判断小说的主人公及判断题汇总(高中生物)

判断小说的主人公：小说情节、结构围绕该人物展开；是\o"矛盾"矛盾冲突的主体；3、是\o"作者"作者着力刻画的的中心人物；4、主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。确定小说主人公应注意的几个问题有人认为，判定一个人物是否为主人公有三个角度，首先看人物着墨的多少；其次看人物在小说中的地位和作用；第三看作家的创作意图。判断小说的主人公：小说情节、结构围绕该人物展开；是\o"矛盾"矛盾冲突的主体；3、是\o"作者"作者着力刻画的的中心人物；4、主人公性格的形成和发展，直接体现作品的主题思想。笔者认为，除了这些标准，还要注意以下几个问题：一、第一人称人物不一定是主人公鲁迅在《孔乙己》一文中以第一人称“我”的口吻，叙述了孔乙己一生的悲惨遭遇，塑造了孔乙己这个可怜而又可悲的封建社会知识分子形象，揭露了封建科举制度对读书人乃至整个社会的毒害。文中虽以第一人称来叙述，但很显然，文中的“我”不是小说的主人公，也不是鲁迅自己，而是酒店中的一个小伙计。而孔乙己才是小说的主人公。虽然“我”不是小说的主人公，但“我”是孔乙己悲惨遭遇的见证者，客观上起到了贯串全篇的线索作用。二、着墨多的人物未必是主人公不以着墨的多少判断。如鲁迅的《故乡》，闰土虽然所占的篇幅比不上文中的“我”所占的篇幅多，但闰土处在小说的中心地位，对表现小说的主题起到决定作用，因此，闰土就是本文的主要人物，而文中的“我”只是本文的线索人物。如小说《七根火柴》，着墨多是卢进勇，而无名战士却着墨少。而大家都知道，这篇小说的主人公是无名战士。无名战士用生命保存了七根火柴，表现了他对革命事业的忠诚和伟大的献身精神，这正是作者通过小说所要表达的主题。那么，小说为什么还要用很多篇幅写卢进勇呢？这有三个作用：一个是通过卢进勇所见所闻所想，叙述了七根火柴的故事，刻画了无名战士的形象，他实际上起到了线索人物的作用；二是用卢进勇衬托无名战士，卢进勇遇到的艰难困苦说明无名战士的处境恶劣，卢进勇对火的渴望，烘托出无名战士用自己的生命保存火种的意义和崇高的共产主义品质；三是卢进勇与无名战士的关系正是红军部队内部的亲密无间的革命关系，也正是无名战士用生命保存火柴的基础和动力。作者是围绕无名战士展开情节、表达主题的，因此无名战士才是小说的主人公。三、焦点人物也未必是主人公如《我的叔叔于勒》中的于勒是焦点人物，小说的矛盾冲突和故事情节也是紧紧围绕于勒展开的。作者让于勒三次变化身世，菲利普夫妇对于勒的态度也变化了三次，前后迥异，强烈对比，把菲利普夫妇的内心世界充分展现了出来，把人与人之间冷酷无情的金钱关系表现得淋漓尽致。而于勒充其量是一面镜子，是一个道具，作者的创作意图是要通过刻画菲利普夫妇的丑陋灵魂，表现资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系的主题。小说中的菲利普夫妇虽是边缘人物，但他们才是小说的主人公。小说以于勒这个形象为中心，还着力刻画了菲利普夫妇。菲利普夫妇虚伪、自私、贪婪、冷酷，有着一副可怜又可鄙的拜金相。作者让于勒三次变化着身世，菲利普夫妇对于勒的态度也变化三次，前后迥异，强烈对比，把菲利普夫妇的内心世界充分展现出来，把资本主义社会人与人之间冷酷无情的金钱关系，表现得淋漓尽致，深化了主题。四、正面人物更宜为主人公，反面人物也可以是主人公澳大利亚作家泰格勒的小说《窗》的主人公，出现了三种答案：一是靠窗的病人，二是不靠窗的病人，三是两人均是。持第一种观点的人认为，作者是通过对不靠窗子的人的刻画，表现了资本主义社会人与人之间的冷漠无情这一主题，因此主人公是靠窗子的人；持第二种观点的人认为，本文的主题是对友爱、善良的歌颂。他们认为靠窗子的人为他人着想、给人以快乐的形象在文中更突出，因此主人公是靠窗子的人；持第三种观点的人认为本文既批判人性的自私，又歌颂人性的善良，因此两人都是主人公。笔者认为，碰到多元主题的小说时，对主人公的确定应引导学生树立正确的价值取向，这也是新课程标准所提倡的。据此，第二种观点似应更值得称道，而把不靠窗的人作为反面人物来反衬靠窗病人的善良、无私。可能有人提出来了，那有的文章没有正面人物呢？笔者认为，对于批判类的小说，反面人物当然可以是主人公。如《变色龙》中的奥楚蔑洛夫，这个沙皇统治的忠实卫道士，是一条沙皇的走狗。