湖南省凤凰县联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题含解析

湖南省凤凰县联考2024届八年级语文第二学期期末综合测试试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列关于文学常识表述正确的一项是（）A．《社戏》选自《朝花夕拾》，描绘的是鲁迅故乡绍兴的民俗。B．《北冥有鱼》选自《庄子集释》。庄子是战国时期哲学家，儒家学派的代表人物。C．《诗经》是我国最早的诗歌总集，汇集了从西周到战国的诗歌305篇，分为风、雅、颂三个部分。D．“记”是一种文体，可以记人记事，可以记山川名胜，可以记器物建筑。《桃花源记》就是一篇虚构基础上的记人记事之作。2．（2分）根据上下文，填写在横线上的语句，排列顺序最恰当的一项是（）①虎是自然界重要的历史遗产之一，一旦灭绝，将永远不会再恢复或者创造出来。②因此，对于虎这一物种来说，我们只剩下最后一个机会了。③正如世界著名猫科动物专家杰克逊先生所说的：“到了那个时候，就只剩下纸老虎了。”④特别是作为我国特产的虎亚种，华南虎已经到了生死存亡的关头。⑤如再不及时挽救，华南虎在下一个虎年到来之前，就必然步入巴厘虎、爪哇虎和里海虎的后尘，从我们面前消失。A．④①③⑤② B．①④⑤③② C．①③④⑤② D．①②④⑤③3．（2分）下列句子修改不正确的一项是(

)A．有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”)B．一个人能取得卓越的成就，并不在于他就读的学校是重点还是普通，而在于他是否具备成功的特质。(在“一个人能”后面加“否”)C．网购之所以让那么多网友着迷的重要原因，是因为他们下单后输入账号密码时基本没有感觉到是在花钱。(删去“因为”)D．随着“神舟十号”飞船和长征二号F遥十火箭组合体顺利转运到发射区，意味着“神十”发射已进入最后准备阶段。(删去“随着”)4．（2分）孙少安是下列哪部作品中的人物（）A．《苏菲的世界》 B．《三体》 C．《平凡的世界》 D．《创业史》5．（2分）下列词语书写有误的一项是()A．雾霭丛莽俯瞰五彩斑斓B．告诫眩晕彷徨轻歌曼舞C．霹雳蜿蜒急湍震耳欲聋D．明媚皱褶眺望穿流不息6．（2分）将下面括号里四个短语填入句子横线上，最恰当的一项是()的人像一本散文集，的人是一本抒情诗，的人如同一本幽默辞典，的人仿佛一部科学论著。（①思维缜密②洒脱飘逸③多愁善感④乐观风趣）A．②③①④B．③①④②C．①④③②D．②③④①二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下列文言文，完成下列小题。小石潭记〔唐〕柳宗元从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽。似与游者相乐。潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。1．解释下列加点词语的意思。（1）水尤清冽（2）日光下澈（3）俶尔远逝（4）悄怆幽邃2．把下列句子翻译成现代汉语。（1）青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂（2）潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。3．下列对课文理解有误的一项是（）A．“伐竹取道，下见小谭”表明小石潭原本无路可通、人迹罕至，侧面写出其环境幽僻的特点。B．“全石以为底”“近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”的描写，说明了小石潭起名的缘由。C．文章生动描写了小石潭环境的幽深冷寂，情景交融，抒发了作者贬官失意后的孤寂悲凉之情。D．“皆若空游无所依”一句，侧面突出潭水的清澈透明；同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷。4．下面这首诗所表达的情感与选文是否相同？请阐述你的观点和理由。溪居〔唐〕柳宗元久为簪组累，幸此南夷谪。闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石。来往不逢人，长歌楚天碧。（注释）①簪组：古代官吏的服饰，此指官职。②累：束缚，牵累。③南夷：这里指永州。④农圃（pǔ）：农田。⑤偶似：有时好像。⑥山林客：指隐士。⑦榜（péng）：行船。⑧响溪石：触着溪石而发出响声。⑨长歌：放歌。⑩楚天：这里指永州的天空。8、（3分）阅读古诗文，完成下面小题。望岳杜甫岱宗夫如何？齐鲁青未了。造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生曾云，决眦入归鸟。会当凌绝頂，一览众山小。尾联“会当凌绝顶，一览众山小”蕴含着怎样的生活哲理？9、（7分）默写。