2022年浙江省温州市部分学校中考化学模拟试卷（附答案详解）

2022年浙江省温州市部分学校中考化学模拟试卷

一、单选题（本大题共6小题，共12.0分）

1.2021年1月，我国多地颁发了“最严限塑令”。塑料垃圾会长期污染环境是因为它

（）

A.密度很小B.柔韧度高C.不易分解D.极易熔化

2.2021年12月，我国航天员王亚平等开授“天宫课堂”，介绍了中国空间站通过电

解水获得氧气的情况。电解水变化过程可用如图模型表示（图中团代表氧原子，O代

表氢原子），图中表示生成氧气的是（）

3.有一包金属粉末，可能由Mg、Zn、Fe、AkAg这几种金属中的一种或几种组成。

取该样品2.4g,加入100g稀硫酸恰好完全反应，只得到0.2gH2和无色溶液。下列说

法正确的是（）

A.样品中一定只含有Mg

B.样品中一定不含有Ag,可能含有Fe

C.该粉末中最多含有3种金属

D.100g稀硫酸中含H2s。4质量为19.6g

4.规范操作是实验成功的关键之一，下列实验操作正确的是（）

5.兴趣小组在探究稀盐酸的性质时，将足量的稀盐酸逐渐滴入装有少量下列物质的试

管中，产生气体的量符合如图所示曲线的是（）

气体的量

稀盐酸的量

A.铝片B.表面被氧化的铝片

C.铜片D.表面被氧化的铜片

6.在锥形瓶甲中放入10g块状纯净的碳酸钙，在锥形瓶乙中放入10g粉末状纯净的碳

酸钙，分别同时加入等质量、同浓度的稀盐酸（足量）。如图中对该实验产生气体的

质量与反应时间的关系，描述合理的是（）

气

气

体

体

甲

的

的

乙

质

B质

A.

量

量

0反应时间0反应时间

气

体

的

质

量

0反应时间0反应时间

二、填空题（本大题共3小题，共24.0分）

7.王亚平在“天宫课堂”授课。

甲乙

（1）如图甲所示，将一个金属圈插入饮用水袋，抽出后，制作成一个水膜，往水膜

表面贴上一片她女儿做的纸花，纸花慢慢张开而水膜依然完好，这表明分子之间存

在O

（2）如图乙所示，用注射器向制作好的的水球内注入少量蓝色液体，水球变成一个

“蓝宝石”，这表明分子在。

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8.某化学兴趣小组设计的微型实验装置如图所示。则a处观察到的实验现象是

：b处澄清石灰水变浑浊，写出该反应的化学方程式：；移开挡板

后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO?的性质为。

稀

盐

酸

9.有A〜E五种稀溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、械氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、

氯化钠溶液中的一种，请根据以下实验现象回答问题.

I.将适量A分别滴入少量的B、C、D、E中，均没有明显现象；

口.将适量B分别滴入少量的A、C、D、E中，C中有气泡出现，其余均没有明显现象；

DI.将适量D分别滴入少量的A、B、C、E中，均没有明显现象.

(1)根据实验现象能判断出的液体是(填字母及对应物质的化学式).

(2)对还没有确定的液体，下列几种鉴别方法中，正确的是(填序号).

A.分别滴加稀盐酸B.分别通入CO2c.分别滴加少量水D.分别滴加无色酚

献溶液

(3)从上述溶液中任选两种，将其混合后溶液质量减轻的所有组合是(填序号

).

三、简答题(本大题共3小题，共24.0分)

10.如图是进行粗盐提纯实验的步骤图，请回答:

搂作U：量取水

17里,工安冷却.称最

*溶解♦过近二萼友-

相盐精盐

次澧

操作1操作山操作【V操作V操作VI

(1)操作巫、IV、V中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作H中的作用是

(2)粗盐提纯实验步骤较多、操作繁琐，可以缩短粗盐提纯实验时间的正确操作是

A.研碎粗盐

B.溶解时多加一倍的水

C.过滤时玻璃棒紧靠一层滤纸处

D.蒸发时不要用玻璃棒搅拌散热

(3)各小组的产率及评价如下：

组别1234

产率75%83%88%72%

教师对产率的评价偏低偏高偏高偏低

下列各组同学对造成产率偏高或偏低的原因分析，正确的是(填编号)。

A.第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤

B.第2组：蒸发时，有固体物质飞溅

C.第3组：滤液浑浊就开始蒸发

D.第4组：蒸发后，精盐中还有水分

11.某学习小组设计如下实验验证CO2的性质。操作步骤如下：用3个250mL的烧瓶收

集满CO2进行实验。如图甲所示，同时迅速将注射器内液体(水、澄清石灰水、40%

氢氧化钠溶液)全部注入各自烧瓶中；一段时间后，同时振荡三个烧瓶。得到如图

乙所示的烧瓶内压强与时间的关系曲线图。回答下列问题：

(1)实验步骤中，曲线1、2、3中导致气压快速变小(如cd段)的操作是。

(2)曲线2对应发生反应的化学方程式o

(3)根据图乙所示可得出的结论是(填序号)。

A.二氧化碳能与水发生反应

B.二氧化碳能与氢氧化钠溶液反应

C.40%氢氧化钠溶液比澄清石灰水更适合用于吸收二氧化碳

12.碳酸氢钠片是一种常用药，能用于治疗胃酸过多，这是因为人体的胃液中含有盐酸,

已知：NaHCO3+HC1=NaCI+H2O+CO2T,为测定药片中碳酸氢钠的含量，小科

进行了如下实验：

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(1)小科认为，要测定药片中碳酸氢钠的含量，实验中需要采集两个数据：一是测

出碳酸氢钠片样品的质量；二是根据碳酸氢钠与盐酸的反应原理，通过实验测出反

应生成的质量。

(2)小科按如图甲的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进行实验，通过测量反应前

后总质量的变化来采集实验数据，同学们认为，测得碳酸氢钠的质量分数会偏大,

原因是(答出一点即可)。

(3)为减小实验误差，小科又设计了如图乙的实验方案，取药片和足量的稀盐酸进

行了三次实验，采集的实

验数据如表:

实验序号123

碳酸氢钠样品质量/克3.03.03.0

反应前总质量/克193.8194.6193.6

反应后总质量/克192.6193.6192.5

二氧化碳质量/克

请计算药片中碳酸氢钠的质量分数。

答案和解析

1.【答案】c

【解析】解：白色污染是人们对难降解（即聚合物在自然环境中被微生物或光照分解为

小分子）的塑料垃圾（多指塑料袋）污染环境现象的一种形象称谓。塑料垃圾会长期污染

环境是因为它不易分解。

故选：Co

根据白色污染形成的原因，进行分析判断。

本题难度不大，了解白色污染形成的原因、塑料的化学性质等是正确解答本题的关键。

2.【答案】D

【解析】解：氧气是由氧分子构成，1个氧分子是由2个氧原子构成的，且电解水实验，

正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气，可知图中表示生成氧气的是④。

故选：D。

根据分子是由原子构成，电解水实验，正极产生的气体是氧气，负极产生的气体是氢气

进行分析。

本题主要考查电解水实验，注意利用负氢正氧，氢二氧一来解题。

3.【答案】C

【解析】解：A、生成0.2g氢气，单独消耗镁2.4g,锌6.5g,铁5.6g,铝1.8g,样品中不

一定含有Mg,也可能是铝和锌的混合物，该选项说法不正确；

B、完全反应后得到无色溶液，说明溶液中不含有硫酸亚铁，即样品中不含有铁，该选

项说法不正确；

C、参加反应的金属的质量为2.4g,金属可能是只有镁、铝铁混合物、铝锌混合物、铝

铁银混合物；所以最多含三种金属；故C正确；

D、产生0.2g氢气，说明反应的硫酸中硫酸根质量是9.6g,则硫酸质量:9.6g+0.2g=9.8g,

该选项说法不正确；

故选：Co

根据金属活动性顺序中，排在氢前面的金属，能和稀盐酸或稀硫酸反应生成盐和氢气，

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排在前面的金属，能把排在后面的金属从它的盐溶液中置换出来进行分析。

要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的

金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。

4.【答案】A

【解析】解：A、闻气体的气味时，应用手在瓶口轻轻的扇动，使极少量的气体飘进鼻

子中，不能将鼻子凑到集气瓶口去闻气体的气味，图中所示操作正确。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，禁止向燃着的酒精灯内添加酒精，

