江苏省常州市新北区魏村中学2020-2021学年九年级上学期期末模拟化学试题

2020-2021学年江苏省常州市新北区魏村中学九年级（上）期末化学模拟试卷注意：本试卷包含Ⅰ、Ⅱ两卷。第Ⅰ卷为选择题，所有答案必须用2B铅笔涂在答题卡中相应的位置。第Ⅱ卷为非选择题，所有答案必须填在答题卷的相应位置。答案写在试卷上均无效，不予记分。1.法国著名化学家拉瓦锡的主要贡献有（）A.发表元素周期表 B.研究炸药C.研究空气成分 D.研究原子结构【答案】C【解析】【详解】A.俄国化学家门捷列夫发表了元素周期表，故A项不符合题意；B.诺贝尔是瑞典化学家，是炸药的发明者，故B项不符合题意；C.法国化学家拉瓦锡通过实验研究了空气成分，故C项符合题意；D.英国化学家道尔顿研究了原子结构，故D项不符合题意。故选：C。【点睛】本题很简单，了解化学的发展历史，关注化学学科成就，有利于激发学生学习化学的兴趣，培养学生的社会责任感。2.“一带一路”是我国新时代经济发展的重要战略。下列技术中不属于化学变化的是（）A.蚕丝织布 B.谷物酿酒 C.烧制瓷器 D.冶炼青铜【答案】A【解析】【详解】A.蚕丝织布，没有新物质产生，属于物理变化；故选项正确；B.谷物酿酒，有新物质酒精产生，属于化学变化；故选项错误；C.烧制瓷器，有燃烧反应，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；D.冶炼青铜，发生了燃烧反应，有新物质产生，属于化学变化；故选项错误；故选：A。3.关于氧气和二氧化碳的说法正确的是A.构成：都是由分子构成，且都含有氧分子B.转化：在自然界中氧气和二氧化碳可以相互转化C.用途：氧气可用作燃料，二氧化碳可用作化工原料D.性质：常温下均为气体，且都易溶于水【答案】B【解析】【详解】A．氧气是由氧分子构成的，二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，其中不含氧分子，故本选项说法错误；B．含碳燃料燃烧、呼吸作用等可将氧气转化为二氧化碳；绿色植物的光合作用可以将二氧化碳转化为氧气，故本选项说法正确；C．氧气没有可燃性，不能作燃料，故本选项说法错误；D．氧气和二氧化碳常温下均为气体，但氧气不易溶于水，故本选项说法错误。故选：B。【点睛】掌握物质的组成、结构、性质及其用途是解题本题的关键。4.下列饮品属于溶液的是A.雪碧 B.奶茶 C.果粒橙 D.豆浆【答案】A【解析】【详解】A.雪碧是均一、稳定的混合物，属于溶液，故A正确；B.奶茶不均一、不稳定，属于浊液，故B错；C.果粒橙不均一、不稳定，属于悬浊液，故C错；D.豆浆不均一、不稳定，属于悬浊液，故D错。故选A。【点睛】本题考查溶液的概念，在一定条件下溶质分散到溶剂中形成的是均一、稳定的混合物。应熟悉溶液是一种均一稳定的混合物，在不改变条件时，溶液的组成和浓度都不会发生变化，要与悬浊液和乳浊液区分。5.下列实验操作中，正确的是A.倾倒液体 B.点燃酒精灯C.取用固体粉末 D.过滤【答案】C【解析】【详解】A.向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，故A不正确；B.用火柴点燃酒精灯，禁止用燃着的酒精灯点燃，以免引起火灾，故B不正确；C.往试管里装入固体粉末时，为避免药品沾在管口和管壁上，试管应倾斜，把盛有药品的药匙小心地送入试管底部，然后使试管直立起来，让药品全部落在底部，故C正确；D.过滤时需要用玻璃棒引流，故D不正确。故选C。6.下列属于金属材料的是A.赤铁矿 B.武德合金 C.钢筋混凝土 D.玻璃钢【答案】B【解析】【详解】A.赤铁矿的主要成分是氧化铁，不属于金属材料，故选项错误。B.武德合金是合金中一种，属于金属材料，故选项正确。C.钢筋混凝土是用钢筋和水泥、沙子等材料制成的，属于复合材料，故选项错误。D.玻璃钢是玻璃纤维与合成材料复合而成的一种特殊材料，属于复合材料，故选项错误。故选：B。【点睛】金属材料包括纯金属以及它们的合金，据此结合题意进行分析判断即可。本题难度不大，掌握金属材料的范畴并能灵活运用是正确解答此类题的关键。7.每年三月的最后一个星期一是全国中小学安全教育日。下列说法错误（）A.煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖灭火C.厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气D.进入久未开启的地窖，要做灯火实验【答案】C【解析】【详解】A.