⑴其业有不精，德有不成者，___________，___________，岂他人之过哉？（宋濂《送东阳马生序》）⑵塞下秋来风景异，____________________。（范仲淹《渔家傲》）⑶俱怀逸兴壮思飞，____________________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）⑷江山代有才人出，____________________。（赵翼《论诗》）⑸何当共剪西窗烛，____________________。（李商隐《夜雨寄北》）⑹___________________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》）⑺沉舟侧畔千帆过，____________________。（刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》）三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面文章，完成下列小题。云端上的村庄秦岭①天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。②站在大渡河畔，我东张西望，唯见白云悠悠，不见一脊一瓦。我在想：那高高的云端之上，真的会是胜利村人的故乡吗？③当地文友问我：“你在找什么？”④“云端上的村庄。”⑤“其实，所谓‘云端上的村庄’，听着充满诗情画意，说穿了那是典型的‘悬崖村’，咱这一带有很多。至于胜利村旧址，如果不是特别好的天气，肉眼是看不到的。”⑥初闻“云端上的村庄”，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及。云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草。”⑦“蜀道难，难于上青天。”那一刻，我真正懂了李白。⑧“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”⑨风中，隐隐约约传来山歌声，如丝似缕，优美婉转，这应是从胜利村新址传来的吧。靠近村口，迎面矗立着一块高大的石碑，上刻“道林子峡谷第一村”八个大字。朋友曾提醒我，他二十年前和朋友不远千里下川西，曾攀爬过好几个“云端上的村庄”，从谷底到村庄，来回平均至少三天时间。很多乡民与世隔绝，见到他们这些不速之客，目光里充满了戒备和疑惑。⑩绕过大石碑，一条开阔整洁、弧度如虹的主街道扑面而来，两旁是几十幢鳞次栉比、错落有致的川西特色风貌建筑群：民居、超市、宾馆、文体活动中心……白墙青瓦，廊檐飞翘，阁楼竞秀，古朴中洋溢着时尚，雄浑中饱含着风情。小巷时见小桥流水，门口多有桂树浓荫，院内常常鸡犬相闻。各种石砌、木搭的花圃、围墙，玲珑雅致，风格迥异。三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好。⑪街道中央的文化广场上，三位美丽的彝家姑娘，身穿崭新、漂亮的彝家服饰，正在介绍这里的老鹰茶：“先生，喝杯老鹰茶吧。”⑫我问：“一杯多少钱？”⑬“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行。”⑭其中一个姑娘告诉我，她们几位并非云端上下来的移民，而是政府的组织宣传让她们所在的公司认准了胜利村得天独厚的旅游前景和发展商机，专门在这里开发老鹰茶。云端上的环境适宜种植老鹰茶。如今人下了云端，茶却上了云端，种植面积扩大，行销省内外。三位姑娘手拉手，唱起了《远方的客人请你留下来》：“路旁的花儿正在开，树上果儿等人摘，远方的客人请你留下来……”⑮不用问，进村之前听到的山歌，一定是这三位姑娘唱的了。我尝了一口老鹰茶，果然别有风味。⑯蓦然回首，这才发现身后矗立着一个巨大的石雕，内容展示的是当年胜利村人背着背篼在云端上艰难攀登的画面。正面题有四个大字：云端移民。石雕背面，镂刻一行小字：这里的人们来自悬崖绝壁的云端之上。⑰一位七十多岁的老大爷正在给游客讲云端上的故事：“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”⑱我再次把目光投向云端。1．对课文内容理解与分析不正确的一项是（）A．本文通过写胜利村新址景象，表达了作者对胜利村人生活状态的思考与感悟。B．本文写作者来到云端之上的胜利村，见到村庄换新颜，感叹胜利村人生活越过越好。C．“云端上的村庄”就是典型的“悬崖村”，村民走向外面的世界常要借助藤梯，攀爬悬崖。D．本文语言朴实清新，有一种自然流动的节奏，同时还运用多种修辞方法，富有表现力。2．胜利村人有怎样的特点？请结合文章内容简要分析。3．根据提示，赏析文中画线的句子。（1）天，拎着村庄；村，踩着云端；云，罩着崖顶。（从修辞角度）（2）几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……（从描写角度）4．