他媚上欺下，见风使舵，是沙皇腐败统治的产物，是沙皇专制警察统治的化身，其“变色龙”般的两面派本质，是沙皇专制政府虚伪和专横的集中表现。作者用尖锐辛辣的笔触揭露了这些走狗奴才的丑态和肮脏的灵魂，用以揭示沙皇统治的腐败黑暗。所以奥楚蔑洛夫是小说的主人公。五、主人公也可以是群像人物当然小说的主人公也不一定都是个体人物，也可以是群像人物。如《西游记》中的唐僧师徒。众所周知，《西游记》叙述的是唐僧与徒弟孙悟空、猪八戒、沙僧四人，跋山涉水，历经九九八十一难，到西天求取真经，终成正果的故事，表现了惩恶扬善的古老主题。他们师徒四人虽然性格相异，但他们却团结协作，终成大业。他们四人缺一不可，是一个不可分割的群体。因此，他们都是小说的主人公。从这些分析虽进了一层，但如果要准确的寻找到主人公，还应更进一步结合其它方法。六、看抓住细节刻画谁作为一篇小说的主人公必定是作者倾力刻画的艺术形象，作者定然会不惜笔墨，而且还会抓住某个局部从不同的角度，多方面地去描绘、刻画，从而达到主要人物有鲜明的个性特征。如在《七根火柴》中对卢进勇和无名战士两个人物描写的都很多，都是浓墨重彩，那么到底谁是主人公呢？让我们再细看课文发现：虽然卢进勇是先出场的，但作者对无名战士眼睛的刻画却有八处之多。鲁迅先生说：“要极俭省的画出一个人的特点，最好的是画他的眼睛。”作者在刻画无名战士时，就抓住了眼睛这一细节。首先从“紧闭的眼睛”到“失神、呆滞的眼睛”，刻画出无名战士的伤势之重，病情之危，但仍苦苦的与死神抗争，延续生命，完成他想嘱托的一件事；其次从“忽然睁开的眼睛”到“又向卢进勇望了一眼”刻画他忠诚于革命事业的最后嘱托；最后从“那死灰般的颜色忽然不见了，发射出一种喜悦的光”到“两眼直直地盯着卢进勇的脸”刻画了他重托已嘱，心愿已了，以及对战友由衷的信赖。由此一个对革命事业无限忠诚的红军无名战士的形象，呈现在读者的眼前。那么本文的主人公是谁也就不说自明了。七、看借宾衬托凸现谁有一些小说中作者刻意对有些人物细节刻画，但他们并不是主人公，而是对主人公起烘托作用的，那么在这里就要分析一下，看看作者借宾衬托凸现谁。例如《葫芦僧判断葫芦案》中,从题目中看是写“葫芦僧”的，即门子。而且文中对门子的言行细节描写如六次笑，占了很大篇幅，从而刻画出门子是个狡猾刁顽、心怀鬼胎、手段恶毒的人。这样看来门子应该是这篇小说的主人公了。然而纵观全篇分析发现，门子在贾雨村面前是小巫见大巫，不但没捞到半点油水，反而被贾雨村利用，最终“充发”了。这说明贾雨村的歪本事绝非门子可比。用门子来衬托出贾雨村更阴险、更狡猾、更恶毒、更卑鄙。分析至此可见门子不是主人公，在这里起衬托作用，用来凸现贾雨村的，贾雨村才是这篇小说的主人公。另外还有两个没有出场的人物，也是衬托贾雨村的。一是英莲，贾雨村恩人之女。写她的遭遇越惨，越能衬托贾雨村的忘恩负义，恩将仇报。另一是薛蟠，越写他无法无天，越衬托贾雨村的玩弄权术，热衷钻营巴结豪门的丑恶本性。八、主题思想涉及谁一般来说，小说的主题思想是指通过对社会生活的描绘和艺术形象的塑造所显示出来的，并贯穿于全篇的主要思想。由于小说的主题是通过艺术形象生动、具体地显现出来的，所以我们在寻找主人公时，就要思考理解一下小说的主题思想，看看表现主题思想涉及到了谁，涉及到的人物，一般来说就是小说的主人公了。例如《我的叔叔于勒》一文，有人认为主人公是于勒，因为文题是于勒，并且本篇情节和人物活动都是以于勒作为枢纽和基点的，对文中刻画菲利普夫妇对亲兄弟前后截然不同的态度，是为了更好的衬托出于勒这个悲剧性的人物，所以主人公应该是于勒。那么到底是谁，这里我们来略加分析一下。首先，本文抓住神态语言细节刻画的是菲利普夫妇，而对于勒进行的是略写和虚写，他的出现只是在海轮上卖牡蛎那短短的一瞬；其次，本文是借于勒的贫富变化和“我”的眼睛来表现和观察一对市侩小市民的。如果这些还不够说明主人公是谁，那么最后看本文的主题思想是：“小说描写了菲利普夫妇对待亲兄弟于勒的前后态度的变化,深刻揭露了资本主义社会人与人之间的关系纯粹是金钱关系，无情鞭挞了小市民的势利贪鄙、冷酷自私的丑恶灵魂。”由此可见，小说的主题思想涉及到了所鞭挞的对象——菲利普夫妇。小说正是通过刻画菲利普夫妇的贪婪、自私、势利的性格特征,从而揭示全文的主题思想。因此，本文的主人公应是菲利普夫妇。当然在实际教学过程中也不一定统一答案，允许学生将于勒视为主人公，只要言之有理即可。