上海市闵行区闵行中学2024届高考仿真模拟历史试卷含解析

上海市闵行区闵行中学2024届高考仿真模拟历史试卷注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．汉昭帝始元六年，有诏书使丞相、御史与所举贤良、文学语，问民间所疾苦。文学对曰：“……今郡国有盐、铁、酒榷、均输，与民争利。散敦厚之朴，成贪鄙之化。是以百娃就本者寡，趋末者众。”据此可知，“文学”认为首先要解决的是A．罢行盐铁官营B．实施重农抑商C．抑末利重仁义D．注重勤俭节约2．对于准备申报世界记忆遗产的《四库全书》，主席等领导对此有过专门论述：“集中国古代文化之大成的《四库全书》具有极其珍贵的价值，自成书之日起，便以代表东方文化的身份获得了世界性地位。今天，我们要利用好这些宝贵遗产，挖掘其当世价值。”对此，如果你要利用《四库全书》查阅墨子的光学八条等相关论述，应该查阅A．经部 B．史部 C．子部 D．集部3．著名史诗《吉尔伽美什》反映了下列哪一地区的古代社会生活A．两河流域 B．尼罗河流域 C．黄河流域 D．印度河流域4．如图为1954年2月画家潘韵的美术作品《春之晨》。这一作品，反映了当时我国A．农村经济得到迅速恢复 B．农业合作化运动蓬勃开展C．国民经济调整成效突出 D．人民公社化运动正在进行5．儒家思想经过不断发展，逐渐成为中国传统文化的主流。以下言论最能体现其适应加强中央集权需要的是A．“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共(拱)之。”B．“以德兼人者王，以力兼人者弱，以富兼人者贫。”C．“诸不在六艺之科、孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。”D．“我之出而仕也，为天下，非为君也。”6．唐朝中后期，宰相杨炎改革赋税制度，实行“人无丁中，以贫富为差”的两税法，一年分夏秋两次征税以土地和财产的数量作为征税的主要依据。两税法的实施A．减轻了农民的赋税负担B．使赋税负担相对比较公平C．促进了商品经济的发展D．使政府财政收入明显下降7．观察如图，浮雕上的军人形象源自人民英雄纪念碑中的《八一南昌起义》浮雕A．北洋军 B．护国军 C．国民革命军 D．工农革命军8．罗斯福在《向前看·在路上》写道：“由于被剥夺了进入美国市场的机会，为了支持其自身工业发展并照顾其自身的失业问题，其他工业国家不得不寻求发掘新的市场。”材料表明作者（）A．认同社会救济的作用B．强调恢复银行信用的意义C．肯定美元贬值的效果D．认可调整农产品结构的影响9．秦巴地区位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处，春秋战国时期，这一地区逐渐成为两个诸侯国激烈角逐的战场。结合所学知识，这两个诸侯国应是A．秦国和楚国 B．秦国和赵国 C．齐国和楚国 D．齐国和魏国10．章学诚在《文史通义》中说：“德者何？谓著书者之心术也。……盖欲为良史者，当慎辨于天人之际，尽其天而不益以人也。尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之，亦足以称著书者之心术矣”。这反映了章学诚主张的史学家之“德”应A．尊重史实，客观求是B．追求成为“良史者”C．立足建立天人间联系D．描述历史事件的全貌11．如图是关于抗战时期某一战役的漫画。这一战役A．迫使国共放弃纷争精诚合作 B．粉碎了敌人速战速决的计划C．提高了敌后抗日军民的声望 D．有力地保障了西南后方安全12．外国资本主义深刻影响近代中国经济。结合所学知识，对下表数据的解读正确的是甲午战争前后外资在华十万元以上企业概况甲午战前五十年间甲午战后二十年间工厂数23家136家资本额7631000元10315300元A．民族资本主义陷入萧条 B．外商加大对华资本的输出C．中国自然经济完全解体 D．外资企业形成了行业垄断二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）学史应从历史条件理解人和事，运用时序与地域、动机与后果、延续与变迁等概念，对史实进行理解和判断。阅读材料，回答问题。