《终身成长》读后感300字【3篇】

《终身成长》读后感300字【精选3篇】《终身成长》读后感300字【精选3篇】一

说实话，我是在被逼迫的状况下才看这本书的。假如不是为了躲避罚款，我或许不会看这些絮絮叨叨的鸡汤文学。说来也可笑，我的这个动身点正好印证了·德韦克在本书中的观点。一个有固定型思维模式的人，他总是认为自己的力量是固定的、一成不变的，他会觉得好读书、读好书这件事情对自己来说超出了自己的力量范围，当他遇到某种诸如读书、学习之类的挑战的时候，他就会无可避开地在通过固定型思维模式把自己爱护在舒适区，用一句“我看不进去书或者我学不进去”之类的话去躲避困难，避开去主动乐观的接受挑战。

然而书中提到的具有成长型思维模式的人则不然，我给这类人起了一个相当文静的名字——“天生我材必有用”型。他们认为人的力量是可以通过后天的努力养成的，他们面对困难的态度则是乐观主动的、乐观坦然的去毁灭它，直到达到自己心里预期的目标。提到拥有这类思维模式的人，除了书中列举的一些人之外，历史长河中凡是取得过巨大成就的人简直是不胜枚举。

假如非要举个例子，首先涌现在我脑海里的就是楚汉争霸中的项羽和刘邦了。刘邦地痞无赖一个、出身卑微低贱，当项羽都已成为“西楚霸王”的时候，刘邦还不知道在哪里领兵厮混，没有人留意到他。然而就是这么一个人，在如此糟糕的环境下，他却隐忍着转变着环境。他知人善任、能进能退、能屈能伸，最终正是靠着这样的气魄和胆识才成就了大汉王朝长达四百多年之久的辉煌盛世。反观项羽，当他面对刘邦带领的异军突起的汉家军、当他听到乌江边浩浩汤汤的响亮铁蹄声、当他想到江东父老的那种期盼眼神时，他发出了一声无力回天的哀嚎，最终自刎乌江边。试想，假如项羽放下所谓的面子，假如他能在遇到挫折时奋勇向前，或许历史也就有可能会被改写吧。

纵观身边的好多人我们不难发觉，大多数人都是固定型思维模式和成长型思维模式的混合物。每个人的身上都有劣根性，要想彻底的跳出这种思维的框架需要时间和士气，但这正是需要我们去转变和提高的地方。一个人只有不断学习，让大脑运作起来，养成成长型思维的习惯，才能不断的有冲动和热忱去接受挑战，在挑战中不断的去成长、去学习。

就我们现在这个年纪而言，20几岁正是不断学习、不断积累的关键时候。这个时候的我们可能更需要把回报看的轻一些，把付出看的重一些、把自己的劳累看的轻一些，把培育自己的乐趣看的重一些、把所谓的别人看你的眼光看的轻一些，把与人之间的有效合作看的重一些、把此刻的安乐享受看的轻一些，把此刻的拼搏和奋斗看的重一些、把金钱看的轻一些，把目标看的重一些，假如你真的这样做了，我不敢说你肯定就是胜利人士，但我笃定你肯定是一位受人敬重的人。

《终身成长》读后感300字【精选3篇】二

看到书名，不由得就想到真的是‘活到老学到老’，不论在什么时候都是如此。读了这本书让我熟悉到学习带来的不同，同时也让我找到学习、前进的方向。“坚持学习，终身成长”！深深地被樊登老师的博学多才，满腹才识的宽广学问所折服。

这本书谈到两种思维模式，固定型思维模式和成长型思维模式，并给出固定型思维模式的定义：认为人的才能是一成不变的，只信任天赋，自大或者自卑，要不停的证明自己给别人看等特质。而成长型思维模式，则是认为人的力量可以通过努力学习培育，人与人的差别微乎其微，拥有反脆弱心态，从失败和挫折中学习成长，让自己强大，来确定自己！还让我们明白：这是不同两个人的思维模式，也是同时存在于一个人的身体中的两种思维模式，所以我们肯定要不断的学习修炼，剔除已有的固定型思维，让成长型思维占据我们的内心，使得我们真正成为一名成长型思维模式的人。只有我们成为成长型思维模式的人。运用信任，确定，夸奖，鼓舞，思索，不断的努力，不断的尝试，然后渐渐的去转变、影响家人、孩子和他人。

