2024届福建省师大平潭附中教研片八年级语文第二学期期末监测试题含解析

2024届福建省师大平潭附中教研片八年级语文第二学期期末监测试题考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、语文基础知识（12分）1．（2分）下列词语没有错别字的一项是（）A．褪色苍劲驰骋纷至沓来B．震撼狩猎虔诚风云变换C．翩然演绎浮燥人情世故D．辐射瞭望诬蔑格物至知2．（2分）下列句子中加点成语使用不恰当一项是（)A．当大家面对突如其来的危险而不知所措时，他挺身而出救了大家。B．在我们身边有很多出类拔萃的人，我们应该向他们学习。C．黄昏时，只有红光能直达地面，蓝光则被大气散射得分崩离析，出现了令无数情侣陶醉的红日倚山的美景。D．只要是和人密切接触的工作，都需要有亲和力的人，平易近人是事业起步的必备条件和优势。3．（2分）下列词语中加点字读音完全相同的一项是（）A．捡拾拾掇拾级而上B．坦率效率率领C．间或间接离间D．堵塞塞车塞外4．（2分）下列句子中加点成语运用恰当的一项是（）A．有些商贩号称“跳楼大甩卖”，商品的售价却不见得比平时便宜，完全名副其实。B．他是我最好的朋友，现在遇到了困难，我绝不能袖手旁观，一定要出手相助。C．在辩论会决赛赛场上，双方队员强词夺理，唇枪舌战努力巩固己方阵地，寸步不让。D．“慈母手中线，游子身上衣”，临行之前，母亲把他所有的衣服都缝补得天衣无缝。5．（2分）下列词语中的读音完全正确的一项是（）A．蓦（mù）然铿锵（qiāng）垂珠联珑（lóng）目眩（xuàn）神迷B．拾（shè）级虔（qián）诚蛮横（hèng）粗暴安营扎（zhā）寨C．卑鄙（bì）瞭（liáo）望名副（fù）其实行（xíng）将就木D．欺侮（wǔ）矗（chù）立暴风骤（zòu）雨瞬（shùn）息万变6．（2分）下列加点字注音完全正确的一项是（）A．行(xíng)辈登(dēng)时恬(tián)静争讼(sòng)B．欺侮(wǔ)脑畔(bàn)亢(kàng)奋怅(chàng)惘C．怠(dài)慢油馍(mó)晦(huì)暗锵(qiāng)然D．凫(fú)水眼眶(kuàng)羁(jī)绊斡(hàn)旋二、古诗文阅读与积累（20分）7、（10分）阅读下面的文言语段，完成小题。子瞻①迁于齐安②，庐于江上。齐安无名山，而江之南武昌③诸山，陂陁蔓延④，涧谷深密。中有浮图精舍⑤，西曰西山，东曰寒溪。依山临壑，隐蔽松枥，萧然绝俗，车马之迹不至。每风止日出，江水伏息，子瞻杖策载酒，乘渔舟，乱流⑥而南。山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。意适忘反，往往留宿于山上。以此居齐安三年，不知其久也。然将适西山，行于松柏之间，羊肠九曲，而获小平。游者至此必息，倚怪石，荫茂木，俯视大江，仰瞻陵阜，旁瞩溪谷，风云变化，林麓向背，皆效于左右。有废亭焉，其遗址甚狭，不足以席众客。其旁古木数十，其大皆百围千尺，不可加以斤斧。子瞻每至其下，辄睥睨终日。一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广。子瞻与客入山视之，笑曰：“兹欲以成吾亭邪？”遂相与营之。亭成，而西山之胜始具。子瞻于是最乐。（苏辙《武昌九曲亭记》节选）【注释】：①子瞻：苏轼字子瞻，号“东坡居士”。②齐安：即黄州，今湖北黄冈。宋神宗元丰三年，苏轼遭陷害被贬黄州。③武昌：今鄂州。④陂陁（pōtuó）蔓延：山势高低起伏，连绵不断。⑤浮图：梵语，亦作佛图、浮屠，即塔也。精舍：佛寺。⑥乱流：横渡江水1．对下面句中加点词解释不正确的一项是（）A．庐于江上庐：结庐，居住B．不足以席众客席：草席C．然将适西山适：到……去D．西山之胜始具胜：美景2．下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是：（）山中有二三子好客而喜游闻子瞻至幅巾迎笑相携徜徉而上。A．山中/有二三子/好客而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上B．山中有二三子/好客而喜游/闻子瞻至/幅巾迎笑/相携徜徉而上C．