2024届浙江省宁波市鄞州区东钱湖、李关弟、实验中学八年级语文第二学期期末教学质量检测试题含解析

2024届浙江省宁波市鄞州区东钱湖、李关弟、实验中学八年级语文第二学期期末教学质量检测试题注意事项1．考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回．2．答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用0．5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置．3．请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符．4．作答选择题，必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑；如需改动，请用橡皮擦干净后，再选涂其他答案．作答非选择题，必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律无效．5．如需作图，须用2B铅笔绘、写清楚，线条、符号等须加黑、加粗．一、积累与运用。（28分）1．（2分）下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（）A．《傅雷家书》中，傅雷是一位特殊的教育家，他在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。B．《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年至20世纪30年代初苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。C．我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的幵始。D．古时女子年满十六岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还没达到壮年，叫做弱冠。2．（2分）下列各句说法不正确的一项是()A．一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!(这个句子是感叹句)B．邓稼先是中华民族核武器事业的奠基人和开拓者。(这个句子的主干是“邓稼先是开拓者”)C．央视《朗读者》受到观众的广泛好评,是因为其节目新颖、文化内涵丰富的缘故。(这个句子有语病)D．《诗经》是我国第一部诗歌总集分为风、雅、颂三部分。(这个说法有误)3．（2分）下列说法有误的一项是：A．韩愈被后人尊为“唐宋八大家”之首，字昌黎，世称“韩昌黎”。B．《庄子》是道家经典书籍，《礼记》是儒家经典书籍。C．《诗经》多采用重章叠句的形式，即上下句或上下章基本相同，只是更换其中的几个字，造成回环往复的表达效果。D．《钢铁是怎样炼成的》写人物以叙事和描写为主，同时穿插内心独白、书信和日记、格言警句等，使人物形象有血有肉。4．（2分）下面这段文字中，画横线处应填入的句子，与原文衔接紧密的一项是（）“知之为知之，不知为不知，是知也。”。他的学生樊迟请教他如何种庄稼，孔子就老老实实地承认：“吾不懂，不如老农。”又请教他如何种菜，答曰：“吾不懂，不如老圃。”A．不仅孔老夫子这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行B．孔老夫子不仅率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生C．孔老夫子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行D．不仅孔老夫子率先垂范，身体力行，而且这样教诲学生5．（2分）下列句子中加点词语使用正确的一项是A．目前，城市住房价格一涨再涨，令购房者叹为观止。B．