教育强国完整

教育强国—11级电子信息工程学院电气4班邢园园2011448208教育强国是中国致富图强的良方，当改革越来越深入的时候，当建设一个发达的中国急需科技急需人才的时候，大家不约而同想到的就是教育强国。中华民族的伟大复兴，关键靠人才，基础在教育。强国必先强教，教育强则国强，教育恒强则国恒强。教育强国有两层深刻的含义:一是建设一个具有强大培养能力、综合实力和竞争能力的教育强国；二是通过优先发展教育,实现全体人民的共同富裕、共同发展和国家繁荣富强。提高劳动者素质、确立人力资源是第一资源，实施人才强国战略，这是中国从发展中国家迈向发达国家的根本动力大学毕业生就业难是我国先阶段及今后长期面临的重要问题，就业能力不足是我国大学毕业生就业难的核心问题，加强大学生的就业能力开发，弱化文凭教育，使高等教育培养出来的各类人才具有就业能力，从而顺利进入各种不同的劳动领域内就业，是解决我国大学毕业生就业难的根本所在，也是实现人才强国的途径。在社会主义市场经济建设的伟大实践中，党和国家深刻认识到，优先发展教育，不断加强教育发展步伐，是解人类进入科技进步决定社会经济发展速度与质量的新时代，提高全民族创新能力成为教育发展的首要任务。我们已经建设了一个教育大国，但还不是一个教育强国。建设一流的国家，必须首先发展一流的教育。强国必先强教，已成当今中国经济社会发展的内在需求，是加快我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进的必然要求和时代强音。在不同发展阶段，党和国家始终坚持改革开放不动摇，始终把教育事业作为现代化建设的基础，作为国计民生的头等大事，紧密结合经济社会与人的发展需要，以务实求真的精神，以全局发展的观念，有计划、有步骤地推进各级各类教育改革和发展。抚今追昔，在我国经济社会发展的各个关键时期，党和国家都高度重视整体谋划教育战略，进行超前部署，指明前进方向。改革开放30多年来，相继发布了《关于教育体制改革的决定》、《中国教育改革和发展纲要》、《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》等纲领性文件，推动教育事业不断迈上新台阶、人力资源开发不断取得新进展。建设高等教育强国,要进一步解放思想、与时俱进,深化改革、不断创新;要遵循客观规律、循序渐进、坚持不懈、长期奋斗;要弘扬大学精神,创造民主、宽松、开放、和谐的学术环境和人文环境;要坚持从我国国情出发,建设中国特色的高等教育强国。在新的历史条件下，教育的发展结合中国的国情，高瞻远瞩，虚心向教育发达的先进国家学习，要敢于闯出一条适合中国发展特点的新路子。面对激烈的国际竞争，抢抓机遇，改革一切不适合发展的旧观念、旧思想，勇于探索，真抓实干，我们就会走出一条捷径，一条符合我国特色的教育发展之路。教育强国是中国共产党着眼于世界教育与人力资源发展趋势所作出的政治选择，是党的三代领导集体的智慧结晶，是马克思主义国家思想和教育思想中国化的最新成果，是中国特色社会主义理论的重要组成部分。把教育置于民族复兴最根本的事业，是改革开放以来党和国家始终如一的战略选择。党的十六大对推进社会主义现代化建设和中华民族伟大复兴的进程做出了全面的战略部署,提出要在本世纪头20年，集中力量，全面建设惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。十六大报告用空前的篇幅和空前的力度强调了教育的重要意义，并且指出，实现现代化建设第三步战略目标，教育具有基础性、先导性、全局性的战略地位和作用，是实现中华民族复兴伟业的关键所在。高等教育是发挥这一战略作用的重要组织部分。教育强国思想是社会主义强国思想的重要内容，其本质特征是：通过优先发展教育，建设一个教育综合实力和服务能力强大的国家，构建全体人民普遍享受优质基本公共教育服务的教育制度和具有世界先进水平、实现教育强国、实现教育富民、为建设一流国家提供强有力支撑的现代化教育。教育是国家发展、民族振兴、社会进步的基石。高等教育是国力强大、民族昌盛、社会文明的重要推动力，承担着培养人才、发展科技、服务社会和传承创新文化的重要任务。高等教育作为科技第一生产力和人才第一资源的重要结合点，在国家发展中具有十分重要的地位和作用.