初中八年级语文课件-黄鹤楼 省赛一等奖

黄鹤楼你知道江南三大名楼吗？岳阳楼

位于湖南岳阳，以范仲淹的名篇《岳阳楼记》而名闻天下。腾王阁位于江西南昌，因王勃的《腾王阁序》而著名。黄鹤楼

位于湖北武汉，历代名士崔颢、李白、白居易、贾岛、陆游、杨慎、张居正等都先后到这里游乐，吟诗作赋。隅（

）祎（）巃嵸（）倚（）重檐（）闼（）井邑（）憩（）yúyīlóngzōngyǐchóngtàyìqì重点字读音探究学习分析课文1.文章写出了黄鹤楼的哪些特征？2.从原文中哪些语句可以看出？3.哪一句话写出了黄鹤楼的价值？耸构巍峨高标巃嵸上倚河汉重檐馆翼四闼霞敞坐窥井邑俯拍云烟高大：雄伟：

“亦荆吴形胜之最也”耸构巍峨，高标巃蓯上倚河汉下临江流重檐翼馆四闼霞敞坐窥井邑用对比突出自己对黄鹤楼的情有独钟。

1.涉及南朝梁任舫所著，大抵掇拾古代笔记、小说中志怪故事而成书的一句是______________。

2.文段首先交代黄鹤楼的___________、____________，接着写黄鹤楼的巍峨高大和登楼___________，最后从侧面写黄鹤楼的_____________。读者吟来，如临仙境。

3.文中概括黄鹤楼外观特征的句子是。迹存《述异》之志

地理位置

命名的由来

所见所感

地位和价值

阅读练习

耸构巍峨，高标巃蓯4.对这篇文章解释与分析，不当的一项是（）

A.费祎登仙的传说，给全文抹上了神秘的浪漫主义色彩。

B.“荆吴形胜之最”这一句，是对黄鹤楼的重要性的扼要概括。

C.对黄鹤楼景物的描写，有上有下，有远有近，有内有外，也避实就虚，行文善变，情趣盎然。

D.这篇文章表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。

C

5.文中有四个对偶句，上下句意思相似、相近、相补、相衬，它们是：_____________________；______________________；_____________________；______________________；

6.说说文段的结构方面有怎样的特色。

耸构巍峨，高标巃嵸

上倚河汉，下临江流

重檐翼馆，四闼霞敞

坐窥井邑，俯拍云烟

介绍黄鹤楼是因为神仙而命名，因“上倚河汉”而成仙境，因“会集灵仙”而成名楼，以“仙”字贯穿全文。黄鹤楼因“上倚”“下临”“四闼霞敞”，所以可以“坐窥”“俯拍”。也正因为这楼高耸入云，云烟缭绕，所以它是“会集灵仙”的所在，内容环环相扣。

本文的语言很有特色，试举例加以赏析。本文句式整散结合，富有变化。文中多用四字句，杂以三字、五字、六字、七字和八字句，并不时地加上一些虚词，使语意疏密有致，流转自如，感情充沛，节奏鲜明。如文中一连用了八个四字句，对黄鹤楼的形态，刻画尽致，气势流畅，接着用了一个八字句，“亦荆吴形胜之最也”，带着强烈的主观色彩和赞叹的语气，并用虚词“亦……也”来表示判断和陈述的语气，使文气得到了舒缓。言有尽而意无穷，余音袅袅，耐人回味。

全文用对偶句或对偶短语有八组之多，有铺陈，有夸张，有比喻，对黄鹤楼进行多角度的描写。如用“事列《神仙》之传。迹存《述异》之志。”一组对偶句，强调了黄鹤楼名称由来之证据充足。又如用“耸构巍峨，高标巃嵸”一组对偶句极力铺陈黄鹤楼高大雄伟之能事。又如，“坐窥井邑，俯拍云烟”一组对偶，生动形象的描写了登楼观赏景物之情态。本文与崔颢的同题诗有何异同？

同：1、两文都写到了和黄鹤楼相关的传说。阎文用“费登仙”的传说来解释黄鹤楼得名的缘由；崔诗前四句从传说落笔，然后生发开去，从神话传说写到现实感受，似随口说出，颇为自然。2、两文都写到登楼的所见所感。阎文从“观其耸构巍峨”至文末，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突出了黄鹤楼高大巍峨的总体特征，抒发了登楼如临仙境的感叹。崔诗第三联描述了晴川草树历历在目、萋萋满洲的眼前景象，尾联抒发了诗人思乡之情和身世之感。

异：阎文重在介绍说明，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。而崔诗重在抒情，全诗充满了诗人对世事渺茫的愁绪，其中不但含有乡愁，而且通过思乡抒发了仕途失意的忧愤。《黄鹤楼》首先交代

、

，接着写黄鹤楼的

和

，最后从侧面写黄鹤楼的

和