2022至2023年北京市海淀区部编版五年级语文上册期末测试题带答案和解析

选择题

下面加点的两个字，字音都正确的一项是（）

A.时间jiān间隔jiǎnB.勉强qiáng强壮qiáng

C.花冠guàn冠军guànD.奔跑bēn投奔bèn

【答案】D

【解析】

本题考查学生辨析字音的能力。正确读准字音，注意区别形近字、多音字的读音，还要注意声调、韵母的区别，平时要多读，多练。

A时间，读音shíjiān。是物质的运动、变化的持续性、顺序性的表现，包含时刻和时段两个概念。间隔，读音jiàngé。指事物在空间或时间上的距离。

B勉强，读音miǎnqiǎng。指能力不够，还尽力做。强壮，读音qiángzhuàng。通常形容男人身体健壮，孔武有力。

C花冠，读音huāguān。指花的组成部分之一，由若干花瓣组成。冠军，读音guànjūn。体育运动等比赛中获第一名的优胜者。

D奔跑，读音bēnpǎo。很快地跑；奔走。投奔，读音tóubèn。前去投靠别人。

选择题

下面词语中加点字读音有误的一项是（）

A.日积月累lěi更改gēngB.丢三落四là便宜pián

C.悄然qiāo计划huàD.等待dài传记zhuàn

【答案】C

【解析】

这道题考查学生对字词读音的辨析能力，需要学生能够正确拼读，尤其需要注意平舌翘舌、前后鼻音等。

C答案中，“悄然”的“悄”读音应为qiǎo。

选择题

下面词语中有错别字的一项是（）

A.防碍B.漫游C.亲密D.精致

【答案】A

【解析】

本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。

A防碍有误。正确写法是妨碍。指使事情不能顺利进行，使过程或进展变得缓慢或困难。

选择题

“悔”字，第八笔正确的一项是（）

A.横折勾B.点C.横D.竖折

【答案】B

【解析】

本题考查汉字的书写笔画。学生应全面扎实地掌握汉字各方面的知识，同时在运用知识时，注意把握其不同的特点和要求。

悔：读音：huǐ；部首：忄；笔画数：10。笔画顺序：点、点、竖、撇、横、竖折/竖弯、横折钩、点、横、点。意思是觉悟到自己过去做得不对；古指灾祸。

故答案选B。

选择题

下面词语中加点字的解释有错误的一项是（）

A.金碧辉煌碧：翠绿色。B.千真万确确：确实。

C.寸草不生寸：短小。D.奇珍异宝珍：珍贵。

【答案】C

【解析】

此题考查对四字词语的理解。

金碧辉煌：形容建筑物等颜色鲜明华丽，光彩夺目。金碧：金黄青绿的颜色。

千真万确：形容情况非常确实。确：确实。

寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。寸：一点儿

奇珍异宝；珍异难得的宝贝。

选择题

下面词语搭配不当的一项是（）

A.娇嫩的鸣叫B.浩瀚的天空

C.瘦弱的脊背D.闲逸的心情

【答案】A

【解析】

本题考查词语的搭配，词语搭配就是修饰语和中心语搭配得当，能将意思表达得更好，更准确。这道题从结构上看是“形容词（或限制词）+的+名词”，应按照语言习惯合理搭配即可。

A．错误。娇嫩，释义为柔嫩；嫩弱；娇柔；.嫩弱娇嫩的鲜花；娇柔娇嫩的身子。选项形容“鸣叫”错误，可改为“清脆”。

B．浩瀚，水盛大的样子；广大，漫无边际；繁多。可用于形容“天空”，选项无误。

C．瘦弱，意思是指身体单瘦虚弱。可用于形容“脊背”，选项无误。

D．闲逸，意思是恬静安逸；安闲舒适。可用于形容“心情”，选项无误。

选择题

“你这个人太骄傲，看不起别人。”这句话中“骄傲”的意思是（）

A.自负而轻视他人。B.自豪。

C.值得自豪的人或事物。D.自信心。

【答案】A

【解析】

这道题考查对字词含义的理解和运用。一般而言，“骄傲”有两大类常见的意涵。第一类，作为负面的意思，骄傲是指一种对于个人的地位或成就的自我膨胀与炫耀，通常与傲慢是同义词。第二类，作为正面的意思，骄傲是一种对于达成目标，或是对于某个选择或行动，感到自信不悔。结合题干中的“看不起别人”可知应该选择负面的含义，即A答案。