强国必先强教。讲话深刻揭示了我国教育面临的新挑战、新任务，向全党全社会发出了加快推进我国从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，共同为推进教育事业科学发展而奋斗的伟大号召。回顾历史，教育强则国家强，是人类社会近现代以来后进国家追赶先进国家的客观规律。面对现实，强国必先强教，是实现我国经济发展方式根本转变的必由之路。把教育摆在优先发展的战略地位，建设富强、民主、文明的社会主义国家，是我们党的一贯追求，也是我们党顺应人民群众的愿望和时代发展趋势的体现。高等教育人才培养质量全面提高。学生思想道德素质、社会责任感、创新精神和实践能力明显增强，人才培养更加适应经济社会发展和人的全面发展需要。科学研究水平显著提升。自主创新能力明显增强，成为国家知识创新、技术创新、国防科技创新、区域创新和文化传承创新的重要基地。若干学科领域研究达到或接近世界领先水平。高等学校社会服务能力显著增强。在成果转化、决策咨询、继续教育、文化传播、科学普及等方面发挥更大作用，对综合国力提升和区域经济社会发展做出更大贡献。高等教育结构进一步优化。办学层次类型、学科专业结构和区域布局更趋合理，高等学校各安其位，各展所长，办出特色。高等教育改革取得新突破。教育教学改革更加深入，体制机制更富活力，高等学校与社会合作更加紧密，中国特色现代大学制度更加完善。高等教育国际化水平明显提高。国际交流与合作更加广泛，国际影响力和竞争力显著增强。优先发展教育，建设教育强国，是推进国家富强、实现人民富裕的持久动力。教育强国是世界潮流，是竞争保障。只有教育的强大，才能赢得经济的强大。建设教育强国，不仅将对全面小康社会建设和中华民族的伟大复兴产生重大影响，无疑也将改变世界的教育格局和人力资源开发版图，提升整个人类的知识、能力和创造力水平。教育强国是国家意志，是强国之基。中国实现和平发展，需要建设教育强国；全面建设小康社会，需要建设教育强国；建设人才强国，需要建设教育强国；建设创新型国家，更需要建设教育强国。教育强国是人民意愿，是富民之本。教育是民族振兴、社会进步的基石，教育是提高国民整体素质、促进人的全面发展的根本途径。加快我国教育改革和发展的条件环境更加优越。30多年的教育改革开放为今后的发展奠定了坚实的基础；综合国力的不断提高为我国教育发展提供了越来越强大的财力支持；规划纲要的颁布实施，将为加快建设教育强国提供更加强大的政策和制度环境“优先发展教育，建设人力资源强国”，这是党中央在新的历史阶段为进一步实施科教兴国战略和人才强国战略作出的重大战略决策。只有加快建设人力资源强国的步伐，才能为经济又好又快发展提供人力资源和智力支持。教育是千秋大业，教育的发展要面向未来，必须整体考虑，精心设计，超前部署。优先发展教育、建设人力资源强国是全面建设小康社会、加快社会主义现代化的迫切需要；是推进中国特色社会主义政治建设、文化建设、社会建设的必然要求。世界历史表明，教育与大国的崛起是相伴相随的，国运兴衰系于教育发展和人力资源开发。

当今世界，科学技术突飞猛进，知识经济初见端倪，综合国力竞争日趋激烈。从根本上说，未来的竞争，是高科技的竞争，是高层次人才的竞争。为了实现现代化，实现中华民族的伟大复兴，中国必须有若干所世界一流大学和一批国际知名的高水平大学。我国高等学校担负着培养数以千万计的专门人才和一大批拔尖创新人才的重任，还承担着促进科技创新、高新技术产业化和人文社会科学繁荣的重任，所以，高等学校已成为我国科技创新体系的重要组成部分，发挥着国家基础研究的主力军、应用研究的生力军、高新科技产业化重要方面军的作用。青年人才是国家的主力军，国家未来新一代来，高校是培养人才的主要场所。对于我们这些大学生来说，学好自己的专业课每一个科目都要学的扎实，对知识了解透彻，便于好好掌握，快速的用于社会实践。除了学习之外，还要多参加活动，锻炼自己的能力，增加自己社会经验。对于我们电气信息类的学生来说，专业课比较难，动手能力要求比较高，更需要用心好好学习，但也不能只是学习，在业余时间应该适当的步入社会，接受社会磨砺，提高自己的交际能力，丰富自己的工作经验。只有我们这些接班人拥有了厚实的基础