一般每个人都有的这两种模式，但大多数的人都被一种模式所占主导也就是—‘固定型思维模式’。我以前会时常拒绝沟通，觉得别人没有根据我的处事方式，会觉得别人是错的，我有时没有意识到，总是会抵触批判，有逆反心情，这就是固定型思维导致的，我明白自己肯定要通过努力来迈向成长型思维模式。

转变是不易的，谁苦痛谁转变，谁转变谁受益！世界因由我们大家的学习，而变的更加美妙祥和！

以前认为，只要父母乐观向上，孩子确定不会消极怠慢。殊不知是多么稚嫩的想法。后来我明白了，在教育小孩子时，要思索怎样教，而不是怎么管教？应当敬重孩子的言论，允许孩子提出不同的看法。成长是每个人一辈子的事，父母需要不断学习，不断更新自己的陈旧观念，用乐观的方法引导孩子，不要夸奖她的`天赋，而要观赏她的努力；不要盲目的批判，而要给出建设性的看法。人的某些东西的成长室有时间的限制和敏感期的，抓住了则事半功倍，错过了则事倍功半。就像犹太人告知孩子，不怕丢脸，珍惜每一次当众出丑的机会，才得以实现最终的成长。

成长是每个人一辈子的事，它无关年纪。无论何时，停滞成长，才是最可怕的年轻。终身学习方可终身成长。

《终身成长》读后感300字【精选3篇】三

又到了读书共享时刻，有拖延症的我终是在最终一刻把它读完了。其实也并不是非要拖延。而是到年底了，学习生活都变得特别繁忙，越忙人也就越懒，使得许多任务都要拖到时限将至才去处理。听说拖延是一种躲避和投机的表现。也就是说，把事情拖到最终一刻才去做，结果若是好的，便可以证明自己的力量足够强;可结果若是不好，那是由于我们没有太仔细地去预备，而不是自己力量不行，属于情有可原。

从这一点动身，正好印证了《终身成长》里面的两种思维方式，一种是固定型思维:认为人的才能一成不变。另一种是成长型思维:认为人的力量可以努力培育，虽然人的先天才能、资质、性格各有不同，但都可以通过努力和经受来转变。而我这种通过“拖延结果”来推断自己力量的必定是固定思维了。所以拖延也许是爱护自己自尊心的一种手段吧，厌烦别人挑战自己的权威，喜爱把一切责任推脱给别人，为了那么一点点的心理舒适。

那么这样的思维有没有方法转变呢？卡罗尔·德韦克就在《终身成长》里告知我们——可以！在最终提出来通往成长型思维模式的旅程：

第一步：接受。也就是去拥抱我们的固定思维模式。我们需要知道每个人的思维模式都是成长型和固定型的混合物，没有什么可惭愧的，正常人类都是如此。

其次步：观看。就是要明确是什么激发了你的固定型思维模式。那个固定型思维模式的人格会什么时候回来？当你了解了这个固定型思维模式的人格，并明确了激发他消失的缘由，不要急着去评价，先观看一下。

第三步：命名。来给固定型思维人格起名字。会不会用生活中的，某个人的名字命名？或者一本书、一部电影中的人物？又或者你给了他一个你不喜爱的名字，来提示自己这不是你想要成为的人？

第四步：教育。教育固定型思维模式，让他和你一起走过这段旅程。当你立刻要迈出自己的舒适区时，请做好预备，在他消失并阻挡你时，要欢迎他的到来。当你遇到挫折，这是他再次消失的好时机。不要镇压或禁止他做什么，就让他做他想做的，让他跳舞、唱歌，然后当他略微宁静下来