信息匹配

选词填空。

继续连续陆续持续

观众们（_______）走进体育馆观看乒乓球比赛。在男子单打比赛决定胜负的最后一分钟，两个运动员（______）打了十几个回合才见分晓。接着，（______）进行女子双打比赛。运动员们高超精湛的球技，博得观众一片喝彩，掌声（______）了整整一分钟。

【答案】陆续连续继续持续

【解析】

略

书写

照样子，把“称赞”两个字规范、美观地书写在田字格内。

称赞

【答案】称赞

【解析】

本题主要考查对汉字的书写能力。解答本题，首先读一读，知道要写什么，然后写出正确的语句，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“赞”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

书写

看拼音写词语，注意书写规范。端正整洁。

jīxièjūnlièyīnbìdǎnqièxiétiáo

xiūzhùfángàiyǔnnuòfánzhíwǎnxiá

【答案】机械龟裂荫蔽胆怯协调

修筑妨碍允诺繁殖晚霞

【解析】

本题主要考查对词语的拼写能力。解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“械、龟裂、荫蔽、修筑、妨碍、繁殖”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构。要做到规范、正确和美观。

信息匹配

填空。

“凶猛的敌人用尽各种恶毒的办法，想要他叛变，可他宁死不屈，最终英勇牺牲，”根据字典中“宁”的解释，在这句话中，“宁”的读音是______；意思是__________________。

宁níng①安宁：宁静鸡犬不宁。②使安宁：息事宁人。③江苏省南京的别称。④姓。

宁nìng①副词，宁可，表示比较后做出的选择，情愿：宁缺毋滥。

【答案】nìng①副词，宁可，表示比较后做出的选择，情愿：宁缺毋滥。

【解析】

此题考查汉语拼音、字义的识记与理解。学生不仅要能够辨别字音，正确写出字音，还要能够结合语境理解词语含义。

通读句子，可知这是一个成语，宁死不屈，拼音为：nìngsǐbùqū，意思是宁可死去，也不屈服。因此“宁”的含义应是①副词，宁可，表示比较后做出的选择，情愿：宁缺毋滥。

填空题

根据内容填空。

从1840年到1949年的110年间，英，法，日，美，俄等帝国主义列强先后对中国发动过大小数百次侵略战争，给中国人民的生命财产造成了巨大的损失，请用一个四字词语形容所造成的损失：_______________

【答案】不可估量

【解析】

该题考查的是对词语含义的正确理解，要学会掌握理解其中的重要的字，就容易理解整个词语的意思了，还要注意平时的积累。

造成了巨大的损失的四字词语有：不可估量、损失惨重等。

不可估量：不可以估计，形容数量大或程度重。

损失惨重：指的是某些方面的损毁丧失，或是利益，或者是个人的得失，惨重指形容损失的程度非常严重。

选择题

由于近年来人们的生活过得越来越好，“节约”一词在人们的心里已日渐忽视和淡忘了。我国是一个人口大国，种种的浪费现象如果继续下去的话，其后果非常严重，如果用一句话来提醒同学们践行勤俭节约，正确的一项是（）

A.不饱食以终日，不弃功于寸阴。

B.夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

C.一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。

D.兼听则明，偏听则暗。

【答案】C

【解析】

本题主要考查对诗词的理解记忆能力。解答本题要了解诗句的意思，还要注意平时的积累。在平时的学习中，我们一定要熟练掌握诗词内容，这样在答题时我们才能更准确地写出正确答案。

A．“不饱食以终日，不弃功于寸阴。”出自《外篇·勖学》。

意思是：别一天到晚吃饱了没事做，不要浪费一点时间偷懒不用功，饱食伤身，不坚持做一件事，就会一事无成。教育人们不要一天到晚吃饱了不做事，不要浪费一点时间放弃用功。

B．“夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”出自《诫子书》。

意思是：作为君子应当以不受外界影响来修养自身，用节俭来培养自己的品德。对名利如果不采取淡薄的态度就无从使志向清白，不排除外界干扰就不能有所前进达到远大的目标。

C．“一粥一饭，当思来之不易：半丝半缕，恒念物力维艰。”出自《朱子家训》。

意思是：吃每一碗粥、每一碗饭时，应该想想这粥饭里有多少人的付出，多少能源的消耗,真的是来之不易；我们生活所需的每半根丝、每半缕线，都要常常想想其中包含几多物质能源和几多人的心血，应该好好珍惜。这句话告诫人们养成勤俭节约的美德要从日常生活、穿衣吃饭做起，不要铺张浪费。