季节的春夏秋冬，植物的生长枯荣，周而复始，年年如此。C．这件衣服原已破损，经过郑师傅修补，简直是天衣无缝，一点痕迹都看不出来。D．这场球赛十分精彩，台下观众个个袖手旁观，不时爆发出阵阵喝彩。6．（2分）下列词语中加点字注音全部正确的一项是（）A．欺侮（wǔ）沟壑（hè）携带（xī）恬静（tián）B．叨扰（tāo）缄默（jiān）羁绊（bàn）眼眶（kuàng）C．两栖（qī）褶皱（zhě）矗立（zhù）斡旋（wò）D．狩猎（shòu）气氛（fēn）脑畔（bàn）锵然（qiāng）7．（2分）下列词语中加点字注音有误的一项是（）A．欺侮（wǔ）眼眶（kuàng）地壳（qiào）大煞风景（shā）B．冗杂（rǒng）沙砾（lì）两栖（qī）悄怆幽邃（qiǎo）C．缄默（jiān）臀部（tún）棱角（léng）目眩神迷（xuàn）D．龟裂（jūn）瞭望（liáo）布衾（qīn）窈窕淑女（tiǎo）8．（2分）下列句子加点成语使用正确的一项是：(）A．在繁华的商业大街上，观光购物的人济济一堂，笑容满面。B．体育考试时，李明考试成绩优秀，无独有偶，王新也获得了优秀。C．领导干部要对人民的身体健康和生命安全切实负起责任，决不允许马虎从事，敷衍塞责，玩忽职守。D．谈起互联网，这孩子竟然说得头头是道，左右逢源，就连在场的专家也惊叹不已。9、（4分）阅读下面文字，按要求答题。春日的明湖，浓妆艳抹。清涟之中，是那样的端庄素雅，毫不妖饶，岸边的苍脆松柏，高大的白杨，此时正暖暖的晒着太阳，依偎在身边的垂柳，生发出还有些许嫩黄的新芽，顷刻间自信的摇yè着满头的秀发。（1）请将画线句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（2）给加点字注音，根据拼音写汉字。顷刻间摇yè（3）找出文中两个错别字并改正。改为改为）10、填空。（8分）用诗文原句填空。（1）山光悦鸟性，__________________。（常建《题破山寺后禅院》）（2）浮云游子意，__________________。（李白《送友人》）（3）_____________________，寂寞沙洲冷。（苏轼《卜算子•黄州定彗院寓居作》）（4）_____________________，映日荷花别样红。（杨万里《晓出净慈寺送林子方》）（5）零落成泥碾作尘，_____________________。（陆游《卜算子•咏梅》）（6）古人常借诗文抒写对时事的忧思。韩愈借千里马“祗辱于奴隶人之手，__________”的不幸遭遇，表达对人才被摧残的愤慨；_______（填作者名）借卖炭翁“可怜身上衣正单，______________”的悲惨生活，抒发对遭宫市盘剥的百姓的同情；杜甫推己及人，以“____________，_____________”（《茅屋为秋风所破歌》）的理想体现了广济苍生的情怀。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成下列小题。通过阅读提升认知能力①近年来，图书销售额不断攀升，2018年中国图书零售市场码洋规模达894亿元，同比增长11.3%，这说明越来越多的书正在被消费者带回家。但购买书籍或者拥有书籍本身，并不等于认真看了、消化吸收了。把书当成一种摆设，书里的世界自然也就擦肩而过。在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们正需要通过阅读来提升认知能力。②诗意人生，不应该是空有其表的外壳，而要有“腹有诗书气自华”的内在，更要有“书老多情似故人”的精神体验。为什么要读书？一位网友的回答有意思：看到美景时，其他人只会说“厉害了”，然后拍照发朋友圈时，你却因为心头闪现的那一句“大漠狐烟直，长河落日圆”而感动。诚如所言，你如今的气质里，藏着你走过的路、读过的书。书籍不应是任人摆布的装饰品，也不该是曲高和寡的艺术品，而要成为潜移默化、润物无声的日用品。③“智者阅读群书，亦阅历人生。”说到底，在一个知识快速迭代、信息大量过剩的时代，我们正需要通过阅读来提升认知能力。