小班音乐游戏教案《小手小脚动起来》2篇_第1页
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文档简介

小班音乐游戏教案《小手小脚动起来》(2)小班音乐游戏教案《小手小脚动起来》(2)精选2篇（一）教案名称：小手小脚动起来适用年龄：3-5岁教学目标：1.让幼儿通过游戏感受音乐的节奏和节奏感。2.培养幼儿的音乐感知能力和动作协调能力。3.提高幼儿的集中注意力和团队合作意识。教学准备：1.音乐播放设备和音乐。2.一些简单的动作和舞蹈的示范和练习。教学过程：1.引入：播放欢快的音乐，让幼儿跟着音乐摇摆身体，感受音乐的节奏和感觉。2.游戏一：“我是指挥家”-老师扮演指挥家，幼儿跟着指挥家的动作行动。例如，指挥家挥动左手，幼儿也跟着挥动左手；指挥家跳起来，幼儿也跟着跳起来。可以逐渐增加动作的复杂度。3.游戏二：“动作连连看”-老师播放音乐，幼儿跟着音乐中的节奏和动作做出相应的动作。例如，快速的音乐可以让幼儿跑动，慢慢的音乐可以让幼儿慢慢摇摆身体。可以逐渐增加动作的种类和难度。4.游戏三：“合作舞蹈”-将幼儿分成小组，每个小组选出一位小组长。老师播放音乐，小组长带领小组成员一起创作一段舞蹈。可以让每个小组轮流表演，其他小组成员观察并给予认可和鼓励。5.游戏四：“音乐冻像”-老师播放音乐，幼儿跟着音乐的节奏和动作做出相应的动作。当音乐停止时，幼儿要立刻停止动作，像冻起来一样不动。可以逐渐增加动作的复杂度和难度。6.结束：放松身体，和幼儿一起跳跃几次来结束这次活动，再次欢快的音乐开心的跟着音乐舞动。教学延伸：1.鼓励幼儿自由创作，可以让他们编排自己的舞蹈或动作。2.引导幼儿参与音乐游戏和表演，培养他们的表演能力和自信心。评估建议：观察幼儿在游戏过程中的参与度、对音乐的感知和动作的协调性。小班音乐游戏教案《小手小脚动起来》(2)精选2篇（二）教案名称：小手小脚动起来教学目标：1.引导幼儿感知音乐节奏。2.锻炼幼儿的手部和脚部协调能力。3.提高幼儿的音乐表达能力和创造力。教学准备：1.音乐播放设备。2.适合的音乐。3.教学场地。教学活动：1.热身（5分钟）：-请幼儿站成一圈，带上音乐，让幼儿跟随音乐做简单的身体运动，如摇头、摇手、摇脚等，热身身体。-让幼儿用手指轻轻敲击自己的身体各个部位，教师说出部位名称，幼儿模仿说出。2.游戏介绍（5分钟）：-教师向幼儿介绍游戏的目的和规则，告诉幼儿在音乐的引导下，跟随教师的动作同时进行。3.游戏过程（15分钟）：-播放欢快的音乐，教师做出一系列的动作，如：拍手、拍腿、踮脚尖、跺脚等，引导幼儿一起跟随做动作。-随着音乐的节奏变化，幼儿也可以通过创造性的方式展示自己的动作，如：舞动双手、轻盈的踩着小步子等。4.结束（5分钟）：-深呼吸放松活动，并让幼儿自由赞美其他幼儿的表演。-教师总结活动内容，夸奖幼儿的参与和表现，并告诉幼儿下次要继续努力。教学延伸：1.在游戏过程中，可以鼓励幼儿尝试创造自己的动作。2.可以尝试使用不同的音乐风格和速度，让幼儿感受到不同的音乐节奏，增加游戏的趣味性和挑战性。3.可以将游戏进行小组比赛，评选出最有创造力和协调性的小组。教学反思：1.此活动可以引

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