欣赏一篇小说，把握主人公是一个关键，如何寻找小说中的主人公，其方法也很多。总的来说,要纵览全篇、细、加揣摩、认真思考、综合分析、做到持之有据、条分缕析，最终能够达到自圆其说。人物在表现中心方面的地位，在故事情节发展和矛盾冲突中所起的作用。在作品中占据主导地位的中心人物。作品的矛盾冲突和故事情节紧紧围绕主人公展开，其他次要人物的出现及其活动，也以主人公及其活动为中心，并对主人公起一定的映衬作用判断题：（必修一）有细胞壁的一定都是植物细胞。能进行有氧呼吸的细胞一定都含有线粒体。真核细胞都有线粒体。能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体。没有细胞核的生物一定是原核生物。物质进出细胞核并非都通过核孔。线粒体内的DNA与蛋白质结合形成染色体。线粒体是细胞内进行有氧呼吸的唯一场所。核膜上的核孔可以让蛋白质和RNA自由进出。构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇。有氧呼吸及光合作用产生ATP的过程均在膜上进行。游离核糖体与附着在内质网上的核糖体合成的蛋白质相同。胞吞和胞吐依赖膜的流动性，不需消耗能量酶促反应速率等同于酶活性。主动运输一定是逆浓度梯度。生物体内所有的反应都需要酶。ATP与ADP的转化并不是完全可逆的。ATP等同于能量。ATP转化为ADP也需要消耗水。暗反应过程并非不需要光。有氧呼吸的全过程都需要O2。光合作用有关的酶只分布在叶绿体的基质中。光合作用过程中只有水的消耗，没有水的产生。细胞呼吸的产物中如果没有H2O的产生，就一定是无氧呼吸。细胞呼吸释放的能量都生成了ATP。光下只要有氧气的释放就只进行光合作用。酶和激素都要释放到血液中才能发挥作用。无氧呼吸的终产物是丙酮酸。无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累。连续分裂的细胞，从一次分裂开始，到下一次分裂为止，为一个细胞周期。赤道板和细胞板的形成分别是在分裂期的中期和末期。后期着丝点分裂不是纺锤丝牵引的结果进行无丝分裂的细胞不形成纺锤丝，无染色体的复制。姐妹染色单体分开后姐妹染色单体数量加倍。高度分化的动物细胞都不具全能性。并非所有干细胞的分裂都发生细胞分化。未脱离植物体的细胞不能表现出全能性。正常细胞中本身存在原癌基因和抑癌基因。细胞的分裂次数都是有限的占人体细胞鲜重百分比最高的元素是碳糖类的组成元素主要是C、H、O高温、过酸、过碱等都会使蛋白质分子中的肽键受到破坏，从而造成蛋白质分子失活组成核酸的单体是核苷酸。因此，核酸彻底水解的产物是核苷酸糖类是细胞中的唯一能源物质所有多肽中的肽键数都是氨基酸数－1组成DNA与ATP的元素种类不同T2噬菌体的遗传信息贮存在RNA中48.细胞中氨基酸种类和数量相同的蛋白质是同一种蛋白质49.RNA、mRNA、rRNA都参与蛋白质的合成50某蛋白质由m条肽链、n个氨基酸组成。该蛋白质至少有氧原子的个数是n＋m51.组成DNA与ATP的元素种类不同52DNA和RNA中的五碳糖相同53真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质54葡萄糖和麦芽糖可被水解，蔗糖和乳糖水解的产物都是葡萄糖55糖原代谢的最终产物是葡萄糖56脂肪酸和磷脂含有的元素相同57脂肪和生长激素是生物体内的能源物质58蓝藻细胞具有细胞核且DNA分子呈环状59硝化细菌无染色体，只能在DNA水平产生可遗传变异60构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇61生物膜之间可通过具膜小泡的转移实现膜成分的更新62造血干细胞中合成的细胞膜蛋白运输的途径可能是：高尔基体→核糖体→细胞膜63生物膜的特定功能主要由膜蛋白决定64核孔是生物大分子可以选择性进出的通道65细胞质基质中H＋被转运到溶酶体内需消耗能量66酵母菌的高尔基体负责合成蛋白质67有氧呼吸及光合作用产生ATP均在膜上进行68酶的基本组成单位是氨基酸和脱氧核糖核苷酸69水稻细胞内合成的某物质，能够在常温下高效分解淀粉，该物质含有羧基70溶酶体内的水解酶是由核糖体合成的71高温和低温均能破坏酶的结构使其失去活性72用含由129个氨基酸脱水缩合形成的蛋白酶的洗衣粉去除油渍效果比其他类型加酶洗衣粉好73酶通过