江苏省扬州市江都区五校联谊2017届九年级化学下学期第二次模拟试题

PAGE江苏省扬州市江都区五校联谊2017届九年级化学下学期第二次模拟试题（本试卷分第I卷和第Ⅱ卷两部分，共100分考试时间：100分钟）可能用到的相对原子质量：H--1O--16Na--23Mg--24S--32Cl--35.5K—39Fe--56Ag--108Ba--137第Ⅰ卷（选择题共40分）一、选择题（本题包括15小题，每小题2分，共30分。每题只有一个选项符合题意）1.近年来全国多地出现了雾霾天气，下列有关说法不正确的是（）A．产生雾霾天气既有自然因素，也有人为因素B．燃放鞭炮、点燃斗香等行为会产生大气污染物，加剧雾霾天气的形成C．汽车排放的废气能加剧雾霾天气的形成D．遇到雾霾天气，可以随时实施人工降雨应对，没有必要大惊小怪2.下列变化中与其他之间有着本质区别的是（）A．煤的干馏B．百炼成钢C．石油分馏D．蜡烛燃烧3.物质是由粒子构成的，下述物质由原子构成的是（）A．二氧化碳B．氢气C．氯化钠晶体D．金刚石4.下列属于纯净物的是（）A．盐酸B．加碘食盐C．碳酸钙D．加热KMnO4后剩余的固体5.下列食品中富含蛋白质的是（）A.菠菜B.米饭C.鲤鱼D.豆油6.生活中处处有化学，下列说法正确的是（）A．铁锅不能燃烧B．乙醇汽油属于混合物C．油锅着火用水扑灭D．可用打火机检查天然气是否泄漏7.下列实验操作中，能达到实验目的的是（）A．干燥氨气A．干燥氨气B．测定某溶液的pHC．向试管中倾倒液体D．称取氢氧化钠固体8.下列实验现象描述正确的是（）A．将红热铁丝插入氧气中，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体B．硫酸铜与氢氧化钠溶液混合，产生白色沉淀C．充分加热碳酸氢铵固体，生成黑色物质D．打开浓硫酸的试剂瓶产生大量白雾9.下列说法正确的是（）A．墙内开花墙外香说明分子在不断运动B．保持空气化学性质的最小粒子是空气分子C．检验氢氧化钠与氯化铵反应生成的气体可用湿润的蓝色石蕊试纸D．不同种元素最本质的区别是中子数不同10.全球近140个国家将在2020年前禁止生产和出口含汞产品，如荧光灯、化妆品、血压计等。关于汞元素的相关信息正确的是（）A．汞的化学式为Hg

B．汞原子的相对原子质量为200.6g

C．汞原子的中子数是80D．汞为非金属元素

11.根据实践经验，下列说法错误的是（）A．用冷碟子收集蜡烛火焰上方的炭黑B．用明矾除去水中的异味C．用白醋除去热水瓶胆里的水垢D．用铁粉做食品干燥剂12.高铁酸钠(Na2FeO4)是一种高效水处理剂，下列有关高铁酸钠的说法正确的是（）A．属于氧化物 B．钠、铁、氧三种元素质量比是2：1：4C．铁元素化合价为+6 D．由两种金属和一种非金属组成13.从反应原理和产物纯度两个角度考虑，下列制取Fe2(SO4)3溶液的方案最佳的是（）A．过量的Fe粉与稀硫酸反应，过滤B．过量的Fe2O3与稀硫酸反应，过滤C．过量的稀硫酸与Fe2O3反应D．过量的Fe粉与CuSO4溶液反应，过滤14.右图文化衫：你的“美”偷走我的“心”反应能发生，是由于镁单质（）A．金属光泽美丽B．导电性优良C．金属活动性强D．延展性好15.有一已部分氧化的镁带6g（假设不含其他杂质），其中镁元素的质量分数为80%，加入到足量的稀硫酸中充分反应，再向所得溶液中滴加足量的氢氧化钠溶液，最终得到氢氧化镁沉淀的质量为（）A．9.3gB．16.1gC．11.6gD．24g二、不定项选择题（本题包括5小题，每题2分，共10分）16．下列各组转化中，在一定条件下均能一步实现的组合是

