2020-2021学年四川省绵阳市江油市七年级（下）质检道德与法治试卷（附答案详解）

2020-2021学年四川省绵阳市江油市七年级（下）质检道

德与法治试卷

一、单项选择题（本大题共25小题，共50.0分）

1.进入青春期，初中生在各方面变化都很大。下列表现属于青春期心理变化的是（）

A.渴望独立，自我意识增强B.脸上长了青春痘

C.体重增加，个头长高D.出现第二性征

2.进入青春期，我们的个子会长的特别快，脸上还长了一些青春痘，女生容易长胖，

男生的声音也变得沙哑低沉了。面对这些，我们应该（）

①坦然正视身体的变化，欣然接受成长的青春

②认识到青春期是美好的，追求外在美就是青春的一切

③想办法快些度过，因为青春期太令人自卑和难堪了

④抓住黄金的发展机遇，在青春期收获健康和成熟的身体

A.①②B.③④C.②③D.①④

3.下列能够体现批判性思维的是（）

A.中考结束后小丽按照自己的意愿填报了志愿

B.小文质疑老师的解题思路并提出了更合理的见解

C.妈妈批评小明穿着另类，小明觉得这是自己的事情

D.小雅喜欢用文字记录心情，经常写一些随笔

4.杰出人物往往能够在世俗的反对中坚持正确的思想，创造出辉煌的业绩。杰出人物

的成长经历启示我们要做到（）

A.摆脱依赖B.人云亦云C.思维独立D.守护生命

5.当今社会，一个个类似的电视节目：超男、超女、快男、快女…让人望而生畏。曾

经的“江山代有才人出，各领风骚数百年”，如今变成了“社会天天才人出，各领

风骚没几天”。下面对这种社会现象认识正确的是（）

①盲目追随，缺少个性和创新，失去本真

②走别人已经实践成功的路，会使成功更便捷

③独辟蹊径，成为批量的“产品”，获得更多的社会资源和社会财富

④盲目追求，随意模仿，会失去个性，最终昙花一现

A.①②B.②③C.①④D.②④

6.女性科学家颜宁在“开讲啦”栏目中发表演讲《女科学家去哪了》。颜宁出场后，

节目主持人直言“你颠覆了我对女科学家的想象"，没想到这一句却遭到颜宁直接

“反击”：“科学家就是科学家，为什么前面一定要加个‘女'字呢？似乎科学家

是男性的专属称呼。但是，女性科学家也可以是出类拔萃的！”下列对此理解正确

的是（）

①男性比女性更适合当科学家

②打破性别刻板印象的影响，有利于发挥自身的潜能

③男生女生各自拥有性别优势，没必要相互取长补短

④社会生活中人们对性别的认识有时会受到性别刻板印象的影响

A.②④B.①③C.①②D.③④

7.班级进行大扫除时，班主任总是这样分工：女生负责擦玻璃、擦桌子等细活，男生

则主要负责打水拖地等重活。这样的分工（）

①是错误的，属于性别歧视，分配不公平

②比较科学，男生女生各有自己的优势和不足

③比较科学，男生女生可以优势互补，提高效率

④是错误的，因为不利于我们增进对异性的了解

A.②③B.②④C.③④D.①②

8.小刚说：“近来，我常常喜欢在女同学面前表现自己，想引起她们的注意，对我产

生好感，所以在生活和学习中常常分心。我想努力控制好自己，却又做不到。不知

这是怎么了！”小刚喜欢在女同学面前表现自己，这种现象是（）

A.早恋的苗头，应尽快消除

B.萌发出对异性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象

C.心理不健康，思想意识有问题的表现

D.成长过程中的正常现象，应给予肯定和鼓励

9.青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章。面对青春的邀约，

我们要（）

①悦纳生理变化，直面心理矛盾

②正确对待情感，不与异性同学交往

③争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年

④做到青春有格，行己有耻、止于至善

A.②③④B.①②③C.①③④D.①©©

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10.一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人。哗哩哗哩官网献给青年一代的演

