云南省禄劝彝族苗族自治县一中2024届高三3月份模拟考试历史试题含解析

云南省禄劝彝族苗族自治县一中2024届高三3月份模拟考试历史试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1．清末湘军的组织形式“譬之木焉，统领如根，由根而生干、生枝、生叶,皆一气所贯通，是以口粮虽出自公款，而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠。”这种军队组织形式是()A．便于国家直接控制、指挥军队 B．使将不专兵,妨碍军队作战C．造成兵归将有,为近代军阀所承袭 D．促进官兵平等,有利于提高战斗力2．1987年美苏两国领导人在华盛顿签署《美苏消除两国中程导弹和中短程导弹条约》，即《中导条约》。条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍。苏联如此妥协的主要原因是A．迫于美国的经济和军事实力威胁B．控制军备以缓和日益紧张的国际局势C．力图为国内的改革争取和平环境D．多极化的趋势下应对挑战的必然选择3．春秋时期，“工商食官”逐渐被冲破。一批新兴私营工商业主逐渐拥有庞大资产，“贵"的阶级外，又增加“富"的阶级，“贵”“富"由合走向分离。这一变化促成社会结构由贵贱等级转向为A．城乡之间的国野之分 B．地主和农民的阶级鸿沟C．士农工商的职业区分 D．君主与平民的统治结构4．孟德斯鸠启蒙思想的核心内容是反对专制、提倡法治。他认为，防止专制的根本途径是A．以权力制约权力 B．以教化制约权力 C．以民意制约权力 D．以权利制约权力5．1929年4月，红四军第四军政治部在江西南部于都发布了134条标语，主要包括“针对国民党以及帝国主义、共产党和红军的性质及任务、目前时局、共产青年团和青年妇女以及商人和工人利益等等”。这些标语的发布A．有利于土地革命斗争顺利开展 B．壮大了反抗日本法西斯的力量C．推动了国民革命运动达到高潮 D．揭开了武装反抗国民党的序幕6．据载，（明代）“隆（庆）、万（历）中，闽商大至（镇洋镇），州（指江苏太仓州）赖以饶。今累岁弗登，（棉花）价贱如土，不足以供常赋矣”。这说明当时（）A．棉织品不符合民众生活需要 B．全国经济区域分布较为明朗C．赋税负担沉重阻碍经济发展 D．江浙商品经济发展程度较高7．12-16世纪,欧洲各国先后出现对罗马法进行注释、评论和解释,并将其基本原则和念适用于法律实践的热潮,史称"罗马法复兴"。这一热潮的出现A．奠定了西方近现代法治理念的基础 B．缘于罗马法承载着时代需求和价值C．反映了对古罗马文明的继承和创新 D．说明罗马法的司法原则具有斗争性8．阅读下列诗句，推测“晁监”的身份当是A．御史大夫 B．枢密使 C．外国公使 D．遣唐使9．史诗是人类文明初启阶段的文学形式之一。下列古代作品中不属于史诗的是：A．《汉穆拉比法典》 B．《摩诃婆罗多》 C．《罗摩衍那》 D．《荷马史诗》10．《近代中国工业史料》（第一辑）中对近代中、日、美三国工业作了比较如下表。该表足以印证20世纪初（）中国日本（本部）美国人口面积工厂或制造户工人数出品总值调查年439,425,00057,070,936105,253,3004,278,352方哩148,7562,970,1332,384,33320,966275,79111,095,9711,280,96410,658,8811,237,810,613元1,867,000,000日元24,246,475,000金元191619171916A．美、日两国加紧对华经济侵略 B．中国半殖民地化程度得以加深C．中国工业化水平有了一定提高 D．日本的近代化总量仍不及中国11．下列可供研究古代红海以西地区历史的第一手资料是A．泥版文书 B．金字塔 C．《罗摩衍那》 D．《吉尔伽美什》12．下图中相关信息解读准确是A．①俄国亚历山大二世改革已初见成效B．②列强设立的使馆区成为侵华大本营C．③日本推进明治维新与侵略邻国同步D．④中国主权受损，社会性质发生剧变二、非选择题（2小题，共52分）13．（32分）工业化进程中的英国工人状况。不同类型的史料具有不同的史学价值，同时还可以传递出不同的历史信息。根据研究主题运用史料论证问题是史学素养的重要体现。材料一材料二材料三英国内政部对1805~1842年英格兰和威尔士因犯罪被捕人数统计——转引自《工业化时期英国的犯罪问题及其治理探析》材料四工业革命时期的童工（视频）材料五必须为男女两性儿童安排分别的宿舍，并有足够数量的床铺。决不允许超过12小时的最高限度，吃饭时间不计在内。工作决不允许延长到晚上九时以后，亦不得在早上六时以前开始。——摘自《1802年英国工厂法》材料六漫步全城，工厂一间接着一间，那里成千上万的工人在机器震耳的隆隆声中，一年到头日夜都在机械地开动着这庞然大物的机器男人、女人、小孩在潮湿的空气中蠕动。他们的衣服都很肮脏，许多孩子都是光着脚；面目瘦削而带愁容；多么阴森的街啊。——1860年代法国文学家泰恩旅英时的所见问题（1）如果你要研究“工业化进程中的英国工人状况”这一问题，上述材料中，你将优先选择哪三则材料，说明理由。（2）请找出上述材料中与研究“工业化进程中的英国工人状况”主题没有直接关系的两则材料，并说明理由。（3）请依据上述材料，谈谈你对“工业化进程中的英国工人状况”问题的看法。14．（20分）阅读材料，完成下列要求。材料一14—15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动。“当时每个国家、政治或教会团体都试图建立大学，以使其公民能在当地而不是国外学习。通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益。”一些国家甚至以剥夺公职的惩罚来强化进入国外大学的禁令。——摘编自贺国庆《西方大学史上的留学潮》材料二1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少。清政府明令：“凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科。”“习法、政、文、商各科者，虽入大学，不得给官费。”1903年以后，清朝官僚一致认为最好向日本派遣留学生，成千上万的中国人涌入与中国一衣带水的邻邦一日本，出现了一个前所未有的留日高潮。针对戊成维新前后改良派学习日本的愿望，日本舆论大肆宣扬说：“支那既渴望教育，日本教育家苟趁此时喙于支那教育问题，握其实权，则日后支那为教育上之主动者，为知识上之母国，种子一播，则将来万种之权，皆由是而起。”——摘编自刘志强、张学继《留学史话》（1）根据材料一二并结合所学知识，概括14—15世纪的欧洲和20世纪初的中国在留学政策上的异同之处，并简要分析其原因。（2）根据材料二并结合所学知识，为什么在20世纪初中国出现了一个前所未有的留日高潮？

