高中生物人教版2019必修1课后习题第6章第2节细胞的分化

第2节细胞的分化必备知识基础练1.(2022上海杨浦一模)如图为人体早期胚胎细胞所经历的生长发育过程示意图,其中甲、乙、丙、丁、戊表示细胞,a和b表示生理过程。下列表述正确的是()A.过程a和b表示的生理过程相同B.细胞丙和细胞戊的蛋白质组成相同C.过程a和b中基因表达的状况相同D.细胞丁与细胞戊的遗传物质组成相同2.下列有关细胞分化的叙述,错误的是()A.细胞分化具有持久性、不可逆性和遗传物质多变性等特点B.细胞分化增加了细胞的种类C.细胞分化有利于提高机体生理功能的效率D.细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同3.(2022福建龙岩一中高一开学考试)如图为动物细胞发生一系列变化的示意图,相关叙述错误的是()A.过程①表示细胞的生长,细胞能从周围环境中吸收营养物质而持续生长B.过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加C.过程④的结果是形成了不同的组织D.细胞分裂过程中,染色体会进行复制4.下图表示人体造血干细胞在离体条件下,经诱导形成神经细胞和肝细胞的过程。下列有关叙述正确的是()A.该图不能说明造血干细胞具有全能性B.图中各细胞的遗传信息的执行情况相同C.①过程可发生遗传信息的传递D.②过程的实质是遗传物质的改变5.(2022宁夏银川二中高二期中)同一个体的各类活细胞所含酶的()A.种类有差异,数量相同B.种类有差异,数量不同C.种类无差异,数量相同D.种类无差异,数量不同6.下列生物学过程不能体现全能性的是()A.玉米种子萌发长成新植株B.小鼠骨髓造血干细胞形成各种血细胞C.克隆羊“多莉”的培育D.胡萝卜韧皮部细胞经组织培养发育成完整植株7.下列关于细胞全能性的叙述,错误的是()A.从理论上讲,生物体的每一个活细胞都具有全能性B.卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性C.高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制D.植物器官、组织或细胞,经过一定的培养、激素等因素作用,就能表现出全能性8.科学家将分离得到的成熟胡萝卜的韧皮部细胞进行培养,由单个细胞发育成完整的植株,过程如下图所示。请分析并回答下面的问题。(1)科学家所用的技术称为。

(2)分离出来的胡萝卜细胞成为细胞团是通过(填分裂方式)来完成的。

(3)细胞团中,相同的细胞在发育成胚状体和新植株的过程中,形态、结构和生理功能逐渐向不同方向变化,这种现象叫作。

(4)该实验说明植物细胞具有。

关键能力提升练9.英国科学家约翰·格登和日本医学教授山中伸弥,因在“细胞核重编程技术”领域做出的革命性贡献而获得2012年诺贝尔生理学或医学奖。下图为该技术的操作流程模式图。据图推断,以下说法错误的是()A.干细胞的线粒体、细胞核均具有双层膜结构B.干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目发生了变化C.干细胞分化形成各种类型的细胞体现了细胞的全能性D.干细胞可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病10.(多选)下图所示为来自同一人体的3种细胞,下列叙述正确的是()A.因为来自同一人体,所以各细胞中的DNA、蛋白质种类相同B.因为各细胞中携带的基因不同,所以形态、功能不同C.虽然各细胞大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同D.各细胞的生理功能不同,吸收葡萄糖的方式也不尽相同11.(多选)美国纽约伦斯勒的神经干细胞研究所的研究人员发现“人视网膜色素上皮组织中也存在神经干细胞”。关于下图的叙述,正确的是()A.a过程中只有部分基因得到表达B.b过程中蛋白质的种类和含量会发生变化C.c过程形成富含脂肪的细胞时核DNA含量减少D.f过程所形成的子细胞中部分具有细胞周期12.下图所示为植物细胞的生命历程中的部分现象。据图回答下列问题。(1)①→②、①→④的过程叫作。

(2)①→③的过程叫作。③→⑤的过程叫作。图示全过程中,细胞的遗传物质(填“没有”“部分”或“全部”)改变。

(3)组成②③④的细胞,在细胞的、、上有所不同,因此它们属于不同的。

(4)科学家在人早期胚胎中发现了干细胞,它能在体外形成不同组织或器官。这些干细胞是在一定条件下通过细胞有丝分裂和形成不同的组织或器官。除了胚胎外,在脐带血、骨髓、脑组织中也发现了干细胞,通过进一步的研究,有希望用于患者的组织修复或器官移植。但在进行器官移植时,如果患者细胞表面的蛋白质类物质与移植器官的不相同,则会引起排斥反应,所以最好选用(填“患者本人”“父母”“子女”或“配偶”)的干细胞培育的器官。