讲《后浪》刷屏网络。”所有的知识、见识、智慧和艺术，像是专门为你们准备的

礼物”“从小你们就在自由探索自己的兴趣”“你们有幸遇见这样的时代”……

作为这个国家中奔涌的后浪，我们把握青春，刻画新风景应当（）

①怀揣家国情怀，追求至善境界

②彰显自信品格，做到行己有耻

③聚焦个人发展，满足自身需求

④制定政策法规，助力民族辉煌

A.①②B.②③C.①④D.①③

11.学校在每学期末都要在各个班级评选班级领袖、优秀学生干部、三好学生。这样做

是因为（）

①能带动每位学生都拥有正能量

②能激发我们对人生道路和理想的思考

③这会给予我们自我完善的力量

④鼓励我们向榜样学习、汲取榜样的力量

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④

12.《大学》中强调：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，下列对“止于

至善”的认识，错误的是（）

A.是一种精神境界

B.是一种虚幻的梦境

C.是一种向往美好、永不言弃的精神状态

D.是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程

13.“念天地之悠悠，独怆然而涕下！”“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“春

风得意马蹄疾，一日看尽长安花。”这些诗句表明了（）

A.人与人之间的情绪不会相互感染

B.每个人都会以恰当的方式表达情绪

C.人的情绪因复杂多样而无法调适

D.人们的情绪易受外在因素的影响

14.下列对情绪认识正确的是（）

①喜、怒、哀、乐是人最基本的情绪类型

②中学生的情绪大都丰富而强烈

③人的情绪易受到外界客观事物的影响

④情绪影响人的观念和行动

A.①②③B.①②④C.①③④D.②③©

15.情绪是一个万花筒。喜、怒、哀、惧，有时还会产生狂喜悲愤、紧张、烦躁、焦虑、

生气等情绪，这些告诉我们：情绪需要调控。下列有利于调控情绪的有（）

①转移注意力或者做放松训练

②要将负面情绪转为正面情绪

③把情绪压在心里，不和人说

④依赖父母、老师、同学帮助

A.②④B.①③C.③④D.①②

16.拿破仑说过，能控制好自己情绪的人，比能拿下一座城池的将军更伟大。下列调控

情绪的做法可取的是（）

A.受到嘲笑，小安便挥拳相向

B.考试失利，小健将试卷撕碎

C.课上被老师批评，小倩委屈地跑出教室

D.比赛前，小静通过散步缓解紧张心情

17.“哭泣房”“智能击打呐喊宣泄仪”……它们的出现与这种—缓解压力、调控情

绪的方法有关。（）

A.改变认知评价B.转移注意力C.合理宣泄D.放松训练

18.人人都懂大道理，却难以控制小情绪。有时候，事情的结果与我们的情绪息息相关。

这启示我们（）

A.人的情绪复杂多样，我们难以控制情绪

B.要学会合理地调节情绪，成为情绪的主人

C.人有喜有悲是正常的，顺其自然就好

D.情绪危害我们身心健康，我们不能有情绪

19.小安在观看完《开学第一课》后写道；“当看到那些不顾个人安危，奋战在一线的

医护天使，心中感慨万千，将来我也要像他们一样做祖国的守护者……”小安同学

体味的这些情感（）

①能够确保个人事业成功

②传递出了生命的正能量

③促进精神世界不断发展

④会驱使他做出积极行动

第4页，共24页

A.②③④B.①②④C.①③④D.①0@

20.下列对于情感与情绪二者之间的关系认识错误的是（)

A.情感是生活中不断深化，积累的，情绪是会随着情境的改变而变化

B.情绪随着时间的推移形成比较稳步的情感

C.情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展

D.情感是短暂的，不稳定的，情绪是相对稳定的

21.在2019年女排世界杯比赛中，中国女排取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕冠军。

当得知此消息时，我们会产生（）

A.自豪感B.归属感C.安全感D.满足感

22.春晚的特别设计环节：全国道德模范代表、国家荣誉称号获得者、“最美奋斗者”

