疫情防控期间学校线上工作开展情况

疫情防控期间线上工作开展情况根据郑州市市委市政府关于疫情防控工作的总体部署和惠济区教育局对疫情防控的要求，为阻断疫情向校园蔓延，确保师生生命安全和身体健康，结合我校实际情况，开展线上教学。一、教学工作1、教师借助网络，钉钉等信息传播途径与家长和学生保持联系，指导学生在家长的陪护下开展网络直播课和观摩录播课，保证每个学生在家都能按照老师的要求进行学习，达到停课不停学的教育效果。2、成立线上教学工作领导小组由学校统一规划和部署，教导处负责组织安排、跟踪反馈。教研组长为年级项目负责人，负责本年级具体的组织和安排。同年级同学科教师分工合作：集体备课，教师网上直播上课、组内教师资源整合，使用优质录课视频上课。3、具体工作：（1）各班班主任确认每位学生至少有一名家长进入班级钉钉群；1月9日晚教师试用钉钉进行直播，召开线上家长会，通知家长进入直播群，保证每个家长都会正常使用。（2）每天上午，根据年级特点，开设学科类及体育运动类线上教学课程。每天下午15:00--16：00是学生上交作业、老师批阅的时间，16:30至18：00语数英科老师根据各学科当天学习情况，对作业进行检查反馈，同时对学生当天学习的知识进行答疑解惑。教师根据后台数据分析，对学生及时提醒和督促。领导班子分别包年级，并同时进入各班级、各教研组，跟老师共同参与线上教学。（3）按照一二年级不留书面家庭作业、三至六年级各学科书面作业总时长不超60分钟的要求，教师精心设计各具特色的作业，与学生进行线上互动交流，例如语文方面的课外阅读交流；数学方面的应用练习和计算比赛；英语方面的课文音频跟读；科学课开展有趣的科学小实验；体育教师开展有趣的健身活动等。（4）反馈形式多样，通过学生自评、上传照片、教师线上批改，逐个点评等，教师每天同步在线直播，通过钉钉语音、视频、连线通话等每天对学生所学内容进行及时反馈，进行个性化指导。并对作业完成情况和完成质量进行统计，当天班级相关学科老师填写学生作业完成情况统计表，以便后面开展有针对性的指导帮扶工作。（5）做好线上家访活动。因为疫情，改变了我们原有的教学方式，老师无法面对面跟学生交流并进行辅导，又由于各个家庭情况不一，孩子的线上学习效果无法得到保证，疫情宅在家，部分孩子心理也需要疏导，学校要求任课老师对本班学生进行线上家访活动，全面了解学生家庭实际情况，根据学生实际情况调整教学并进行有针对性的指导。（6）学校通过抽查班级观看录课视频人数、学生作业批改反馈情况、家长访谈、问卷调查等形式了解各科教学开展情况，及时商讨解决实施中出现的问题，确保教学效果。二、心理健康教育

1、上好心理健康教育课。对全体教职工开展心理健康教育培训,要求教师在疫情防控期间提高自身的心理免疫力和做好学生的心理健康教育和心理疏导。各中队辅导员老师利用线上教学方式对学生进行新冠疫情防疫小知识防护的教育,消除恐惧心理。学校心理健康教师黄硕根据实际情况，针对假期时间规划进行了线上指导。

2、加强家校联系,适时开展心理疏导。中队辅导员教师通过钉钉平台加强与家长的沟通联系,及时掌握学生心理健康状况,通过了解学生在家学习、生活状况,引导教育家长合理安排学生生活起居,积极开展亲子游戏;引导教育学生在疫情防控期间合理自学,适当开展室内体育锻炼,健康娱乐,放松自我。

3、开展丰富多彩的寒假活动,缓解舒压。学校德育处根据学生实际情况,在寒假布置了丰富多彩的德育活动，通过定时、定内容等活动，缓解了学生烦躁、紧张的情绪。在寒假中，我们从红领巾爱祖国---做一个快乐的“爱国者”、红领巾好少年---做一个“小小志愿者”、红领巾过大年---寻找我家的年味、红领巾小主人---做一个快乐的“小管家”、红领巾乐成长---“阅读小书虫”、红领巾爱运动---做一个快乐的“运动员”这六个方面，让学生们度过丰富假期生活，使学生亲身体验社会、家庭生活，感恩社会，感恩父母，接受锻炼，增长才干。

4、通过各种媒体对学生进行心理健康教育。学校通过制作美篇、钉钉平台等方式发布疫情防护知识、心理科普类文章等让学生正确认识疫情防控。指导学生正确看待和接纳自己在本次疫情中的心理状态,学习如何在疫情中提高心理免疫力,增加心理韧性,进行自我心理保健,提高自身心理免疫力。三、物资保障在线上教学开始之前，学校后勤组对校园网络进行检查测试，确保留校教师上课网络畅通；另外学校准备了16台笔记本电脑提前加装内存条及更换硬盘，方便教师上网课使用。四、体育锻炼精心谋划，认真组织1、学校要求体育科任教师配合班主任把疫情防控工作放在第一位，认真学习学校布置的每一项防控相关任务，要第一时间落实。尤其要组织好学生在家做好体育活动，确保活动的时间、地点和内容，同时认真学习新冠肺炎疫情知识，加强体育锻炼，增强学生体质，确保线上教学工作的顺利进行。2、体育任课教师利用钉钉群及时组织监督学生线上体育锻炼与大课间活动，做好学生的考勤记录，确保学生按时参加线上体育锻炼。3、疫情期间利用线上开展丰富多彩的教学活动。体育教师组织各年级学生在疫情期间收看空中课堂，认真学做大课间活动，包括韵律操、眼保健操、体能训练等让学生体验到居家学习时体育运动带来的快乐