煤矿的矿井要加强通风，因为矿井中瓦斯达到一定浓度，容易发生爆炸；故选项正确，但不符合题意；B.炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖，可以隔绝空气，达到灭火效果；故选项正确，但不符合题意；C.厨房天然气泄露，应及时打开门窗，不可打开抽油烟机排气，因为天然气具有可燃性，混有一定量的空气，遇到电火花容易发生爆炸；故选项错误，但符合题意；D.久未开启的地窖中二氧化碳浓度大，进入前，要做灯火实验，防止发生危险；故选项正确，但不符合题意；故选：C。8.如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。下列说法错误的是（）A.乙中元素的化合价在反应前后保持不变B.生成物丙与丁的分子个数比为1：2C.该反应已经配平D.丙和丁可能都是氧化物【答案】A【解析】【详解】A.在单质中元素的化合价为零，由反应的微观示意图可知，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，所以元素的化合价一定发生了变化。故说法不正确，A项符合题意；B.由微粒的变化和质量守恒定律可知，生成物丙与丁的分子个数比为1:2，故B项说法正确，不符合题意；C.由图示可知，反应前后原子的种类和数目都相等，该反应已经配平，故C项说法正确，不符合题意；D.氧化物是由两种元素组成的，且其中一种元素是氧元素的化合物，由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物，故说法正确，D项不符合题意。故选A【点睛】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行。9.化学中常出现“1+1≠2”的有趣现象，但也有例外。下列符合“1+1＝2”的事实是A.20℃，1L水与1L酒精混合后的体积等于2LB.20℃，1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量为2gC.20℃，1g硫粉在1g氧气中完全燃烧后生成2g二氧化硫D.20℃，1g硝酸钾饱和溶液中加入1g硝酸钾固体能得到2g硝酸钾溶液【答案】C【解析】【详解】A.20℃，由于分子之间存在间隙，1L水与1L酒精混合后所得混合液体的体积小于2L，选项A不正确；B.20℃，镁与稀硫酸反应生成硫酸镁和氢气，根据反应的化学方程式中两物质的质量关系24∶98可知，1g稀硫酸不能完全消耗1g镁且放出气体氢气，利用质量守恒定律，可判断1g镁与1g稀硫酸充分反应后所得的溶液质量小于2g，选项B不正确；C.20℃，硫粉在氧气中燃烧生成二氧化硫，根据反应的化学方程式，硫粉与氧气恰好完全反应时的质量比为32∶32=1∶1，则1g硫粉在1g氧气中恰好完全反应生成2g二氧化硫，选项C正确；D.向20℃的1g饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾1g，硝酸钾的饱和溶液溶液不能继续溶解硝酸钾，溶液的质量不变仍为1g，选项D不正确。故选C。【点睛】质量守恒定律指参加反应的物质质量总和与生成物质的质量总和相等。10.无人机一般使用锂离子电池供电，其正极材料是磷酸铁锂（LiFePO4），已知锂和磷的化合价分别为+1和+5价，则铁的化合价为A.+1 B.+2 C.+3 D.+4【答案】B【解析】【分析】【详解】设铁的化和价为x，根据化合价代数和为零，，x=+2，故选：B。11.“铝热反应”是网络上流行的十大令人惊异化学反应之一，它的重要应用之一是用于焊接铁轨。其实验原理如下：2Al+Fe2O32Fe+Al2O3，该反应属于A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应【答案】C【解析】【详解】因Al、Fe都是只由一种元素组成的物质，则都属于单质，而Fe2O3.Al2O3都是由两种元素组成的化合物。则该反应是单质与化合物反应生成单质和化合物，即属于置换反应，故选：C。【点睛】利用物质的种类和多少来判断反应的类型。本题较简单，考查化学反应类型的判断，学生应能利用物质的种类和多少熟练判断四种基本反应类型来解答此类习题。12.取3枚洁净无锈的铁钉，分别加入3支试管中，如右图所示进行实验，试管中铁钉锈蚀速度由快到慢的顺序为A.①②③ B.②③①C.③①② D.②①③【答案】D【解析】【详解】②中铁钉不仅与水接触，而且实验过程中不断向试管中通入空气，铁钉还与氧气充分接触，生锈速度最快；①中铁钉与水接触，但随着空气中氧气溶解到水中，铁钉也与水中的氧气接触，开始生锈；③中铁钉与水接触，但水面上覆盖了一层植物油，氧气不能溶入水中，试管内的铁钉不能生锈。