D．“兼听则明，偏听则暗。”出自《潜夫论·明暗》。

意思是：听取多方面的意见，才能明辨是非；听信单方面的话,就分不清是非。

故选C。

填空题

日积月累。

能够表达诗人陆游至死不忘统一祖国、表达强烈爱国情感的诗句是：“_________，_________。”

【答案】王师北定中原日家祭无忘告乃翁

【解析】

这道题考查学生对陆游爱国诗句的积累，需要学生在日常学习过程中多注意，遇到这类的诗句就要去积累，并且把诗句含义写在课本上或者笔记本里。

能够表达诗人陆游至死不忘统一祖国、表达强烈爱国情感的诗句是：王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

这句诗出自宋代诗人陆游《示儿》。原诗：死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

此诗是陆游爱国诗中的又一首名篇。陆游一生致力于抗金斗争，一直希望能收复中原。虽然频遇挫折，却仍然未改变初衷。从诗中可以领会到诗人的爱国激情是何等的执着、深沉、热烈、真挚！也凝聚着诗人毕生的心事，诗人始终如一地抱着当时汉民族必然要光复旧物的信念，对抗战事业具有必胜的信心。题目是《示儿》，相当于遗嘱。在短短的篇幅中，诗人披肝沥胆地嘱咐着儿子，无比光明磊落，激动人心！浓浓的爱国之情跃然纸上。

填空题

默写《枫桥夜泊》_______________

_______________，_______________

______________，______________

【答案】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

【解析】

略

现代文阅读

阅读短文，完成练习。

零食与健康

①面对品种多样的零食，有些家长的做法是只要孩子喜欢吃就给买，产生了不少“小胖墩”，而有的家长除了一日三餐，不愿意给孩子吃任何零食，认为零食全都是不好的。

②其实，零食能在正餐与正餐之间起到补充能量、充饥的作用，只要选择得当，对小该的生长发育是有积极意义的，美国有研究表明，很多孩子一天中约20%的热量来自零食，所以孩子对零食的正确态度非常重要。尤其是学龄前的饮食习惯，会影响孩子一生。

③那么，该如何挑选零食呢？专家指出，给孩子挑选零食，应按零食健康程度：健康，中性、不健康，来挑选：主要判断标准：成分是否天然、是否经过精加工、营养成分是否单一，添加剂种类如何，健康级的零食通常食材比较天然、未经过精加工、营养较为均衡、食品添加剂也相对较少，可以作为孩子生长发育的有益补充，因此可以安心让孩子食用，中性级的零食可以适量摄入，但要注意频率，因为这类食物的营养比较不均衡，而且调味，加工程序较多，其中也不乏添加剂。最需要注意的就是不健康级的零食了，不仅没有营养，而且通常伴随高糖，高油脂，高热量，还有许多食品添加剂，如色素、防腐剂、不仅对儿童健康毫无益处，还会引起肥胖、龋齿等。

④不过，光凭家长把关恐怕还不够，让孩子自身树立正确的零食观念十分重要。家长要教育孩子哪些零食是有益于身体健康的，哪些零食是不利于身体健康的，吃多了会有什么后果，等到孩子到了三四年级，可以教孩子看食品配料表的意义，并告诉他们哪些成分是好的，哪些成分是不好的。较大的孩子自己购买零食时，家长还要逐渐教孩子学会看生产日期是否合格、包装是否完整无破漏等。

【1】根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）零食能起到补充能量、充饥的作用，对小孩的生长发育有积极意义。（_____）

（2）按健康程度给零食分级，主要看口味是否适合儿童使用。（_____）

（3）健康级食品完全不含食品添加剂。（_____）

（4）吃零食时要注意生产日期是否合格。（_____）

【2】第②自然段中画横线的句子使用了（______）说明方法，真实具体地说明了__________________。

【3】短文是从_________、_________和_________三个方面来介绍零食与健康的关系的。

【4】短文第2段中“约”字是否可以去掉？为什么？

___________________________________

【答案】

【1】×××√

【2】举例子、列数字只要零食选择得当，对小该的生长发育是有积极意义的

【3】零食的积极意义零食的健康程度让孩子树立正确的零食观念

【4】不可以，“约”表示估计推测，并不是完全肯定，去掉后就变成很多孩子一天中20%的热量一定来自零食，说法太过绝对，也不符合实际情况，体现了说明文语言的准确性，所以不能去掉。