为反应物供能和降低活化能来提高化学反应速率74叶绿体和线粒体都有ATP合成酶，都能发生氧化还原反应75只要提供O2，线粒体就能为叶绿体提供O2和ATP76人在饥饿时，细胞中ATP与ADP的含量难以达到动态平衡77人在寒冷时，肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，细胞产生ATP的量增加78叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内79H2O在光下分解为[H]和O2的过程发生在基质中80在叶肉细胞中，CO2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质81光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和ATP82夏季连续阴天，大棚中白天适当增加光照，夜晚适当降低温度，可提高作物产量83破坏叶绿体外膜后，O2不能产生84细胞呼吸必须在酶的催化下进行85有氧呼吸产生的[H]在线粒体基质中与氧结合生成水86无氧呼吸不需要O2的参与，该过程最终有[H]的积累87无氧呼吸的终产物是丙酮酸88真核生物细胞只进行有丝分裂，原核生物细胞只进行无丝分裂89真核细胞染色体DNA的复制发生在有丝分裂前期90在动物细胞有丝分裂间期能观察到纺锤体和中心体91同源染色体配对通常发生在有丝分裂前期92在有丝分裂中期，两个中心粒复制形成两组中心粒93细胞板在细胞有丝分裂末期形成94在植物细胞有丝分裂末期高尔基体参与细胞壁形成95分裂期细胞的细胞质中含有一种促进染色质凝集为染色体的物质。将某种动物的分裂期细胞与G1期(DNA复制前期)细胞融合后，则会导致来自G1期细胞的染色质开始凝集96人体的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1/22397某二倍体动物的某细胞内有10条染色体、10个DNA分子，且细胞膜开始缢缩，则该细胞正在发生自由组合98细胞分裂素延迟植物衰老与基因的作用无关99细胞分化是奢侈基因选择性表达的结果，其中ATP合成酶基因属于奢侈基因100质壁分离植物细胞的复原不属于细胞分化101老年人皮肤色素沉积出现“老年斑”，原因可能是紫外线照射引起色素沉积102细胞凋亡过程中有新蛋白质合成，体现了基因的选择性表达103胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象。原癌基因只存在于癌细胞中104皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物。噬菌体裂解细菌的过程属于细胞的编程性死亡必修二（一）1.在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂。2.玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对。3.非等位基因都位于非同源染色体上。4．体内转化实验就是S型细菌的DNA可使小鼠致死5．转录的产物只有mRNA。6．DNA的复制有可能出现“差错”。7．DNA复制遵循碱基互补配对原则，新合成的两条子链形成新的DNA双链。8．所有的细胞分裂都存在四分体。9．基因的分离定律与自由组合定律发生的时间没有先后。10．某碱基对在单链中所占比例与在双链中所占比例不相同。11表现型相同的生物，基因型一定相同。12D和D，D和d，d和d都是等位基因。13兔的白毛与黑毛，狗的长毛与卷毛都是相对性状。14隐性性状是指生物体不表现出来的性状。15．患病男孩和男孩患病的概率一样。16子代的性状和母本一样的一定是细胞质遗传。17自交与自由交配是一回事。18.符合基因分离定律并不一定出现特定性状分离比。19生物的性别并非只由性染色体决定20X、Y染色体上也存在等位基因。21基因突变一定能够改变生物的表现型。22所有生物都能发生基因突变、基因重组、染色体变异。23基因突变是微小突变，危害较小。染色体结构变异是较大变异，危害较大。24体细胞中含有两个染色体组的个体就是二倍体25用秋水仙素处理单倍体植株后得到的一定是二倍体。26由二倍体加倍后产生的四倍体，与原来的二倍体是同一个物种。27杂交育种一定需要较长时间。