山中/有二三子好客/而喜游闻子瞻至/幅巾迎笑相携/徜徉而上D．山中有二三子/好客/而喜游/闻子瞻至幅巾迎笑/相携徜徉而上3．下面对文本内容理解不正确的一项是（）A．武昌诸山中的风景秀美，吸引苏轼屡次前往，使他流连忘返。B．苏轼到齐安后，徜徉山水，结交朋友，保持着他一贯的豁达洒脱。C．苏轼为了容纳更多宾客，将亭旁古树拔去一棵，使得九曲亭得以扩建。D．九曲亭扩建之后，西山的胜景才算完备了。苏轼对此极为高兴。4．将第三大题文言语段中画线的句子翻译成现代汉语。穷山之深，力极而息，扫叶席草，酌酒相劳。8、（3分）阅读下面这首诗，完成小题。题破山寺后禅院常建清晨入古寺，初日照高林。曲径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此都寂，但余钟磬音。1．破山寺后禅院的环境特点是“________”，作者的心境是“________”。（各用诗中一字概括）2．诗的颔联现已化为哪一个成语？这个成语蕴含了怎样的哲理？9、（7分）（1）补写古诗文名句。①_____________________，风烟望五津。（王勃《送杜少府之任苟州》）②_____________________，禅房花木深。（常建《題破山寺后禅院》）③挥手自兹去，_____________________。（李白《送友人》）④蒹葭萋萋，_____________________。（《诗经》）⑤_____________________，端居耻圣明。（盂浩然《望洞庭湖时张丞相》）⑥虽有佳肴，弗食，_____________________。（《礼记》）（2）根据提示写出相应名句。①白居易的《卖炭翁》中写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾的句子是:________________，____________。②《北冥有鱼》中描述大鹏迁徙南冥气势的句子是:______________，_____________。三、现代文阅读（25分）10、（10分）阅读下面的文字，完成下列小题。汴京的星河叶文玲①孩提时，我有许多美丽的憧憬，天真的梦。那时，我最喜欢看天上的星河。夏夜仰望那缀满星星的夜空，我会几个小时地坐对发痴，小脑瓜里整个儿盘旋着关于星星月亮的种种神话传说。于是，我总相信月宫里有嫦娥，早晚有一天会从那影影绰绰的桂花树下飘飘走出，而那璀璨的星星呢，一定是那些调皮的小仙女随意抛洒的宝石珠贝。我很想什么时候飞上天去，抓住天幕的一角轻轻一抖，让这些明亮得耀眼的珠宝纷纷飞落下来，穿过云端，落到人间。傻念头想过万万千，我却从不以为可笑，倒觉得这些记忆，永远像蜜汁一样醇甜。②大概就因为这颗未泯的童心吧，一些别人认为是不算稀奇的事，在我，却总要兴奋得大喊大叫。③现在，我就又想叫喊了：最近，我真的看见了天上落下的星河——那明亮得耀眼的珠宝。④那是在汴京——开封。这个赫赫有名的宋代京都汴梁城，果真又一次牵下了天上的星河，让无数次揣想过《东京梦华录》笔下灯宵月夕的我，感到如此新奇和庆幸。⑤素享声誉的汴京，果不负人愿。在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌。⑥非是我这个初来乍到的外来客言辞夸大，我总觉得在汴京看灯会，别有一番意趣，在灯会中看汴京，别有一番别处难以得见的古城神韵和京都风光。⑦这种新奇有趣的感觉缘何而来？是因了那些盏灯，也因了那看灯的人，也因了那挂灯的街。⑧先说那街。⑨汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣。路这厢，高高耸立起一幢幢现代化大楼；路那厢，则一色是明清风味的木柱木门木栅，特别是那雕镂朱漆的木窗棂，很能教人想起白话小说中所写的布衣小帽的“市井人家”。甚至连门口那长垂的竹帘一动，你都会蓦然一惊：是要走出一位肩搭长巾鼻头抹了点白粉的“酒保”，还是朱钗满头罗裙曳地的“女娇娃”？⑩且说那人。⑪也许正月正是“闲月”吧，不大的汴京城竟拥集了这么多的“闲人”。⑫紧挨着相国寺的小商品市场，设在一条长而又长的窄巷内，天天人头攒动，熙来攘往，那琳琅满目的小摊和形形色色的顾客，还真像升平鼎盛的北宋“相国寺万姓交易”的盛况呢！