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文档简介
第第页教师学期工作反思总结老师学期工作反思总结1
本学期我担负_中学初二的历史工作教学。由于初二的历史是中考必考科目,因此,我对教学工作不敢怠慢,仔细学习,深入讨论教法,虚心向前辈学习。经过一个学期的努力,猎取了许多珍贵的教学阅历。以下是我在本学期的教学状况总结。
一、主要工作
1、凸显现代课程理念,促进同学的全面进展、性格进展和终身进展,本期利用各种机会加强业务学习和教科研理论学习、学习笔记达_字左右。
2、深入同学实际,实时了解同学的心理特征,学习立场,学习动机,爱好,爱好及方法等。
3、针对各种可能涌现的问题,课前积极参与集体备课,或突破难点,或选择教法和学法,或设计作业,或营造情景。
4、积极参与历史教研室组织的出谋划策,集思广益的听课,评课活动
5、积极主动地参与其他教研组和学校组织开展的公开课,青年老师汇报课、校优质课评比活动。听课节数达_节左右。
6、开展课外辅导,课外活动和讨论性学习活动,如历史人物访谈、沟通历史学习方法和阅历、历史专题报告会、观看爱国主义影视片、学习及复习方法指导、社会生活状况调查。从而培育了同学爱好,拓展其视野,并与同组老师沟通心得。
7、努力突出历史教学的过程和方法,拓展历史的教育功能,着重人文素养和科学精神的培育,充分发挥历史教育的社会功能和育人功能。
二、主要工作成果
1、积累了肯定的教学理论和方法,为今后的教育教学奠定了更好的基础。
2、本人的公开课,取得较好成果,受到本组同事好评。
3、课外活动亦取得肯定的效果。同学在活动中学会了做人,掌控了历史知识。
4、课题讨论取得阶段性成果,加强了学习资源与同学学习方式、教学要素、教学环节的整合,为同学提供自主、合作、探究学习历史的环境和氛围;培育同学的人文素养和科学精神。此外,同学的材料解析水平有了肯定的提高。
三、存在的不足
1、个人备课有时针对性不强,特别是在详细的课堂教学中,往往是备好的课不得不进行须要调整。
2、新课程的理念落实得不够到位,传统的教学方法和手段成分还比较多。
3、课题讨论亦有流于形式的时候,以致实质性的工作做得远远不够。
4、课外活动的开展因同学的素养参差不齐,总体效果亦有不如人意之处。
四、教学反思
教学就是教与学,两者是相互联系,不可分割的,有教者就必定有学者。同学是教学的主体。因此,了解和分析同学状况,有针对地教对教学胜利与否至关重要。一方面,同学的学习基础相对较弱,刚接触新的教材,同学们还不能立刻适应。另一方面,有的同学比较活跃,上课气氛积极,但中等生、差生占较大多数,尖子生相对较少。因此,讲得太深,没有照看到整体,我备课时也没有留意到这点,因此教学效果不如抱负。
从今可以看出,了解及分析同学实际状况,实事求是,详细问题详细分析,做到因材施教,对授课效果有径直影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时要备同学”。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中,备课是一个必不可少,非常重要的环节,备同学,又要备教法。
备课不充分或者备得不好,会严峻影响课堂气氛和积极性,曾有一位前辈对我说:“备课备不好,倒不如不上课,否那么就是白费心机。”我明白到备课的重要性,因此,每天我都花费大量的时间在备课之上,认仔细真钻研教材和教法,不满足就不收工。虽然辛苦,但事实证明是值得的。一堂预备充分的课,会令同学和老师都获益不浅。
五、今后努力的方向
1、加强备课的针对性,努力服务于课堂教学和同学。
2、有意识地强化落实新课程理念,突出同学的主体意识。
3、实质性地开展课题讨论,少一色形式,多一点详细的内容。
4、加强课外活动的指导和引导,做同学自主,合作,探究学习的伙伴。
老师学期工作反思总结2
新课程语文教学标准要求老师在教学中起主导作用,而同学那么处于教学的主体地位。于是,老师在课堂中恰到好处的运用点拨教学,优化教学效果显得尤为重要。通过两年多的课改教学实践,我总结出点拨教学的三个方面。
一、适量点拨