文末“我再次把目光投向云端”语意丰富，结合文本谈谈你的理解。11、（15分）阅读下面文章，回答问题。壶口瀑布梁衡①壶口在晋陕两省的边境上，我曾两次到过那里。②第一次是雨季，临出发时有人告诫：“这个时节看壶口最危险，千万不要到河滩里去，赶巧上游下雨，一个洪峰下来，根本来不及上岸。”果然，车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。壶口瀑布不是从高处落下，让人们仰视垂空的水幕，而是由平地向更低的沟里跌去，人们只能俯视被急急吸去的水流。其时，正是雨季，那沟已被灌得浪沫横溢，但上面的水还是一股劲地冲进去，冲进去……我在雾中想寻找想象中的飞瀑，但水浸沟岸，雾罩乱石，除了扑面而来的水汽，震耳欲聋的涛声，-什么也看不见，什么也听不见，只有一个可怕的警觉：仿佛突然就要出现一个洪峰将我吞没。于是，只急慌慌地扫了几眼，我便匆匆逃离，到了岸上回望那团白烟，心还在不住地跳……③第二次我专选了个枯水季节。春寒刚过，山还未青，谷底显得异常开阔。我们从从容容地下到沟底，这时的黄河像是一张极大的石床，上面铺了一层软软的细沙，踏上去坚实而又松软。我一直走到河心，原来河心还有一条河，是突然凹下去的一条深沟，当地人叫“龙槽”，槽头入水处深不可测，这便是“壶口”。我倚在一块大石头上向上游看去，这龙槽顶着宽宽的河面，正好形成一个丁字。河水从五百米宽的河道上排排通来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。山是青冷的灰，天是寂寂的蓝，宇宙间仿佛只有这水的存在。当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更涌、更挤、更急。沟底飞转着一个个漩涡，当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩。我听了不觉打了一个寒噤。④黄河在这里由宽而窄，由高到低，只见那平坦如席的大水像是被一个无形的大洞吸着，顿然拢成一束，向龙槽里隆隆冲去，先跌在石上，翻个身再跌下去，三跌、四跌，一川大水硬是这样被跌得粉碎，碎成点，碎成雾。从沟底升起一道彩虹，横跨龙槽，穿过雾霭，消失在远山青色的背景中。当然这么窄的壶口一时容不下这么多的水，于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。不，简直如一卷钢板出轧，的确有那种凝重，那种猛烈。尽管这样，壶口还是不能尽收这一川黄浪，于是又有一些各自夺路而走的，乘隙而进的，折返迂回的，它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋。还有那顺壁挂下的，亮晶晶的如丝如缕……而这一切都隐在湿漉漉的水雾中，罩在七色彩虹中，像一曲交响乐，一幅写意画。我突然陷入沉思，眼前这个小小的壶口，怎么一下子集纳了海、河、瀑、泉、雾所有水的形态，兼容了喜、怒、哀、怨、愁，人的各种感情。造物者难道是要在这壶口中浓缩一个世界吗？⑤看罢水，我再细观察脚下的石。这些如钢似铁的顽物竟被水凿得窟窟窍窍，如蜂窝杂陈，更有一些地方被旋出一个个光溜溜的大坑，而整个龙槽就是这样被水齐齐地切下去，切出一道深沟。人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。据徐霞客游记中所载，当年壶口的位置还在这下游一千五百米处。你看，日夜不止，这柔和的水硬将铁硬的石一寸寸地剁去。⑥黄河博大宽厚，柔中有刚；挟而不服，压而不弯；不平则呼，遇强则抗，死地必生，勇往直前。正像一个人，经了许多磨难便有了自己的个性；黄河被两岸的山，地下的石逼得忽上忽下，忽左忽右时，也就铸成了自己伟大的性格。这伟大只在冲过壶口的一刹那才闪现出来被我们看见。1．文章从不同的感官角度描写黄河，请在第②段中找出这些不同感官角度的描写的例句并分析其作用。2．作者在第③段对掉进水中黑猪的描述作用是什么？3．自选角度，对文中划线句加以赏析。河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马，互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁，排排黄浪霎时碎成堆堆白雪。4．“但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争。”这句话运用的表达方式是什么？请结合上下文说说你对这句话的理解。5．请写出最后一段的作用。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）根据相关名著内容，完成小题（1）任何时代，都需要理想主义者。理想主义者的结局即使悲壮但绝不可怜。