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文档简介

第页共页中班安全活动教案：不要和陌生人说话教案名称：不要和陌生人说话教案编写人：XXX教学目标：通过本次活动，使学生能够了解陌生人的概念，学会辨认陌生人，并掌握不与陌生人交谈的安全技巧，提高自我保护意识。教学内容：1.陌生人的概念2.如何辨认陌生人3.不要与陌生人交谈的原因和方法4.如何寻求帮助教学准备：1.图片、卡片等教具，用于辨认陌生人和演示交谈的场景2.视频、PPT等多媒体教具，用于呈现相关信息和案例分析教学过程：一、导入（5分钟）1.播放相关视频或展示图片，引导学生讨论“什么是陌生人”。2.引导学生回忆在日常生活中可能会遇到的陌生人并分享一些经历。二、讲解陌生人的概念（10分钟）1.通过图片或卡片等教具，向学生介绍陌生人的定义和特点。2.引导学生思考陌生人与熟悉人之间的区别。三、辨认陌生人（15分钟）1.展示一系列人物图片或案例，让学生分组讨论并判断哪些是陌生人，哪些是熟悉人，并解释自己的判断依据。2.教师引导全班学生总结出判断陌生人的关键点，并做出正确答案的解释。四、不要与陌生人交谈（15分钟）1.教师给学生介绍不与陌生人交谈的原因和重要性。2.利用案例和图片等教具，演示不同情境下学生该如何拒绝陌生人的搭讪和交谈。3.教师与学生互动，演示正确拒绝陌生人交谈的方式，并给予学生积极的反馈。五、寻求帮助（15分钟）1.分组讨论，学生分享从陌生人身上寻求帮助的案例，如求助警察、店员等。2.引导学生制定寻求帮助的具体步骤和方法，如寻找安全场所、大声呼救等。3.视频展示实际案例，让学生分析求助的过程和方式是否正确。4.教师指导学生总结正确求助的要点。六、活动总结（5分钟）1.学生回顾本次活动的内容，总结学到的安全知识。2.教师强调不与陌生人交谈的重要性，并鼓励学生将所学的知识应用于生活实践中。拓展活动：1.角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟在不同场景下的交谈情况，并根据课堂所学知识进行演练。2.家庭作业：要求学生回家与家人讨论陌生人的相关话题，并分享自己的想法和感受。教学反思：本次活动通过多种教学手段引导学生了解陌生人的概念，并掌握了与陌生人交谈的安全技巧，提高了他们的自我保护意识。教学过程充分运用了图片、案例分析等教具，提高了学生的参与度。但需要注

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