参考答案一．选择题(12小题，每小题4分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。)1、C【解析】由“而勇丁感营官挑选之恩，皆若受其私惠”可知兵将之间的关系是隶属关系。2、C【解析】

“条约满足了美苏两国各自的利益需求，但苏联在谈判中显得更加积极主动，条约规定要销毁的中导数量，苏联也比美国高出一倍”表明苏联如此妥协的主要原因是力图为国内的改革争取和平环境，故C正确；迫于美国的经济和军事实力威胁不是材料中的主要原因，A错误；控制军备以缓和日益紧张的国际局势与材料主旨信息不符合，B错误；多极化的趋势下应对挑战的必然选择不符合材料的现象主要原因，D错误。3、C【解析】

据材料“增加‘富’的阶级，‘贵’‘富’由合走向分离”可知，随着工商业的发展，“工商食官”逐渐衰落，促进士农工商的职业区分，C项正确；材料体现了“工商食官”的衰落，与城乡之分无关，A项错误；地主和农民阶级随着封建土地私有制的建立而出现，B项错误；君主与平民的统治结构早已存在，D项错误。4、A【解析】

结合所学可知，孟德斯鸠反对君主专制，提出了“三权分立”学说，认为国家的权力应该分为立法权、行政权、司法权，他认为防止专制的根本途径应是三权分立，彼此制衡，A项正确；孟德斯鸠强调以权力制约权力，而不是以教化制约权力，也不是以民意制约权力，更不是以权利制约权力，排除B、C、D项。5、A【解析】

根据题意中的时间可知此时正处于土地革命时期，根据标语的内容可知这些标语的发布有利于土地革命斗争的顺利开展，故选A项；1929年中日矛盾尚未成为主要矛盾，壮大反抗日本法西斯力量的说法无从体现，排除B项；此时国民革命运动已经不存在，排除C项；揭开武装反抗国民党的序幕的是1927年的南昌起义，排除D项。故选A。6、D【解析】

依据材料信息可知，此时江浙地区民众极度依赖棉花种植，棉价高低影响民众的生活，说明当时该地区商品经济发展程度较高，因此D选项正确；明朝中期后棉布成为人们主要衣料，A选项错误；材料并未体现此时全国的经济区域分布情况，B选项错误；材料并未强调赋税负担对经济发展的阻碍，C选项错误。故选D。7、B【解析】

12-16世纪是欧洲资本主义萌生、兴起和扩张的时期，此时对罗马法的注释、评论、解释和适用于法律实践，是为了从罗马法中寻找适应当时时代需要的法律观念和内容，说明罗马法承担了时代的需求和价值，故选B；这一热潮和西方近现代法治理念基础的奠定无关，排除A；这一热潮是基于罗马法的创新，并不是继承古罗马文明，排除C；D项与题意主旨不符，排除。故选B。【点睛】8、D【解析】