那儿，摆着那么多卖各色小吃的食摊，香气四溢，烟雾腾腾，碗盏丁冬，吆声大作。那个素享盛名的“第一楼”，更是整日价顾客盈门，座无虚席。这一切，不也大有向以时令小吃著称天下的汴京城遗风么？但是，我晓得，这盛况，这胜景，前些年是断断没有的，假如没有改革开放的新经济政策带来的繁荣，一向贫寒的豫东农民，能这样衣帽鲜亮亮、脸上油光光地率领举家老小来开封大饱眼福和口福吗？⑬今年，到开封游逛的人特别多，逛街的最主要目的，就是来观灯。⑭再说那灯。⑮我们抵达之时，虽是正午，却见鼓楼、龙亭这些主要街区，俱已“东风夜放花千树”了。⑯说也怪，越盼淡月胧明，偏偏日落迟迟，待挨得黄昏近，笑语喧，好心的主人却又劝阻道：此时去观灯，保准你们挨都挨不到跟前！⑰纵然心急难耐，也只好耐下心来，远远地站在门口，放眼眺望长街，果然是人潮滚滚，黑压压一片。虽未亲临，可是一阵阵传来的欢声笑浪，越发教你心痒痒得如痴如醉了。⑱好容易等到了“灯火阑珊”时。哦，这话儿也许不算准确，已是灯露生凉月横中天了，兴致浓浓的观灯人，还是一簇簇一队队地蜂拥不绝。⑲汴京城名不虚传，而汴京人也果有奇术异能！你看那一盏盏巧夺天工的彩灯，真个是收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射。近近地看，真是千姿百态，大方光华，直教人眼花缭乱；远远地看，只见高高低低，五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。不信的话，此时你抬头望望中天，平日如练的素月，也悄然失色，端端地消淡了很多光华。⑳古人观灯，只能欣赏那奇巧百端的扎灯技艺，点的是蜡烛，糊的是绢纸，纵然巧夺天工，也难经风吹雪打；而今的灯，有了科学技术辅佐，自然更加高明。你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬；那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。㉑呵，怪不得，所有的看灯人都不恋恋于那些只有光色，只亮不转的小灯，却把以上那些巨大的，既有传统技巧，又有现代化特色的新鲜有趣的大转灯，密匝匝地围了个水泄不通。㉒一点不错，尽管灯节是古代传统，但人，毕竟是80年代的人，现代人最仰慕的还是科学技术和现代文明啊！㉓兴尽欲归时，在长街的拐角处，却又见到了一幅教我怦然心动的景象——一间小木楼的门窗呀地一声启开，一根长竿软软地伸将出来，竹竿头上，滴溜溜地悬了一盏八角宫灯，那宫灯虽小，款式却玲珑剔透，做工也极精致细巧。一时间，我没看清灯壁上那悠悠旋转的花卉图样，只觉得像飘过去一簇飞花，一团流云……㉔我看得呆了，循了那挑灯的手望去，恍恍的灯影下，只见是一个穿猩红雪衫的姑娘。许是那衣衫太红，那灯光太朦胧了，我看不清姑娘的眉眼儿，只见她那笑盈盈的脸蛋儿，被身上那件红衫，手中的那盏红灯，映照成了一团艳艳的红云……㉕那红云，那灯彩，久久地晃在我的眼前，直伴着我进入梦境。㉖午夜，我果然重温了少年时的梦——我见那闪闪烁烁的星星，却从天河里飞溅下来，变成了“灯雨”，洒落在汴京城……1．文章重在描写汴京之景，开头为什么从孩提时的憧憬写起？2．文章第⑤中说“在月华皎皎的元宵节，它再次以花光满路千门如昼的姿颜，呈现了它非同寻常的辉煌”，作者从哪些方面表现了汴京“非同寻常的辉煌”？3．文章构思巧妙、语言精美，请任选一角度结合内容进行赏析。4．请分析本文运用的一种写法及作用。5．根据全文，分析作者“感到如此新奇和庆幸”的深层内涵。11、（15分）集智攻关无不成①第一颗原子弹试验攻关会战期间，先后有26个部门，20个省区市，900多家工厂、科研机构和大专院校参与其中；载人航天工程指挥部一声令下，西安的火箭发动机、天津的飞船太阳帆板、河南的电连接器，一天就能送达北京总装车间；为推动高铁自主研发，有近30家一流科研机构、院校与近50家骨干企业组成了产学研用密切结合的创新联合体……②新中国70年来，一部科技发展史，可以说也是一部集智攻关、团结协作的历史。没有团结协作的意识，没有众志成城的精神，我们就不可能创造一个又一个科技发展的奇迹。