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文档简介

第一节力推土机推泥土渔翁拉渔网运动员举杠铃大象压跷跷板磁体排斥磁体橡胶棒吸引纸屑手对弹簧、橡皮筋、气球、饮料瓶、小车等物体施加力，观察它们有什么变化学生活动1：力球运动情况力的作用效果结论F抛F拍F接由静到动由动到静运动方向改变改变速度v大小改变速度v大小改变速度v方向力可以改变速度v大小力可以改变速度v大小力可以改变速度v方向学生活动2：1.用一根弹簧拉另一个弹簧。2.脚穿旱冰鞋的同学推墙。例：

游泳时，手和脚向后划水，人就会向前运动，为什么？答：根据物体间力的作用是相互的，因为游泳时，手和脚向后划水时，对水施加了向后的力，同时水对人的手和脚施加了向前的力，所以人就会向前运动。当堂反馈依据原因结果你学到了什么？一、知识1.力是物体对物体的作用3.物体间力的作用是相互的2.力的作用效果（1）力可以改变物体的形状（2）力可以改变物体的运动状态二、方法2、实验观察归纳结论分析3、从生活走向物理，再把物

理知识应用于生活。1、微小量放大法作业：

1.课本Ｐ104第１、２、3、4题

2.同步训练Ｐ71-73谢谢指导！1.运动员用网球拍击球时，球和网都变了形。这表明两点：一是力可以使物体发生

，二是力的作用是

的。我最棒形变相互2.运动员用网球拍击球时，使球的运动方向和速度大小都发生了变化，表明力可使物体的

发生改变。我最棒运动状态我最棒3.书本放在桌面上，书受到桌面的支持力F，这个力的施力物是

，受力物是

。桌面书我最棒4.书本放在桌面上，书对桌面会产生压力

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