有趣的英语小游戏-

有趣的英语小游戏

孩子们接触英语的年龄越来越小，对于年龄小的孩子来说，兴趣是关键，在学习英语的过程中，可以穿插一些有趣的英语小游戏，来增加课堂的趣味性，以下是作者整理的一些有趣的英语小游戏，欢迎阅读。

1、开火车

玩法：幼儿的头上戴上自己喜爱的动物头饰，围成一个圈坐着，老师请一个小朋友当火车司机，一边唱着开火车的歌一边问：Whoareyou?让幼儿都能说除自己是谁才能一起开火车。

2、SimonSays

玩法：全部的幼儿排好队，邀请一位孩子站在终点来主持，说出命令。如果主持人说：“Simonsaystakeonestep.”（句子可以用其他的动作替换）全体幼儿就按他的命令做，如果他说的话里没有“SimonSays”,而孩子做了动作，就算输，要回到位置上。看谁能一直小心听，小心做，一直到终点。

3、Lookforpicture

玩法：邀请人数相等的小朋友面对面坐下，将腿盘起来。每对幼儿拿一张图片，老师就开始讲故事，当老师说到小朋友手里的图片的单词时，两个小朋友就一起站起来跑，谁先转一圈坐下，谁就赢了。

4、Thislittlepigwenttomarket

玩法：幼儿站成排，边念儿歌边做动作：Thislittle(张开五指，另一只手点着拇指)wenttomarket(手放下，作踏步向前状),thislittlepig(张开五指，另一只手点着食指)stayedathome(膝上作坐状).Thislittlepig(张开五指，另一只手点着中指)hadroastbeef(作吃东西状).Thislittlepig(张开五指，另一只手点着无名指)hadnone(探开双手表示没有).Thislittlepig（张开五指，另一只手点着小指）criedwee-wee-wee(双手揉眼作哭状)allthewayhome!(坐回位子上，慢者输)

5、Isayyoudo

玩法：幼儿站在小椅子边，老师说方位词短句，如：“Nearthechair.”幼儿就听指令站在椅子旁边,如说：“Infrontofthechair.”幼儿就听指令站在椅子前面。游戏反复进行。

6、Askthetime

玩法：

1、幼儿扮成时钟，用手臂分别作时针和分针。

2、根据老师所拨时间，提问：“Whattimeisit?”幼儿一边用手臂演示时间，一边说“It’s…o’clock.”

3、幼儿分两人一组，一人演示时间，并提问“Whattimeisit?”一人说时间，“It’s…o’clock.”若干次后交换角色。

7、Myfavouritefood

玩法：先将所有的卡片同时出示在黑板上,让幼儿逐一认读,然后将所有的卡片翻到背后,打乱顺序.再将卡片一一翻出,边翻边问:Whatisit?幼儿答It’sapizza.剩下最后一张不翻开，请幼儿根据最初的记忆力猜出最后一张卡片的内容。

建议：可采由幼儿展示的方法，将图片佩带在部分幼儿的背上,通过幼儿换位/转身,然后进游戏，增加游戏的趣味性。

8、Wolfwolfwhattimeisit?

玩法：一名幼儿扮老狼，先告诉大家几点出门抓小动物。游戏开始,老狼走在前面小动物跟在后面，边走边问:“Wolf,wolf,whattimeisit?”老狼回答:“It’soneo’clock”…当回答到老狼第一次告诉的时间时，老狼去抓小动物，被抓的小动物停止游戏一次。

规则：当听到老狼说出第一次说的时间时，小动物才可以逃，老狼才可以抓；老狼豁达时，大家一起停下，等老狼说完再往前走。

9、Abilities

玩法：

1、教师背对幼儿敲鼓，幼儿传花，鼓停，花在谁的手上，谁就站起来自我介绍，“I’m...\I’magirl(boy)\I’msix(seven)\Ilike...

2、说对的幼儿敲鼓，说错的幼儿罚唱歌。

3、游戏反复进行。

10、Whereareyougoing?

玩法：老师手持图片做火车头开车，开到一名幼儿前问：“Whereareyougoing?”，被问的幼儿根据图片内容回答“I’mgoingtothe**”，然后老师说：“Ok.geton,please!”该幼儿就上老师的火车，依次接龙开车，逐渐过渡到火车上的幼儿问:“Whereareyougoing?”。

11、Redlight,Greenlight

玩法：一名幼儿扮演警察，其余幼儿扮演司机，手拿方向盘，边念儿歌边看警察指挥，走到相对应的红，绿灯前。念完一遍后可交换角色。

12、Goodfriends

玩法：请一位幼儿背对教师坐，教师手持卡片，不断更换卡片内容，其余幼儿根据卡片内容做相应的动作，坐在椅子上的孩子根据同伴动作猜单词，猜对后便可得到此单词卡片，全部猜中可得到一颗五角星。

规则：此游戏还可改为一组幼儿坐在前面猜，集体做动作。

13、Whatdoyoulike?

玩法：一幼儿扮演营业员，开设饮料店。幼儿可自由去购买，营业员询问：Whatdoyoulike?幼儿可根据自己喜好选择相应饮料，并用英文表述，如：Ilikejuice/coke/milk.说对的营业员即用杯子倒一点让他尝尝味道。

规则：一开始由老师做营业员，幼儿熟悉后，请能力强的幼儿做营业员，并可增加Thankyou.Hereyouare.等对话内容。

14、What’sbehindthenumber?

玩法：用四张爱心型卡片将daddy,mummy,grandma,grandpa的卡片遮住。任意指着其中一张卡片提问：What’sthenumber?待幼儿说出卡片上的数字后让他猜一猜：What’sbehindthenumberXX?打开爱心卡片后，看他是否猜对，猜对即送一颗小红星以示鼓励，游戏可反复进行。

规