站在全球新一轮科技革命和产业变革的风口，我国科技创新已步入以跟踪为主转向跟踪和并跑、领跑并存的新阶段，跨界融合、团队协同、国际合作越发变得重要。日前，中办、国办印发《关于进一步弘扬科学家精神加强作风和学风建设的意见》，就大力弘扬集智攻关、团结协作的协同精神提出明确要求，对于引导广大科技工作者勇攀科技高峰、汇集各方才智建设世界科技强国具有重要意义。③弘扬协同精神，需要厚植团队意识。单丝不成线，“单打独斗”式的科研既难以适应时代要求，也不利于科研人员自身成长。。中国自主研发的深海潜水器蛟龙号，如何让各个分系统整合后能衔接得“天衣无缝”？蛟龙号团队把“互相补台，互不拆台”作为不可违背的工作原则，将每个分系统的各项指标制成表格，按表工作，大大提高了效率和质量。在科研难题面前，无论团队内部还是各个单位部门之间，只有拧成一股绳、通力配合，才能不断攻坚克难、实现突破。④弘扬协同精神，需要强化跨界融合思维。现代科学日新月异，其发展的深度、广度和复杂程度前所未有，各个学科间不断交叉融合是必然要求。比如，材料科学已经与化学、物理、生物等学科深度融合；如火如荼的人工智能，正在探索进一步与脑科学牵手。从各种“前沿交叉学科研究院”到多学科交叉的“未来实验室”，打破学科壁垒已逐渐成为国内科技工作者的自觉。与此同时，科学数据资源的“孤岛”现象，“宁愿单打独斗、不愿开门合作”的问题，仍在一定程度存在。弘扬协同精神，让不同领域互补成为常态，让携手攻关成为风尚，科技创新方能形成集智攻关的强大合力。⑤弘扬协同精神，需要坚持全球视野。环顾世界，经济全球化大潮奔涌，商品、技术、信息、人才等要素自由流动大势所趋。不拒众流，方为江海。对科学研究而言，只有深化国际交流合作，聚天下英才而用之，才能实现创新资源优化配置，提高创新效率和水平。不久前，中国载人航天工程办公室宣布，中国空间站计划于2022年前后建成，17个国家23个实体的9个项目已经成为入选的首批科学实验项目。中国自主建造的空间站开放成为人类共享的科研平台，正是科技造福人类的生动写照。坚持全球视野，加强国际合作，秉持互利共赢理念，中国将为推动科技进步、构建人类命运共同体贡献更多智慧。⑥积力之所举则无不胜，众智之所为则无不成。我们既发挥集中力量办大事的制度优势，又激扬集智攻关、团结协作的协同精神，聚四海之气、借八方之力，一定能以科技发展之大成，托举起经济高质量发展的美好未来。1．下列对本文的中心论点概括最恰当的一项是（）A．没有团结协作的意识，没有众志成城的精神，我们就不可能创造一个又一个科技发展的奇迹。B．我们要弘扬协同精神。C．只有拧成一股绳，通力配合，才能不断攻坚克难，实现突破。D．我们要以科技发展之大成，托举起经济高质量发展的美好未来。2．如果要在第③段的横线上加上一句话，下面最恰当的一项是（）A．《士兵突击》中的主人公许三多，即使天生条件并不优越，甚至有些笨拙，但就是凭着那股永不服输的韧劲和执着，在“不抛弃、不放弃”的信念支撑下，默默工作，坚韧执着，最终到达成功的彼岸。B．一位获得诺贝尔奖的科学家在回答“在哪所大学，哪个实验室获得最重要知识的”的问题时说：“我学会了不是自己的东西不能拿；用过的东西要摆放整齐；吃饭前要洗手；不说谎话，要诚实；做错事了要表示自己的歉意……”C．上世纪80年代世界排名第一的推推销大师汤姆·霍普金斯，在退休前的演讲中只有一句话：“在成功的道路上你没有耐心去等待成功的到来，那么你只好用一生的耐心去面对失败。”D．针对近年来青蒿素在全球部分地区出现的“抗药性”难题，屠呦呦及其团队齐心协力不断取得新突破，于近期提出切实可行方案，并在青蒿素治疗红斑狼疮等适应症等方面取得新进展。3．③④⑤段可以调换顺序吗？为什么？四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（5分）（1）《钢铁是怎样炼成的》是一部影响几代青年人的优秀文学作品，其中的主人公保尔更是凝聚着那个时代最美好的精神品质，试概括保尔身上具有怎样的精神品质。（2）试结合保尔的成长经历，谈谈你对《钢铁是怎样炼成的》这一书名的理解。