展望未来，随着人工智能、云计算、大数据等技术的发展，很多简单、重复的工作将被机器取代，每个人都面临着“重新发现自己”的挑战。一个人不可能终身都依靠某种一成不变的本领，也不可能只是作为信息的接受者，而应该不断让自己具有“算法”所不具备的想象力、判断力与认知能力。这在一定程度上需要通过阅读来实现。伴随真正的阅读，我们才能在思接千载、视通万里中完成自我刷新。④换句话说，通过阅读，我们才能理解过去；也只有通过阅读，我们才能应对未来。这也是建设书香中国的题中之义。如今，线上市场依然火热，实体书店逐渐回暖，一些图书馆成为城市地标，小图书甚至在精准扶贫中书写“大文章”……这意味着，“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”的风愿正在加快实现。但是，也有一些地方与群众需求还不相适应，一些做法仍然在制约阅读率和阅读量的提升。例如，有的农村书屋平日里大门紧锁、无人问津；有的学校图书馆建了、图书买了，但不向学生开放。换个角度看，让这些闲置的图书“动起来”“活起来”，就能成为促进全民阅读、建设书香中国的重要推动力。⑤一位作家说道，“如果有一天，我独自漂流在茫茫大海上，我会选择一本书为伴”。相信这种陪伴，一定是透过纸张的心灵对话、超脱言语的灵魂共鸣。不妨在这个书香四溢的季节，打开一本书，遇见一个新的世界和自己。（选自《人民日报》2019年4月23日，有删改）1．请简述选文的论证思路。2．第④段用了哪些论证方法？有何作用？3．请结合全文，探究应如何阅读才能提升认知能力。12、（16分）阅读下面文章，完成小题。自白铁凝⑴有一次在邮局寄书，碰见从前的一个同学。多年不见了，她说咱们俩到街上走走好不好?于是我们漫无目的地走了起来。⑵她所以希望我和她在大街上走，是想告诉我，她曾经遭遇过一次不幸：她的儿子患白喉死了，死时还不到四岁。没有了孩子的维系，又使本来就不爱她的丈夫很快离开了她。这使她觉得羞辱，觉得日子是再无什么指望。她想到了死。她乘火车跑到一个靠海的城市，在这城市的一个邮局里，她坐下来给父母写诀别信。这城市是如此的陌生，这邮局是如此的嘈杂，无人留意她的存在，使她能够衬着这陌生的嘈杂，衬着棕色桌面上浆糊的嘎巴和红蓝墨水的斑点把这信写得无比尽情——一种绝望的尽情。这时有一位拿着邮包的老人走过来对她说：“姑娘，你的眼好，你帮我认上这针。”她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的手上，颤颤巍巍地捏着一枚小针。⑶我的同学突然在那老人面前哭了。她突然不再去想死和写诀别的信。她说，就因为那老人称她“姑娘”，就因为她其实永远是这世上所有老人的“姑娘”，生活还需要她，而眼前最具体的需要便是她帮助这老人认上针。她甚至觉出方才她那“尽情的绝望”里有一种做作的矫情。⑷她认了针，并且替老人针脚均匀地缝好邮包。她离开邮局离开那靠海的城市回到自己的家。她开始了新的生活，还找到了新的爱情。她说她终生感激邮局里遇到的那位老人，不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她，帮助她把即将断掉的生命续接了起来，如同针与线的连接才完整了绽裂的邮包。她还说从此日子里有了什么不愉快，她总是想起老人那句话：“姑娘，你的眼好，你帮我认上这针。”她常常在上班下班的路上想着这话，在街上，路过一些熟悉或者不熟悉的邮局。有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不像梦。⑸然而什么都可能在梦中的街上或者街上的梦中发生，即使你的脚下是一条踩得烂熟的马路，即使你的眼前是一条几百年的老街，即使你认定在这条老路上不再会有新奇，但该发生的一切还会发生，因为这街和路的生命其实远远地长于我们。⑹我们曾经在公共汽车上与人争吵，为了座位为了拥挤的碰撞。但是永远也记不住那些彼此愤怒着的脸。记住的却是夹在车缝里的一束小黄花。那花朵是如此的娇小，每一朵才指甲盖一般大。