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文档简介

教案系列大班上学期科学教案：怎样爱护大脑教案及反思《大班上学期科学教案《怎样爱护大脑》含反思》这是优秀的大班科学教案文章，希望可以对您的学习工作中带来关怀！

【活动目标】

1、熟悉大脑的重要性，形成对大脑的初步熟悉。

2、初步了解科学用脑，爱护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知，提高爱护意识。

4、培育幼儿英勇、活泼的共性。

【活动预备】课件：图片大脑。

【活动过程】

一、出示图片大脑。

1、师：小伴侣知道图片上是什么吗？（大脑）

关怀幼儿形成对大脑的初步熟悉。

2、师：大脑在我们身体里可是总司令呢，

你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗？

3、小结：我们写字、画画、作嬉戏、走路、跑步等等，都是由大脑来指挥的，所以大脑是我们的总司令。

4、观看图片。

老师向幼儿介绍简洁的大脑学问。

大脑有左右脑，有脑神经，有脑干。大脑负责智力活动，小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动，有的负责吃饭，有的负责睡觉，有的负责唱歌等等。

二、了解爱护大脑的基本方法。

1、师：请小伴侣摸摸自己的头，有什么感觉？

小结：我们摸到的是头骨，它可以爱护我们的大脑。

2、爱护我们的大脑还要留意什么？

（让幼儿争论）

老师小结：

（1）要勤于用脑。

（2）不要用脑过度。

（3）保证大脑的合理养分。

（4）保持乐观的心情。

三、拓展想象趣味练习。

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢？

想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候，大脑的内部是什么样子的呢？

想一想用图画画出来。

教学反思：

活动终止后，我认真反思了这节课，训练活动应以幼儿的需要、爱好，尤其是幼儿的阅历来进行教学准备，在活动中我对自己角色的定位是一个参加者，我希望和孩子共同发觉、探讨、查找，让孩子在观看时享受探究的欢乐。一节课下来，我个人认为，我设计的这节课符合幼儿的年龄特点。

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