课堂上紧扣教学目标筛选有价值的,又简单被忽视的词句、重点语段进行点拨。由于这些词句“不仅有显隐题旨之功,更有聚光、凝神之能,而且能起到制约全文各部分的作用”。同学搞懂了这些词句,对理解文章有重要作用。如教小说《孔乙己》,我就从课文中找出可以把同学引到深处的东西,选择“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的的人”这个句子进行点拨,立片言以居要,使同学深刻认识到孔乙己是一个可怜可笑可悲,迂腐寒酸而又正直良善的旧时代的小知识分子。另外,我会在每一课选择一个重点段进行点拨教学,引导同学反复阅读、多方训练综合分析。这样做意义许多,抓住了重点段落,就抓住了主题,就突出了重点,就突破了难点,也就能带来牵一发动全身,以少胜多的效果。
二、适度点拨
课堂点拨力求点拨出语文味来,即真正使同学嚼出一点味道来或者把同学引向语文审美阅读的轨道,使同学得到美的享受。教朱自清的《春》,老师推敲那句“山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了”。咬文嚼字,深究一番,嚼出了一些味道来:春天来了,春日融融,春水涣涣,山也变得明亮润泽了。还有的老师紧扣“太阳的脸红起来了”一句设疑点析:春天来了,太阳给人什么感觉?“红”字变动词有何含义?这句话的言外之意是什么?由生活阅历入手,启动同学的审美想象,比较自如地把学联想到春天的色调,观赏了桃杏艳红、百花争妍的美,产生了明媚春光的那种暖和、欣悦的感受。
三、适时点拨
课堂点拨关键是老师能明察同学思维的火花,实时加一把火。适时点拨一方面是在同学遇到疑难时,采纳艺术化的点拨,实时解决同学的疑难问题。另一方面是同学在遇到疑难、把握不准时,老师实时指引思索分析的途径,拨通知识理解上的关卡,拨繁为简,化难为易,使同学的研讨活动得以继续进行。适时点拨还包括在同学思维误入歧途时,老师快速捕获,作为新的教学内容,凭机敏的点拨把同学的思维引导到正确的轨道上来。
总之,实施点拨教学的阅历告知我:点拨是一把火,促使同学的思维放出火花。语文课堂教学中老师的艺术化点拨,能有目的地引导同学去发觉、去制造,从而达到教学效果的化。
老师学期工作反思总结3
本学期我担负一班级二班的语文课教学,一学期的教学工作转瞬落下了帷幕,回首起来有收获、有充盈、也有缺憾。现将一学期的教育教学工作总结如下:
一、备课、上课
一班级新课程的内容多、知识面广,但又是打基础和培育良好习惯的关键时候,而同学活泼好动、自我掌握技能较差,对大量枯燥的练习不感爱好,简单产生厌倦心理,教学中假如把握不好,有可能使同学获得的知识显得很零碎,不扎实。因此我每节课前都细心备课,仔细钻研教材,认真阅读参考书,结合同学的实际来细心设计教学过程,从来不打“无预备之仗”。教学中总是努力采纳同学感爱好的方法,让同学轻松欢乐地学习知识。每节课前都要制作教学课件,帮助教学,有效地激发同学的学习爱好,努力提高课堂教学的效率。为了能更好地立足课堂搞好教学,平常着重自己业务技能的提高,积极参加学校组织的日公开课活动,学习其他老师教学上的优点。
二、详细教学工作
(一)打好汉语拼音知识的基础
汉语拼音知识既是同学学好语文的基础,又是学好语文的重点。如何让同学能把这看似枯燥的知识学得生动有趣,又能很好地掌控,我与同组里的老师常常沟通,并向她们学习教学阅历,以使自己能让同学学得轻松、学得扎实。同时,在开学前一个半月教学拼音的时间里,我针对同学因材施教,每天鼓舞同学读课外书,发动同学家长与同学一起,利用各种方式和途径,如和孩子用卡片做读拼音的练习,用各种方式来激发孩子学习拼音的爱好。学校很重视同学的拼音学习对每个孩子进行测试,为了让每个孩子扎实的打好拼音基础,我利用每天的课间和中午时间,对每个同学逐一过关,反复强化。
(二)抓好写字训练
写字教学是一班级语文教学工作的难点。要让每一个同学写一手好字,一班级特别关键。所以,在平常的教学工作中,我特别留意对同学写字的要求。首先,要让同学写好字,作为他们的语文老师,我更着重自己在课堂板书、给同学做一个很好的示范。其次,从习惯方面的严格要求同学。如怎样握笔,保持怎样的写字姿态,这些往往简单忽视,而恰恰正是这影响了同学的写字质量的提高,甚至影响到用眼卫生和骨胳发育。因此,在抓好同学写好字的同时,我更着重同学有良好的写字习惯。
(三)培育同学的朗读
首先,调动同学读书的积极性是最为重要的,在课堂上,我常常设立各式各样的读书竞赛,小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在肯定程度上激发了同学读书的爱好;其次,我着重在阅读教学的过程中,尽量引发同学能打开想象的翅膀,读出自己的感受出来。第三,着重自己的示范性。由于一班级的同学仿照性较强,所以在教同学读课文之前,我都要特别留意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面,尽可能地为同学作出很好的示范。有感情地读书也是我的乐趣,与孩子们一同感受读书带来的欢乐,使我的课堂丰富而生动。