参考答案第2节细胞的分化1.D解析a过程是细胞分裂,可增加细胞数量,b过程是细胞分化,可增加细胞种类,过程a和b表示的生理过程不相同,A项错误;细胞丙通过细胞分化形成细胞戊,由于基因的选择性表达,细胞丙和细胞戊的蛋白质组成不完全相同,B项错误;a过程是细胞分裂,b过程是细胞分化,过程a和b中基因表达的状况不完全相同,C项错误;细胞丁与细胞戊都是由同一个受精卵分裂和分化形成的,遗传物质组成相同,D项正确。2.A解析细胞分化具有持久性、不可逆性,但细胞分化过程中遗传物质不会发生改变;细胞分化增加了细胞的种类;细胞分化使多细胞生物体中的细胞趋向专门化,有利于提高机体各种生理功能的效率;细胞分化的原因是不同细胞中遗传信息的表达情况不同,即基因的选择性表达。3.A解析过程①表示细胞的生长,但受到核质比的限制,细胞不会持续生长,A项错误;过程②③表示细胞分裂,结果是使细胞的数量增加,B项正确;过程④是细胞分化,是由一个或一种细胞增殖产生的后代,在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程,细胞种类增加,C项正确;细胞分裂过程中,在分裂间期染色体随着DNA的复制而复制,但是数目不增加,出现姐妹染色单体,D项正确。4.C解析细胞的全能性是指细胞经分裂和分化后,仍然具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能和特性,图示造血干细胞经培养、诱导得到肝细胞和神经细胞,体现了细胞的全能性,A项错误;①过程是细胞增殖,可发生遗传信息从DNA→DNA的传递,C项正确;②过程是细胞分化,实质是遗传信息的执行情况不同,即基因的选择性表达,遗传物质没有改变,B、D两项错误。5.B解析由于细胞分化,同一个体内产生各种各样的细胞,各类活细胞的结构和功能不同,细胞内发生的化学反应的种类和速率不同,所以催化化学反应的酶的种类有差异,酶的数量亦不同。6.A解析玉米植株由种子中的胚发育而来,不能体现细胞的全能性;造血干细胞形成各种血细胞,能体现细胞的全能性;克隆羊“多莉”的培育体现的是动物体细胞的细胞核有全能性;胡萝卜韧皮部细胞为已分化的体细胞,经组织培养发育成完整植株,能体现细胞的全能性。7.D解析从理论上讲,生物体的每一个活细胞都含有本物种的全套遗传物质,都具有全能性,A项正确;卵细胞虽然分化程度较高,但仍具有较高的潜在全能性,B项正确;高度分化的动物细胞,从整个细胞来说,它的全能性受到抑制,C项正确;植物的组织、器官或细胞在离体的条件下,经过一定的培养、激素等因素作用,能表现出全能性,D项错误。8.答案(1)植物组织培养(2)有丝分裂(3)细胞分化(4)全能性解析单个细胞发育成完整的新植株要先通过有丝分裂进行增殖,再通过细胞分化使相同细胞的后代在形态、结构和生理功能上产生稳定性差异。成熟胡萝卜的韧皮部细胞是已经分化的细胞,仍然具有发育成完整植株的潜能,说明植物细胞具有全能性。9.B解析干细胞的线粒体、细胞核均具有双层膜结构,A项正确;细胞分化的实质是基因的选择性表达,不会改变细胞中的遗传物质,因此干细胞分化形成的表皮细胞中染色体数目并没有发生变化,B项错误;干细胞分化形成各种类型的细胞,体现了细胞的全能性,C项正确;干细胞可以分化形成胰岛B细胞,可用于治疗因胰岛B细胞受损而引起的糖尿病,D项正确。10.CD解析图中三种细胞是受精卵分裂、分化的结果。细胞分化的实质是基因的选择性表达,遗传物质(基因、DNA)不发生变化,但细胞的形态、结构、功能发生稳定性差异,蛋白质的种类发生变化;虽然各细胞的大小不同,但细胞中含量最多的化合物相同,都是水;葡萄糖进入不同细胞的方式可能不同,为协助扩散或主动运输。11.ABD解析据图分析,a过程中部分基因得到了表达,形成了具有特定形态、结构和功能的细胞,A项正确;b过程中细胞中部分特定的基因得到了表达,形成神经细胞,蛋白质的种类和含量都会发生改变,B项正确;c过程形成富含脂肪的细胞时,核DNA含量不变,C项错误;f过程是细胞通过有丝分裂增殖的过程,其所形成的子细胞中部分仍进行有丝分裂,具有细胞周期,D项正确。12.答案(1)细胞分化(2)细胞分裂细胞的生长没有(3)形态结构生理功能组织(4)分化患者本人解析(1)分析题图可知,①→②、①→④过程,起源相同的细胞的形