人教版九年级上册化学试题：2.3制取氧气 导学案_第1页
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人教版九年级上册化学试题：2.3制取氧气导学案一、知识铺垫在我们的日常生活中，常常能够利用化学的知识解决问题或者完成实验。今天，我们将学习如何制取氧气。在之前，我们已经学习了一些关于氧气的常识，比如氧气是一种无色、无味、无臭的气体，它是活动物质燃烧的必需物质等等。氧气广泛应用于各个领域，如医疗、工业、航空航天等。而在实验室中，我们也需要使用氧气来进行一些化学实验。在制取氧气的过程中，我们将运用一些化学反应原理。希望通过今天的学习，能让我们对于化学的原理有更深入的了解。二、制取氧气的实验步骤实验所需材料和器材氧化铜（CuO）硫酸铜（CuSO4）快速燃烧草纸导管水高度容器鼻息器实验步骤步骤一：制备装置准备好所需材料和器材：氧化铜、硫酸铜、快速燃烧草纸、导管、水、高度容器和鼻息器。将硫酸铜溶解在足够的水中，制备出浓度适宜的溶液。取一定量的氧化铜，并将其放入高度容器中。步骤二：开始实验将高度容器中的氧化铜加热至较高温度，待其热化学反应产生。随后，将快速燃烧草纸点燃，并将其放置在氧化铜的近旁，观察反应现象。在快速燃烧草纸点燃后，使用导管将氧气和烟雾分流入高度容器中。步骤三：收集氧气通过导管将氧气与烟雾分流入鼻息器中。打开鼻息器的进气调节阀，调节至合适的位置，使得气体能够顺利进入鼻息器。随后，关闭进气调节阀，打开鼻息器的放气调节阀，调整至合适的位置，使得气体能够顺利流出。将鼻息器移动到一个安全的地方，待氧气收集完成。三、实验原理解析制取氧气是通过化学反应实现的。这个实验中，我们采用了热分解的反应原理。氧化铜（CuO）在高温下会发生热分解反应，生成氧气（O2）和铜（Cu）。这个反应式可以表示为：2CuO→2Cu+O2实验中，利用快速燃烧草纸进行加热，帮助氧化铜加速分解，从而促使氧气的产生。同时，使用导管将氧气和烟雾分流入高度容器中进行收集。四、实验注意事项实验操作中，要保证安全，避免火灾和燃烧事故的发生。实验过程中应注意火源的控制和安全距离的保持。操作实验时，要佩戴好安全眼镜和实验手套，避免化学溶液对眼睛和皮肤的伤害。在进行实验的过程中，要避免氧气泄漏和过度排放，对环境造成污染。五、实验结果通过以上实验步骤的操作，我们能够制取到一定量的氧气。我们可以观察到氧气的颜色，氧气没有气味，没有味道，并且它对于燃烧具有很强的促进作用。六、实验延伸利用鼻息器将制取的氧气通过导管连接至漂浮于水中的橡皮艇上，观察橡皮艇的变化。通过实验，观察不同物质与氧气的反应，探究氧气在促进燃烧方面的作用。进一步了解氧气的性质和应用，深入探索氧气在工业和日常生活中的用途。七、实验思考问题这个实验中，观察到的氧气有什么特点？氧化铜加热时发生了哪种类型的化学反应？制取氧气的反应是一个热反应，请问这个反应属于锐反应、急反应还是慢反应？八、实验总结通过这个实验，我们了解到了制取氧气的方法和操作过程，了解到氧气在化学实验中的重要性。同时，我们还观察到了氧气的特点，探究了氧化铜的热分解反应。这个实验对我们的化学知识和实验操作能力具有很大的帮助，也能够让

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