中班体育活动教案双脚夹包跳

汇报人：2023-12-27中班体育活动教案《双脚夹包跳目录活动目标活动准备活动过程活动指导重点活动评价活动反思01活动目标掌握双脚夹包跳的技能，提高跳跃能力。学会在跳跃过程中保持平衡，避免摔倒。学会用双脚夹紧沙包，不让沙包掉落。技能目标

认知目标了解沙包的基本特性，如重量、形状等。认识双脚夹包跳的基本规则和注意事项。了解如何调整跳跃姿势以提高稳定性和准确性。增强团队合作意识，学会与同伴互相鼓励和帮助。培养勇于挑战自我、克服困难的勇气和毅力。培养参与体育活动的兴趣和热情。情感目标02活动准备准备音乐播放设备用于播放欢快的音乐，激发孩子们的参与热情。准备安全护具如头盔、护膝、护腕等，确保孩子们在活动中的安全。准备足够数量的沙包确保每个孩子都能参与活动，避免争抢。物质准备03标记起点和终点在活动场地上明确标记出起点和终点，便于孩子们了解活动规则。01选择宽敞平坦的活动场地确保孩子们有足够的空间进行双脚夹包跳活动。02设置障碍物在活动场地中设置一些障碍物，增加活动的趣味性和挑战性。场地准备负责活动的整体组织和协调，确保活动顺利进行。确定活动组织人员培训志愿者制定紧急预案如果有志愿者协助，应对其进行相关培训，确保他们了解如何正确引导和照顾孩子们。预先制定紧急预案，包括意外伤害处理、急救措施等，确保在紧急情况下能够迅速采取有效措施。030201人员准备03活动过程通过慢跑、伸展运动等，使幼儿身体逐渐进入运动状态。热身运动通过故事、图片或实物展示，引导幼儿想象双脚夹包跳的场景，激发幼儿参与活动的兴趣。情境创设导入环节教师演示双脚夹包跳的动作，强调正确的姿势和技巧。动作示范鼓励幼儿大胆尝试双脚夹包跳，教师观察并指导幼儿动作的规范性。幼儿尝试设计相关游戏，如“夹包接力赛”、“夹包跳房子”等，让幼儿在游戏中锻炼双脚夹包跳的能力。游戏互动基本环节通过慢走、深呼吸等放松活动，帮助幼儿逐渐恢复平静状态。对本次活动进行总结评价，表扬表现优秀的幼儿，鼓励需要努力的幼儿。同时，引导幼儿意识到双脚夹包跳在日常生活中的应用价值。结束环节总结评价整理放松04活动指导重点总结词在本次活动中，指导重点之一是帮助幼儿掌握双脚夹包跳的基本技能，包括正确的跳跃姿势、脚部动作和平衡能力。详细描述幼儿需要学习如何用双脚夹住沙包，然后起跳，让沙包通过双腿之间的空隙，再以正确姿势落地。这个过程中，需要注意脚部的动作和力度，以及身体的平衡感。教师可以先进行示范，然后引导幼儿模仿练习，并及时纠正错误动作。指导重点一：技能掌握在活动过程中，指导重点之二是培养幼儿的安全意识，确保他们在活动过程中不发生意外伤害。总结词教师需要向幼儿强调在跳跃过程中保持平衡、避免摔倒等安全注意事项。同时，要教导幼儿在活动前检查场地是否平整、无障碍物，以及沙包是否符合安全标准。在活动过程中，教师也需要密切关注幼儿的表现，及时发现并纠正危险行为。详细描述指导重点二：安全意识总结词本次活动的另一个指导重点是培养幼儿的合作精神，让他们在互相协作中完成游戏任务。详细描述教师可以组织幼儿进行小组竞赛，让他们在团队合作中互相鼓励、互相帮助。在游戏过程中，教师需要引导幼儿理解合作的重要性，让他们学会分工合作、共同完成任务。同时，教师也要鼓励幼儿积极与同伴交流沟通，提高他们的社交能力。指导重点三：合作精神05活动评价幼儿参与度评价01总结词：积极参与02详细描述：在双脚夹包跳活动中，幼儿们展现出了很高的参与热情，大部分孩子都能主动参与到活动中，表现出对体育活动的兴趣。03总结词：部分不参与04详细描述：部分幼儿在活动中表现得较为被动，不愿意主动参与双脚夹包跳活动，可能需要教师进一步引导和鼓励。详细描述部分幼儿在双脚夹包跳活动中表现出技能掌握不佳的情况，跳跃时动作不协调或者无法完成双脚夹包跳的动作，需要加强练习和指导。总结词技能掌握良好详细描述通过观察幼儿在双脚夹包跳活动中的表现，可以看出大部分幼儿已经掌握了跳跃的基本技能，能够顺利完成双脚夹包跳的动作。总结词技能掌握不佳技能掌握评价输入标题详细描述总结词情感态度评价积极情感态度部分幼儿在活动中表现出消极的情感态度，缺乏自信和勇气，不愿意尝试新的跳跃方式或动作，需要教师给予更多的鼓励和支持。消极情感态度在双脚夹包跳活动中，幼儿展现出了积极的情感态度，愿意接受挑战并克服困难，与同伴合作完成活动任务。详细描述总结词06活动反思总结词幼儿参与度较高，大部分孩子都能积极参与到活动中。详细描述在活动过程中，孩子们表现出浓厚的兴趣，主动参与双脚夹包跳的练习，并乐于尝试不同难度和形式的跳跃。幼儿参与度动作技能掌握总结词大部分幼儿能够基本掌握双脚夹包跳的动作要领。详细描述通过观察和指导，孩子们逐渐掌握了双脚夹包跳的基本技巧，包括如何用双脚夹紧沙包、起跳时如何保持平衡等。活动有效培养了幼儿的团队协作意识。总结词在小组竞赛环节，孩子们学会了相互配合、互相鼓励，共同为小组的胜利而努力，团队协作意识得到了提升