《苏菲的世界》中自称为“雅典的牛蝇”，献身真理的哲学家_________，路遥的《平凡的世界》里渴望走出乡村融入现代文明的________，罗曼∙罗兰的《名人传》描写的精神巨人_______、米开朗琪罗、托尔斯泰，《钢铁是怎样炼成的》里的主人公_______和他的精神导师_________，都是闪耀着理想主义光芒的真正英雄。（2）阅读下面名段的两个翻译版本，回答问题。（甲）“放心吧，亲爱的，要我进棺材不那么容易！我还要活下去大干一场，偏偏要向权威的结论挑战。虽然他们对我的病情诊断是正确的，但因此而说我已经百分之百地丧失了劳动能力，那就完全错了。咱们走着瞧吧！” （乙）“好姑娘，你别担心，我可不会这么容易就进棺材的。我还要活下去，哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确，但是写个证明，说我百分之百失去了劳动能力，那就大错特错了。我们走着瞧吧！”①（甲）段的“亲爱的”或（乙）段的“好姑娘”指_____，文中医生的“病情诊断”是______。②主人公准备“大干一场”，他选择了一条怎样的道路回到新生活建设者的队伍中去？_______________________③这两个翻译版本你更喜欢哪一个？请从表现人物性格的角度简述理由。__________________________13、（5分）2019年6月8日是我国的文化和自然遗产日，为此，学校开展了“松江非遗，可以这样玩”的主题活动，活动内容如下：主题活动看展览，了解身边非遗（2）具体内容海派剪纸网络版画（1）学做叶榭竹编制作余天成中药香囊学做浦南点心张泽青龙饺1．请把上面表格中的内容填完整。（1）_____________________（2）________________2．非遗来源于民间，也在日常生活中不断发展变化。要传承非遗技艺，需要让他们回归现代生活，保持生命活力。请在上述内容中选择其中一项，就其今后该如何发展变化，说说你的设想和理由。五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从以下两题中，任选一题作文。（1）每朵花都有其美艳之处，每个生命都有其精彩之时。生命的发展，就是不断从一个自己走向另一个自己的过程。请以《遇见另一个自己》为题，写一篇600字以上的作文。（2）请以“一样的精彩”为题，写一篇文章600字以上的作文。要求：①结合生活实际，自选角度，自定立意，文体不限（诗歌除外），写一篇600字以上的文章。②要有真情实感。③文中不能出现考生的姓名和所在学校名称。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、D【解题分析】

A.《社戏》是小说，选自《呐喊》；B.庄子是道家学派的代表人物；C.《诗经》汇集了从西周到春秋的诗歌305篇。2、B【解题分析】试题分析：解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。本语段讲述的关于老虎的重要性。考点：语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。3、C【解题分析】

C.成分多余，应去掉“的重要原因”。故选C。点睛：病句题历来是中考热点，复习中首先要熟悉中考常考的六种病句类型——搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑，积累经验，辨析时可采用紧缩主干法，先审主干再审枝叶。4、C【解题分析】

孙少安，路遥《平凡的世界》中的人物。孙少平的哥哥，他是一个身上集农民、暴发户、好丈夫、孝儿子、慈大哥等多重形象的人物。他是一个坚韧不拔，性格沉稳，心地善良，遇事有主见的男子汉。故选C。5、D【解题分析】试题分析：字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语，有时会考核三字的专业术语和熟语。D项改为：川流不息。6、D【解题分析】试题分析：这是一道根据文意填空的题目，要注意上下文之间的关系，前后文之间的照应。如第①空注意后面的“散文集”，第②空注意后面的“抒情诗”，第③空注意后面的“幽默辞典”，第④空注意后面的“科学论著”。根据选项所给出的短语与后面的文体、工具书特点的对应关系，四个空按顺序应填②③④①，所以D项正确。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．（1）格外（2）穿透（3）忽然（4）凄凉2．（1）青葱的树，翠绿的藤蔓，蒙盖缠绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂。（2）向小石潭的西南方看去，溪水像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。3．D4．相同。这首诗写诗人被贬官到永州后，过着闲适的生活。表面上自我派遣，自得其乐。但从“闲依农圃邻，偶似山林客”“来往不逢人，长歌楚天碧”等诗句中可以看出诗人的孤寂凄凉，曲折地表达了被贬谪的忧愤，字里行间隐含了作者壮志难酬的苦闷之情，与选文中表现的孤凄悲凉的情感是相同的。