（100~150字）13、（5分）综合实践：专题《长城》有人说，“中国人不知道长城就不能算是中国人”，“外国人来中国不去长城等于没有到中国”。万里长城举世闻名，它是中国古代人民智慧的结晶，是华夏文明的象征，是中华民族的骄傲。（1）关于万里长城的诗句、俗语、歇后语、传说很多，你能举两个例子吗？（2）据CCTV.COM消息（新闻联播）报道：在八达岭长城，记者看到，由于被人刻上密密麻麻的字，城砖已经面目全非。有的人在长城上表达爱意，也有人把对他人的恨留在长城上，一些外国游客也入乡随俗，将这里当作留言墙，韩文、英文等文字时有出现。如果你在攀登长城，还看到有人随意在长城上刻字，你将怎样阻止他们？（注意简明、连贯、得体。）五、书写与作文（53分）14、书写（3分）15、作文（50分）从呱呱坠地，到牙牙学语；从襁褓里的“丑小鸭”，到如今的翩翩少年……走到今天的人生高度,你得到了多少亲情的滋养，师长的教诲，朋友的砥砺，已经是说也说不清了。他们就像台阶，抬举着你，让你不断成长，不断提升……是否还有，还有哪些让你受益匪浅的台阶？靠了这些台阶，让你徐徐抵达人生更高的目标。譬如，对你影响极大的一个人，一本书，一句格言，一阕歌词……其实，更重要可能还是，手不释卷的喜好酝酿了你的精神世界，广泛的交际、多样的活动造就了你的开阔的视野，而百折不饶的个性，让你摆平了一个又一个人生的挫折……盘点人生，让我们满怀感恩和珍惜，也充满了自信和力量。要求：1.请你以“台阶”为题目写一篇作文。2.文体不限，不少于600字。

参考答案一、语文基础知识（12分）1、A【解题分析】

B.风云变换——风云变幻。C.浮燥——浮躁。D.格物至知——格物致知。2、C【解题分析】

C.“分崩离析”形容国家或集团分裂瓦解。含贬义，与语境不符。点睛：本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。3、C【解题分析】此题考查学生对多音字字音的掌握能力。多音字，是指一个字有两个或两个以上的读音，不同的读音表义不同，用法不同，词性也往往不同。A项读音分别是“shí、shí、shè”；B项读音分别是“shuài、lǜ、shuài”；C项读音都是“jiàn”；D项读音分别是“sè、sāi、sài”。故选C。4、B【解题分析】

A.名副其实：名声或名义和实际相符。使用不恰当。B.袖手旁观，汉语词汇。把手笼在袖子里，在一旁观看。比喻人置身事外、不帮助别人。多指看到别人有困难，不帮助别人。使用恰当。C.强词夺理：指无理强辩，明明没理硬说有理，贬义词。使用不恰当。D.天衣无缝：比喻事物周密完善，找不出什么毛病。使用不恰当。故选B。5、B【解题分析】

A.蓦（mò）然。C.卑鄙（bǐ），瞭（liào）望。D.暴风骤（zhòu）雨。故选B。6、C【解题分析】

C项加点字注音完全正确。A项，行(háng)辈。B项，脑畔(pàn)。D项，斡(wò)旋。二、古诗文阅读与积累（20分）7、1．B2．B3．C4．他们一直走到深山的尽头，直到筋疲力尽才停下休息，扫除落叶以草地为席，喝酒慰劳自己。【解题分析】选自：《武昌九曲亭记》作者：苏辙年代：北宋参考译文：子瞻被贬到齐安(今黄冈)，在长江边上建房居住。齐安没有出名的山，而长江南岸武昌(今鄂州)的群山，高低起伏，连锦不断，山谷幽深寂静，里面有佛塔寺庙僧舍，西边的叫西山寺，东边的叫寒溪寺。它们背靠山梁，面对山沟，隐蔽在茂密的松树枥树丛中，寂寞清静，与世隔绝，见不到车马的喧嚣和来人的足迹。每当风停了，太阳出来，江面波平浪静的时候，子瞻就拄着拐杖，带着美酒，乘坐渔船，横渡长江，直奔南山而来。山中有几个人，热情好客，喜游山水，听说子瞻到来，都裹着头巾，欢笑着迎上来，然后携手同行，逍遥自在地拾级而上，一直走到深山尽处，大家都筋疲力尽了，方水停下歇息，扫去落叶，坐在草地上，彼此举起酒杯，互相问候，玩到心情舒适时，竟至忘记了回去，就往往留在山上夜宿。因为过着这样惬意的生活，子瞻在齐安住了三年，都不觉得时间过得很久。然而将往西山去时，就要从青松翠柏之间经过，走过弯弯曲曲的羊肠山路，才会见到稍微丰坦的地方，游览者一定会在此休息。人们倚靠在嶙峋怪石上玩赏，躲在茂密林荫下小憩，向下可俯视滚滚大江，向上可仰望巍巍高山，旁边可扫视小溪幽谷，风云变化和树林山脚正面、反面的种种景象，都在人们身边呈现出来。