（）A．①②③

B．①②

C．①③

D．②③17．下列除杂试剂使用正确的是（）选项物质（括号内为杂质）除杂试剂AC（CuO）盐酸BCaCl2溶液（HCl）Ba(OH)2溶液CCO（CO2）碱石灰（CaO和NaOH混合物）DNaOH溶液（Na2CO3）HCl溶液18．三种金属锌、铁、铜同时放入一定量的硝酸银溶液中，充分反应后过滤，若滤纸上的金属有a种，滤液中的溶质有b种，则下列说法中正确的（）A.滤液中加NaCl溶液产生沉淀，b一定等于4B.若a=2，则b等于2或3C.滤纸上的金属加硫酸溶液产生气体，a一定等于4D.若a=1，则b一定等于319.右图是NaCl、MgSO4、KCl固体的溶解度曲线，下列说法正确的是（）A．60℃时三种物质的饱和溶液中，溶质质量分数最大的是KCl溶液B．将80℃不饱和的MgSO4溶液降温至40℃，一定能得到其饱和溶液C．40℃时MgSO4的溶解度比NaCl小D．将80℃含有少量NaCl的KCl饱和溶液降温至20℃，可得到KCl晶体20．“钾泻盐”的化学式为MgSO4•KCl•xH2O，是一种制取钾肥的重要原料，它溶于水得到KCl与MgSO4的混合溶液。化学活动小组设计了如下种实验方案：以下说法不正确的是（相对分子量：MgSO4—120BaSO4—233AgCl─143.5KCl─74.5）（）A．该方案能够计算出“钾泻盐”中KCl的质量分数B．足量Ba(NO3)2溶液是为了与MgSO4充分反应C．“钾泻盐”化学式中x=2D．上述实验数据的测定利用学校实验室里的托盘天平即可完成第Ⅱ卷（非选择题共60分）三、（本题包括3小题，每空1分，共21分）21．（8分）化学用语是学习化学的重要工具。（1）用化学符号表示：①2个铁离子▲；②人体中含量最多的物质▲；③过氧化氢中氧元素的化合价▲；④3个氯原子▲。（2）生活离不开化学。现有A硝酸钾B盐酸C氢氧化钙D碳酸钠这四种物质，选择合适的物质用字母填空。 ①可用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产的▲；②属于复合肥料的是▲；③常用于改良酸性土壤的是▲；④可用于金属表面除锈的是▲。22.（4分）写出下列反应的化学方程式。①铁丝燃烧▲；②不能用铁桶配制波尔多液的原因▲；③小苏打治疗胃酸过多▲；④熟石灰和硝酸铵混合加热▲。23．（9分）“吃得营养，吃出健康”是人们普遍的饮食追求。（1）下列说法错误的是▲（填字母）。a．每天都应摄入一定量的蛋白质b．油脂会使人发胖，故禁食油脂c．糖类是人体能量的重要来源（2）豆浆已成为众多家庭的早餐饮品。①豆浆中富含钙、磷、铁，其中属于微量元素的是▲（写名称）；青少年缺乏▲（写符号）元素易患佝偻病。②制作豆浆机的材料有a、聚氯乙烯b、不锈钢c、塑料中，属于金属或合金的是▲（填字母，下同），属于合成材料的是▲。（3）地沟油用于烹饪会损害健康，而用来制造生物柴油则造福人类。地沟油和生物柴油都属于▲（填“混合物”或“纯净物”）。（4）人类食用的最主要的糖类是▲，其在体内最终转化为▲和▲（填化学式）。四、（本题包括3小题，每空1分，共39分）24．（10分）你已掌握了实验室制取气体的有关知识，请结合下列装置图回答问题。（1）写出下列标号实验仪器的名称①▲②▲。（2）实验室用A装置制取氧气，若试管中反应物为混合物，则发生反应的化学方程式为▲；已知过氧化钠粉末与水反应生成氢氧化钠和氧气，则用此法制取并收集较干燥的氧气时应选用的装置组合是▲（填字母标号）。（3）F装置可用来作排水法测氢气的体积，此时气体应从▲（填a或b）口进入。F装置验满氧气的方法是▲。（4）某校化学兴趣小组用下图所示装置进行以下实验。澄清澄清石灰水①收集一瓶二氧化碳：打开止水夹K1和K3，关闭K2，从分液漏斗向装置A中加入足量的稀盐酸，写出A中发生反应的化学方程式▲；当看到D中▲现象时，CO2已集满。②证明二氧化碳与氢氧化钠发生了化学反应：关闭止水夹K1和K3，打开K2，从分液漏斗向装置C中加入适量滴有酚酞的氢氧化钠溶液，直至实验结束，请写出此过程中C中发生的化学方程式▲。