故选D。13.“粗盐提纯”是课本的基础实验之一，其中不需使用的仪器是A.酒精灯 B.蒸发皿 C.玻璃棒 D.锥形瓶【答案】D【解析】【详解】粗盐的主要成分是氯化钠，粗盐提纯是通过溶解（把不溶物与食盐初步分离）、过滤（把不溶物彻底除去）、蒸发（食盐从溶液中分离出来而得到食盐）得到精盐的过程；溶解操作需要烧杯、玻璃棒；过滤操作需要烧杯、漏斗、铁架台、玻璃棒；蒸发操作中用到的仪器有铁架台、蒸发皿、玻璃棒、酒精灯；不需使用的仪器是锥形瓶，故选D。14.在一定条件下，下列物质间的转化不能一步实现的是（）A.Fe→Fe3O4 B.Zn→ZnCl2 C.H2CO3→CO2 D.S→SO3【答案】D【解析】【分析】一步反应实现即原物质只发生一个反应即可转化为目标物质，根据所涉及物质性质，分析能否只通过一个反应而实现即可。【详解】A.铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，物质间的转化能一步实现，故选项不符合题意；B.锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，物质间的转化能一步实现，故选项不符合题意；C.碳酸分解生成水和二氧化碳，物质间的转化能一步实现，故选项不符合题意；D.硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，不能一步反应生成三氧化硫，物质间的转化不能一步实现，故选项符合题意。故选：D。【点睛】本题有一定难度，熟练掌握所涉及物质的性质、抓住关键词“能否一步实现”是解决此类问题的关键。15.如图所示，向小试管内的水中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中液面a降b升，则加入的物质可能是（）A.蔗糖 B.氢氧化钠 C.硝酸铵 D.食盐【答案】B【解析】【分析】向小试管中分别加入一定量的下列物质，右侧U型管中液面a降b升，则加入的物质溶于水或与水反应放出了热量，进行分析判断。【详解】A.蔗糖溶于水温度几乎无变化，右侧U型管中液面不发生明显变化，故选项不符合题意;B.氢氧化钠溶于水放出大量的热，使温度升高，装置内气压增大，会使U型管液面左低右高，故选项符合题意;C.硝酸铵溶于水吸热，使温度降低，装置内气压减小，会使U型管液面左高右低，故选项不符合题意;D.食盐于水温度几乎无变化，右侧U型管中液面不发生明显变化，故选项不符合题意。故选：B。【点睛】本题难度不大，明确右侧型管中液面a降b升的含义是正确解答本题的关键。16.下列实验现象描述正确的是A.木炭在空气中燃烧生成二氧化碳B.铁在空气中燃烧火星四射，生成黑色固体C.干冰在空气中会产生大量的白烟D.镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体【答案】D【解析】【详解】A.木炭在空气中燃烧生成无色无味的气体，生成二氧化碳是实验结论，不是实验现象；故选项错误；B.铁在空气中不能燃烧；故选项错误；C.干冰在空气中升华，会产生大量的白雾；故选项错误；D.镁条燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体；故选项正确；故选：D。17.下列除去物质中少量杂质的方法正确的是选项物质杂质除杂方法ACO2CO将混合气体点燃BNaCl泥沙加水溶解、过滤、蒸发CKClKClO3加入少量MnO2，加热DNaClKNO3加入足量的水，降温结晶，过滤、洗涤、干燥A.A B.B C.C D.D【答案】B【解析】【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变。除杂质至少要满足两个条件：①一般加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质。【详解】A.除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误。B.氯化钠易溶于水，泥沙难溶于水，可采取加水溶解、过滤、蒸发的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确。C.KClO3在二氧化锰的催化作用下、在加热条件下生成氯化钾和氧气，二氧化锰作催化剂，反应前后质量不变，能除去杂质但引入了新的杂质二氧化锰，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。