代表、“时代楷模”代表、“人民满意的公务员”代表、“最美人物”代表给全国

人民拜年。弘扬这些先进人物的事迹有利于（）

①培育和践行社会主义核心价值观

②激发爱国情感，涵养家国情怀

③让人们因为他们传递的积极情感而更加热爱生活

④引导人们以自己的方式传递美好情感和正能量

A..②④B.①②④C..①③©D..①②③④

23.感动中国2017十大人物-秦珥飞，耶鲁大学毕业，放弃了优越的条件，选择回到祖

国农村山区服务，当起了一名村官，至今已是六个年头，一心致力于国家级贫困县

的精准扶贫和创业创新……他的行为（）

①是为了实现一直想去山区的梦想

②告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围的世界也会多一份美好

③体现了强烈的社会责任感

④传递了生命的正能量

A.①②③B.①②④C.②③④D.①©©

24.2020年国庆期间，电影《我和我的家乡》刷爆了朋友圈。通过影片，观众们看到

了祖国脱贫攻坚的成果，增强了对家乡、对祖国的热爱之情。这告诉我们可以通过

创造正面的情感体验。（）

A.帮助他人B.走进博物馆C.欣赏艺术作品D.参加一项运动

25.2020年12月13日，山西晋中一老人过马路时，手里捏着的一沓钱不慎掉落被风吹

散，老人吃力地跪在地上一张张捡起散落的钱，过往行人中的两名路人跑来帮老人

把落地的钱捡起。路人的善举能（）

①影响周围的环境，让周围的世界多一份美好

②传递生命的正能量，让生命更加饱满丰盈

③增进人与人的信任，形成良好的人际氛围

④传递美好情感，给他人带来温暖和希望

A.①③④B.②③④C.①②④D.①②®

二、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

26.害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小的个

人空间里，却又无法控制对交往和友谊的渴求，总希望别人能主动接近、关心自己

的现象称为。

27.一个班级中正因为有了男生、女生，我们的生活才丰富多彩。如果我们希望男女同

学愉快相处，就要留意异性同学的,用欣赏的眼光去看待对方。这样，我们

大家才会感受到被人欣赏的快乐。

28.男女同学之间的交往要遵循“”和“适度”的交往原贝人

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29.“言有物而行有格也”这句话中的“格”指的是

30.喜怒哀乐，人之常情，指情绪；人非草木，孰能无情，指

31.进入考场后小明感到非常紧张，于是他做了深呼吸，这样感觉到肌肉放松了，这种

调节情绪的方法是。

32.人非草木，孰能无情。这里的“情”通常指

33.小华到外地旅游时经常拍下美丽的景色，随后在照片旁写下旅游的美好感受。这体

现的她具有的情感。

三、简答题（本大题共3小题，共36.0分）

34.【美好青春行己有耻】

子日：“道之以政，齐之以刑，民免而无耻，道之以德，齐之以礼，有耻且格。”

作为当代中学生，我们应该如何培养“行己有耻”的品格？

35.他们是一群普通人，却屡屡在平凡生活中造就非凡

案例一：一位记者在采访坐在轮椅上的残疾人时，自觉蹲下来，用平视的目光送去

问候。

案例二：作为江西省第二批援鄂医疗队医务人员，杨辉利坚守岗位，冲锋在前，克

服困难，主动作为，当发现不少患者面对病情焦虑，恐慌时，杨辉利把患者当做亲

人，帮助患者树立起战胜病魔的坚定信心。

上述材料分别向我们传递了哪些正能量？

有人利用手机微信聊天发送语音短信、视频、图片，也有人利用微信发布谣言。高某为

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给好友提醒，居然造谣大暴雨导致全市停电停水，公交车停运……结果他为自己的不法

行为付出了代价，受到了拘留三日的行政处罚。

上述材料体现了教材中的哪些观点？

36.材料一：近几年来，社会各界都在关注校园暴力事件，而校园暴力的发生却往往是

由负面情绪所为，一语不和，便火冒三丈，甚至大打出手，最终酿成大祸。负面情

绪一旦失控，就犹如脱缰的野马，横冲直撞。

材料二：专家支招：情绪不佳时，对着天空大喊，对着墙角踢几脚……把心中的郁

闷发泄出来，避免情绪火山的大爆发。管理好自己的情绪，就像理财投资，同学们

也可以使自己的情绪资产“升值”。

请回答：“火冒三丈”属于基本情绪的哪一类？你认为我们打理好情绪财富的方法

有哪些？

四、分析说明题（本大题共2小题，共20.0分）

37.材料一：“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”“言有物而行有格也。”“道之

以德，齐之以礼，有耻且格”

