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文档简介

大班健康公开课教案及教学反思《小公鸡》一、教学目标让幼儿了解小公鸡的生活习性和基本特征。培养幼儿的动手能力和观察能力。培养幼儿的集体意识和团队合作精神。二、教学准备《小公鸡》的故事书。小公鸡的图片及海报。各种农场动物的模型或卡片。三、教学过程1.导入活动教师与幼儿们一起看一段有关小公鸡的视频，让幼儿们对小公鸡有初步的了解。2.导入教材教师出示《小公鸡》的故事书，简要介绍故事的大概内容，并鼓励幼儿们回答一些问题。例如：-小公鸡是什么样的动物？-小公鸡喜欢做什么活动？-小公鸡的声音是什么样的？3.观察与讨论教师出示小公鸡的图片或海报，让幼儿们仔细观察小公鸡的特征，并进行讨论。教师引导幼儿们描述小公鸡的颜色、大小、形状等特征，并鼓励他们使用适当的形容词进行描述。4.制作手工为了培养幼儿的动手能力，教师提前准备了小公鸡的模型或卡片，让幼儿们进行手工制作。教师示范制作的步骤，引导幼儿们依次进行。制作完成后，幼儿们可以用自己的小公鸡模型进行角色扮演活动。5.小组游戏教师将幼儿分为若干小组，每个小组均发放一副农场动物的卡片。教师播放不同农场动物的叫声，幼儿们根据叫声找到相应的动物卡片。通过这个游戏，不仅能让幼儿们巩固对小公鸡的认知，还能培养他们的观察能力和团队合作精神。6.接龙游戏教师与幼儿们一起进行接龙游戏，以小公鸡为主题进行接龙。教师先说一个以“小公鸡”开头的词语，然后幼儿们依次接上符合规则的词语。这个游戏不仅能提高幼儿的语言表达能力，还能激发幼儿们的思维灵活性。7.教学总结教师带领幼儿们回顾本次课的内容，并与他们一起总结小公鸡的特征和生活习性。教师也可以根据幼儿们的实际情况，对课堂教学进行适当的反思和调整。四、教学反思本次大班健康公开课以《小公鸡》为主题，旨在引导幼儿们了解小公鸡的生活习性和基本特征，培养他们的动手能力和观察能力，以及培养幼儿的集体意识和团队合作精神。通过导入活动，引导幼儿们观看小公鸡的视频，为本课的教学内容做好铺垫。在教学过程中，教师通过出示故事书、图片和海报，让幼儿们对小公鸡有更深入的了解。同时，教师设计了制作手工、观察与讨论、小组游戏和接龙游戏等丰富多样的教学活动，激发幼儿们的兴趣和积极参与度。通过这些活动，幼儿们不仅加深了对小公鸡的认识，还锻炼了他们的动手能力、观察能力和语言表达能力。而小组游戏和接龙游戏更是培养了幼儿的集体意识和团队合作能力。教学反思中，教师也可以根据实际情况进行适当的调整和改进，以更好地实现教学目标。总的来说，本次大班健康公开课在内容设计和教学过程中都得到了有效落实。幼儿们在参与活动的过程中能够主动思考和合作，达到了

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