【解析】

【1】

本题考查信息提取概括能力，学生需要在通读全文的基础上找到关键信息。

（1）结合“零食能在正餐与正餐之间起到补充能量、充饥的作用，只要选择得当，对小该的生长发育是有积极意义的”可知，零食的积极意义必须以“选择得当”为前提，但是这道题的题干中没有提到，所以是错误的。

（2）结合“主要判断标准：成分是否天然、是否经过精加工、营养成分是否单一，添加剂种类如何”可知是错误的。

（3）结合“健康级的零食通常食材比较天然、未经过精加工、营养较为均衡、食品添加剂也相对较少”可知是错误的。

（4）结合“家长还要逐渐教孩子学会看生产日期是否合格、包装是否完整无破漏等”可知是正确的。

【2】

本题考查学生对说明方法的掌握情况。结合“有研究表明”可知是举例子，结合“20%”可知是列数字，真实具体的说明了只要零食选择得当，对小该的生长发育是有积极意义的。

【3】

这道题考查学生的概括能力，要求学生联系上下文进行解题。结合第②段“零食能在正餐与正餐之间起到补充能量、充饥的作用，只要选择得当，对小该的生长发育是有积极意义的”可概括出“零食的积极意义”；结合“主要判断标准：成分是否天然、是否经过精加工、营养成分是否单一，添加剂种类如何”可概括出“零食的健康程度”；结合“光凭家长把关恐怕还不够，让孩子自身树立正确的零食观念十分重要”可概括出“让孩子树立正确的零食观念”。

【4】

本题考查学生对说明文语言的准确性，首先需要分析出词语的含义，然后再结合文本内容进行分析，最后指出体现了说明文语言的准确性。由此学生可得出答案。

现代文阅读

阅读短文，完成练习。

一秒钟的祝福

①火车上，我对面坐着一对母子，黄昏时分，母子俩开始坐立不安起来，儿子趴在玻璃窗前，把脸都贴扁了，使劲往外张望着，我觉得有些奇怪，便问那个男孩：“你在看什么呢？”孩子转过身来对我说：“在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”

②孩子的妈妈补充说，为了完成这个心愿，她和儿子在火车时刻表上查到，T79次列车和他爸爸开的T91次列车将会于6点多在湖北孝感区域内的一个地方相遇。也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，能给爸爸送上生日的视福。我为母子的奇思妙想感到吃惊，便不由得向车窗外望去。

③过了一会儿，远处传来另一列火车“隆隆”的响声，贴在玻璃窗上的孩子大声叫着：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”孩子的妈妈把上半身挪了又挪，紧紧贴在玻璃上、车厢里顿时鸦雀无声，而那个激动得不停抖动身体的男孩，将画有蛋糕的画，死死地贴在窗玻璃上。那蛋糕旁，有一行玫瑰色的稚嫩的字：“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”一个孩子送给爸爸的全部思念和祝福都在这幅画上了！

④很快，T91次列车开过来了，在两列火车相遇的一瞬间，我看见那孩子举着画，激动地喊着爸爸，孩子的妈妈强忍着眼中的泪水，把脸紧紧地贴在玻璃上。也就是这一秒钟，T91次和T79次就完成了幸福相遇的一刻！兴奋不已的孩子一下了抱住了妈妈，在妈妈的耳边说：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”妈妈的验上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。

③平日里的生日祝福、烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福，这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心。这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！

【1】联系上下文，解释下列词语：

（1）期盼：______________________

（2）转瞬即逝：_____________________

【2】联系短文第①自然段，用直线画出小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因。

【3】请概括短文第③④自然段的意思。

______________________________

【4】短文中的小男孩给你留下怎样的印象？请你结合文章简要写明理由。

______________________________

【5】短文这样结尾有什么好处，说说你的想法。

______________________________

【答案】

【1】期待，盼望。文中指小男孩和妈妈期待见到爸爸的那一瞬间。形容一眨眼就消失了。文中指小男孩和妈妈见到爸爸并送上祝福时间非常短。

【2】今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！

【3】小男孩和他妈妈在两列火车相遇之际，见到了小男孩的爸爸，表达出对爸爸的生日祝福，他们十分幸福。

【4】小男孩给我留下的印象是富有爱心，孝敬父母，懂得表达对父亲的爱。

【5】与开头小男孩说要给爸爸送上生日祝福形成首尾呼应，同时也回应标题“一秒钟的祝福”，写出了尽管时间很短，但是里面包含的是浓浓的亲情和爱，表达出作者对小男孩和妈妈的敬佩之情。