材料二：孔子说：“行己有耻”朱熹说：“人有耻，则能有所不为。”

你怎样理解材料一语句中的“格”？在社会生活中，我们应该做到哪些“格”？

作为青少年的我们要怎样才能做到“行己有耻”？

38.阅读材料，回答问题

材料一：周二上午第一节课，学生小强的心情糟透了。由于前一天晚上看电视看到

很晚，早晨起床起得迟了，偏偏路上又遇到堵车，结果上课迟到受到老师的批评。

同时也耽误了值日，受到同学们的埋怨。他委屈、懊恼、生气。

请你为小强尽快宣泄情绪支招。（最少两个方面）

材料二：丁零零……下课了，小强同学想到教室外休息一下，摆脱不良情绪。于是，就

快步向门口走去，突然脚下一个翘起，差点摔个嘴啃泥。小强感觉很没面子，偏偏这时

教室后面传来一阵怪笑声。小强非常生气，回头一看,班上不讲理的小建正朝着他坏笑，

小强一气之下，怒气冲冲走向小强，一拳挥了下去……

从材料二中可以体现青春期情绪的哪一个特点，除此之外，请你再写出两个特点。

请你说说调节情绪的方法有哪些。

材料三：下午第二节课进行的1000米长跑测试结束了，一向要强的小林同学没及格，

心里很难过，晚饭也不去吃。而小强则兴奋地对小林说：“我妈妈说过，只要我通过了，

就请我吃大餐……”