【解题分析】1．考查文言实词。先要大致了解文章内容，弄清句子的意思，根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义。解释时要注意辨析词义和用法的变化，根据语境判断字词义。此题有古今异义词，如“澈”：穿透。所以千万不要以今释古。而“俶尔”“悄怆”作为生僻词的意思，理解好上下文内容是作答的关键。2．本题考查学生对文言句子的翻译能力。翻译文言语句是文言文阅读的必考题。直译讲究字字落实，特别是关键词语的意思必须要呈现出来。文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思，把词语放到语境中，根据上下文推断也不失是一种较好的方法。注意下列字词的翻译，如“蒙络”：蒙盖缠绕。“披拂”：随风飘拂。“斗”：像北斗星那样。“蛇”：像蛇那样。“明灭”：时隐时现。3．D项对课文理解有误。“同时也表明自己政治上无所依傍的苦闷”是对“皆若空游无所依”的过度解读。“皆若空游无所依”主要是从侧面突出潭水的清澈透明。4．比较阅读。具体考查这首诗所表达的情感与选文的异同。要答好此题，首先要理解好诗歌大意，扫清文字障碍，疏通文意，并要注意借景抒情的语句，充分把握内容，然后归纳出诗歌的中心。《溪居》这首诗是柳宗元贬官永州时在愚溪之畔筑屋而居时的作品。“闲依农圃邻，偶似山林客。晓耕翻露草，夜榜响溪石”，这四句是强调在此生活的闲适之情。这里诗人看似自由自在，无拘无束，但毕竟也太孤独了。这几句恰恰透露出诗人是强作闲适，无人问津时自娱自乐，也只是一种无奈的调侃。表面上写溪居生活的闲适，然而字里行间隐含着孤独的忧愤。所以这首诗与《小石潭记》所表达的情感相同。【题目点拨】文言文翻译的原则。在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。这就要求我们，在具体翻译时，对句子中的每个字词，只要它有一定的实在意义，都必须字字落实，对号入座。翻译时，要直接按照原文的词义和词序，把文言文对换成相应的现代汉语，使字不离词，词不离句。如果直译后语意不畅，还应用意译作为辅助手段，使句意尽量达到完美。译文：从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴。砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉。小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面。成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状。青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂。潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。阳光直照（到水底），(鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间(又)向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐。向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，时而看得见，时而看不见。两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头。我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人。使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息。因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了。一起去游玩的人有吴武陵、龚古、我的弟弟宗玄。跟着同去的有姓崔的两个年轻人。一个叫做恕己，一个叫做奉壹。8、只有不怕困难，敢于攀登绝顶，才能俯视一切，傲视群雄。【解题分析】