平地上有一座破旧的亭子，它的遗址非常狭小，不能够坐下许多游客。亭子旁有几十棵古木，似都有百围之大、千尺之高，不能够用刀斧来砍伐。子瞻每次一到树下，就整天(无可奈何地)斜视着它们。一天，来了一阵暴风雷雨，其中一棵古木被连根拨倒，子瞻趁机将那倒下老树的地方收拾平整，亭子的地基才得以扩大。子瞻与朋友们进山看了看，相视而笑，说道：“这大概是(老天爷)想成全我们重修亭台的事情吧?”于是大家一起重修了一座新亭子。亭子建成后，西山的胜景才算完备了。子瞻对这件事极为高兴。1．本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。B项解释错误，席：引申为坐。2．本题考查学生的断句能力。一般来说，主谓之间应该有停顿，句领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。所以划分句子节奏时，除了要考虑句子的意思，还要考虑句子的结构。B项正确，可以根据句意来划分，句意为：3．本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析即可。C项理解不正确，原文意思，不是苏轼将亭旁古树拔去一棵，而是“一旦大风雷雨，拔去其一，斥其所据，亭得以广”。4．本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：息：休息。劳：慰劳。点睛：文言文翻译有直译和意译两种方法，一般要求直译。所谓直译，就是将原文中的字字句句落实到译文中，译出原文中用词造句的特点，甚至在表达方式上也要求与原文保持一致。翻译要求字字落实，译出原文用词的特点，译出原文造句的特点。8、1．幽悦2．曲径通幽，某种高过常人的境界或成就的获得，都不是一路坦途，都需要经过挫折和坎坷才能获得。【解题分析】1．本题考查对诗句的理解。“竹径通幽处，禅房花木深”，诗人穿过寺中竹林间的小路，走到幽深的后院，看到讲经诵佛的禅房就在花木深处。“竹径”、“禅房”都是高洁的事物，“幽”、“深”都烘托了幽静的气氛。这是一个多么高洁幽美的环境啊，这不禁令诗人心情舒畅，陶醉其中。“山光悦鸟性，潭影空人心”，诗人抬头仰望寺后的青山在阳光照射下，越发生机勃勃，鸟儿在天空中自由自在地飞翔歌唱。走到水潭边，只见潭水清澈，倒映着周围景物和自己的身影，看着水中空明的倒影，心中的一切凡尘杂念顿时消失殆尽。“悦”和“空”都是诗人内心情感的直接表达。故破山寺后禅院的环境特点是“幽”，作者的心境是“悦”。2．诗的颔联是千古名句，“曲径通幽处，禅房花木深”点出题中“后禅院”三字，描写出通向后禅院弯曲幽深的小路和后禅院景色的幽静迷人。这一联的美，不仅体现在写景的准确传神上，而且表现在其思想内涵的深邃上。后禅院花木繁茂，清香扑鼻，由此含蓄曲折地表现僧侣们内心对美的热烈向往和执着追求。“曲径通幽”：在深远之处，有弯曲的小路，能通往到幽深僻静的地方。蕴含的哲理为：想取得某种过于常人的境界或者成就都不可能是一帆风顺，必须经过曲折和坎坷才能获得成功。与此同时，太易获得的事物都是比较平凡的，人们往往不会太珍惜。9、城阙辅三秦曲径通幽处萧箫班马鸣白露未晞欲济无舟楫不知其旨也可怜身上衣正单心忧炭践愿天寒水击三千里抟扶摇而上者九万里【解题分析】

古诗文默写题不论分几种类型，都是以记忆、积累为根本的，然后在此基础上加以理解、应用、赏析。解题时一是要透彻理解诗歌的内容，二是要认真审题，找出合适的诗句，三是答题时不能写错别字。“阙、幽、萧、晞、愿、抟”都是易错字，注意和形似字、同音字的辨析。三、现代文阅读（25分）10、1．①开头写孩提时喜欢看天上的星河，喜欢痴想，突出了纯真的童心，为后文写童心未泯，见到汴京的星河而产生新奇的感觉做了铺垫。②与结尾“重温了少年时的梦”遥相呼应，使文章结构浑然一体。2．①汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣；②到开封游逛的众多“闲人”；③如星河般的千百盏争奇斗俏的灯。3．示例一文章构思巧妙，观察有序，先“面”后“点”，先整体后局部，层层铺垫。