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文档简介

人教版九年级化学教案：2.2氧气2一、教学目标了解氧气的性质和用途；掌握氧气的制取和保存方法；能够运用所学知识解决相关问题。二、教学重点氧气的制取方法；氧气的保存方法。三、教学难点氧气的制取方法；氧气的保存方法。四、教学过程1.导入新知识（5分钟）通过提问的方式，复习上节课学习的内容，引导学生进入本节课的学习状态。2.学习新知识（30分钟）呈现氧气分子的结构图，并解释氧气的化学性质；介绍氧气的制取方法，包括加热氢氧化钠的方式、分解过氧化氢的方式等；介绍氧气的保存方法，包括用氧气瓶、用液态氧等方式。3.实验探究（40分钟）分组进行实验：使用加热氢氧化钠的方法制取氧气；让学生观察实验现象，并记录实验结果；引导学生思考实验中氧气的制取过程，以及制取后氧气的性质和用途。4.拓展应用（15分钟）提供一些实际应用的场景，让学生思考如何利用氧气解决问题，并进行讨论；引导学生扩展思考，了解氧气在医疗、焊接等领域的具体应用。5.总结归纳（10分钟）总结本节课所学的内容，重点强调氧气的制取方法和保存方法；帮助学生理解并记忆所学知识。6.作业布置（5分钟）布置作业：要求学生通过自己的方式制取一定量的氧气，并记录制取过程、实验现象和结果；提醒学生将作业准备好，并在下节课上交。五、板书设计人教版九年级化学教案：2.2氧气2

教学目标：

1.了解氧气的性质和用途；

2.掌握氧气的制取和保存方法；

3.能够运用所学知识解决相关问题。

教学重点：

1.氧气的制取方法；

2.氧气的保存方法。

教学难点：

1.氧气的制取方法；

2.氧气的保存方法。六、教学反思本节课采用了导入新知识、学习新知识、实验探究、拓展应用、总结归纳和作业布置等教学方法，能够有效地引导学生学习和掌握氧气的制取方法和保存方法。通过实验探究和拓展应用部分，培养了学生的实践能力和创新思维，加深了学生对氧气的理解和应用

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