是谁把它们采来——从哪里采来又为什么要插在这公共汽车的窗缝里呢?怨气冲天的乘客实在难以看见这小小花束的存在，可当你发现了它们才意识到胸中的怒气是多么地没有必要，才恍然悟出，这破旧不堪的汽车上，只因有了这微小的花，它行驶过的街道便足可以称为花的街了。⑺假若人生犹如一条长街，我就不愿意错过这条街上每一处细小的风景。⑻假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。（选自铁凝的《一千张糖纸》）1．结合全文，谈谈作者同学和作者的自白分别是什么?2．从人物描写的角度，赏析文中第⑵段画线句子。她抬起头来，跟前的老人白发苍苍，他那苍老的手上，颤颤巍巍地捏着一枚小针。3．仔细阅读第⑷段内容，谈谈作者的同学为什么说“不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她”?4．最后两段话在结构和内容上各有什么作用?5．文中有很多富有哲理的精美语句值得我们赏析和积累，下面两个句子请任选一句理解句子的含义。A有时候这话如同梦一样地不真实，却又真实得不像梦。B假若人生不过是长街上的一个短梦，我也愿意把这短梦做得生意盎然。13、（12分）阅读下文，回答问题。一分钟演讲1976年1月8日周恩来总理逝世时，设在美国纽约的联合国总部门前的联合国国旗降了半旗。这是非常罕见的事，自1945年联合国成立以来，世界上有多少个国家的元首先后去世，联合国还从来没有为谁下过半旗。一些国家感到不平了。他们的外交官聚集在联合国大厦门前的广场上，言词激愤地向联合国总部发出质问：“我们国家的元首去世，联合国大旗升得那么高；中国的总理去世，为什么要为他下半旗呢？”当时的联合国秘书长瓦尔德海姆站出来，在联合国大厦门前的台阶上发表了一次极短的演讲，总共不过一分钟。他说：“为了悼念周恩来，联合国下半旗，这是我决定的。原因有二是中国是一个文明古国，她的金银财宝多得不计其数，她使用的人民币多得我们数不过来。可是，她的总理周恩来没有一分钱的存款！二是中国有10亿人口，占世界人口的14%，可是她的总理周恩来，没有一个孩子。你们任何国家的元首，如能做到其中一条，在他逝世之日，总部将照样为他下半旗。完了。”他说完转身就走，广场上的外交官个个哑口无言，随后响起了雷鸣般的掌声。（1）首段中“这是非常罕见的事”的“这”指什么？（2）联合国秘书长瓦尔德海姆决定为悼念周恩来总理下半旗，请概括出这其中的原因。三、写作。（50分）14、在成长的过程中，我们的内心深处常常会有很多想法，这些想法有时却与自己的言行相矛盾：从来都很执着，有时也想退缩：一直都漫不经心，有时也想认真……坚强中有时也想痛哭一场：是非前有时也想正义一回。青春期中的你，是否也有类似的心路历程呢?请以“我也想”为题，写一篇记叙文。要求：①把文题补充完整再作文；②内容具体，感情真挚；③诗歌除外，文体不限；④文中不得出现真事的人名、校名；不少于600字。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、D【解题分析】

D.有误。古时女子满十五岁就要将头发盘起，用簪子插起来，称为及笄。不是十六岁。故选D。2、B【解题分析】

B.有误。这个句子的主干是“邓稼先是奠基人和开拓者”。3、A【解题分析】

A.错误，韩愈，字退之。4、C【解题分析】考查句子的衔接。前一句是孔子所的话，后边是他的学生请教他种庄稼种菜时他的态度，体现了孔子不仅这样教诲学生，而且率先垂范，身体力行，故选C项。5、B【解题分析】

A.“叹为观止”，多赞美看到的事物好到了极点。用于褒义。B.“周而复始”转了一圈又一圈，不断循环。符合语境，C.“天衣无缝”，比喻事物周密完善，找不出什么毛病。不是实指。D.“袖手旁观”，比喻置身事外，或不协助别人。多用于贬义，与句意不吻合。故选B。6、B【解题分析】

A项，携带（xié）。C项，矗立（chù）。D项，脑畔（pàn）。7、D【解题分析】