D.氯化钠溶液中含有少量的硝酸钾，硝酸钾含量较少，不能形成饱和溶液，用降温结晶的方法分离不出硝酸钾，不能除去杂质，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误。故选：B。【点睛】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件：加入的试剂一般只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质，是正确解题的关键。18.木糖醇是目前市场上的一种蔗糖替代品，在某些温度下其溶解度分别为：30℃时为70g，50℃时为84g，60℃时为90g。如图表示的是木糖醇等固体的溶解度曲线。根据曲线判断，下列说法不正确的是（）A.X为木糖醇的溶解度曲线B.随着温度的升高，Z物质的溶解度逐渐减小C.可以采用冷却热饱和溶液的方法获得Z的晶体D.50℃时，Y的饱和溶液和Z的饱和溶液溶质的质量分数相等【答案】C【解析】【详解】A.木糖醇在某些温度下其溶解度分别为:30℃时为70g，50℃时为84g，60℃时为90g，因此X为木糖醇的溶解度曲线，故A项正确，不符合题意；B.从图形可知Z的溶解度随温度的升高而减少，故B项正确，不符合题意；C.温度降低，Z的溶解度增加，越降温Z越不饱和，因此，可以采用冷却热饱和溶液的方法获得Z的晶体说法错误，故C项符合题意；D.50℃时，Y和Z的溶解度相等，故该温度下，Y的饱和溶液和Z的饱和溶液溶质的质量分数相等，故D项说法正确，不符合题意。故选：C。【点睛】本考点考查了溶解度曲线及其应用，通过溶解度曲线我们可以获得很多信息；还考查了有关溶液和溶质质量分数的变化等，本考点主要出现在选择题和填空题中。19.如图中两圆相交部分表示相邻两种物质反应的现象。下列描述错误的是A.a处无明显现象B.b处形成浅绿色溶液C.c处有红色物质析出D.d处有气泡产生【答案】A【解析】【详解】A.a处是铁与潮湿空气反应，铁的表面有红色物质生成，符合题意；B.b处是铁与盐酸反应，有气泡产生，且溶液由无色变成浅绿色，不符合题意；C.c处铁与硫酸铜反应，铁能置换硫酸铜中的铜，有红色物质析出，溶液由蓝色变为浅绿色，不符合题意；D.d处盐酸与碳酸钙反应，生成二氧化碳气体，有气泡产生，不符合题意。故选A。20.一定条件下，密闭容器中发生反应，反应前后各物质的质量列于表中、下列说法正确的是物质O2H2OCO2W反应前质量/g36428反应后质量/g422x0A.x的值为22B.若再增加1gW，反应后O2质量为0C.W由碳、氢、氧三种元素组成D.W中碳元素的质量分数等于CO2中碳元素的质量分数【答案】B【解析】【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可。【详解】A.根据质量守恒定律，x=36g+4g+2g+8g-4g-22g=24g，故A错误；B.由题可知，反应物是W和氧气，生成物是二氧化碳和水，完全反应掉8gW，要消耗32g氧气，所以若再增加1gW，则需要消耗4g氧气，则反应后氧气的质量为0，故B正确；C.生成的二氧化碳中碳元素的质量为：；生成的水中氢元素的质量为：；碳、氢元素的质量和等于W的质量，所以W由碳、氢两种元素组成，故C错误；D.W中碳元素的质量分数为，二氧化碳中碳元素的质量分数为，故D错误。故选B。【点睛】本题难度适中，做这类题目的关键是反应前后质量进行比较，质量增加了说明是生成物，质量减少了是反应物，质量不变可能是催化剂。21.请将下列化学符号中数字“2”表示的意义在下表中寻找对应的位置，然后填上其序号。①Cu2+②H2③2CO④表示分子个数______表示离子所带电荷数______表示元素化合价______表示分子中原子的个数______【答案】①.③②.①③.④④.②【解析】【详解】标在元素符号前面的数字表示原子的个数，③2CO中的“2”表示两个一氧化碳分子。标在元素符号右上角的数字表示离子所带电荷数，①Cu2+中的“2”表示1个铜离子带有2个单位的正电荷。标在元素符号正上方的数字表示该元素化合价的数值，④中的“2”表示硫酸亚铁中铁元素的化合价为+2价。标在化学式中元素右下角的数字表示一个分子在所含原子的数目，②H2中的“2”表示1个氢分子中含有两个氢原子。故答案为：表示分子个数③表示离子所带电荷数①表示元素化合价④表示分子中原子的个数②22.化学与生活联系紧密。（1）食品包装采用充气包装，其中的气体应具有的性质是______（回答一条即可）。