高三人教版语文一轮复习练案四十一图文转换

练案四十一图文转换一、对点练1.下面是某校“‘地域文化’寻根”活动的设计方案,请把这个方案写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过90字。2.下面是材料审批环节的流程示意图,请把这个流程图写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过100字。3.8月8日是全民健身日,右面是全民健身日的标志,请写出构图要素,并指出其寓意。要求:语意简明,句子通顺,不超过150字。4.阅读下面的“互联网+”时代基于网络的智慧政务服务图,用简明的语言说明服务流程。不超过60字。5.下面是广西桂林的两个城市标志设计图,请选择其中一个,写出其构图要素,并说明图形寓意及你选择的理由。要求:语意简明,句子通顺,不超过90字。6.(2020·河北衡水第二中学模拟)认真观察下面这幅漫画,用简洁的语言说明这幅漫画的内容,并用一句话说明漫画给你的启示,不超过100字。7.阅读下面的头盔佩戴宣传图片,根据要求完成后面的题目。图1图2(1)请为图1或图2拟标题,不超过10个字。选择图(),标题:。

(2)分别简要评价图1、图2的创意。图1:

图2:

8.下面是某中学18岁成人仪式教育活动的实施方案,请把这个构思写成一段话。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,不超过120字(含标点符号)。二、仿真练9.观察下面这幅漫画,请按要求回答问题。(1)用简明的语言说明画面的内容。(60字左右)(2)结合漫画进行合理想象,以“文化生活”那只桶的口吻拟写一句话。(不超过10个字)10.请根据下面的曲线图回答问题。(1)团队的工作效率与激励力度之间的关系是:在工作前期,团队的工作效率呈上升趋势,激励力度逐渐加大;当工作进行到中期时,;当工作进行到后期时,团队的工作效率再次呈上升趋势,激励力度逐步降低。

(2)上图所反映的工作效率与激励力度变化的规律,给领导者的启示是:

。11.下图为普遍流行的网上购物模式,请根据图表内容对“网上购物”这种购物模式下定义。要求:内容完整,表述准确,语言连贯,100字以内。答案：1.答案示例本次“‘地域文化’寻根”活动要求大家事先学习相关知识、分组讨论确定寻访内容并备好行装;活动形式有实地考察、民间采风和名人访谈;活动结束后以组为单位上交考察报告。解析从图的结构看,可分为前期的准备、具体实施和后期的作业三部分。据此,按照时间顺序,逐项说明即可。2.参考答案首先申请人提出审批申请并提交材料,然后进入材料初审环节。材料不全者,退回申请人并出具告知书,不在审批范围的,不予受理并出具文书,合格者提交审批人员审批材料,最后审批合格的准予许可,不合格的不予通过并出具文书。解析注意明确各种要素,然后理清各要素之间的先后顺序。要格外注意“材料初审”和“审批材料”的箭头指向,另外还要注意各个分支,要采用花开两朵先说一支的方式,比如“材料不全,出具告知书”和“不予受理,出具文书”,另外还要注意关联两个箭头的地方,表述清楚,要有逻辑性,有条不紊。3.参考答案主体图形是由两个“8”字构成的一对富有动感的健身者形象,寓意为8月8日是全民健身日;下方依次是“全民健身日”的中、英文名称;标志的基础构图中,蕴含着“健身”拼音缩写“JS”和英文“Health”(健康)首字母“H”,表达出国家通过全民健身日,促进全国各族人民身心健康、社会和谐的重大意义和宗旨、目标。解析构图要素有两个“8”字,“全民健身日”的中、英文名称,“JS”“H”等。答题要准确有序,揭示寓意要由表及里,在不超字数的前提下力求全面。4.答案示例智慧政务服务是政府通过互联网来和所管辖区的企业与民众进行服务与互动,同时企业与民众也通过互联网进行互动联系。解析从图示看,智慧政务服务要联系政府、民众与企业,使之通过互联网互动关联。5.答案示例(1)图标一的主体是“桂林”拼音的第一个大写字母“G”,外层的圆环两端化为山峦和溪水,中间一横则化作桂林的地标“象鼻山”,城市特点鲜明,山水间鹭鸟飞过,寓意着桂林山清水秀,自然环境优美。(2)图标二由汉字“桂林”演化而来,中间一横贯穿整个图标,像是平直的河岸,而竖则化为直立的山峰及其水中的倒影,其余笔画化为云与影萦绕在山水之间,整个图标是字又是画,凸显了桂林山水的独特秀美。解析首先要说明图标的构成、蕴含的寓意,然后结合城市的特点,说明选择的理由。6.参考答案内容:图中有两张桌腿残缺的桌子,左面的桌子用一本书垫平,桌上摆放了一台电视机;右面的桌子用电视机垫平,桌上有一本打开的书和一杯冒着热气的水。启示:示例①你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。②不同的选择造就不同的人生。③取舍之间体现人生追求的高下。解析图中有两张桌子,但是桌子是残缺的,一张桌子用书垫平,桌子上放着一台电视机;一张桌子用电视机垫平,桌子上面放着一本书和一杯水。用书垫平的桌子,上面放的是一台电视,说明主人取的是电视舍的是书,而用电视垫平桌子,上面放的是一本书,说明主人取的是书舍的是电视,从而看出取舍不同,以后的人生也将会是不同的。漫画给我们的启示可以是取舍不同,人生不同;不同的选择造就不同的人生;你嫌弃的可能是别人渴望拥有的。7.参考答案(1)1幸“盔”有你/头盔相伴,守护安全2用心呵护/用爱守护(2)图1:对汉字“安”的宝盖头作变形处理,代之以头盔的形状,就像一把“保护伞”,生动形象,寓意头盔相伴,守护安全。图2:将爱心与双手托住头盔的造型组合成一个整体,寓意头盔用爱呵护你我,巧妙自然,富有创意。解析(1)图1,对汉字“安”的宝盖头作了变形处理,变成了头盔的形状,就像一把“保护伞”,整体是“安”字,意味着佩戴头盔才能保障出行安全。据此拟写标题即可,比如“幸‘盔’有你”“头盔相伴,守护安全”。图2,整体是爱心的形状,画面内用双手托住头盔,代表着佩戴头盔,用爱心守护生命健康。据此拟定标题即可,如“用心呵护”“用爱守护”。(2)要求评价宣传图片的创意。解答时要先描述画面,找出构图要素,进而分析主题。评价时不仅要评价主题,还要分析其“创意”,即创新之处,比如图形,图形体现主题的巧妙之处等。8.答案示例成人仪式教育活动的方案分为前期教育和成人宣誓仪式两部分。前期是对16~18岁中学生进行公民意识教育并完成48小时预备期志愿者服务活动。完成前期教育后举行宣誓仪式,仪式依次安排三项活动:升国旗、唱国歌,师生代表发言,集体宣誓。解析这个构思框架图由两部分组成,可按照先总后分的顺序说明。注意在每一部分的解说中,要内容完整、表述准确。9.参考答案(1)画面左边是一个中年人,肩上的担子挑着一只桶,桶上写着“物质生活”;画面右下方有一只写着“文化生活”的桶,似乎在向中年人说着什么。(2)示例①勿忘我。②我也很重要啊。③只挑它你走不远的。解析漫画中有一个挑着担子的中年人和两只分别写着“物质生活”和“文化生活”的水桶,中年人的担子上挑着那只写着“物质生活”的水桶,而另一只写着“文化生活”的水桶则在画面的右下方,望着中年人,似乎在说着什么。读懂画面内容后,要对画面进行描述。而以“文化生活”那只桶的口吻说一句话,则要体现“物质生活”和“文化生活”的关系。10.答案示例(1)团队的工作效率开始逐步下降,激励力度却进一步提高(2)在不同的时期,根据团队工作效率的变化,调整激励力度解析解答时,要注意数据曲线所呈现出来的互动关系,并且注意各个时期的不