(四)做好培优补差的工作,提高教学质量
一个班级每个孩子都不一样,接受技能也有不同,面对孩子们的个别差异性,我努力抓好培优补差工作。坚持不放弃每一个后进生,都以良好的心态接纳他们,他们以更多的关怀和爱惜,相信每一个同学都能学到自己适合的知识,让他们在学习上有所进步。特别是班上的问题同学,我总是利用课余时间给他们补课,努力不让一个同学掉队。
总之,一学期的工作结束了,回首起来很是充盈。孩子们从一个孩童成长为一个讲文明爱学习学校生,不能不让老师感到欣慰。反思自己的工作也有很多不足之处,我将在新的学期的工作之中,继续努力提高自己的课堂教学实效,加强对同学的严格要求,努力提高同学的学习成果,培育同学的语文学习技能和语文素养。
老师学期工作反思总结4
日子过得真快,转瞬间,20_年的脚步已走过了终点,一个学年也就要过去了。在校领导和同事的援助下,我顺当地完成了本学期的工作。回顾这一学期,既劳碌,又充盈,有很多值得总结和反思的地方,现将本学年的工作做一个小结,借以促进提高。
一、加强学习,不断提高思想业务素养:
新时期的学校生美术教育不再是一种单纯的技能技巧训练,它为进展同学整体素养服务,以同学进展为本。所以,一贯以来我都积极学习,仔细备课,实时书写教后反思。一学期来,对于低班级的新教材,我加大了讨论力度,备课时不但要被教材,还要备同学。对于三班级也同样和同课头老师备课,共同研讨,并让自己树立先进的教学理念。平常有时间还通过网上查询,外出听课,学习有关师德的书籍《美术老师在教学中的作用》、《现代美术教育》还订阅了《少儿画苑》,使自己在教育方面不断进步,通过这些活动,不断充盈了自己,丰富了自己的知识和见解,为自己更好的教学实践做好了预备。
二、求实创新,仔细开展教学、教研工作:
教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期我立足“用欢乐贯彻课堂,实践新理念”,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素养教育要求,提高美术教学质量。
本学期我担负的是一二班级美术共四个班的美术教学工作,课时量比较大,在日常教学中,我坚持切实做好课堂教学“五仔细”。课前仔细作好充分预备,细心设计教案,并结合各级各班的实际状况,敏捷上好每一堂课,尽可能做到当堂作业当堂完成,课后认真评价,不同类型得到课,不同班级采纳不同评价方法,使同学对美术更有爱好,同时提高同学的美术水平。平常,我还积极和班主任进行沟通,了解同学,改进教法,突破学法。
由于学校是寄宿制学校,对于有些课程,由于材料缘由,无法正常进行,于是,我创设了校本课程,把泥塑课改为橡皮泥课,水墨画改为油画棒创作课,这样不但加强了课程进度,也让我们的课堂增加了乐趣。特别是橡皮泥,泥塑的色调太单调,而橡皮泥是五彩的,同学就抓住这一特点,尽情的展示自己的才华,看着同学的一件件作品,我惊呆了,更让我知道了同学的综合实践技能和创新思维技能有多高多棒。
老师学期工作反思总结5
时间如流水,一学期的教育教学工作已经结束。一学期的教学工作结束后,留给我们的是新的思索与更大的努力。掩卷长思,细细品尝,过去这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来,使我感慨万千,这其中有苦有乐,有辛酸也有喜悦,失败与胜利并存。
在我任初二(_)班数学教学工作的这一学期里,我自己是过得焦灼又劳碌,开心而充盈的。现在,我把自己在这一学期教学工作中的体会与得失写出来,仔细思考,力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果与进步。
初二(_)班共有同学_人,男生_人,女生_人,其中有一个同学生病休学。在全班同学中,除有2人为汉族外,其余同学均为彝族。在这样一个以少数民族为主的同学群体中,同学的数学基础与空间思维技能普遍较差,大部分同学的解题技能非常弱,特别是几何题目,很大一部分同学做起来都很吃力。从平常模拟测试考的成果来看,80分以上的几乎没有,及格的也不超过10人,但20分以下的却有23人,个位数有9人,贫富差距特别大,差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。这些同学在同一个班里,好的同学要求老师讲得精深一点,差的要求讲浅显一点,一个班没有相对较集中的分数段,从几分到80分每个分数段的人数都差不多,这就给教学带来不利因素。