28基因重组发生在受精作用的过程中。29豌豆的遗传物质主要是DNA30HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸31磷酸与脱氧核糖交替连接构成DNA链的基本骨架32DNA单链上相邻碱基以氢键连接33双链DNA分子中嘌呤数等于嘧啶数34DNA复制就是基因表达的过程35只有细胞内的核酸才是携带遗传信息的物质36RNA分子可作为DNA合成的模板，DNA是蛋白质合成的直接模板37细胞中有多种tRNA，一种tRNA只能转运一种氨基酸38DNA病毒中没有RNA，其遗传信息的传递不遵循中心法则39用豌豆杂交时，须在开花前除去母本的雌蕊40孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合41假定五对等位基因自由组合，则杂交组合AaBBCcDDEe×AaBbCCddEe产生的子代中，有一对等位基因杂合、四对等位基因纯合的个体所占比率是1/3242F1黄色圆粒豌豆(YyRr)，产生基因型YR的卵和基因型YR的精子数量之比1∶143基因型为aaXBXb表示纯合体()44基因型为AaBb的植株自交，得到的后代中表现型与亲本不相同的概率为9/1645红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌、雄果蝇都表现红眼，这些雌雄果蝇交配产生的后代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。由此可推知眼色和性别表现自由组合46如图为色盲患者的遗传系谱图，其中Ⅱ－4与正常女性婚配，生育患病男孩的概率是1/847诱变获得的突变体多数表现出优良性状48基因突变的方向是由环境决定的49观察细胞有丝分裂中期染色体形态可判断基因突变发生的位置50非姐妹染色单体的交换可引起基因重组51低温抑制染色体着丝点分裂，使子染色体不能分别移向两极导致染色体加倍52三倍体植物不能由受精卵发育而来53盲鱼眼睛退化是黑暗诱导基因突变的结果54基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向55受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代56自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率57在自然条件下，某随机交配种群中等位基因A、a频率的变化只与环境的选择作用有关58物种的形成可以不经过隔离必修二（二）1人工去雄可以避免试验不需要的授粉，排除非试验亲本的花粉授粉引起实验结果偏差。2基因自由组合定律的实质：F1产生配子时，等位基因分离，非等位基因自由组合。3氨基酸合成蛋白质的过程不需要酶的催化4两对相对性状的基因自由组合，如果F2的分离比分别为9：6：1那么F1与双隐性个体测交，得到的分离比分别1:2:15减数分裂中染色体行为变化是遗传规律的细胞学基础6同源染色体位于不同的染色体组而一个染色体组里的染色体是都不同的7染色体染色单体同源染色体姐妹染色单体四分体几个概念完全相同8遗传信息由RNA到多肽链的过程需要RNA作中介9信使RNA.转移RNA.核糖体RNA都在细胞核中合成10核膜的存在使基因的复制和表达在不同区域完成。11密码子共有64个，决定20种氨基酸的有61个，3个终止密码子不决定氨基酸。但是终止密码也是密码子。12mRNA翻译完最终被降解。13双卵双胎形成的胎儿,性别可相同也可不同,其外貌与一般的兄弟姐妹相似.14如果要使用Ｘ射线引发瓯柑细胞基因突变，则细胞发生基因突变概率最高的时期是间期。15X染色体上的基因控制的性状在雌性个体中易于表现。16无子番茄的获得和激素无关17基因突变在显微镜下不能看到而染色体变异则可以看到18非同源染色体片段的交换是染色体变异，同源染色体片段的交换属于基因重组19“单倍体一定高度不育”20所有的基因重组都发生在减数分裂中。21若要将特殊性状组合到一起，但又不能克服远缘杂交不亲和性，可考虑运用基因工程和细胞工程育种22一对相对性状中，显性性状个体数量要比隐性性状个体23基因重组加上自然选择就影响了基因频率。