材料二中小林和小强的情绪表达合适吗？为什么？

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答案和解析

1.【答案】A

【解析】青春期的我们心理充满矛盾，渴望独立，自我意识增强，情绪不稳定，容易冲

动，开始出现逆反心理，A属于青春期心理变化，符合题意；BCD属于生理变化，与

题意不符。

故选：Ao

本题考查的知识点是青春期的烦恼。青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长

过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但上是它们构成了我们向

前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾它们也会成长妨碍我们发展的阻力。因此，

通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

解答本题要把握“青春期烦恼”的内容，对应正确题肢，完成解答。

2.【答案】D

【解析】面对青春期生理和心理的巨大变化，我们要做好心理准备坦然面对这些变化，

欣然接受成长的青春，抓住黄金的发展机遇，在青春期收获健康和成熟的身体，为自己

的身心变化和成长而感到高兴和喜悦,①④符合题意;②错误,认识到青春期是美好的，

追求内在美和外在美的统一；③错误，要培养自信、克服自卑心理。

故选：D。

本题考查了青春期的烦恼。青春期的矛盾心理主要表现为独立性和依赖性的矛盾，成人

感与幼稚感的矛盾，渴求感与压抑感的矛盾，自制性和冲动性的矛盾。

仔细审题，把握对青春期烦恼的认识，结合选项排除。

3.【答案】B

【解析】思维的批判性：表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于

向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。小文质疑老师的解题思路并提出了更合理

的见解，是有个人见解，敢于表达的体现，B体现批判性思维，符合题意；按照自己的

意愿填报了志愿，穿着另类，经常写一些随笔，都没有体现批判性思维，ACD排除。

故选：Bo

本题考查的知识点是培养批判精神。批判性思维的要求：有质疑的勇气；有表达自己观

点和提出合理化建议的能力；考虑他人感受，要知道怎样的批判容易被接受，有利于解

决问题。

仔细审题，把握培养批判精神，结合选项排除。

4.【答案】C

【解析】杰出人物往往都生活在众多的反对之中，他们将别人的敌视化作自己成长的动

力，在矛盾冲突中，他们完善自我，创造出辉煌的成就…说明独立思维的重要，我们在

学习中，要做到思维独立，所以C符合题意；A属于自立的表现，与题干不符；B错误，

人云亦云的话会失去自我；D属于爱护生命的表现，与题干不符。

故选：Co

本题考查学生对发展独立思维的认识。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味

着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。

本题属基础知识题，考查对发展独立思维的认识，根据教材知识，依据题意分析，选出

正确答案。

5.【答案】C

【解析】依据教材知识，分析材料中的现象，这一个个类似的电视节目，是盲目追随，

随意模仿，缺少个性和创新，失去本真，最终都只是昙花一现，故①④正确；②错误，

走别人已经实践成功的路，自己不一定能成功；③的说法不合题意，排除。

故选：Co

本题考查独立思维的知识点。独立思维并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，

有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见.

解答本题要正确理解题意，明确其考查了独立思维的知识，在此基础上，结合分析各个

选项，得出符合要求的答案。

6.【答案】A

【解析】根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的

固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；

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性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。题干描述说明人们对性别

的认识有时会受到性别刻板印象的影响，打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的

潜能，促进自身健康发展，②④符合题意；①是受性别刻板印象的影响，排除；③错误，

男生女生各自拥有性别优势，要相互取长补短，不断完善自己。

故选：Ao

本题考查的知识点是性别角色的认识。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性

和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。对性别角色的认识，可

以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。

本题属基础知识题，结合题目要求，根据性别角色的认识，完成作答即可。

7.【答案】A

【解析】这样的分工比较科学，因为男女同学各有自己的优势和不足，有利于男女生优

势互补，取长补短，可以提高效率，所以②③的观点是正确的：①观点错误，上述做法

不属于性别歧视，照顾了女同学优点，也发挥了男同学的优势；④观点错误，这样分工

有利于我们增进对异性的了解。

故选：A。

本题考查男女同学各自的优势。男女同学之间的交往，可以增进我们对异性的了解，学

习对方的长处，完善自己的个性，促进身心健康发展；可以扩大交往范围，锻炼交往能

力；还可以学习如何适应社会对不同性别的要求，增进自己的性别意识。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了男女同学各自的优势，在此基础上，结合分析