“会当凌绝顶，一览众山小”：当人登上泰山的顶峰，俯瞰那众山，而众山就会显得极为渺小。人生道理：不怕困难，敢于攀登，才能俯视一切，才能欣赏到绝美的风光。这两句诗给人巨大的鼓舞力量，千百年来激励那些前行的人们要看到“无限风光”，只有登临“险峰”“顶峰”。也寓意成功是要百折不挠，充满信心才能达到的。还启示我们，站位要高，眼界要宽，思考问题才更全面更正确。9、非天质之卑，则心不若余之专耳衡阳雁去无留意欲上青天揽明月各领风骚数百年却话巴山夜雨时春蚕到死丝方尽病树前头万木春【解题分析】本题属于基础题，也是各地中考语文必考题。默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。本题中需要注意的易写错的字是：揽，骚。三、现代文阅读（25分）10、1．C2．（1）不畏艰难。从文中第⑥段“云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草”，可以看出；（2）善良友好，待人热情（民风淳朴）。从文中第⑩段“有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；（3）生活安逸祥和，有情趣。从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出；（4）热爱故土，不忘本源（怀旧，不忘本）。从文中第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡……”可以看出。3．（1）运用拟人、排比的修辞手法，生动形象地写出云端上的村庄高踞悬崖、若隐若现的特点，句式整齐，画面感强，引人遐想。（2）运用动作（细节）描写，形象传神地写出了小学生攀崖而上的艰难，突出悬崖陡、石阶窄、道路险，表现云端上的村庄海拔很高、出入不便。4．要点：①对云端上的村庄人过去艰难生活的慨叹；②对胜利村人幸福生活及美好未来的期盼；③对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考；④对国家移民（异地搬迁、精准扶贫）政策结硕果的喜悦。【解题分析】1．考查对文章内容的正确理解。根据第⑥段“初闻‘云端上的村庄’，应该与早先媒体曾经报道过的凉山彝族自治州昭觉县阿土勒尔村有关，记得当时我正在家中看电视，荧屏上惊现这样的画面：村子在云端若隐若现，峭壁上凌空垂挂着长长的藤梯，崖畔上镂刻着窄窄的石阶，几十名放学回家的小学生，像一长串贴在悬崖上的壁虎，手脚并用，一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……可这次到了大渡河金口大峡谷，我才知道当年的胜利村比阿土勒尔村有过之而无不及”理解可知“村民走向外面的世界常要借助藤梯，攀爬悬崖”这是早先村子人们外出的方式，不是现在村民走向外面世界的方式。故C是错误的。2．本题考查内容要点的归纳概括能力。解答此题在整体感知文本内容的基础上，找出文中有关“胜利村人”的描写，然后用简洁的语句分点概括。从文中第⑥段“云端里的胜利村，海拔高达一千六百米。当地人说：“人掉下去，就像从天上掉下去一样，不沾一根草”可以看出胜利村人不怕困难；从文中第⑧段“老鹰茶，茶老鹰，香飘万里留客人……”第⑬段“咱自产的，不要钱，只要你们外边人常来做客就行”可以看岀胜利村人热情好客，民风朴实；从文中第⑩段“三三两两的村民有的在聊天，有的在下棋，有的主动和我打招呼，表情善良友好”可以看出胜利村人生活闲适，怡然自乐；从文中第⑰段“我们来自云端，来云端之前，湖广是我们的家乡以看出胜利村人不忘本，热爱家乡。3．本题考查句子的赏析。解答此题按题干后的要求分析修辞的角度和从人物的描写的角度来赏析即可。①从修辞的角度来看，从“拎”、“踩”、“罩”三个动词可以看出，本句运用拟人、排比的修辞手法，形象生动地写出云端上的村庄高耸入云、若隐若现的特点。②从人物描写的角度来看，这句中的用了“贴”、“蹭，蹭，蹭”等动词，是对学生的动作描写，他们贴在悬崖上，而且是“一寸寸、一点点往上蹭，蹭，蹭……”，可以看出小学生攀崖的艰难，突出峭壁陡，石阶窄，准确写出了云端里的胜利村，海拔高，交通困难。4．本题考查文中关键句子的理解。句子深层含义的把握，答题时找到句子所在文中的位置结合上下语境和文章内容，主题思想，作者的写作目来作答。结合全文内容来看，文末“我再次把目光投向云端”这句话在文章起到总结全文，深化主题的作用。可以说感情是复杂的，结合文本的主要内容分析，本文通过写云端上的胜利村前后的变化，表现了胜利村人不畏艰难；善良友好，待人热情(民风淳朴)；生活安逸祥和，有情趣；热爱故土，不忘本源，表达了作者对云端上的村庄人过去艰难生活的慨叹；对胜利村人现代幸福生活及美好未来的期盼；对悬崖上的村庄前辈生活的艰辛和历史的思考；对国家移民政策结硕果的喜悦。据此回答即可。11、1．示例：“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水。”一句从听觉、视觉的角度全方位、多角度展现了黄河磅礴的气势。2．侧面描写，衬托黄河壶口水流之急。3．运用比喻、拟人的修辞，生动形象地描绘出黄河水入壶口前奔腾激越、令人震撼的气势。4．议论，借水喻人，赋予水以人的感情：“柔和之中有宽厚绝无软弱”。借助黄河水，生动地写出了中华民族有耐力，有钢铁般的意志。她勇于反抗，奋力抗争，有坚忍不拔的精神。5．卒章显志，画龙点睛，运用议论抒情，由水及人，表达了作者对黄河以及具有黄河个性的人的赞美，升华了文章的主旨。【解题分析】1．要求在第2段中找出这些不同感官角度的描写的例句并分析其作用。