24环境的改变会使生物产生适应性的变异25生态系统多样性形成的原因可以概括为自然选择26受精作用中雌雄配子的随机结合属于基因重组27卵裂是受精卵早期的有丝分裂，不是减数分裂28受精卵中遗传物质一半来自父方，一半来自母方29XXY合子可能是雌或雄亲本减数异常30X、Y染色体只在生殖细胞中，体细胞没有31在已知显隐性的前提下，判断显性个体是否杂合，植物动物都可以用自交的方法32姐妹染色单体上有B,b基因，可能由于交叉互换，可能由于基因突变，不可能由于染色体易位33真核、原核生物的遗传物质都是DNA，真核、原核生物都有两种核酸34若已知某DNA单链中AGCT的比为1：2：3：4，DNA共400个碱基，则排序理论上有4200种35DNA每个脱氧核糖连着一个磷酸36孟德尔遗传定律适用范围不包括蓝藻37艾滋病通过母婴传播，使婴儿一出生就患病，这属于“遗传病”38染色体、DNA、基因三者都是生物细胞内的遗传物质。39G、C的含量越多，DNA结构越稳定。40若核酸的碱基组成中，嘌呤≠嘧啶，则可能为RNA或RNA和DNA都有41DNA分子的特异性主要取决于碱基的特定的排列顺序。42对于一个动物个体，细胞与细胞之间存在结构和功能上的差异是因为它们合成的mRNA不同。43真核细胞中，DNA的复制和转录主要在细胞核中完成，而蛋白质的合成均在细胞质内完成。44DNA多样性是与碱基的排序结构有关，而不是与DNA的空间结构有关。45镰刀型细胞贫血病的直接原因是蛋白质异常46应在家系中调查单基因病的遗传方式，在人群中调查发病率47地理隔离不一定导致生殖隔离，生殖隔离不一定需要地理隔离48单倍体染色体加倍后一定是二倍体。49“变异在先、选择在后”外界环境条件变越剧烈，生物进化的越快。50物种形成的3个基本环节：突变和基因重组、自然选择、隔离。必修三（一）1跳水运动员在很短的时间内作出复杂的动作，只是通过神经调节来完成的。2神经系统的某些结构也能释放激素。3只有神经细胞才会产生兴奋。4在神经元之间传递兴奋时，突触完成的信息转换模式为化学信号→电信号→化学信号。5兴奋传导的方向就是局部电流的传导方向。6在闷热的房间开会的人打“哈欠”，其调节方式就是体液调节。7体液调节就是激素调节。8激素是信息分子而不是能源物质。9植物激素是指特定器官合成的有调控代谢活动的活性物质。10高等植物体内生长素的极性运输主要是指从上端向下端的方向运输。11产生顶端优势的原因是顶芽接受阳光充足产生的生长素多，促进生长。12生长素作用具有双重性，浓度越低促进作用越明显，浓度越高抑制作用越明显。13茎的负向地性体现了生长素的两重性。14生长素极性运输与横向运输的原因不同。15高等动物激素与植物激素的主要区别在于是否微量高效。16乙烯和乙烯利都属于植物激素。17造成植物疯长的恶苗病是由于植物本身产生了大量的赤霉素。18单细胞生物无内环境。19内环境稳态不是数值不变。20炎热环境与寒冷环境的体温调节方式不完全相同。21有尿糖现象就是糖尿病。22调节血糖浓度的激素有多种。23机体自身也可产生抗原。24红细胞、白细胞和血小板的内环境是淋巴和血液。25溶菌酶不属于免疫活性物质。26当抗原首次入侵机体时，分化为浆细胞的是记忆细胞。27自然生长的雪松树冠呈塔形与激素作用有关28在太空失重状态下植物激素不能进行极性运输，根失去了向地生长的特性29水平放置在地面的植物，一段时间后，靠近地面一侧的较远离地面一侧生长素浓度高，根向下弯曲生长30顶芽生长占优势时侧芽生长素的合成受到抑制31燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关32温特的实验中生长素从胚芽鞘尖端基部进入琼脂块的方式是主动运输33草莓果实的自然生长过程与生长素无关而与乙烯有关34在黑暗条件下，细胞分裂素可延缓成熟绿叶中叶绿素的降解，表明细胞分裂素能延缓叶片变黄35根尖能够产生细胞分裂素36脱落酸能抑制马铃薯发芽37突触前膜释放的递质(如乙酰胆碱)始终不被酶分解38膝跳反射弧中传出(运动)神经元的轴突较长39分泌肽类激素旺盛的神经细胞核糖体较多40健康人在精神紧张时常有明显的出汗现象，说明汗腺的分泌活动受神经活动影响41某同学正在跑步，参与调节这一过程的神经结构有大脑皮层、小脑、下丘脑、脑干和脊髓42激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用43血液中甲状腺激素增加时会促进垂体分泌促甲状腺激素44机体缺碘时促甲状腺激素和促甲状腺激素释放激