各个选项，得出符合要求的答案。

8.【答案】B

【解析】题干中的小刚有自我表现欲望，渴望得到异性的肯定与认可，这是萌发出对异

性朦胧的情感，是青春成长中的正常现象，B正确，符合题意；A“消除”说法错误：

C错误，这不是心理不健康，也不是思想意识有问题，排除；D这是一种正常的现象，

但我们不应给予肯定和鼓励，而是应该适当引导。

故选：Bo

本题考查了男女同学如何去交往。交往中要互相尊重，要自重自爱，要自然适度，要广

泛交往。

解答本题要正确理解题意，明确其考查了学会与异性交往的知识，在此基础上，结合分

析各个选项，得出符合要求的答案。

9.【答案】C

【解析】面对青春的邀约，我们要悦纳自己的生理变化，直面心理矛盾：要培养独立性

思维和批判性思维，勤奋学习、自觉劳动、勇于创造，开发创造潜能；要做到青春有格，

行己有耻、止于至善，①③④说法正确，符合题意；②说法错误，要学会与异性同学交

往。

故选:Co

本题考查的知识点是珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基

期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，

把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

解答本题要把握好珍惜青春的要求，排除错误说法，完成解答。

10.【答案】A

【解析】题干中的描述，说明了青少年要珍惜青春，把握青春，应该树立远大理想，培

养家国情怀，自信自强，追求至善，做到行己有耻，①②说法正确，符合题意；③说法

错误，要以国家利益为重，满足国家和人民需求；④说法错误，青少年不能制定政策法

规。

故选：Ao

本题考查的知识点是珍惜青春。青春是人生的朝阳期、人生的转折期、人生事业的奠基

期。每个人都拥有青春，但并不是每个人都能很好的把握青春的，我们要倍加珍惜青春，

把握青春的美好时光，让自己的青春更加鲜艳美丽。

解答本题要认真分析题意，明确珍惜青春的要求，对应正确题肢，完成解答。

11.【答案】D

【解析】题干这样做是因榜样能激发我们对人生道路和理想的思考，他们给予我们自我

完善的力量，所以我们要向榜样学习、汲取榜样的力量，②③④符合题意；①错误，夸

大榜样的作用。

第14页，共24页

故选：D。

该题考查榜样的作用。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，赋予我们自我完善的力

量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、国家才会变得更

好。

仔细审题，把握榜样的作用，结合选项排除。

12.【答案】B

【解析】止于至善是人的一种精神境界，是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程,

是一种向往美好、永不言弃的精神状态，ACD说法正确，不合题意；B说法错误，止

于至善并不是虚幻的梦境，是一种精神追求，符合题意。

故选：B»

本题考查的知识点是止于至善。止于至善是一种精神境界，我们要有至善追求。

本题属逆向考查，审题时要注意，解答本题要把握好止于至善的内涵。

13.【答案】D

【解析】题干体现情绪的影响，人们的情绪易受外在因素的影响，D符合题意；A错误，

人与人之间的情绪会相互感染；B与题意不符；C错误，人的情绪可以调适。

故选：Do

本题主要考查情绪的类型及特点的有关知识。情绪影响着人们的生活，我们可以通过改

变自己的态度来调控自己的情绪。

仔细审题，把握情绪的影响，结合选项排除。

14.【答案】D

【解析】①错误，喜、怒、哀、惧是人最基本的情绪类型；情绪影响人的观念和行动，

人的情绪易受到外界的影响，我们中学生的情绪丰富而强烈，我们要学会调控情绪，

②③④符合题意。

故选：D。

该题考查情绪的类型及特点。人的情绪是复杂多样的，除了常见的喜、怒、哀、惧等基

本情绪，还有害羞、焦虑、厌恶和内疚等复杂情绪。

仔细审题，把握情绪的类型及特点，结合选项排除。

15.【答案】D

【解析】题干中的描述，启示我们要学会调控情绪。调控情绪可以通过转移注意力或做

放松训练等方法，有利于将负面情绪转为正面情绪，①②符合题意，D正确；③错误,

把情绪积压在心里，不和任何人说，容易影响身心健康，不利于情绪调节；④错误，主

动寻求而不是依赖。

故选：D。

本题考查的知识点是学会调控情绪。情绪影响着人们的生活，我们可以通过改变自己的

态度来调控自己的情绪，所以消极情绪是可以调控的。

仔细读题，在理解学会调控情绪的基础上，做出符合题意的选择。

16.【答案】D

【解析】我们要把握调控情绪的方法，控制好自己的情绪，D属于科学调控情绪，做法

可取，D说法正确；选项ABC都不是正确调控情绪的方法，故应排除。

故选：D。

本题主要考查怎样调控情绪。情绪可以分为喜、怒、哀、惧四大类，情绪影响着人们的

生活，影响着人们的生活。我们可以通过改变自己的态度来调控自己的情绪。

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，

注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法等。

17.【答案】C

【解析】依据教材知识，调节情绪的方法有很多，包括改变认知评价、转移注意力、合

理宣泄、放松训练等。题文中“哭泣房”“智能击打呐喊宣泄仪”都属于通过合理宣泄

调控情绪，C说法正确，符合题意；ABD不符合题意。

故选:Co

该题考查怎样调控情绪。生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控。

仔细审题，把握合理调控情绪，结合选项排除。

第16页，共24页

18.【答案】B

【解析】情绪影响着我们的观念和行动，题文材料启示我们要学会合理地调节情绪，成

为情绪的主人，故B符合题意；A错误，情绪是可以调节和控制的，我们可以通过改变

认知评价、转移注意、合理宣泄和放松训练、理智控制、理性升华等调节和控制情绪；

C错误，持续地处于负面情绪状态，则可能危害我们的身心健康，我们学会调节自己的

情绪；D错误，不能有情绪的观点不符合实际。

故选：B(.

