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文档简介

大班音乐公开课教案及教学反思《戏说脸谱》教案教学目标了解脸谱的种类和意义学习脸谱的基本绘制方法探索脸谱在戏曲表演中的作用提升学生的音乐欣赏能力和表达能力教学准备板书：脸谱的种类和基本绘制方法录音设备脸谱样本戏曲音乐两个大班幼儿助教教学过程热身活动让孩子们自由活动，音乐伴奏引导孩子们边活动边观察脸谱样本，并鼓励他们发表观感导入新知准备一份简短的介绍脸谱的PPT或图片展示通过图片和文字解说，介绍脸谱的种类和基本绘制方法听取播放戏曲音乐，引导孩子们仔细倾听，并感受其中的节奏和情感观察脸谱展示脸谱样本，解释每个脸谱的特点和象征意义带领孩子们仔细观察，鼓励他们描述脸谱所表达的情感绘制脸谱分发纸和彩色笔，让孩子们尝试绘制自己设计的脸谱提供必要的指导，帮助孩子们理解绘制脸谱的基本步骤表演扮相鼓励孩子们用彩色笔和面具完成自己设计的脸谱带领孩子们尝试戴上面具，感受脸谱给自己带来的角色感受表演解读随着戏曲音乐再次播放，引导孩子们用脸谱扮相配合音乐动作表演引导孩子们解读自己扮演的角色的情感和心理变化教学总结归纳总结脸谱的种类和基本绘制方法鼓励孩子们分享自己的感受和体会教学反思本次大班音乐公开课以《戏说脸谱》为主题，旨在引导孩子们了解脸谱的种类和意义，并通过脸谱绘制和表演，提升他们的音乐欣赏能力和表达能力。在教学过程中，热身活动起到了很好的作用，让孩子们在自由活动中感受到音乐的节奏和情感。导入新知环节采用图片展示，能够直观地向孩子们介绍脸谱的知识。听取戏曲音乐时，孩子们能够较好地集中注意力，对音乐中的节奏和情感有了初步的体验。在观察脸谱环节，孩子们对脸谱的特点和象征意义表现出了浓厚的兴趣，能够主动描述脸谱所表达的情感，培养了他们的观察力和表达能力。绘制脸谱环节为孩子们提供了创作的空间，让他们发挥想象力，锻炼绘画技巧。表演扮相环节让孩子们身临其境地感受脸谱给自己带来的角色感受，激发了他们的戏剧表演兴趣。在表演解读环节，孩子们通过配合音乐动作表演，能够较好地表达脸谱角色的情感和心理变化，展现出了他们的艺术表达能力。教学总结环节对脸谱的种类和基本绘制方法进行了归纳总结，并鼓励孩子们分享自己的感受和体会，进一步深化了他们对脸谱的理解。总的来说，本次大班音乐公开课取得了良好的教学效果。通过脸谱的学习和表演，孩子们不仅了解到了脸谱的种类和意义，还提升了自己的音乐欣赏能力和表达能力。同时，本次教学也激发了孩子们对音乐和戏曲的兴趣，培养了他们对艺

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