图中所示操作错误。

C、向试管中装块状固体药品时，先将试管横放，用镜子把块状固体放在试管口，再慢

慢将试管竖立起来，图中所示操作错误。

D、使用胶头滴管时，伸入液体前，应捏紧胶头，排出里面的空气，再伸入试剂中吸取

液体，图中液体中有气泡产生，说明伸入液体前没有捏紧胶头排出里面的空气，图中所

示操作错误。

故选：Ao

A、根据闻气体的气味时的方法（招气入鼻法）进行分析判断。

B、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”。

C、根据向试管中装块状或颗粒状固体药品的方法（“一横、二放、三慢竖”）进行分析

判断。

D、根据滴瓶上的滴管的使用方法进行分析判断。

本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事

项是解答此类试题的关键。

5.【答案】B

【解析】解：A、铝位于金属活动性顺序表中氢的前面，与稀盐酸接触后立即反应生成

氯化铝的氢气，选项错误：

B、表面被氧化的铝片与稀盐酸接触后，表面的氧化铝先与稀盐酸反应生成氯化铝和氢

气，氧化铝完全反应后，内层的铝再与稀盐酸反应生成氢气，选项正确；

C、铜位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与稀盐酸反应生成氢气，选项错误；

D、表面被氧化的铜片与稀盐酸接触后，铜片表面的氧化物与稀盐酸反应生成氯化铜等

物质，不生成氢气，且铜位于金属活动性顺序表中氢的后面，不能与稀盐酸反应生成氢

气，选项错误；

故选:Bo

根据酸能与排在金属活动性氢前面的金属及金属氧化物反应进行分析。

掌握酸的化学性质即可解决问题。

6.【答案】C

【解析】解：A、得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短，本图象颠倒

了，故选项错误；

B、块状CaC()3和粉末状CaCC>3都是10g，加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一

样多；故选项错误；

C、粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样

多的二氧化碳，块状CaC()3用的时间比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，

乙用的时间短；故选项正确；

D、块状CaC()3和粉末状CaCC>3都是10g,加入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一

样多，并且乙用的时间短，故选项错误；

故选：Co

本题考查了盐与酸的反应，由题目的信息可知：块状CaCO3和粉末状CaCO3都是10g，加

入足量的稀盐酸后，产生的二氧化碳气体一样多；但是粉末状的碳酸钠与盐酸的接触面

积大，因此反应的速度快，能在短时间内得到同样多的二氧化碳，块状CaCO3用的时间

比较长；即得到同样多的二氧化碳，甲用的时间长，乙用的时间短。

本考点考查了酸的性质，碳酸盐与酸反应生成盐和水和二氧化碳，有关的计算要准确，

本考点主要出现在选择题和实验题中。

7.【答案】引力永不停息地做无规则运动

【解析】解：因为分子间存在引力，所以水膜依然完好；

由于分子永不停息的做无规则热运动，所以水球变成了一个“蓝宝石”.

