课件人教版道德与法治-八年级-做负责任的人知识讲解

课件人教版道德与法治-八年级-做负责任的人知识讲解2024-02-03道德与法治教育概述做负责任的人基本概念及内涵校园生活中负责任行为表现家庭生活中负责任行为表现社会生活中负责任行为表现培养学生成为负责任人的方法与策略contents目录01道德与法治教育概述道德与法治教育有助于培养学生的道德观念、法治意识和良好品格，使其成为有责任感、有担当的人。塑造良好品格通过道德与法治教育，引导学生了解社会规范，遵守法律法规，减少社会矛盾和冲突，促进社会和谐稳定。促进社会和谐道德与法治教育是培养合格公民的重要途径，有助于提高学生的公民素养，增强其参与社会公共事务的意识和能力。培养合格公民道德与法治教育重要性使学生了解法律的基本概念和原则，认识到法律在社会生活中的重要作用，树立法治信仰。增强法治观念培养道德责任感提高思辨能力引导学生明确自己在社会中的角色和责任，自觉履行道德义务，对自己的行为负责。通过案例分析、讨论等方式，培养学生的道德思维和法治思维，提高其分析问题和解决问题的能力。030201八年级道德与法治课程目标让学生清楚自己在家庭、学校和社会中应承担的责任，明确责任要求和行为规范。明确责任要求通过情境模拟、角色扮演等方式，激发学生的责任情感，使其从内心认同并愿意承担责任。激发责任情感引导学生在实际生活中积极履行责任，如参与志愿服务、帮助他人等，将责任意识转化为实际行动。培养责任行为培养学生负责任意识与行为02做负责任的人基本概念及内涵定义负责任行为是指个人或组织在承担相应职责和义务时，所表现出的积极、主动、认真的态度和行为。特点负责任行为具有明确性、自觉性、主动性、持续性等特点，它要求行为主体在行动前明确自己的责任，自觉自愿地承担责任，积极主动地履行责任，并始终保持这种负责任的态度和行为。负责任行为定义与特点增强自我意识培养自律精神提高能力素质树立榜样示范个人责任感培养途径01020304认识到自己在社会中的角色和地位，明确自己的责任和义务。自觉遵守社会规范和道德准则，对自己的行为负责。不断学习、实践，提高自己的知识水平和技能素质，以更好地履行责任。向身边的优秀人物学习，以他们为榜样，培养自己的责任感。社会责任感是指个人或组织对社会所承担的责任和义务的意识和表现。它要求行为主体在追求自身利益的同时，充分考虑到社会的整体利益和长远利益，为社会做出积极的贡献。体现具有社会责任感的人或组织应该积极关注社会热点问题，参与社会公益事业，倡导并践行社会主义核心价值观，推动社会进步和发展。同时，还应该自觉遵守法律法规，诚信经营，保护环境，维护社会稳定和谐。要求社会责任感体现及要求03校园生活中负责任行为表现严格遵守学校规定，不迟到、早退、旷课，保持良好的课堂纪律。尊重师长，与同学友好相处，避免校园欺凌现象的发生。爱护学校公共设施，不随意涂鸦、损坏公物。遵守校规校纪，维护校园秩序关心同学，乐于助人，对有困难的同学给予及时的帮助和支持。积极参与班级、学校的集体活动，为集体荣誉而努力。尊重他人隐私和权利，不传播谣言，不侵犯他人合法权益。关爱他人，积极参与集体活动爱护校园环境，不乱扔垃圾，保持教室、操场等场所的整洁。倡导绿色出行，减少私家车使用，鼓励步行、骑行等环保出行方式。节约用水、用电，减少浪费现象的发生。珍惜资源，保护环境04家庭生活中负责任行为表现

尊敬长辈，孝敬父母礼貌待人对待长辈要使用尊称，态度恭敬，不可随意顶撞或无视他们的存在。关心体贴主动询问长辈的身体状况和生活需求，尽可能为他们提供帮助和照顾。传承家风了解和传承家庭优良传统，践行家庭价值观，让长辈感受到家族的凝聚力和传承。培养技能通过家务劳动，学习和掌握基本的生活技能，如烹饪、缝纫、维修等。分担家务根据自己的能力和时间，合理安排家务劳动，如打扫卫生、做饭、洗衣服等。增强责任感认识到自己在家庭中的责任和义务，主动承担家务劳动，为家庭的幸福和和谐做出贡献。承担家务劳动，培养独立生活能力03化解矛盾当家庭中出现矛盾或分歧时，要冷静分析原因，寻求妥善的解决方法，维护家庭的团结和和睦。01倾听理解耐心倾听家人的意见和建议，理解他们的感受和立场，避免无谓的争执和冲突。02积极沟通主动与家人分享自己的想法和经历，增进彼此的了解和信任，促进亲子关系的和谐发展。维护家庭和睦，促进亲子沟通05社会生活中负责任行为表现遵守国家法律法规作为公民，应自觉遵守国家法律法规，维护社会公共秩序和安全。尊重他人权利在行使自己的权利时，应尊重他人的权利，不侵犯他人的合法权益。遵守社会公德遵守社会公德，维护社会公共利益，营造文明、和谐的社会环境。遵守法律法规，维护社会秩序关注社会弱势群体，积极参与扶贫济困、助老助残等公益活动。关注弱势群体积极参与环保行动，倡导绿色生活方式，保护生态环境。参与环保行动加入志愿服务组织，参与志愿服务活动，为社会贡献自己的力量。投身志愿服务关注社会公益事业，积极参与志愿服务抵制不良风气自觉抵制社会不良风气，不参与违法违纪行为，维护社会正义。倡导文明新风倡导文明新风，推动社会文明进步，营造健康向上的社会氛围。传播正面信息积极传播正面信息，弘扬社会主义核心价值观，传递正能量。传播正能量，抵制不良风气06培养学生成为负责任人的方法与策略培养学生的自我反思能力鼓励学生在学习、生活中不断反思自己的行为，找出问题并寻求解决方案。帮助学生树立正确的价值观引导学生认识到自己的价值，明确自己在社会中的角色和责任。引导学生认识自我通过自我评价、他人评价等方式，让学生了解自己的优点和不足，明确自己的责任范围。提高自我认知和评价能力123通过规章制度、班级公约等方式，让学生明确自己的行为准则，自觉遵守纪律。培养学生的自律意识引导学生制定合理的学习计划，合理安排时间，培养良好的学习习惯。提高学生的自我管理能力让学生学会设定目标，通过自我激励不断追求进步。鼓励学生自我激励增强自律意识和自我管理能力提供实践机会01通过志愿服务、社会实践等活动，让学生在实践中