先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌；再写游人众多，为后面观灯受阻理伏笔，后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题，层层推进。示例二采用排比的修辞手法。例如：“你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮……熠熠生辉”句式整齐，富有气势，感情充沛，突出表达了对汴京灯节的赞叹和喜爱之情。示例三长短句结合，节奏感强。例如：“五颜六色，飞旋流转，闪闪烁烁，道它是银河垂地，一点也不夸张。”这些四字短语精炼生动，简洁整饬，余味无穷，读来典雅富有韵味。4．示例一对比。文章多处运用对比，⑳段中把古代的灯和而今的灯形成对比，突出了科学技术和现代文明带给生活的变化，表达了作者对科学发展的赞美与喜悦之情。示例二运用凝练准确地抓住景物特点。例如：你看那腾跃而起的奔马灯浑身通亮，那纵马奔驰的勇士目光如炬；那能与人对话的机器娃娃灯前趋后仰，憨态可掬：那大书“为民作主”的扇子灯来回穿梭，熠熠生辉。这些语句把各种灯精美之至描绘地形神具肖，细致入微。示例三详略得当。紧紧围绕“汴京的星河”重点详细刻画了汴京城近观远观的灯，科技辅助的灯，尤其是那八角宫灯，略写那看灯的人，那挂灯的街。更鲜明地展现了现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。表达了作者对科学发展的赞美与喜悦之情。情景交融，寓情于景。移步换景、虚实结合、衬托亦可。5．①庆幸遇上了改革开放的好时代，对城市发展新气象感到新奇。②有感于游人众多，人民生活富裕，精神焕发。③现代科技让汴京灯节重现历史繁华，实现了“我”的“星河梦”。【解题分析】1．考查文章开头从孩提时的憧憬写起的作用。答此题首先要读懂下文的情节内容，进而把握文章的中心，这样才能确保答案的准确无误。首先读懂开头的大意，然后在分析作用。内容上：孩提时喜欢看天上的星河，喜欢痴想，突出了纯真的童心。结构上：为后文写童心未泯的情节蓄势，同时与结尾“重温了少年时的梦”遥相呼应。使文章结构严谨，一气贯通，整体囫囵。2．提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第9段“汴京的街，古今相映成趣，一片繁荣”，第11段“不大的汴京城竟拥集了这么多的‘闲人’”，第19段“收尽了祥云五色荧煌炫转，那千百盏争奇斗俏的灯，一一地当街密密地排列开来，交相辉映，金光四射”等句分析，即可整理出正确答案。3．开放性试题，只要从构思巧妙、语言精美中选取其一分析即可。如我们可以从结构上分析作品为什么先写街、再写人、后写灯。作用是①先写街的繁荣做铺垫，引出人潮汹涌。②再写游人众多，为后面观灯受阻理伏笔。③最后写观灯盛况，把作品推向高潮并点题。④层层铺垫，层层推进。4．开放性试题，要求分析本文运用的一种写法及作用。如可分析19段的艺术特点。.①用词夸饰，辞彩绚丽。②运用铺陈、排比语句。③语气急切：用副词“果有”“真个”等加强语气，用“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。进一步解释：此段使用了许多色彩绚丽的词语，如“彩灯”、“五色荧煌”、“争奇斗俏”、“金光四射”、“大方光华”、“五颜六色”、“素月”等，用词夸饰。句式上，运用铺排，采用排比，如“近近地看……远远地看……”。从语气来看，作者较为急切，如副词“果有”“真个”等加强语气，“你看”“你抬头”等表现急于分享的兴奋心情。5．分析文中句子的深层意蕴。分析文中句子的深层意蕴，包括对句子深层意思的领会，对句子修辞方式、方法的理解，对句子作用的分析，对作者用意的解说等。分析该句要抓住关键词“新奇”和“庆幸”，分析作者对什么感到新奇，又为何觉得庆幸。街上，古今相映成趣，现代科技让汴京灯节重现历史繁华，让作者既感叹城市的新气象；改革开放，让人民生活富裕，精神焕发，使作者庆幸遇到了改革开放的好时代。11、1．B2．D3．不可以。