故答案为：引力；永不停息地做无规则运动。

一切物质都是由分子组成的，分子永不停息的做无规则热运动，分之间同时存在相互作

用的引力和斥力。据此分析回答。

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本题考查了分子动理论的应用，属于基础题目。

8.【答案】溶液变红色Ca(OH)2+C02=CaCO3I+H20密度比空气大、不能燃烧，

不支持燃烧

【解析】解：碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，a处二氧化碳和水反应

生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，观察到的实验现象是溶液变红色；

b处澄清石灰水变浑浊，是因为二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，该反应

的化学方程式：Ca(0H)2+C02=CaCO3I+H20；

移开挡板后发现低处蜡烛先熄灭，由此可推出CO?的性质：密度比空气大、不能燃烧，

不支持燃烧。

故填：溶液变红色；Ca(OH)2+C02=CaCO3I+H20；密度比空气大、不能燃烧，不支

持燃烧。

碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，

不支持燃烧，和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊

试液变红色。

本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、

判断，从而得出正确的结论。

9.【答案】B为HC1、C为Na2cO3、E为Ca(0H)2；D；BC、CE

【解析】解：(1)物质中只有碳酸钠和盐酸反应会生成气体，所以BC是碳酸钠和盐酸中

的一种，因H中适量B分别滴入少量的A、C、D、E中，C中有气泡出现，其余均没有明

显现象,可知B是盐酸，C是碳酸钠，因为假设B是碳酸钠时滴加到ACDE中时碳酸钠和

氢氧化钙会生成白色沉淀，这与其余均没有明显现象不符；同时结合I、III中AD加入四

种溶液中均无现象，依据物之间的反应情况可知AD应为氢氧化钠和氯化钠中的一种，

因为这两种物质与其他物质混合时均没有现象发生，故E为Ca(0H)2；

(2)由以上分析可知未确定的液体是氯化钠和氢氧化钠的溶液，要想鉴别两者采用的方

式：

A、加盐酸时两者均无明显现象发生，故不能鉴别；

B、分别通入CO2时与氯化钠溶液不反应，与氢氧化钠溶液反应但无现象，故不能鉴别；

C、加入水后两者无明显现象，故不能鉴别；

D、滴加酚微因氢氧化钠溶液显碱性而氯化钠溶液呈中性，故能使酚配变红的是氢氧化

钠溶液，酚献不变色的物质是氯化钠溶液，故能区分；

(3)混合后溶液质量减轻即生成沉淀或气体的反应，故盐酸和碳酸钠、碳酸钠和氢氧化

钙混合后溶液质量会减轻，即为BC、CE；

故答案为：

(1)B为HC1C为Na2cO3E为Ca(0H)2；

(2)D；

(3)BC、CE.

根据5种物质间的相互反应，对过程进行分析探讨即可，四物质中盐酸能与碳酸钠反应

生成二氧化碳，因此两者混合时会有气泡产生；碳酸钠溶液与氢氧化钙溶液反应能生成

白色沉淀，以此为突破口对问题进行分析探讨即可.

此题是对物质间反应的考查，明确物质间反应的规律及现象是解题的关键所在.

10.【答案】引流AAC

【解析】解：(1)操作m、w、v中都用到的玻璃仪器是玻璃棒，该仪器在操作iv(过滤

)中的作用是引流；故填：引流；

(2)A.研碎粗盐，粗盐溶解的快一些，会缩短粗盐提纯实验时间，符合题意；

B.溶解时多加一倍的水会增加过滤时间和蒸发结晶的时间，不合题意；

C.过滤时玻璃棒紧靠三层滤纸处，不能靠在一层一侧，不合题意；

D.蒸发时要用玻璃棒搅拌散热、加快水分的蒸发，不合题意。

故选A；

(3)A.第1组：烧杯里的食盐未溶解完就开始过滤，得到精盐的质量偏少，会造成产率偏

低；

B.第2组：蒸发时，有固体物质飞溅，得到精盐的质量偏少，会造成产率偏低；

C.第3组：滤液浑浊就开始蒸发，得到精盐的质量增加，会造成产率偏高；

D.第4组：蒸发后，精盐中还有水分，得到精盐的质量增加，会造成产率偏高。

故选AC。

(2)根据粗盐提纯的仪器分析；

(2)根据粗盐提纯实验的注意事项分析；

(3)根据提纯的过程和纯度的计算公式分析回答。

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本题难度不大，掌握粗盐提纯操作的原理、所需仪器等是正确解答本题的关键。

11.【答案】振荡烧瓶Ca(OH)2+C02=CaCO3I+H20BC

【解析】解：(l)cd段压强迅速下降，说明气体与液体充分接触，此时振荡烧瓶可以使

其充分接触，增加反应速率；

(2)二氧化碳在水中溶解度不大，且与水反应生成碳酸容易达到饱和，所以曲线1为水与

二氧化碳的压强变化，澄清石灰水溶解氢氧化钙量较少，二氧化碳与氢氧化钙反应形成

压强比水略大，所以曲线2为澄清石灰水与二氧化碳的压强变化，二氧化碳与氢氧化钠

反应生成碳酸钠和水，消耗二氧化碳最多，所以压强下降最大，曲线3代表二氧化碳与

氢氧化钠，所以曲线2发生反应为二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，书写

化学方程式注意配平及沉淀符号，化学方程式为：Ca(OH)2+C02=CaCO3i+H20；

(3)A、曲线1压强下降，只能说明二氧化碳减少，二氧化碳能溶于水，也会操作压强减

小，因此无法得出结论，二氧化碳能与水反应，故A错误；

B、曲线3与曲线1对比说明二氧化碳与氢氧化钠发生了反应，故