本题考查对学会调节情绪的认识。学会合理地调节情绪，使情绪在生理活动、主观体验、

外显表情等方面发生一定的变化,有助于我们更好地适应环境，有助于更好地调节情绪,

成为情绪的主人。

本题属基础知识题，考查学会调节情绪，根据教材知识，依据题意分析，选出正确答案。

19.【答案】A

【解析】题干中小安同学体味的这些情感属于正面的情感反映传递出了生命的正能量,

会影响我们的判断和选择，驱使我们作出行动，也有利于促进精神世界不断发展，所以

②③④符合正确的答案；①错误，“确保”一词过于绝对。

故选：Ao

该题考查情感的类型与作用。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、

意向具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。

本题属基础知识题，考查了情感的类型与作用，根据教材知识，依据题意分析，选出正

确答案。

20.【答案】D

【解析】依据教材知识，情感是生活中不断深化、积累的，情绪会随着情境的改变而变

化，A正确，不符合题意；情绪随着时间的推移形成比较稳步的情感，B正确，不符合

题意；情感与情绪紧密相关，情感伴随着情绪反应逐渐积累和发展，C正确，不符合题

意；情绪是短暂的，不稳定的，情感是相对稳定的，D错误，符合题意。

故选:Do

本题考查情感与情绪的关系。情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。

情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

认真审题，把握情感与情绪的关系，依据题文信息，对照选项分析选择即可。

21.【答案】A

【解析】中国女排不畏强手，敢打敢拼，取得十一连胜的骄人成绩，成功卫冕冠军，极

大的激发了全国人民的爱国热情，增强了全国人民的民族自信心和自豪感，A是正确的

选项；BCD材料没有体现，不符合题意。

故选：Ao

本题考查情感的类型。情感是态度这一整体中的一部分，它与态度中的内向感受、意向

具有协调一致性，是态度在生理上一种较复杂而又稳定的生理评价和体验。情感包括道

德感和价值感两个方面，具体表现为爱情、幸福、仇恨、厌恶、美感等等。

此题考查了情感的类型，属于基础性的知识点，结合教材熟练记忆即可。

22.【答案】D

【解析】依据题文描述，弘扬先进人物事迹有利于培育和践行社会主义核心价值观，有

利于激发爱国情感，涵养家国情怀，有利于引导人们传递美好情感和正能量，有利于让

人们更加热爱生活等，故①②③④说法正确。

故选：Do

本题考查的知识点是传递情感正能量。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递

情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命有力量，周围的世界也因为我们的积极

情感多一份美好。

仔细审题，把握传递情感正能量，结合选项排除。

23.【答案】C

【解析】本题中秦珥飞主动相应国家号召，无私奉献，体现了强烈的社会责任感，传递

了生命的正能量，实现了人生价值，告诉我们在生活中不断创造美好的情感体验，周围

的世界也会多一份美好，②③④是正确的选项，符合题意；①选项曲解了他们行为的价

值所在，错误。

故选：C。

第18页，共24页

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要

因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

仔细审题，把握传递情感正能量，结合选项排除。

24.【答案】C

【解析】看完《我和我的家乡》的观众们看到了祖国脱贫攻坚的成果，增强了对家乡、

对祖国的热爱之情，这告诉我们可以通过欣赏艺术作品的方式，创造正面的情感体验，

传递情感正能量，C符合题意；ABD都属于创造正面的情感体验，但是与题干不符。

故选:Co

该题考查体味美好情感的方式。体味美好情感可以通过帮助他人、参加一项自己喜欢的

活动、走进博物馆大自然、欣赏艺术作品等方式。

仔细审题，把握体味美好情感的方式，结合选项排查即可。

25.【答案】A

【解析】路人的善举能影响周围的人，能增进人与人的信任，形成良好的人际氛围，传

递美好情感，让周围的世界多一份美好，给他人带来温暧和希望，①③④符合题意；②

观点正确，与题意不符。

故选：A。

本题考查的知识点是传递情感正能量。在沟通中，情感是影响人与人之间的交流的重要

因素，我们要在沟通中保持积极情绪的重要性。

仔细审题，把握传递情感正能量，结合选项排除。

26.【答案】闭锁心理

【解析】害怕与他人交往，放弃与外界接触，拒绝与他人沟通，把自己封闭在一个狭小

的个人空间里.这种感到孤独迷茫又不愿与人交流的行为是典型的闭锁心理.

