第9课两宋的政治和军事导学案-高中历史必修中外历史纲要上册2

第9课两宋的政治和军事【课程标准】通过了解两宋的政治和军事，认识这一时期在政治等方面的新变化。【学习目标】1、通过史料分析五代十国的社会弊病，概述北宋加强中央集权的背景，通过分析北宋加强专制主义中央集权的措施，能概括出北宋加强中央集权的特点及影响【唯物史观，历史解释】2、通过自主阅读教材，了解宋代同辽、西夏和金的关系，认识宋代民族关系的特点【时空观念历史解释】一、宋初专制集权的强化1.背景：（1）唐中后期三省六部制的演变，中书门下成为最高机构，相权膨胀；（2）唐末、五代以来的藩镇割据、武将干政，中央集权的削弱；（3）宋初统治者对前代经验与教训的吸取。2.措施：（1）中央：分割相权。(二府三司制)①一正:中书门下(政事堂)作为行政机构,设多名同平章事(宰相)，掌最高行政权。②三副：副相参知政事分割行政权；枢密院长官枢密使分割军权；三司使分割财权。（2）地方：全面收权。①军事——收精兵：“杯酒释兵权”，“强干弱枝”；统兵权与调兵权分离；“更戍法”。②行政——削实权：所有州直属中央；中央派文官担任地方官掌地方性政权；设通判监督地方。地方实行路、州、县三级。③财政——制钱谷：由转运使负责，将地方赋税（除一小部分作地方开支外）运送到京师或指定地点。④司法——强复审，死刑需报中央复审核准，强化中央对地方司法权的掌控。(3)监察制度：设提点刑狱司,专职监察刑狱。(4)官僚体制：科举制的完善与文官体制的发展。3.影响：（1）积极：①改变了唐末、五代以来藩镇割据的分裂局面；②巩固了国家的统一和安定，强化了专制集权；（2）消极：①中枢权力分割过细，降低了行政效率，致使政治风气保守疲沓；②不利于地方的主动性和积极性的发挥；削弱了军队的战斗力；③逐渐形成“三冗”局面,为北宋埋下了积贫积弱的祸根。二、北宋的统治危机1.边境危机：（1）原因：①北宋政府的积贫积弱；②北宋的守内虚外、强干弱枝；③少数民族政权的崛起：辽宋西夏连年征战，民族矛盾激化。（2）表现：①北部：A.辽朝占领燕云十六州；B.时常南下侵扰，通过“岁币”、盟约等勉强安定。②西北：与西夏屡战屡败，通过“岁赐”维持稳定2.财政危机：一职多官、恩荫、科举等导致“冗官”，扩充军队导致“冗兵”，加之战争赔款、边疆危机、大兴土木等导致“冗费”，致使宋朝积贫。3.政治危机：收回兵权、分割军权，分化事权，军队战斗力弱、行政效率低下，致使宋朝积弱；土地兼并严重、苛捐杂税繁重，激化阶级矛盾，致使政治危机。三、北宋的改革1.庆历新政（1043年—1045年）（1）背景：①宋夏战争的失败激化社会危机和民族危机；②为革除弊政、维护封建统治。（2）人物：范仲淹、宋仁宗（3）核心：整顿吏治（4）结果：失败（5）失败原因：改革触犯保守派官僚利益，遭到反对；宋仁宗动摇。（6）影响：揭开了北宋变法改革的序幕2.王安石变法/熙宁变法（1069年—1085年）(1)背景：①必要性：积贫积弱导致北宋中期的三大社会危机：财政、边疆和政治危机；②可能性：A.“庆历新政”为王安石变法提供了经验教训；B.王安石丰富的地方工作经验和改革决心；C.宋神宗任用王安石为宰相，推行变法。③目的：摆脱积贫积弱和社会危机，实现富国强兵，巩固封建统治。（2）核心：富国强兵（3）措施：①富国：青苗法、募役法、农田水利法、均输法、方田均税法、市易法②强兵：保甲法、保马法、将兵法、军器监③育才：A.改革科举制：废诗赋取士旧制，以经义策论取士B.整顿太学：撰注教材《三经新义》,作为考试依据（4）评价：①性质：在不触动封建土地私有制的前提下，对生产关系进行局部调整，是社会改良性质的改革。②积极性：A.一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面；B.促进了社会经济的发展，客观上有利于社会的进步；C.王安石勇于改革和敢于斗争的精神，值得肯定。③局限性：A.未触动大地主土地所有制，不可能从根本上摆脱封建统治的危机；B.以维护地主阶级的统治为出发点，农民的负担依然沉重。