幼儿园中班健康教育活动《预防传染宝宝》教学设计【含教学反思】_第1页
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幼儿园中班健康教育活动《预防传染宝宝》教学设计【含教学反思】_第3页
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文档简介

幼儿园中班健康教育活动《预防传染宝宝》教学设计一、教学背景传染病在幼儿园这种比较封闭的环境中比较容易传播，因此进行预防工作非常重要。此次教学活动是针对幼儿园中班学生进行的，通过生动有趣的方式让孩子们了解预防传染病的方法，增强自我保护意识。二、教学目标1.知识目标了解传染病的概念，知道常见的传染病有哪些；了解传染病的传播途径并掌握预防方法；掌握正确的洗手方法及时间。2.能力目标学会如何正确地进行讲解和阐述；掌握通过故事、画图等形式让孩子们学习知识的技巧。3.情感目标增强孩子们对自身健康的意识和重视程度；提高孩子们的自我保护意识。三、教学内容与步骤1.教学内容（1）传染病知识第一步：通过图片展示方式向孩子们介绍一些常见的传染病，例如感冒、病毒性感染等。并向孩子们解释它们可能带来的危害。（2）传染病传播和预防第二步：通过故事、动画视频等形式向孩子们介绍传染病的传播途径以及预防方法，例如咳嗽、打喷嚏等都是常见的传播途径，而通过勤洗手、避免接触病原体等方法可以有效地预防传染病。（3）洗手方式和技巧第三步：通过模仿演示、游戏等形式向孩子们介绍正确的洗手方法和技巧，例如什么情况下需要洗手、洗手的步骤等。2.教学步骤（1）引入活跃气氛，采用带状访谈的方式，了解孩子们对传染病的了解程度，激发孩子们的探究、学习兴趣和思考能力。（2）主体教学1.传染病知识展示相关图片，让孩子了解常见的传染病，例如感冒、病毒性感染等。通过解释它们可能带来的危害，加深孩子们对传染病危害的印象。2.传染病传播和预防向孩子们介绍传染病的传播途径和预防方法，并通过故事、动画视频等形式进行讲解和阐述。例如，并告诉孩子们勤洗手、避免接触病原体等预防方法。3.洗手方式和技巧通过模仿演示、游戏等形式向孩子们介绍正确的洗手方法和技巧，例如什么情况下需要洗手、洗手的步骤等。（3）所学知识，回答孩子们对知识的疑问，在闯关游戏中复习和强化所学知识。四、教学反思本次教学活动，在预防传染病方面，主要是通过传统教学方式和多种活动形式对孩子进行了教育和引导，并且在教学过程中保证了孩子们对知识的真实性和综合性认知，达到了预期效果。在教学过程中，需要注意吸引孩子们注意力，让他们在轻松的氛围下接受知识。在引入环节，我们可以通过互动的方式提高孩子们的兴趣，让他们更好地理解我们所介绍的主题。在演示和引导环节，我们特别要注意让孩子们充分参与，让他们亲身实践，提高互动性。总之，在教学中我们要充分发挥孩子们的天性和动手能力，分享孩子们的喜悦和成功，建立起学生和老师之

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