故答案为：

闭锁心理

此题考查的是青春期的闭锁心理及其危害，闭锁心理会使人产生孤独、郁闷、焦虑等情

绪，影响我们的正常交往，影响我们的进步与发展.

解答该题需要仔细审题、紧扣题意，充分认识闭锁心理的内涵.

27.【答案】闪光点

【解析】该题考查对男女同学交往的认识，结合相关知识，与异性交往，如果我们希望

男女同学愉快相处，就要留意异性同学的闪光点，用欣赏的眼光去看待对方。如果我们

用欣赏的眼光对人对事，你会发现别人的优点，此时我们是快乐的！

故答案为：闪光点。

男生女生各自的优势；男孩的优点：帅气、幽默、讲义气、气量大、兴趣广、勇敢坚强；

女孩的优点：活泼可爱、温柔、真诚、细心认真、热情、心灵手巧、沉稳内向。

仔细审题，把握男女同学交往的意义，男女生交往应注意问题，按要求完成即可。

28.【答案】自然

【解析】男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要广泛交往.

故答案为：

自然

本题考查的知识点是学会与异性交往.男女同学交往要自然、适度，尊重、真诚，还要

广泛交往.男女同学交往时要做到互相尊重，自尊自爱，既要开放自己，又要掌握分寸；

既要主动热情，又要注意交往的方式场合、时间和频率，做到真诚、坦然、大方地与异

性同学交往.

解答此题要准确掌握课本知识，在此基础上即可顺利作答.

29.【答案】品格、格调

【解析】青春有格，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，“言有物而

行有格也”，意思是为人做事要有标准，“格”指的是品格、格调。据此作答。

故答案为：

品格、格调。

本题考查的知识点是行己有耻，止于至善。行己有耻是指一个人行事，凡是认为可耻的

就不去做。止于至善是人的一种精神境界,是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，

是一种向往美好、永不言弃的精神状态。

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解答本题关键是把握好青春有格的内涵，在此基础上，分析题意，完成解答。

30.【答案】情感

【解析】依据教材知识：人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四

大类：喜、怒、哀、惧.所以“喜怒哀乐，人之常情”指的是情绪；情绪是人和动物共

有的，但只有人才会有情感.情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，

如对一个人的爱和尊敬，可能是一生不变的.所以“人非草木，孰能无情”指的是情感.

故答案为：情感.

本题考查人的情绪是多种多样的，也是复杂多变的，最常见的情绪有四大类：喜、怒、

哀、惧.情感是在多次情绪体验的基础上形成的稳定的态度体验，如对一个人的爱和尊

敬，可能是一生不变的.

解答本题的关键是审清题意，依据教材知识做出正确解答.

31.【答案】放松训练法

【解析】生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控；进入考场紧张时，采用放

松训练法，进行深呼吸，放松紧张的神经，调控不不良的情绪，据此作答。

故答案为：放松训练法

生活中产生消极情绪是正常的，关键是要学会调控：主要有理智调控法，幽默化解法，

注意力转移法，积极的自我暗示法；合理宣泄法，可以通过哭泣、运动、倾诉、书写宣

泄等

仔细审题，把握调控情绪的方法，按要求作答即可。

32.【答案】情感

【解析】情感与情绪有区别，情绪是短暂的、不稳定的，情感是逐渐积累的、稳定的。

人非草木，孰能无情中的“情”是一种持久的体验，稳定，不易改变，属于情感。

故答案为：情感。

本题考查的知识点是情感的类型与作用。情感可以分为基础情感、高级情感；正面体验、

负面体验、两方面混杂体验等。社会生活中，情感是人最基本的精神需求。情感伴随着

我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。

解答本题把握好情感的内涵，分析作答即可。

33.【答案】热爱生活

【解析】分析材料，小华旅游拍照，并写下美好感受，这说明她喜欢大自然，善于发现

生活中的美好，表明她具有热