面对同学素养的参差不齐,作为新老师的我,费尽心思,从各方面提高自己的教学水平。
一、政治思想方面
仔细学习新的教育理论,实时更新教育理念。积极参与新课程培训,并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书,我们需要具有先进的教育观念,才能适应教育的进展。所以我不但着重集体的政治理论学习,还留意从书本中吸取营养,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。
二、教育教学方面
要提高教学质量,关键是上好课。为了上好课,我做了下面的工作:
1、课前预备:备好课。
每一次备课都很仔细,遇到没有把握讲好的课时马上提出,请其它数学老师参谋,综合考虑各种方案。多发表自己的见解让大家争论,如有问题马上更正、改进。
2、多听课,学习有阅历老师的教学方法,教学水平的提高在于努力学习、积累阅历,不在于教学时间的长短。老老师具有丰富的教学阅历,积累了很多教学技巧,我应多向他们学习,尽快提高自身的教学水平,听课的同时,仔细做好记录,并进行评课。听完课后写听课心得,哪些地方是自己不具备的,哪些地方可以怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获,须要时,还可与讲课老师进行争论,以了解其讲课安排的依据。
3、钻研教材,仔细备课。教材是教学的依据,同时也是同学学习的主要参考书,我们在熟识教材的基础上讲授本课程的内容,同学学习才会有依据,同学在课堂上跟不上老师时可以参考教材重新整理思路,跟上老师的思路,所以应当重视教材的钻研。在备课过程中,在不离开教材的原那么下,可以参考其他教科书,对比它们的不同之处,寻求让同学更简单接受的教法,有了这些教法后,上课之前应与有阅历的老师多沟通争论是否行得通,总之单兵作战很简单钻牛角尖,教学中的每一个问题都应与其他老师进行沟通争论。
4、了解同学原有的知识技能的质量,他们的爱好、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采用相应的预防措施。
5、考虑教法,解决如何把已掌控的教材传授给同学,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。
6、课堂上的状况。
组织好课堂教学,关注全体同学,留意信息反馈,调动同学的留意力,使其保持相对稳定性。同时,激发同学的情感,使他们产生愉悦的心境,制造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明白,克服了以前重复的毛病。课堂提问面对全体同学,留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合,布置好课外作业,作业少而精,减轻同学的负担。
7、要提高教学质量,还要做好课后辅导工作,初二同学爱动、好玩,难管,常在学习上不能按时完成作业,有的同学抄袭作业,针对这种问题,就要抓好同学的思想教育,并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去,还要做好对同学学习的辅导与援助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,多做思想工作,从生活上关怀他。从赞美着手,全部的人都渴望得到别人的理解与尊敬,所以,与差生交谈时,对他的境况、想法表示深刻的理解与尊敬,还有在批判同学之前,先谈谈自己工作的不足。
8、喜爱同学,同等的对待每一个同学,让他们都感受到老师的关怀,良好的师生关系促进了同学的学习。
三、工作考勤方面
我喜爱自己的事业,从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己份内的工作。
四、取得的成果
在本学期的工作中,我取得了肯定的成果,从本学年的考成果来看,我所教的初二(2)班无论从平均分、及格人数与优生人数都在同班级四个班中名列前茅。
五、存在的不足
金无足赤,人无完人,在教学工作中难免有缺陷,例如,课堂语言平缓,沉闷,激情不高;对同学爱好的培育不足;课堂语言不够生动;考试成果不稳定
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