因为这三段的首句是文章的三个分论点，与第②段结尾句“团队协同、跨界融合、国际合作越发变得重要”一一对应;另外，这三个分论点有由小到大的变化,是递进关系，因此不可调换顺序。【解题分析】1．本题考查议论文中心论点。议论文中心论点特点：一般是一句陈述句；一般不用修辞手法；全文论述的中心。通过理清文章思路能够明确文章中心论点。1）①段用第一颗原子弹和载人航天工程建设为例，引出了论题：团结协作、众志成城。2）②段论述协同精神对于中国科技建设的意义。3）③-⑤段从三个方面论述了协同精神的产生要素：强化跨界融合思维；坚持全球视野；厚植团队意识。4）⑥段总结：团结协作精神能帮助国家以科技发展之大成，托举起经济高质量发展的美好未来。整篇文章围绕“我们要弘扬协同精神”来论述，故应选B。2．本题考查议论文论据。论据是为了论点而服务的，第③段横线所填论据是为了证明“弘扬协同精神，需要厚植团队意识。”A.选项中的论据突出强调不服输精神对成功的作用，和分论点不符合，故错误。B.选项内容和“协同精神、团队意识”完全无关，故B错误。C.选项论据突出耐心对成功的作用，和论点无关，故C错误。D.选项屠呦呦团队通力合作，再创佳绩，与论点相符，故D正确。故选D。3．本题考查论证顺序。一般而言，议论文段落不能调换原因可以从以下几个角度考虑：1）几个段落和上文某句话照应。2）几个段落存在某种逻辑、时间顺序。3）段落之间存在总分或总分总的结构关系。答题思路：1）不可以。2）这三个段落分别是本文三个分论点，和上文第②段结尾句“团队协同、跨界融合、国际合作越发变得重要”一一对应;3）团队意识，跨界融合思维，全球视野，三者是有小到大的递进关系，故不能调换顺序。四、名著阅读与综合性学习（10分）12、（1）全身瘫痪，双目失明，却不向命运低头，克服种种困难，重新开始战斗的新生活。保尔具有钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质。（2）理解：钢在烈火中反复煅烧，冷却后形成的，坚固而有韧度。故事中的主人公保尔当过童工，从小在社会最低层饱受折磨和侮辱，其后人生经历中，无论是战场上的搏杀，感情上的波折，还是工作上的磨难，都使他更加勇敢和坚强，面对伤病，绝不低头，以笔为枪，继续战斗。【解题分析】

（1）考查学生对《钢铁是怎样炼成的》这部作品的内容理解和中心的把握。可以谈保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，仍克服种种苦难写作的事迹，和他钢铁般的意志、坚定不移的信念和顽强奋斗的高贵品质等。如：保尔生活在最底层。少年时救地下党被折磨毒打却不向敌人透露任何消息；参加红军后，战斗中大腿受伤，头部炸伤，右眼失明；修筑铁路时带领同伴奋战在工地上，起得最早，睡得最晚，满身伤残的保尔患了关节炎，严重的伤寒病几乎令他丧命；从死亡线上挣扎回来后，保尔继续没命地工作，坚强的生活。他的人生经历处处都能展现他钢铁般坚强的意志。（2）奥斯特洛夫斯基在解释这部作品的标题时说：“钢是在烈火里烧、高度冷却中炼成的，因此它很坚固。我们这一代人也是在斗争中和艰苦考验中锻炼顽强的毅力，与命运抗争，永不言败的精神，热爱生命，在人生不断的磨砺下更加坚强，不向命运屈服而是克服种种困难，拿起笔，以另一种方式实践着生命的誓言！出来，并学会了在生活中不灰心丧气。”钢是在烈火与骤冷中铸造而成的，只有这样它才能成为坚硬的什么都不惧怕，我们这一代人也是在这样的斗争中，在艰苦的考验中锻炼出来的，并且学会了在生活面前不颓废。小说中有这样一句话：“钢铁是在烈火和骤冷中炼成的。”意思是坚强的共产主义战士是在同阶级敌人以及各种困难的斗争中成长起来的。所以作者用《钢铁是怎样炼成的》来做书名。13、（1）秦时明月汉时关，万里长征人未还；长城内外，惟余莽莽；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人；羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关；不到长城非好汉，屈指行程二万；赛上长城空自许，镜中衰鬓已先斑；不到九门口，枉来长城走；一夫当关，万夫莫开；