素的浓度都高于正常水平45某同学感冒发热39℃，其体内甲状腺激素分泌增多，代谢增强，产热量增加46血浆渗透压的大小主要取决于血浆中无机盐和蛋白质的含量47内环境的变化会引起机体自动地调节器官和系统的活动48人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活49正常人体内，激素的分泌受反馈调节50胰高血糖素分泌量上升，促进肝糖原和肌糖原分解51接受抗原刺激后，B细胞增殖和分化属于内环境稳态失调52无胸腺裸鼠具有正常的体液免疫功能53乙肝疫苗的接种需在一定时期内间隔注射三次，其目的是使机体产生更强的非特异性免疫54医生为病人注射肉毒杆菌抗毒素进行治疗，目的是刺激机体产生特异性抗体发挥体液免疫作用()55重症肌无力患者由于体内存在某种抗体，该抗体与神经－肌肉突触的受体特异性结合，使该受体失去功能，最终导致刺激神经不能引起肌肉收缩56可以用样方法调查玻璃容器中酵母菌数量的变化(57每毫升河水中有9个大肠杆菌和木棉树在路旁每隔5米种植，都不属于种群空间特征描述58某培养瓶中生活的两种绿藻，一种数量增加，另一种数量减少，属于种间竞争实例59环境条件分布不均匀是形成群落水平结构的原因之一60演替过程中群落的物种组成不断变化61次生演替的速度比初生演替的速度快62谚语“苗多欺草，草多欺苗”反映的种间关系是竞争63我国南方热带雨林中分解者的代谢活动比北方森林中的弱64直接以低营养级的生物为食将消耗生态系统更多的能量65虎等大型肉食动物容易成为濒危物种，用生态系统中能量流动规律能进行合理分析66假设将水稻田里的杂草全部清除掉，稻田生态系统中能量流动的营养级数减少67心猿意马不属于生态系统信息传递68生态系统内部结构与功能的协调，可以提高生态系统稳定性69信息沿食物链从低营养级向高营养级传递70生物多样性的丰富程度与自然选择无关71遗传多样性较低的种群适应环境能力强72生物多样性对维持生态系统稳定性具有重要作用，体现了其间接价值73生产者一定能固定CO274调查某片树林中一群鸟的种群密度，需要采用样方估算的方法。75“S”型增长曲线一般表示种群数量停止增长。()76种群“S”型增长曲线中种群增长率随时间而增大，当曲线达到K值时，种群增长率达到最大。77生活在一片森林中的全部雄鸟和雌鸟属于种群。78群落中植物的种群越多，动物的种群也一定越多。79长势一样的稻田中不存在垂直结构。80如果时间允许，弃耕农田总能形成森林。81在生态系统中，以朽木和粪便为生的蕈类、粪金龟子、蚯蚓等生物为初级消费者。82生态系统的成分中一定要有阳光。83细菌都是分解者。84“螳螂捕蝉，黄雀在后”。此成语中隐含的食物链具有的营养级数至少有3个。85在一条食物链中，第二营养级同化的能量，其去向为通过呼吸作用释放的能量、次级消费者同化的能量、流向分解者的能量。86减少该生态系统内捕食者和寄生生物的数量能增加生态系统抵抗力稳定性。87孔雀开屏属于生态系统的物理信息。88保护生物的多样性就是在细胞、物种、生物圈三个层次上采取保护战略和保护措施。必修三（二）1神经递质的传递使后一个神经元发生兴奋2狼在捕食过程中，兴奋在神经纤维上传导是双向的。3人手被针刺后，会不由自主地迅速缩回来。完成这个反射活动的神经中枢存在于脊髓。使手缩回来地效应器是肌肉。4泪液汗液消化液属于体液。5某人的脊髓从胸部折断后，一般情况下，有膝跳反射，针刺足部有感觉。6生长激素幼年分泌不足缓侏儒症，甲状腺激素幼年分泌不足患呆小症，胰岛素分泌不足患糖尿病7胰岛素的分泌仅受下丘脑的神经调节。胰岛素分泌增多会使人体增加产热8干扰素与白细胞介素都是淋巴因子9病毒侵入人体后先由体液免疫阻止其播散,再通过细胞免疫将其彻底消灭.10一位生命垂危的老人病情日益恶化,陷入极度昏迷状态,从生理角度讲,他出现的问题可能是反射弧的神经中枢11吃食物过咸时就会产生渴的感受,产生渴觉的感受器和神经中枢位于大脑皮层和下丘脑12癌症患者腹部积水后，为缓解症状，利尿排水，应静脉输送的主要成份是血浆蛋白13产生渴觉的结构基础是一个完整的反射弧14淋巴细胞可以在血浆中。15抗原在细胞外起作用，浆细胞产生抗体发挥免疫效应，属体液免疫。抗原进入细胞内，效应T细胞发挥作用。寄生在细胞内的病毒，还有胞内寄生菌，像结核杆菌，麻风杆菌，这些需要细胞免疫。16浆细胞只分泌抗体,不能识别抗原.