（2）洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂的______作用。（3）日常生活中，可以用______区分硬水和软水。（4）俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石具有的性质是______。（5）人体中化学元素含量的多少会直接影响人体健康。下列人体所缺元素与引起的健康问题关系错误的是______。A.缺铁会引起侏儒症B.缺碘会引起甲状腺疾病C.缺钙会引起骨质疏松D.缺锌会引起贫血导致发育不良【答案】（1）无毒或化学性质稳定（2）乳化（3）肥皂水（4）硬度大（5）AD【解析】【小问1详解】食品包装采用充气包装，其中的气体应具有无毒、化学性质稳定的性质。【小问2详解】洗涤剂可以去除油污，这是利用了洗涤剂对油污的乳化作用，洗涤剂将油污分散地更小、更稳定。【小问3详解】硬水含有较多的钙镁离子，而软水含有较少的或不含钙镁离子，所以当加入肥皂水并搅拌后，硬水不会产生或产生较少的泡沫，而软水能够产生大量的泡沫，可以据此来选择肥皂水来区分硬水和软水。【小问4详解】俗话说“没有金刚钻，不揽瓷器活”，说明金刚石硬度大。【小问5详解】A.铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故选项说法错误。B.碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大，故选项说法正确。C.钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，故选项说法正确。D.锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故选项说法错误。故选：AD【点睛】本题考查的是化学与生活的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行。23.溧阳白芹是人们喜爱的食材，富含维生素A（C20H30O）、胡萝卜素（C40H56）、纤维素[（C6H10O5）n]和蛋白质等物质，另含有丰富的铁、锌、钙。（1）上文中的“铁、锌、钙”指的是______（选填“分子”、“原子”或“元素”）。（2）经常食用白芹有助于补充微量元素______、______。（3）白芹中含有的碳水化合物是______；维生素A中氢元素与氧元素的质量比为______。【答案】（1）元素（2）①.Fe②.Zn（3）①.纤维素②.15：8【解析】【分析】【小问1详解】物质由元素组成，“铁、锌、钙”等不是以单质、分子、原子等具体形式存在，这里所指的“铁、锌、钙”是强调存在的元素，与具体形态无关，故填元素。小问2详解】人体中的常量元素主要有：氧、碳、氢、氮、钙、磷、钾、硫、钠、氯、镁；微量元素主要有：铁、钴、铜、锌、铬、锰、钼、氟、碘、硒，经常食用白芹有助于补充微量元素铁、锌，其元素符号为：FE.Zn。【小问3详解】碳水化合物是由碳、氢和氧三种元素组成，由于它所含的氢、氧的比例为二比一，和水一样，故称为碳水化合物。白芹中含有的碳水化合物是纤维素，维生素A中氢元素与氧元素的质量比为：（301）：（161）=15：8。【点睛】24.变化观念和平衡思想是化学核心素养之一。化学变化中，物质在一定条件下可发生转化。（注：“→”表示某种物质通过一步反应可转化为另一种物质，部分反应物、生成物及反应条件已略去）回答下列问题：（1）若有反应，甲是铝片，则乙可以是其保护膜______（填物质化学式）。（2）如图1甲和乙在一定条件下相互转化。其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，写出路线Ⅰ反应的化学方程式：______。（3）图2中若A.B.C均含有同一种元素，A.B组成元素相同且常温下都为液体，C也能转化成B，则A的化学式是______。【答案】（1）Al2O3（2）CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O（3）H2O2【解析】【小问1详解】甲是铝片，则乙可以是其保护膜，铝化学性质活泼，在空气中很容易被氧化，生成一层致密的氧化物保护膜氧化铝，化学式为Al2O3。故答案为：Al2O3。【小问2详解】路线Ⅰ中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，反应的化学方程式：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。