【解析】

【1】

本题考查学生理解词语含义的能力。理解词语的含义，首先要知道词语的本义，再结合上下文理解词语的语境义。期盼，意思是期待；盼望。该词所在的句子是第二段“也许这两列火车擦肩而过的时间就一秒钟，但母子俩却非常期盼能在这一瞬间，能给爸爸送上生日的视福”，结合语境即可总结答案。

转瞬即逝，意思是形容转眼之间就很快消失。该词出现在文章最后一段“这转瞬即逝的感人一幕，却让全车厢里的旅客印刻在心”，结合语境总结答案即可。

【2】

本题主要考查对文章重点内容的理解、分析能力，以及对关键信息的定位、抓取能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目的重点信息，抓住要点，再利用关键信息过分析。

结合题干所给信息“小男孩和他妈妈乘坐T79次列车的原因”，通读原文可知答案是第一段中小男孩说的话“今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”

【3】

本题主要考查对文章内容的理解、分析与概括能力。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

文章③④段运用了许多语言描写，我们可根据小男孩的语言描写总结答案。第三段：“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”“爸爸，祝您生日快乐！我和妈妈想您啦！”可知这里写的是孩子和妈妈对爸爸的想念。第四段：“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”“妈妈的验上露出了幸福的笑容，车厢里的旅客也不由得为他们的幸福鼓起掌来。”可知这是描写见到爸爸之后表达出对爸爸的生日祝福，他们感觉到十分幸福。

【4】

本题考查人物形象分析。解答此题，可以结合文章人物的事件，与人物相关的语言描写、动作描写等描写方法总结即可。文中对小男孩的描写多用语言描写，在等爸爸呢！我爸爸是火车司机，因为工作忙，已经很长时间没有回家了。今天是爸爸45岁生日，我和妈妈想给爸爸一份礼物。我们想让爸爸在他的火车开过来时看到！”“来了！来了！爸爸的火车开过来了！”“我看见爸爸了！我看见爸爸了！我把生日祝福送给爸爸了！”结合相关句子即可总结出这是一个富有爱心，孝敬父母，懂得表达对父亲的爱的好孩子。

【5】

本题考查结尾段的作用。结构上：总结上文；首尾呼应，使文章结构完整；照应题目、照应开头、前文。内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心；深化文章中心，抒发作者什么感悟或者情感；写出了人物怎样的品质、精神或性格；言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力；引起读者的注意、思考。结语作为全篇文章的结束部分，主要考虑的是文章结构和内容的完整性。首先需要理解整篇文章大致内容，思考题目中的重点信息，抓住要点，再利用关键信息进行分析。

结合句子“平日里的生日祝福、烛光晚餐，人们可能司空见惯了，而眼前这一秒钟的特别的生日祝福”可得出这在结构上有首尾呼应，回应标题的作用；从“这一秒钟里饱含着多少浓浓的亲情，又传递着多少难以言表的爱啊！”可知这里点明文章中心，抒发作者的感情。故答案可总结为：与开头小男孩说要给爸爸送上生日祝福形成首尾呼应，同时也回应标题“一秒钟的祝福”，写出了尽管时间很短，但是里面包含的是浓浓的亲情和爱，表达出作者对小男孩和妈妈的敬佩之情。

书面表达

习作。

同学们，在生活中，你们会有自己喜欢的物品，像故乡的桂花、可爱的珍珠鸟、海边拾到的贝壳等等，请你以《我心爱的》为题，写一篇作文，向大家介绍它，表达你的喜爱之情。把题目补充完整，字数不少于400字。

【答案】我心爱的木雕

我的心爱之物是一个小巧的木雕。

它全身都是黄色的，摸起来很光滑。它有一个三角形的底座，凹凸不平；底座上有一只可爱的木头海豚，它是流线型的，整个身子很有光泽；在小海豚的嘴