材料一“国有六职……坐而论道，谓之王公；作而行之，谓之士大夫；审曲面埶，以饬（整理）五材，以辨民器，谓之百工；通四方之珍异以资之，谓之商旅；饬力以长地财，谓之农夫；治丝麻以成之，谓之妇功。”春秋晚期至战国早期，商品交换继续扩大，金属铸币的出现也正是适应了这种需要。相传越国范蠡“十九年之中三致千金”，其子孙继续经营，财富积至巨万。鲁之穷士猗顿“用盬盐起”，赵国郭纵“以铸冶成业”，两人皆“与王者埒（同等）富”。——据严文明《中华文明史（第一卷）》等整理材料二身份的改变，地位的转移，岂是轻而易举的事？商欲与士大夫同登王朝，怕是不容易的。荀子说：“我欲贱而贵，愚而智，贫而富，可乎？曰：其唯学乎。彼学者，行之，曰士也；敦慕（勤勉）焉，君子也；知之，圣人也。上为圣人，下为士君子，孰禁我哉！”但商贾想要从这条道路，直上青天，还有人为障碍加以阻挡。——据费孝通、吴晗《皇权与绅权》整理材料三由汉武帝始，中国商业“自由流通”的“黄金时代”终告谢幕。帝国时期当权者对待商品流通的态度，事实上相当矛盾。有些史家往往误信官方“抑商”的声明，忽略了生活强过于观念。在传统中国，市场经济首先是为着服务于特权者的消费需求而存在的。明清富商大贾巨额利润花费去向，能深层地反映出传统中国商人的历史命运。去向大端有四：官场消费、科举消费、社会公益消费、转向投资购置田产。——摘自王家范《中国历史通论》（1）写出材料一中加着重号文句的出处并据此说明周朝商人的地位。根据材料一和所学知识，概括周朝商业发展的表现。（2）根据材料二，概括荀子的主要观点。结合所学，指出西汉时期阻挡“商贾欲与士大夫同登王朝”的“人为障碍”。（3）阅读上述材料，结合所学，有两点认识可供选择讨论：①有学者认为，历代“抑商”抑的是王朝控制的工商体系以外的私营工商业，与之相应，对官营工商业则是高度重视。试结合明清时期的经济政策予以说明。②有学者认为，长期处于“人在屋檐下”的屈辱感，使富商懂得改换门庭当为长远之计。“乐助公益”消费的动机起于“自卑情结”，也有结好地方利于经营的考虑。试以明清徽商为例，简述科举消费和社会公益消费的表现。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一对不同程度的贫困者给予不同的救济扶助，如明代林希元《荒政丛言》提出“极贫之民便赈米，次贫之民便赈钱，稍贫之民便转贷”……宋代以前，救助贫国人口一般以政府为主，如《汉律》规定国家需向“贫不能自存者”提供教助。到了宋代，国家开始注重用经济手段、调动民间力量参与扶贫救助，如采用招商赈济、以工代赈等方式。除此之外，宋代还鼓励民间互助，动员富户教助贫户，并设立“纳業补官”制度，对参与扶贫的富户奖以荣誉称号……宋代政府除了在自然灾害之后开展临时性救助，还从百姓日常生产生活实际出发，制定系统性扶持办法，从财政、民政乃至军政多个层面对贫困人口进行帮扶。——摘编自孙竞、张文《中国古代扶贫实践及其当代价值》（1）根据材料一并结合所学知识，概括中国古代扶贫政策的特点。材料二光绪初年以前，民间灾赈几乎都是局限于本地，即由灾区本地的钟富救济本地的贫民。光绪初年，庆西、河南瀑发了历史罕见的大早突，从年开始，一直持续到1879年，历时三年，蔓延陕西、直隶、山东等省，并波及江苏北、安北部、江西东部、四川北部。面对大量涌入的灾民，在西方传教士救济父民的刺激下，江南士绅开始了跨地域的长期、大规模、有组织的“义赈”活动。李金镛、谢家福等着名的社会济人士，成立协赈公所、赈局等济机构，在山东、苏淞、河南、山西各地开展救济，并在《申报》刊登募捐公告，绘制了《河南奇荒铁泪图》进行宣传，号召全社会参与救济。——摘编自余《遗失的传统：明清时期的民间社会技济》（2）依据材料一、二、指出中国近代救助与古代社会助相比有何不同，结合所学知识说明发生变化的原因。材料三现在，中国在扶贫攻坚工作中采取的重要举措，就是实施精准扶贫方略，找到根”，对症下药，向治疗。我们坚持中国制度的优势，构建者市县乡村五坂一起抓扶贫，层层落实责任制的治理格局。我们注重抓六个精准……确保各项政策好处落到扶贫对象身上。我们坚持分类策，国人因她策，因赏国原因策，因贫国类型施策，通过状持生产和就业发展一批，通过易地搬迁安置一批，通过生态保护脱贫一批，通过教育状贫脱贫，通过低保政策兜底一批。——在2015减贫与发展高层论坛的主旨演讲《携手消除贫困，促进共同发展》（3）根据材料三并结合所学知识，说明“精准扶贫”的现实意义。