但抗体能识别抗原17过敏反应中形成的组织胺后，毛细血管通透性增加，血浆蛋白渗出，使血浆的渗透压下降，回流血浆的水分减少，从而使组织液中的水分增加（组织水肿）18喷洒乙烯利的果实变软，果肉细胞变得松散，这说明乙烯促进果实成熟过程中能够促进细胞合成并分泌纤维素酶和果胶酶促进细胞壁的分解。19食物链中同化量=摄入量—粪便量20制作小生态瓶时，加盖封口，涂凡士林的作用是密封瓶口,避免外界空气进入瓶内21当鱼种群数量达到K/2（环境容纳量的一半）的时候捕捞鱼最佳22营养级越高，在能量流动过程中消耗能量的就越多23螳螂捕蝉，黄雀在后这一成语隐含的食物；链中含有的营养级数为三个24建立一个人工生态林注意不要用单一树种营造人工林，而应该选择适宜在该地区生长的多个树种混合栽培。目的是:营造人工混交林；提高人造森林生态系统的稳定性25生态系统的各种成分都必须参与碳循环过程26对于防治病虫害,最环保的办法是引进害虫的天地,进行生物防治.但要根据当地的环境以及是否对原有的物种产生威胁做参考27适应性极强的食人鲳引进缺少天敌的我国自然水域将会——很快适应新生存环境，其种群数量呈持续J型增长。28生长素的两重性不是以浓度的绝对数值大小来表示，而是相对于不同的植物、器官有不同的低浓度促进、高浓度抑制范围29早春低温时，为让种子早发芽，常将种子置于流水中浸泡一段时间，这是为了洗去脱落酸，促进萌发30生长素的横向运输只发生在根尖茎尖等尖端部，横向运输受光、重力影响31特异性免疫中除浆细胞外,唯一没有特异性识别功能的细胞是吞噬细胞,其余免疫细胞都有特异性识别功能。32已获得免疫的机体再次受到抗原的刺激一定发生过敏反应33二次免疫是记忆细胞产生的大量抗体与抗原结合34激素随血液循环运输到全身器官、细胞，但只有靶器官、靶细胞能识别并接受信息改变代谢35下丘脑是神经系统控制内分泌系统的桥梁，是机体调节内分泌活动的枢纽，其中的神经分泌细胞，不仅能传导兴奋，还能分泌激素36血浆中水来源：组织液、血细胞、淋巴，还有消化道吸收。37同一物种因分布区域不同可形成多个种群，但一个种群内的所有个体一定属于同一物种。38大鱼吃小鱼，可能为捕食或种内斗争39一个生态系统营养级越多，人可利用的能量就越少40所有生态系统的两种稳定性高低都呈负相关41同一种生物的K值不是固定不变的，会受到环境的影响。在环境不遭受破坏的情况下，K值会在平均值附近上下波动42一种生物在失去天敌后，数量会先增加（短期），后来受到食物等其它条件限制，数量又会减少43生物群落在垂直方向上有明显的分层现象，但在水平方向上无分层，而是呈镶嵌分布。44植物群落垂直结构上的分层现象是环境条件与植物群落相互作用的结果。45群落演替的总趋势是物种多样性的增加和群落稳定性的提高。46食物链的起点总是生产者，终点是不被其他动物所食的动物，即最高营养级。47在食物网中对某一动物而言，其营养级是固定的48任何生态系统的自我调节能力都是有一定限度的实验部分1．某学生用显微镜观察装片时，在低倍物镜下发现一异物，当移动装片时，异物不动，然后转换高倍物镜后，异物仍存在。则异物可能在反光镜上2．某学生在显微镜下观察落花生子叶的切片，当转动细准焦螺旋时，有一部分细胞看得清晰，另一部分细胞较模糊，这是由于标本切得厚薄不均3.一个细小物体若被显微镜放大50倍，这里的“被放大50倍”是指体积

4．显微镜目镜为10×，物镜为10×，视野中被相连的64个分生组织细胞所充满。若物镜转换为40×后，则在视野中可检测到的分生组织细胞数为16个5液泡核糖体叶绿体中，在普通光学显微镜下分辨不出的是染色体6.如下图所示，1、2为物镜长度，3、4为目镜长度，5、6为观察时物镜与标本切片距离的大小。2、3、5可获得最大放大倍数的观察效果7．在光线明亮的实验室里，用白色洋葱表皮做质壁分离实验，在显微镜视野中能清晰地看到细胞壁，但不易看清楚细胞是否发生了质壁分离，为了便于判明，此时应改用平面反光镜，放大光圈8显微镜观察的基本程序是对光→放置标本→调节粗准焦螺旋下降镜筒至物镜接近装片→逆时针调节粗准焦螺旋至看到物像→调节细准焦螺旋至物像清晰→移动装片进行观察9若观察到的图像在视野的右上方，要将其移动到视野的中间，移动方向应该是左下方10．在“观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，将口腔上皮细胞置入8%的盐酸溶液中水解的主要目的是利用