根据材料“王维《送秘书晁监还日本国》”联系所学可知是日本遣唐使晁衡在唐朝做秘书监，要回日本探亲，王维写诗送行，故答案为D；御史大夫是秦朝的副丞相，枢密使是宋朝负责军事的官员，分割宰相的军权，外国公使是近代国家交往中才出现的，均与王维所处的唐朝不符合，排除ABC。9、A【解析】

《汉穆拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编，是世界上现存的第一部比较完备的成文法典。A符合题意，答案为A；BCD是亚洲和欧洲的著名史诗，不符合题意，排除。10、C【解析】

由表格数字以及中国工厂数量、工人数、出口总值可知，20世纪初的中国工业得到了一定程度的发展，工业化水平有所提高，故C项正确；材料没有体现美日对中国的经济侵略，故A项错误；表格虽呈现美国、日本的工业发展状况，与中国半殖民地化程度没有直接关联，故B项错误；仅从表格数据得不出中日两国近代化总量的高低的，故D项错误。11、B【解析】

根据所学，红海以西是非洲，而金字塔在埃及境内，地理位置相符，故B正确；泥板文书是古代西亚一种刻在泥板上的文字记录，A项不符合题意；《罗摩衍那》是印度两大史诗之一，不符合题意，排除C项；《吉尔伽美什》属于古巴比伦地区，不符合题意，排除D项。12、C【解析】

据所学可知，1868年日本民治维新走上了资本主义道路，并对外殖民扩张，1874年侵略就是例证，C正确；据所学可知，俄国亚历山大二世改革是1861年，与①无关，A错误；列强设立的使馆区是北京东交民巷，而②是山东地区，与材料无关，B错误；④是甲午战后日本割占，中国主权受损，但社会性质未发生剧变，D错误。二、非选择题（2小题，共52分）13、（1）材料：研究“工业化进程中的英国工人状况”这一问题，我要选择的三则材料是材料一，材料四，材料六。理由：因为材料一、反映了工业化背景下工人的工资水平；材料四反映了工业化中童工的使用；材料六进一步反映了工人工作的恶劣环境。（2）材料：与研究“工业化进程中的英国工人状况”主题没有直接关系的两则材料是材料二和材料三。理由：因为材料二是英国人口统计表；而材料三是英国内政部对1805~1842年英格兰和威尔士因犯罪被捕人数统计，与英国工人状况无关。（3）工业化进程一方面是社会的进步，是生产力的提高；另一方面与生产效率的极大提高相比，工人阶级的工资提高幅度不是很不大，且工作环境极其恶劣；工业化是以牺牲工人的健康和利益为代价；对童工的使用，极大地损害了未成年人的身心健康。【解析】

（1）材料：据材料研究“工业化进程中的英国工人状况”信息可知，应选择的三则材料分别是材料一，材料四，材料六。理由：据材料分析可知，三则材料都反映了工业化背景下工人的状况，如工资水平、工作环境等。（2）材料：据材料与研究“工业化进程中的英国工人状况”主题没有直接关系的两则材料是材料二和材料三。理由：据材料分析可知，因为两则材料都与“工业化进程中的英国工人状况”无关。（3）结合所学可从工业化进程一方面是社会的进步、是生产力的提高、另一方面与生产效率的极大提高相比、工人阶级的工资提高幅度不是很不大、且工作环境极其恶劣、工业化是以牺牲工人的健康和利益为代价、对童工的使用、极大地损害了未成年人的身心健康等方面回答。14、（1）异：态度方面，欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，欧洲力图控制公民的思想并阻止资金流向国外，清政府鼓励学习外国理工类技术，培养实业人才。同：都是为了巩固统治；都重视对留学进行一定程度的管理。原因：欧洲民族主义兴起；欧洲盛行重商主义；中国民族危机加深；清政府实施新政的需要。（2）从中国政府的角度看日本明治维新建立了以天皇为中心的君主立宪政体，派遣留学生赴日本学习，更符合清朝统治阶级的利益。而派遣留学生赴欧美学习，清朝统治者担心他们接受欧美民主思想，从而危及清王朝的统治。从日本政府的角度看：明治维新以后，日本迅速向军事封建的帝国主义转化，加入国际帝国主义列强争夺世界市场的行列，并将侵略矛头指向了朝鲜和中国。为了从精神上控制中国，决定大批接受.中国留学生。从留日学生的实际情况看：一是距离近，节省路费；二是文字和生活习惯相似，容易融合；三是同属东方，易仿行等【解析】

（1）异：态度方面，根据材料“14—15世纪，欧洲大学和国家采取了各种措施阻止而不是鼓励学生的流动”和“1902年，清政府正式饬令各省选派学生赴欧洲留学。清末的留欧生，以公费为主，自费留学生较少”可得出欧洲阻止，清政府鼓励；目的方面，根据材料“通过这种方式它们将公民的智力和思想训练监控起来，阻止资金流向国外以损害本地商人和手艺人的利益”和材料二“‘凡官费出洋学生，概学习农工格致各项专科，不得改习他科’‘习法、政