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、A【解析】

根据材料“文学认为盐、铁、酒榷、均输，与民争利”可知文学认为的解决措施是罢行盐铁官营，故答案为A选项。重农抑商政策在材料中未体现，B选项排除。材料强调的是重利而非重仁义，C选项排除。材料未涉及勤俭节约，D选项排除。2、C【解析】

据所学知识可知，子是指诸子百家的著作，材料中墨子的光学八条属于先秦诸子百家的内容，故C选项正确；经部主要指儒家经典著作，故A选项错误；史部是指历史学著作，即正史，故B选项错误；集部是后世的文人或知识分子的个人文集，故D选项错误。3、A【解析】

依据所学知识可知，著名史诗《吉尔伽美什》源自古代两河流域苏美尔人的诗歌和传说，故A正确；尼罗河流域、黄河流域、印度河流域都不符合史实，故BCD错误。4、B【解析】

根据图片和“1954年”等信息，结合所学知识可知，材料反映的是农民对农业合作化运动的参与和支持，B选项符合题意。图片中只有农民劳动的场景，不能得出“经济迅速发展”的结论，A选项错误。1954年是一五计划期间，不是国民经济调整时期，C选项错误。人民公社化运动是在1958年进行的，D选项错误。5、C【解析】本题考查的是儒家思想的演变，各时期代表人物的主张，属于较难题。解题关键是西汉汉武帝时期，董仲舒适应专制主义中央集权的需要，发展了儒家思想，“罢黜百家，独尊儒术”，使儒家思想成为正统思想，故C项正确。A是孔子的言论，B是荀子的言论，D是黄宗羲的言论，皆非加强中央集权。6、B【解析】

根据“一年分夏秋两次征税以土地和财产的数量作为征税的主要依据”可知，两税法以土地和财产多少作为征收赋税的依据，资产少者纳税少，资产多者纳税多，使地主和农民的赋税负担相对比较公平，故B正确；农民也应该按照土地和财产的数量纳税，农民的赋税负担没有减轻，A错误；以土地和财产的数量作为征税的主要依据，与商品经济的发展没有直接联系，排除C；两税法按田亩资产多寡交税，而且贵族官僚、富商地主也得交纳，从而极大地扩大了纳税面，增加了政府财政收入，D错误。7、C【解析】