瞭望（liáo）——瞭（liào）望。故选D。8、C【解题分析】本题考查学生对成语的运用能力。A项中“济济一堂”的意思为“形容有才华人多。形容大厅挤满了人，形容人众多”。B项中“无独有偶”的意思为“表示两个人或两件事十分相似”。D项“左右逢源”的意思为“原指知识广博，应付自如。后也比喻做事得心应手，非常顺利。有时也用来讽刺为人圆滑，善于投机”。这三项用法均不合语境。9、（1）春日的明湖，浓妆艳抹（2）qǐng曳（3）饶--娆脆--翠【解题分析】

（1）楷书要求“平正、匀称、规范”。解答此题要求书写清楚、工整、无错字，还需要加上标点符号。（2）顷刻间：意思是瞬间。顷qǐng。摇曳：形容东西在风中轻轻摆动的样子。（3）把“妖饶”改为“妖娆”。把“苍脆”改为“苍翠”。10、（1）潭影空人心（2）落日故人情（3）拣尽寒枝不肯栖（4）接天莲叶无穷碧（5）只有香如故（6）骈死于槽枥之间白居易心忧炭贱愿天寒安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜【解题分析】

默写常见的名句名篇。首先要选准诗句，生僻字平时要多写几遍。这类试题是通过书写的方式考背诵，关键是不能错字、别字、形似字。近几年总出理解性默写题目，这种题目的难度比根据上下文默写要难，首先要根据诗歌内容选准诗句，然后不要出现错别字。此题要注意“拣”“栖”“枥”“庇”等字词的书写。（6）还考查了作者。二、阅读理解。（42分）11、1．首先列举把书当成摆设的现象引出中心论点“通过阅读提升认知能力”，接着从阅读的功能和阅读的现状等方面证明中心论点，最后引用一位作家的话呼吁大家要通过阅读提升自身认知能力。2．运用了举例论证、对比论证，把如今阅读市场的繁荣和一些地方制约阅读率和阅读量的提升的做法作对比，形象生动地证明推进全民阅读是建设书香中国重要推动力，进而证明中心论点。3．①要阅读群书（博览群书）②要全民阅读（让每一个人都能读到书）③要经常阅读（日用品）④要接受新时代的阅读体验（面临着“重新发现自己的挑战”）。【解题分析】1．此题考查的是议论文的论证思路。解答此类试题时首先要对考查文段仔细阅读，划分层次，简单概括层意，然后用“作者首先……，然后……，接着……，最后……”的文字表达模式将层意整合。文章在第①段通过列举图书销售额不断攀升的例子，提出中心论点“我们需要通过阅读来提升认知能力”，接着②-④从阅读的现状和阅读的作用来具体加以论证，最后在第⑤段引用一位作家的名言“如果有一天，我独自漂流在茫茫大海上，我会选择一本书为伴”，呼吁人们要通过阅读提升认知能力。据此作答。2．此题考查的是论证方法及其作用。通常考查到的论证方法有举例论证、道理论证、比喻论证、对比论证。可采用的答题模式是：采用的论证方法+表达效果（具体有力或生动形象）+论证的观点。文章第④段“些图书馆成为城市地标，小图书甚至在精准扶贫中书写“大文章”……这意味着，“让世界上每一个角落的每一个人都能读到书”的风愿正在加快实现。但是，也有一些地方与群众需求还不相适应，一些做法仍然在制约阅读率和阅读量的提升”运用了对比论证，“例如，有的农村书屋平日里大门紧锁、无人问津；有的学校图书馆建了、图书买了，但不向学生开放。”运用举例论证，具体有力地论证了推进全民阅读是建设书香中国重要推动力。3．此题考查的是对文章的理解。结合文章内容，“智者阅读群书，亦阅历人生。”告诉我们要阅读群书；“让这些闲置的图书“动起来”“活起来”，就能成为促进全民阅读、建设书香中国的重要推动力。”说明要促进全民阅读，要经常阅读；“不妨在这个书香四溢的季节，打开一本书，遇见一个新的世界和自己”要在读书中重新认识自我。据此理解作答。12、1．作者同学的自白是自己因遭遇不幸而想到自杀，后因遇到向她求助的老人开始了新的生活;作者的自白是不管生活遇到多大的不幸或烦恼，都应坦然乐观地面对。(意近即可)2．这句话是对老人肖像和动作的描写，准确地写出老人的年迈和动作的艰难，写出老人向作者同学求助的原因，为下文作者同学开始新的生活做铺垫。3．