四、南宋的偏安（1127年1279年）1.原因：（1）外部：①金的崛起、励精图治、实力强大；②金灭辽及北宋（靖康之变）。（2）内部：①连年征战、岁币，造成内部空虚；②统治腐朽、无能，破坏军民抗金斗争；③长期重文轻武、守内虚外。2.南宋建国：1127年，宋高宗赵构于临安建国3.金与南宋：（1）岳飞抗金（2）宋金议和：绍兴和议，南宋向金称臣，后“世为侄国”，南宋与金对峙局面形成【达标检测】1．朱熹在任提举两浙东路常平茶盐公使时，曾六次“昧死奏闻”台州知府唐仲友“私收盐税”“贪污淫虐”等违法犯罪行为。然而，只因唐仲友与当朝宰相王淮为姻亲，结果他仅被暂时降职了事，而且不久后又易地升官。据此可见，南宋时期（）A．权贵勾结成风 B．政治人治色彩浓厚C．理学影响有限 D．推行重文抑武政策2．宋太祖将兵书列为禁书，不许校勘，不许刊行。到仁宗时，朝廷准许在保密的情况下进行编校，后来又校理前代《孙子》等7部兵书，将其定为军事学校和考选武举的基本教材。这一变化反映了宋代（）A．军事压力逐渐增大 B．重文轻武政策调整C．学术氛围不断宽松 D．科举选拔功能转变3．宋朝,州县长官都改作“知州”与“知县”,这与汉朝时期的州牧、郡太守以及县令大不相同,“知”就是代理、兼任,名义上是以中央官员的身份兼任地方。这说明宋朝（）A．地方官员的权力扩大 B．世家大族控制了地方行政C．中央与地方互相制衡 D．中央加强了对地方的管理4．宋太祖、太宗两朝建立了新官制，并没有全部取消旧官制，长期保留唐、五代遗留下来的许多官位职称。中央三省六部二十四司，大都不管本司事务，只是领取高薪、享有崇高政治地位而已。这种现象（）A．提高了政府行政效率 B．体现了崇文抑武的国策C．促进了科举制的完善 D．助推了冗官冗费的出现5．柳诒徵在《中国文化史》中指出：“盖宋之政治，士大夫之政治也。”余英时在《朱熹的历史世界》一书中说：“宋代士阶层不仅是文化主体，而且也是一定程度的政治主体。”与两位学者的观点相关的重要因素是（）A．选官制度的发展完善 B．崇武抑文成为基本国策C．官僚政治的基本成熟 D．程朱理学受到官方尊崇6．宋朝欧阳修曾在《归田录》中写过这么一件事：往时有钱昆少卿者，家世余杭人也。杭人嗜蟹，昆尝求补外郡，人问其所欲何州，昆曰：“但得有螃蟹无通判处则可矣。”这一典故反映了（）A．宋人生活富足不思进取 B．城市经济繁荣功能齐全C．中央集权制约地方权力 D．江南经济发展超过北方7．宋仁宗时期，北宋与西夏爆发战争。宋朝对西夏实施经济封锁，关闭榷场，禁止茶、盐等物资出境。西夏百姓“饮无茶，衣昂贵”，怨声载道。在战场上取得胜利的西夏不得不寻求和议。这说明（）A．西夏生产方式已由游牧转为农耕 B．榷场贸易利于维护宋、夏和平交往C．经济封锁是宋朝主要的破敌手段 D．宋、夏在经济方面具有相互依赖性8．《宋史·职官制》记载：“宋承唐制，抑又甚焉。……宰相不专任三省长官，尚书、门下并列于外，又别置中书禁中，是为政事堂，与枢密对掌大政。天下财赋，内庭诸司，中外管库，悉隶三司。”材料主要说明宋代（）A．延续唐朝政治制度B．中央对地方控制加强C．宰相权力受到分割D．君主专制发展到顶峰9．宋代路、州、县三个层级具有上下领属关系，但路一级诸监司（帅、漕、宪、仓）互相牵制，事权分化，区划交叉，中心分离，没有单一的权力机构。可见，宋代地方制度（）A．基于藩镇体制框架适度优化 B．制约了地方行政效率的提高C．形成更有效的地方治理模式 D．消除了中央与地方间的矛盾10．宋代名将狄青虽官至枢密使，却因出身行伍而备受歧视，共事的韩琦对他多次羞辱。狄青慨叹，“韩枢密功业官职与我一般，我少一进士及第耳”。这一现象的出现是由于宋朝（）A．“冗官”“冗兵”严重 B．“崇文抑武”国策C．宰相权力被严重削弱 D．理学观念影响政治11．宋太祖号召“武臣尽读书”，许诺“宰相须用读书人”，表示“事业付之书生”，立誓“不杀士大夫及上书言事者”。从制度上提高进士授官品级，任用文臣出任地方行政长官。这些举措反映出宋朝（）A．加强对文化教育的控制 B．