故答案为：CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O。【小问3详解】若A.B.C均含有同一种元素，A.B组成元素相同且常温下都为液体，C也能转化成B，过氧化氢在二氧化锰催化作用下生成水和氧气，水通电分解分成氢气和氧气（C转化为B，则为氧气和氢气反应生成水），则A.B.C分别是过氧化氢、水、氧气，A的化学式是H2O2；故答案为：H2O2。【点睛】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。25.实验室现要配制60g溶质质量分数为5%的氯化钠溶液，试完成下列填空。【实验过程】（1）计算：需要氯化钠的质量为3g，需要水的体积为______mL。（2）称取氯化钠：在已调节平衡的天平两端的托盘上分别放上质量相等的纸片，移动游码至刻度如图______（选填“甲”或“乙”）所示。（3）量取水：先向量筒内直接加水，当水接近刻度时改用______继续加水至所需刻度。溶解：溶解时，用玻璃棒搅拌使氯化钠快速溶解。（4）转移：将配得溶液移入______，贴上标签。【实验反思】（5）上述实验过程中会导致所配溶液的溶质质量分数偏小的是______。A.将氯化钠粉末倒入烧杯时有少量洒出B.用量筒量取水时俯视读数C.配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗D.转移已配好的溶液时，有少量液体溅出【答案】（1）57（2）甲（3）胶头滴管（4）细口瓶（5）AC【解析】【小问1详解】溶剂质量=溶液质量-溶质质量，所以水的质量=60g-3g=57g，密度为1g/cm3，所以水为57ml。【小问2详解】游码的左侧与刻度对齐，所以甲图正确。【小问3详解】量取液体时，为了准确要借用胶头滴管，先向量筒内直接加水，当水接近刻度时改用胶头滴管继续加水至所需刻度。【小问4详解】细口瓶存储液体药品，将配得溶液移入细口瓶，贴上标签。【小问5详解】A．氯化钠粉末不纯，会造成实际所取的溶质的质量偏小，则使溶质质量分数偏小。B．量取水时俯视读数，读数比实际液体体积大，会造成实际量取的水的体积偏小，则使溶质质量分数偏大。C．配制溶液的烧杯事先用少量蒸馏水润洗，会造成实际水的体积偏大，则使溶质质量分数偏小。D．装瓶时洒出少量溶液，溶液具有均一性，溶质质量分数不变。故选：AC。【点睛】解答本题关键是熟悉配制溶液的过程和注意事项。26.化学是一门以实验为基础的学科。某兴趣小组欲测定某石灰石样品中碳酸钙的质量分数，甲、乙两个小组分别采用以下两种方法。（1）甲小组：称取一定量的样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积。图Ⅰ为石灰石与稀盐酸反应的装置，图Ⅱ用于测量CO2的体积。①写出图Ⅰ中仪器的名称：b______。②写出图Ⅰ所发生反应的化学方程式：______。③检查图Ⅱ装置气密性的方法是______。④实验结束后，若要读出收集的CO2的体积，需进行的操作是______。（2）乙小组：称取一定量的样品与足量稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的质量。已知称取20.00g样品平均分成两份，分别与足量相同浓度的稀盐酸反应并进行下列测定（如图Ⅲ），经数据处理得到释放出二氧化碳的质量与反应时间的关系图（如图Ⅳ）。①图Ⅲ所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间和______。②由图Ⅳ中曲线可以看出，固体物质与液体物质反应，当其他条件相同时，其反应速率与______有关。③试求样品中碳酸钙的质量分数______（假设样品中杂质不参加反应，不考虑二氧化碳溶解以及水蒸气和氯化氢逸出）。【答案】（1）①.长颈漏斗②.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑③.夹上弹簧夹，向量气管中注水，球形管液面与量气筒液面形成稳定的液面差④.上下移动量气管，使量气管中的液面与油层高度相同（2）①.电子天平示数②.反应物接触面积③.75%【解析】【分析】本题主要结合实验考查石灰石中碳酸钙质量分数的算法，需要借助二氧化碳的量来计算碳酸钙的量，因此，了解实验设计是如何检查装置气密性以及正确读出二氧化碳体积为本题关键。