C中观察到的现象中，能证明CO2与NaOH确实发生了化学反应的现象是▲。25.(11分)氯化钡是一种可溶性重金属盐，广泛应用于化工领域。用毒重石（主要成份为BaCO3）制备氯化钡晶体工艺流程如下：（1）毒重石要进行粉碎的目的是▲。气体X的化学式为▲。（2）操作Y的名称是▲。该操作中用到的玻璃仪器有烧杯，玻璃棒和▲，其中玻璃棒作用▲。滤液2中可循环利用的物质除水外还有▲。洗涤氯化钡晶体最适宜的洗涤剂是▲（填字母）。A．30℃水B．30℃饱和氯化钠溶液C．30℃饱和氯化钡溶液（3）滤渣水洗的目的是▲和▲。（4）取一定量的产物配成100g质量分数为5.2%的溶液，需要溶质的质量为▲g，若量取水时俯视读数，则溶质质量分数将▲（填“偏大”、“偏小”“不变”）。26.（18分）下图是“XX牌贴身暖宝宝”使用说明书，小王等同学阅读了使用说明后，对它的成分和发热原理产生了兴趣，和同学们一起进行了实验探究。品名：品名：XX牌贴身暖宝宝成分：袋内物质：铁粉、水、活性炭、食盐等内袋材料：微孔透气无纺布外袋材料：不透气塑料用法：临使用前，打开外袋取出内袋，直接贴在衣服上。打开外袋后保持温暖12小时（1）【初步探究成分及发热原理】【提出问题】“暖宝宝”为什么能发热？【做出猜想】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉氧化（即生锈）的过程。【设计实验】实验操作实验现象解释或结论步骤1取A、B两袋“暖宝宝”，将A袋按使用说明打开外袋取出内袋；而B袋不打开外袋。并将两袋样品放置在同样的环境中。A袋的“暖宝宝”温度很快上升；B袋温度▲。“暖宝宝”发热是由于袋内物质与▲接触。步骤224小时后，分别剪开A、B两袋，各取少量袋内物质于两支试管中，分别加入适量稀盐酸。A袋内物质部分溶解，产生黄色溶液；B袋内物质▲。用化学方程式表示产生黄色溶液的反应▲【得出结论】“暖宝宝”发出的热量主要来自铁粉发生氧化（生锈）的过程。【继续探究】小王和同学们想继续探究“暖宝宝”发热后，剩余物质中是否还含有活性炭，他们取适量A袋内物质于烧杯内，加入过量▲，充分反应后过滤，洗涤、干燥滤渣。为进一步验证黑色滤渣的成分，小王和小李同学分别设计了甲、乙两个如图所示的装置，点燃滤渣，用澄清石灰水验证产物，你认为▲图的装置结论更可靠，理由是▲。同学们分析铁生锈是一个缓慢氧化的过程，从原料角度分析“暖宝宝”放热现象之所以很明显是因为：①铁呈粉末状，活性炭有吸附性，促使铁能与氧气、水等反应更快；②▲；（2）【测定“暖宝宝”中的含铁量】取一片包装完好的“暖宝宝”，剪开包装，利用袋内物质立即进行实验。【实验方法】取样品mg，利用如图丙所示装置与药品，测反应后生成气体的体积。【实验步骤】①连接仪器，▲；②将实验所用药品装入各仪器中，记录量气管初始刻度；③打开分液漏斗活塞，加入足量稀硫酸至不再有气泡冒出。在实验过程中，若烧瓶和量气管内气体压强过大，可将水准管▲（填“上提”或“下移”）；④等恢复至室温，并▲后，再次记录量气管刻度。【数据处理】若实验条件下，氢气的密度为dg/mL，测得氢气体积为vmL。则该“暖宝宝”中铁粉的质量分数的表达式为▲。（用含dvm的字母表示）【交流讨论】利用丙装置，即使操作无失误，测量结果仍会偏大，原因是▲，小王重新设计了一个如图丁的实验装置，利用该装置实验时，在气密性良好的前提下，如果往锥形瓶中注入的稀硫酸体积为V1mL，充分反应后，右侧针筒中气体变化的读数为V2mL，则反应生成的氢气的体积为▲mL。（3）【测定“暖宝宝”中的氧化铁的含量】小李取了一片外袋已有部分破损的“暖宝宝”，剪开包装，取10g袋内物质立即进行实验。【查阅资料】①2Fe(OH)3====Fe2O3+3H2O②Fe+2FeCl3=3FeCl2③在HCl和FeCl3的混合溶液中Fe先与FeCl3反应【实验记录】【实验结论】①写出产生气体的化学方程式▲②经该实验测定，该片已有破损的“暖宝宝”中的氧化铁的含量为▲。（写出计算过程，3分）