通篇阅读，分出层次，梳理情节，全盘把握，根据题干要求找出答案区域，提取关键语句并分析即可，如一问可提取第2段“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷，河谷里雾气弥漫，我们大着胆子下到滩里，那河就像一锅正沸着的水”一句作为答案。二问，“车还在半山腰就听见涛声隐隐如雷”为听觉；“河谷里雾气弥漫”“那河就像一锅正沸着的水”为视觉。这一就全方位、多角度展现了黄河汹涌澎湃的气势和奔腾不息的气魄。2．考查对描写类型及其作用的把握。“当地人说，曾有一头黑猪掉进去，再漂上来时，浑身的毛竟被拔得一根不剩”一句明显是对黄河壶口瀑布的侧面描写，用以展现黄河壶口水流之迅猛无敌。侧面描写不仅能填补正面描写难以描述的空白，还能淋漓尽致的呈现描写对象难为人知之妙点、美点。3．欣赏文句。可任选角度分析。“河水从五百米宽的河道上排排涌来，其势如千军万马”“排排黄浪霎时碎成堆堆白雪”为比喻；“互相挤着、撞着，推推搡搡，前呼后拥，撞向石壁”为拟人。抓住事物的特征写出了瀑布的声响、形状、态势及伟力，给人以身临其境的感受。我们可以由小小的壶口瀑布透视出黄河大气磅礴与宽厚雄壮之美。4．一问，考查表达方式的类型。“竟会这样怒不可遏。原来这柔和之中只有宽厚绝无软弱，当她忍耐到一定程度时就会以力相较，奋力抗争”显然是使用了议论的表达方式。二问，“怒不可遏”“以力相较，奋力抗争”等运用拟人的手法，赋予水以人的感情。写景不是孤立地写景,而是在写景中抒情言志。一是巧妙地融合在具体的描写之中,二是巧妙联想。由小小的壶口瀑布透视黄河的雄壮之美,再由黄河的性格联想到人历尽艰难、宁压不弯、坚忍不拔、勇往直前的精神,这些都应该牢牢把握,细心领会。5．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的结尾，所以在结构上就有收束全文的作用。在内容上就有画龙点睛，深化主旨的作用。一定要把文章所表达的中心答出来。即赋予了黄河一种无坚不摧，无往不胜，坚韧刚强的中华民族的民族精神。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）苏格拉底孙少平贝多芬保尔朱赫来（2）①达雅身体残疾、双目失明②文学创作（写作）③提示：甲版本的译文更突出保尔的坚强、不轻易服输的性格，乙版本的译文更突出保尔的乐观、幽默风趣的性格。（开放性的题目，喜欢甲文或者乙文皆可，答案中含坚强或乐观的意思即可）【解题分析】

（1）考查名著阅读。《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德创作的一本关于西方哲学史的长篇小说，它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了西方哲学史发展的历程，所以横线上所填的是苏格拉底；《平凡的世界》以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，所以横线上应填孙少平；《名人传》是由19世纪末20世纪初法国著名的批判现实主义作家罗曼·罗兰（1866~1944年）创作的人物传记作品，它包括《贝多芬传》（1903）、《米开朗琪罗传》（或译作米开朗基罗）（1906）、《托尔斯泰传》（1911）三部传记。被称为“三大英雄传记”，也称“巨人三传”。现已被选中为人教版八年级下册语文名著阅读。这本书也非常好地印证了一句中国人的古训：古今之成大事业者，非惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志，所以横线上应填贝多芬；《钢铁是怎样炼成的》中的主人公是保尔·柯察金，他的精神导师是朱赫来；（2）考查《钢铁是怎样炼成的》的相关内容。小说通过记叙保尔·柯察金的成长道路告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。①题中的“好姑娘”指达雅，“病情诊断”指身体残疾、双目失明；②中他是通过文学写作这一方式回到建设者队伍中；③为开放性题目，喜欢甲文或者乙文皆可，答案中含坚强或乐观的意思即可。13、1．示例：顾绣动手练，传承松江非遗2．示例：要把非遗保护与日常生活结合起来，使非遗在当代生活中仍具有日常需求的功能。手工技艺类非物质文化遗产的最大特点是“拥有具体的生产内容，贴近民众生活，是在长期的生产生活实践中形成的。因此，对其保护的最好方式就是在生产中保持其核心技艺和核心价值，并与民众生活紧密相连，使之在生活中持久传承”。通过创意开发或技术革新等手段华丽转身，以适应新的日常生活；另一条道路就是艺术化，成为现代都市中上层人士追求生活品位的象征物，或者以传承人代表作身份进入博物馆、学校和社区进行宣传教育和保存。【解题分析】1．“松江非遗”有松江皮影馆、余天成堂传统中药文化、松江古代戏曲历史、叶榭软糕、松江根雕等。任意写一种即可。根据活动内容，按照“看展览，了解身边非遗”句式仿写即可。2．开放性试