根据材料“人民英雄纪念碑中的《八一南昌起义》浮雕”可知是1927年8月1日，周恩来等率领国民革命军发动南昌起义，打响武装反抗国民党反动派的第一枪，答案为C；北洋军是北伐战争时国民革命军攻打的对象，不符题意，A错误；护国军是讨伐袁世凯的军队，1916年袁世凯死后就撤销，B错误；朱德等人率领南昌起义的军队与毛泽东秋收起义的军队在井冈山会师后称工农革命军，在南昌起义之后，D错误。8、C【解析】试题分析：本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，从题干中“由于被剥夺了进入美国市场的机会”等信息可知，罗斯福新政增强了美国商品的竞争力，排挤了其他国家的商品，结合所学知识可知，新政实行美元贬值，刺激出口，故C项正确。A、B、D三项与题意不符，故排除。考点：罗斯福新政和当代资本主义的新变化·罗斯福新政·罗斯福新政的措施9、A【解析】

根据所学知识，战国时期的秦国主要位于今陕西大部，甘肃东南部，四川北部，河南西部等一带，楚国主要是位于现在的湖南和湖北等地，故位于今天川、渝、陕、鄂、豫五省市交界处的秦巴地区，交战国应该是秦国和楚国，A项符合题意；赵国主要是在河北，B项排除；齐国主要是在山东，C、D两项排除。故选A。10、A【解析】

材料“尽其天而不益以人，虽未能至，苟允知之”强调的是历史研究应该实事求是，尊重客观历史，而不是主观臆断，A选项符合题意；追求成为“良史者”是史学研究的目标，B选项排除；立足建立天人间联系的说法与材料无关，C选项排除；材料未涉及对历史事件全貌的描述，D选项排除。11、C【解析】

根据材料中的“抗战时期”及漫画中的关键信息“火车”“铁轨”“月下行动”，可以判断漫画反映的是百团大战。百团大战是抗战时期共产党主动出击日军的一次最大规模的战役，主要是在华北地区展开“交通破袭战”，它打出了敌后抗日军民的声威，C正确；国共阶级立场不同，不可能放弃纷争，A错误；淞沪会战粉碎了日本“三个月灭亡中国”的计划，B错误；百团大战是华北地区的战役，不能起到保障西南后方安全的作用，D错误。故选C。12、B【解析】

对比表中甲午战争前、后外资在华十万元以上企业数量，可知甲午战争后外商加大了对华资本输出，B项正确；仅从外资的增多，不能得出当时“民族资本主义陷入萧条”的结论，A项错误；中国自然经济完全解体是在新中国完成三大改造以后，C项错误；只有外资企业的工厂数和资本额，不能说明其形成了行业垄断，D项错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）出处：《周礼》；地位：六职之一。表现：交易活动日益频繁，货币需求数量增加，出现富足的巨商，出现繁荣的商业中心，已被称作市井的商业区形成。（2）观点：唯有学习才能改变身份提升地位（唯有学习才能由贱而贵，愚而智，贫而富）。障碍：西汉时确立商人应入市籍，一入市籍则不得为官的制度。（3）①实行海禁政策，维护朝贡贸易体制，曾经短暂的开放，实质上具有官方垄断的性质。采取控制和掠夺的手段压制民间产业，一些关键部门和行业以官营为主。②参加科举考试；建书院；建立会馆；立祠堂和牌坊；修水系。【解析】

（1）出处：通过材料结合所学知识分析可知，这记载了周朝的礼仪规定，故应该出自《周礼》；地位：通过材料“国有六职”结合所学知识可知商人是六职之一。表现：通过材料“商品交换继续扩大，金属铸币的出现也正是适应了这种需要”得出交易活动日益频繁，货币需求数量增加；根据“相传越国范蠡‘十九年之中三致千金’，其子孙继续经营，财富积至巨万”得出出现富足的巨商；根据“用盬盐起”“以铸冶成业”得出出现繁荣的商业中心，已被称作市井的商业区形成。（2）观点：通过材料“我欲贱而贵，愚而智，贫而富，可乎？曰：其唯学乎”概括回答。障碍：根据“商贾想要从这条道路，直上青天”，结合所学知识，从汉朝抑商的措施回答。（3）①明清商业，可结合所学知识从朝贡贸易体制，压制民营手工业，促进官营手工业发展等角度说明。②结合所学知识，可从参加科举考试改变