作者的同学只是帮助老人认了针，替老人缝好邮包，但老人却让作者的同学认识到自己的重要，让自己重新树立活下去的理由和信心，所以，作者的同学认为是老人帮助了她。4．结构上总结全文，画龙点睛;内容上表达了作者积极乐观的生活态度，在漫长的时间长河里，人生是非常短暂的，在这短暂的人生里，我们应该有自己的理想和追求，活出属于自己的精彩。给人启迪和教益。5．A、老人的话在作者同学的生命中只有一次，所以“同梦一样地不真实”，但对作者同学却产生了深远的影响，所以“又真实得不像梦。”表意简洁含蓄，耐人寻味。B、在漫长的时间长河里，人生是非常短暂的，在这短暂的人生里，我们应该有自己的理想和追求，活出属于自己的精彩。【解题分析】1．试题分析：考查对文章内容的理解，也是概括这篇文章的要点内容。首先要通读全文，理解文章的主要内容，再根据题干要求找到相关情节。此文没有关键句可用，就用简洁的语言把所描写的内容概括出来。1—4段作者是写同学的自白，想到自杀却遇到向她求助的老人，由此走上了新的生活。而5—8段是写作者的自白，不幸与烦恼终将过去，要乐观地生活。2．试题分析：赏析文句。此题比较容易，因为题干已经给出了分析方向，即从人物描写的角度分析作答。答题时首先要点明描写人物的方法，即肖像和动作的描写。然后在文中找到语句的位置，结合上下文情节内容，体会语句所表现的人物状态及在结构上的作用。点睛：描写。描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态具体地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的表达方式。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。写文章，只有通过描写，才能做到“绘声绘色”、“活灵活现”、“栩栩如生”、“历历在目”、“惟妙惟肖”。这是因为作者通过具体的形象化的语言写人、状物，把客观对象写得有声、有色、有昧、有形，使人有亲临其境、如睹其人、如闻其声、如嗅其味、如见其色、如历其事的感觉。3．试题分析：考查对文章重要语句内涵的理解。“不是她帮助了他，那实在是老人帮助了她。”要向理解好这句话，就要仔细阅读3、4两段，是老人让作者的同学树立了活下去的信心和勇气。所以不是同学帮助了老人，而是老人帮助了她。4．试题分析：考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以就有收束全文，点明主旨的作用。一定要把表现的文章中心答出来。5．试题分析：赏析文句。A句要理解好“同梦一样地不真实”和“又真实得不像梦”两句的意思。这需要对语句的上下文和文章中心把握。B句理解好“人生不过是长街上的一个短梦”比喻句的内涵。把“这短梦做得生意盎然”所表达的深刻意蕴答出来。可联系文章中心或自己的生活实际作答。13、（1）周恩来总理逝世时，联合国总部为他降半旗。（2）周恩来总理无存款，无子女，品格高尚，令人敬重。【解题分析】

（1）本题考查筛选并整合信息的能力。此题比较容易，只要能在理解文章内容的基础上结合语境就能很顺利地找到答案。“这”是一个代词，是近指，往往代指全文的人或事等，结合语境分析，“这”应该代指前面说的周恩来总理逝世时，联合国总部为他降半旗的事。（2）结合语境分析，联合国秘书长瓦尔德海姆认为有两个原因，一是财富方面，他把中国的财富和总理的财富进行对比，把中国的人口数和总理的孩子数，说明周恩来总理把自己的一切都献给了国家，献给了人们，这种高尚的品格让人不得不佩服。三、写作。（50分）14、有时，我也想珍惜龙舌兰的花朵代表着绚丽、灿烂，而青春，拒绝一切浮夸。抛弃幻想，转身来珍惜真实的一切。——题记我在这个快节奏的城市过着快节奏的生活，除眼前的事情，似乎对一切都漫不经心。或许，这是个“营养不良的世界末日”，但我知道我必须学会舍弃，可有时，我也想珍惜。母亲，请原谅我无理地挥霍。我挥霍着您的血汗钱，挥霍着您的爱，挥霍着您的亲情。我像是对一切都变得淡然，不在意您辛苦挣来的钱，不在意低得可怜的分数，不在意您的嘘寒问暖，当我暴燥地对您