【详解】（1）①仪器b为向发生装置内加入液体药品的长颈漏斗；②碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：；③若要证明装置气密性可以夹上弹簧夹，向量气管中注水，若球形管液面与量气筒液面形成稳定的液面差，则说明装置气密性良好；④若使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，根据物理压强平衡的原理，只要使两侧的液面齐平即可;实验结束后，若要读出收集的CO2的体积，需进行的操作是上下移动量气管，使量气管中的液面与油层高度相同；(2)①图Ⅲ所示实验中数据记录纸上应该连续记录的实验数据是时间和电子天平示数；②由图Ⅳ中曲线可以看出，在反应结束前某一温度时，粉末状的石灰岩产生的二氧化碳多，是由于粉末状的石灰岩与稀盐酸的接触面积大，因此反应速率快；块状的石灰岩产生的二氧化碳少，是由于块状的石灰岩与稀盐酸的接触面积小，因此反应速率慢；当其他条件相同时，其反应速率与接触面积大小有关；③解设每份样品中CaCO3的质量为x样品中碳酸钙的质量分数为：答：样品中碳酸钙的质量分数为75%。【点睛】掌握装置气密性检验一般方法，本题主要考查分析和应用信息解答实际问题的能力，要结合物质的性质和反应规律进行综合分析。27.“吹灭蜡烛”是生活中一种常见灭火方法，化学兴趣小组根据灭火原理，针对蜡烛熄灭原因展开了探究。【探究一】小明依据呼出气体成分认为：吹的气流中有较多的______气体，使蜡烛缺氧熄灭。小聪设计了以下实验方案：______，否定了小明的想法，从而认为蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了周围的热量，使______。【探究二】小红依据灭火的原理经过进一步思考认为，也可能因为吹的气流移走了石蜡蒸气，使蜡烛熄灭。为此她查阅了相关资料并进行了以下两个实验：查阅资料：蜡烛的着火点大约是190℃，酒精灯火焰的温度在400℃-1000℃，蜡烛燃烧实际是石蜡蒸气在燃烧。实验1：如图甲，把活塞从左端位置迅速向右推，右端蜡烛火焰立即熄灭。实验2：如图乙，先将活塞放到左端位置，点燃酒精灯，当温度计的示数达到280℃以上时，点燃右面的蜡烛，把活塞从左端位置迅速向右推出，右端蜡烛火焰也立即熄灭。【实验结论】蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有______。【实验反思】实验2中使用两盏酒精灯可使注射器内温度迅速升高，其目的是______。【拓展应用】下列生活中灭火方式与图乙实验灭火原理一致是______。填序号A．厨房炒好菜关闭燃气灶阀门B．在烟灰缸中摁灭燃着的烟头C．用沙子盖灭燃着的汽油D．用水浇灭着火的衣物【答案】①.二氧化碳##CO2②.用扇子扇灭蜡烛③.温度降至着火点以下④.移走可燃物⑤.使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭⑥.A【解析】【详解】[探究一]呼出气体中二氧化碳含量增加，CO2密度比空气大，不燃烧也不支持燃烧，可用于灭火，则吹的气流中有较多的是CO2；蜡烛熄灭是因为吹的气流带走了周围的热量，则小聪设计了以下实验方案：用扇子也能扇灭蜡烛，从而认为蜡烛熄灭从而认为蜡烛熄灭温度降至着火点以下。[实验结论]蜡烛的着火点大约是190℃，蜡烛的火焰是由气态蜡燃烧形成的，在温度计示数为280℃以上时，快速推动活塞，使气态石蜡被赶走，所以观察到蜡烛火焰立即熄灭，故蜡烛一吹就灭的原因不只是降低温度，还有移走可燃物。[实验反思]实验2中使用两盏酒精灯可使注射器内温度迅速升高，其目的是：使其中空气的温度达到石蜡的着火点，从而证明不是因为温度降低而使蜡烛熄灭。[拓展应用]A.厨房炒好菜关闭燃气灶阀门，其灭火原理是移走可燃物，故A正确；B.在烟灰缸中摁灭燃着的烟头，其灭火原理是隔绝氧气，故B错误；C.用沙子盖灭燃着的汽油，其灭火原理是隔绝氧气，故C错误；D.用水浇灭着火的衣物，其灭火原理是降低温度至着火点以下，故D错误。故选A。28.工业上以黄铁矿（主要成分是FeS2）为原料，生产硫酸的简要流程图如图：（1）流程中涉及的氧化物有______种。（2）请写出黄铁矿在沸腾炉里发生的化学反应方程式______。（3）该生产流程的炉渣可以做工业炼铁的原料，请写出工业炼铁反应原理的化学方程式______。（4）浓硫酸俗称坏水，其质量分数70%≤ω≤98%。实验室中经常使用到稀硫酸，现要100g溶质质量分数为14%的稀硫酸用于实验，所需加水的质量至少是______g。【答案】（1）4（2）（3）（4）80【解析】【小问1详解】氧化物是由两种元素组成，其中一种为氧元素的化合物，流程中涉及的氧化