师德师风个人自查报告常用版_第1页
师德师风个人自查报告常用版_第2页
师德师风个人自查报告常用版_第3页
师德师风个人自查报告常用版_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第页共页师德师风个人自查报告常用版一、引言教师是社会主义事业的建设者和接班人,是培养社会主义建设者和接班人的工作者。师德师风是教师岗位上的道德要求和职业规范,关系到教师的形象、学生的健康成长、学校的发展,对于教师而言具有特别重要的意义。本报告是我个人对照教育部《中小学教师师德规范》和学校师德师风建设要求,对自己的师德师风进行自我检查和评估的结果报告。二、个人情况说明我是一名中小学教师,已工作多年,经过多年的教育实践和学习,对于教师的职业要求和师德师风有了初步的了解和认识。在教育工作中,我一直坚持以学生为中心,尽职尽责,以赢得学生和家长的认可。三、师德方面的自查及整改情况1.坚守教育教学的岗位,不私自请假、早退、缺课?自查情况:在过去的一段时间内,我没有违反请假、早退、缺课的规定。一直保持正常的上课时间和出勤率。整改情况:无需整改。2.热爱教育工作,以身作则,成为学生的榜样。自查情况:我始终热爱教育事业,时刻注意自己的言行举止以及对学生的影响。尽力做到言传身教,成为学生的榜样。整改情况:无需整改。3.尊重学生,平等对待,不歧视、不体罚、不侮辱学生。自查情况:我一直尊重学生的人格尊严,平等对待每一个学生。从不歧视、体罚、侮辱学生,注重培养学生的个性和自尊心。整改情况:无需整改。4.关心学生,积极关注学生的学习和生活。自查情况:我常常与学生进行交流,了解他们的学习和生活情况,积极关心他们的发展并提供帮助和指导。整改情况:无需整改。5.尊重学生的个性,培养学生的创新能力和实践能力。自查情况:我注重发掘学生的个性特点,鼓励他们展示自己的才华,并提供多样化的课程和实践机会,培养学生的创新能力和实践能力。整改情况:无需整改。6.严肃对待学术诚信问题,不传授、鼓励抄袭、作弊等不正当行为。自查情况:我一直重视学术诚信教育,对学生进行正规学习和考试辅导,严禁传授、鼓励抄袭、作弊等不正当行为。整改情况:无需整改。四、师风方面的自查及整改情况1.积极参加学校组织的各类教研、培训活动。自查情况:我积极参加学校组织的各类教研、培训活动,不断学习和提升自己的教学能力。整改情况:无需整改。2.遵守学校纪律和规定,不迟到、不早退,不在工作岗位上做与工作无关的事情。自查情况:我一直遵守学校的纪律和规定,不迟到、不早退,保证在工作岗位上专心从事教育教学工作。整改情况:无需整改。3.对待同事友善,相互帮助和支持。自查情况:我与同事保持友好关系,相互帮助和支持,共同为学校的发展做出贡献。整改情况:无需整改。4.积极参与学校的各项活动,争取荣誉,为学校争光。自查情况:我积极参与学校的各项活动,并尽力争取荣誉,为学校争光。整改情况:无需整改。五、存在的问题及整改措施通过对师德师风进行自查,发现自己工作中存在的问题如下:1.在一些行动中,没有充分考虑学生的意见和需求,需要更加注重学生的参与和反馈。2.有时在处理学生问题时可能过于严厉,需要更加注重方式方法,更好地引导和教育学生。3.参加学校的各项活动还有待提升,需要更加积极主动地参与,并取得更好的成绩。为了进一步完善自己的师德师风,我将采取以下整改措施:1.加强与学生的沟通和交流,听取他们的意见和建议,并尽量在教学和活动中充分体现学生的需求。2.调整自己的态度和方式方法,在处理学生问题时保持耐心和平和,更多地使用引导和教育的方式解决问题。3.加强对学校活动的关注和参与,更加积极主动地参与各项活动,争取取得更好的成绩,给学校争光。六、结语通过对自己的师德师风进行自查和评估,我发现自己在教育教学工作中存在一些不足和问题。为了提高自己的师德师风,我将认真采取整改措施,努力做到从自身做起,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论