下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
如何对英语教材进行再处理获奖科研报告论文摘要:作为教师要熟练掌握教学目标和教学要求,以便灵活地、创造性地使用教材。但在实际教学中,死守教材、机械地使用教材的现象非常普遍,甚至有些教师一旦离开了教材,就不知道如何进行教学了。事实上任何一本教材都不能完好的适应学生,教师依据不同的教学现状去再处理、整合教材显得尤为的重要。
关键词:现状;适当添加;酌情删减;适当替换;适度修改;重新排序
00G632000B001002-766113-274-01
2013年国家又对农村中学英语《新目标》教材进行了一次修订。新教材要求教师在教学过程中要依据教学目标、内容、知识传授的深度和广度既应教材为主要依据又应结合教师实际和学生现有的知识、技能、思维水平、学习心理等实际,灵活地、创造性地使用教材,防止教学中机械地“以本为本”。教师要善于结合实际教学需要,灵活地和有造性地使用教材,对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取舍或调整。在新课程理念下,课本不是教学的全部内容,教材是可变的、发展的和开放的。
一、教材再处理的现状
在现实教学中不难发现,大多数的教师都会按照教材原本编排的顺序进行教学,很少有教师能主动地对教材进行再处理。分析原因,一是由于教学课时的安排比较紧、再加之考试的压力。二是教师个人上课的习惯和过于被动的、机械的备课所导致的。
其实,教材只是教师完成教学目标和教学内容的一个载体,是教材编写者根据教学大纲所提出的目标、内容和要求,为方便教师教学而编排的。作为教师要熟练掌握教学目标和教学要求,以便灵活地、创造性地使用教材。但在实际教学中,死守教材、机械地使用教材的现象非常普遍,甚至有些教师一旦离开了教材,就不知道如何进行教学了。事实上任何一本教材都不能完好的适应学生,教师依据不同的教学现状去再处理、整合教材显得尤为的重要。
二、教材再处理的办法
教师对教材进行取舍和调整,首先要依据课程标准,确定取舍和调整的对策,才可以对教材进行适当取舍和调整。对教材进行补充或取舍时,不应该影响教材的完整性和系统性。要避免为了考试而随意对教材内容进行调整。根据个人教学习惯我总结有以下几个办法。
1、适当添加
适当添加一些图片、短语等是对教材的再补充,意在使教材内容更丰富、更全面、更完善,更加有利于面对全班学生进行教学。教师还应适时增加相关的阅读和写作训练或让学生在阅读的基础上展开讨论。此外,也可结合学生周围的世界发生的事情对教材内容进行补充,这样不仅可以丰富教学内容,而且可以提高学生的学习兴趣,激发学习动机。
2、酌情删减
细心的教师会发现,在教材的对话里,同一个话题反复会出现,且操练的内容和句型学生熟之又熟。如果教师不删减就会浪费时间,同时也会影响学生的学习兴趣。总之教师要根据实际情况,比如学生的年龄特点、学习兴趣、认识水平、教学条件等,对教材的内容进行适当的取舍,以便使教材的内容更加符合学生的需要和贴近学生的实际生活。
3、适当替换
教师可依据教材的难易程度、以及学生接受新知识的能力,可适当根据实际需要把授课材料进行替换,但这种替换不可盲目的替换,一定要依据实际的需要,否则会循规蹈矩。例如,就讨论话题而言,如果教师发现材料中所列举的内容较难讨论,尤其是学生不太熟悉的文本就可以自行设计一个话题组织讨论,做到让学生“有话可说”。
4、适度修改、简化内容
适度修改可以将教学活动与学生自身的情况和兴趣联系起来,引入真实的语言,或设置更多的解决问题式的任务。教材内容的简化有利于使学生保持持久的学习热情,增强学生学习的信心,从而提高学习效率和质量。这有利于使学生保持持久的学习热情,增强学生学习的信心。
5、重新排序
教学中尽量安排学生所熟悉的、易懂的、感兴趣的内容。每个单元只要教材中有一个内容与生活相关,就把教材内容与现实生活联系起来,这样有利于提高学生的学习动机,也有利于提高学习效果。
教师在教学中应增强教学的开放性和灵活性,更新教与学的方法,让教材为我所需,为
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 冀教版小学四年级信息技术教案全册
- 2024年非公路矿用车项目资金筹措计划书代可行性研究报告
- 2024至2030年中国肉毒素行业深度调研及投资战略分析报告
- 2024至2030年中国合成甲酚行业发展预测及投资策略报告
- 2024-2025学年统编版(2024)道德与法治小学一年级上册教学设计
- 2024至2030年全球及中国内河航标浮标行业深度研究报告
- 2024至2030年全球与中国EMI屏蔽片市场现状及未来发展趋势
- 日用陶瓷生产设备与工艺考核试卷
- 棉麻纺织品安全标准考核试卷
- 建筑陶瓷色彩与纹理设计考核试卷
- 影像学检查护理
- 中国方竹笋行业市场现状分析及竞争格局与投资发展研究报告2024-2029版
- 医院管理中综合绩效评价的运用
- 衡水中学打造有灵魂的班级班级管理策略研讨
- 中医思维和临证
- 全国职业院校技能大赛赛题库一附有答案
- 2024年康复治疗技术大赛理论试题
- 高通量测序技术在食品安全检测中的应用
- 三废环保管理培训
- 探讨建筑工程预算管理的意义及其措施
- 《影视后期制作》课件
评论
0/150
提交评论