2024届安徽省蚌埠市经济开发区八年级物理第二学期期末质量跟踪监视模拟试题含解析

2024届安徽省蚌埠市经济开发区八年级物理第二学期期末质量跟踪监视模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、选择题1．如图为杂技表演中独轮车和人静止在地面的情景，下列分析正确的是A．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对相互作用力B．人受到的重力与人对独轮车的压力是一对平衡力C．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力是一对平衡力D．人受到的重力与独轮车对人的支持力是一对平衡力2．建设一支强大的海军，是实现中国梦的有力保障。核潜艇是海军战略重器。如图是我国094型战略导弹核潜艇，关于他在海中状态的有关分析，正确的是A．上浮过程中所受浮力逐渐增大 B．悬浮时，所受浮力等于重力C．漂浮和悬浮时所受浮力相等 D．漂浮是所受浮力小于重力3．总功是300J，额外功是30J，则有用功和机械效率分别是A．270J，10％ B．330J，90％C．270J，90％ D．330J，10％4．连通器在日常生活、生产中有着广泛的应用．在如图所示的事例中利用连通器原理的是A．只有(1)(2) B．只有(3)(4)C．只有(1)(3)(4) D．只有(1)(2)(3)5．如图，跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，下列说法正确的是A．人和伞的总重力大于空气的阻力B．人和伞的总重力等于空气的阻力C．人和伞的重力势能在增大D．人和伞的动能在减小6．如图所示，甲乙两只完全相同的试管内装有质量相等的不同液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平．设液体对试管底部的压强为p甲和p乙，则下列判断正确的是（）A．p甲＞p乙 B．p甲=p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定7．如图所示实例中，属于减小摩擦力的是A．拔河比赛时，用力握紧绳子B．汽车轮胎上刻有花纹C．旱冰鞋下装有滚轮D．涂镁粉的手8．如图所示茶杯静止在水平桌面上，下列哪对力属于平衡力A．茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力9．小物块在水平面上以2m/s的速度与速前进时，受到的滑动摩擦力大小为5N。当它在同一水平面上以4m/s的速度前进时，受到的滑动摩擦力大小为A．0N B．2.5N C．5N D．10N10．下列数据最符合实际的是（）A．在家用普通茶壶烧开水，沸水的温度可达100℃B．两个鸡蛋的重约为1NC．中学生双脚站立时对水平地面的压力约为6×103ND．一张课桌的高度约1.2m11．将两物体分别挂在弹簧测力计下，让它们同时浸没在水中时，两弹簧测力计示数的减小值相同，则这两个物体必定有相同的（）A．密度 B．体积 C．质量 D．重力12．使用下列简单机械，能省力的是A．用钓鱼杆的钓鱼B．用钢丝钳剪铁丝C．利用旗杆上的滑轮升国旗D．用筷子夹食物二、填空题13．将两个乒乓球放在两根平行的木棒上，乒乓球静止，如图所示，向两球的中间用力吹气，两球将_________（选填"靠近"“远离”或“静止不动"）.这是因为与两球的外侧相比，中间的气体流速____________，压强____________.14．如图是研究气体扩散的实验装置，两个瓶中分别装有红色的二氧化氮气体和无色的空气，己知二氧化氮气体的密度大于空气的密度.为了增强实验的可信度，下面瓶子里应装入______气体.实验发现，一段时间后，两个瓶子都变红了，这是______现象，它说明了______.15．小强的质量为48kg，每只脚鞋底与地面的接触面积为100cm2，他双脚站立时对水平地面的压强为_____Pa，他走路时对水平地面的压强和站立时对水平地面的压强相比会_____（选填“变大”、“变小”、“不变”）。16．如图甲所示，在学校升旗仪式上，当升旗手缓缓向下拉绳子时五星红旗徐徐上升，这是由于旗杆顶部有一个定滑轮，它能改变________．如图乙所示，用动滑轮拉着一重为600N的物体向上做匀速直线运动，如果不计滑轮和绳的重力及细绳与滑轮间的摩擦，则竖直向上方向拉力F为________N．三、实验题17．（8分）在“探究影响滑动摩擦力大小因素”的实验中，同学们做了如图甲所示的三次实验，实验中第1次和第2次用相同的长木板，第3次用表面更粗糙的长木板.（1）实验时用弹簧测力计沿水平方向匀速拉动木块，根据_________知识，滑动摩擦力大小就等于拉力的大小.（2）为了探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，应比较_________两次实验.（3）第一次实验时同学们控制不好力度，拉力随时间变化的图像如乙图所示，木块的速度随时间变化的图像如丙图所示，则木块在第7s时的摩擦力为_________N.（4）实验结束，同学们对实验方法进行了改进，实验装置如图丁所示，实验时拉着长木板沿水平方向向右运动，此时木块受到的摩擦力方向_________，这样改的好处是_________。18．（8分）如图所示是小明设计的“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验方案.（1）实验中测滑动摩擦力的原理是_____，因此小明要拉着木块沿水平力向做匀速直线运动。（2）小明在做此探究实验时，设计了如下表格并记录了部分数据.序号支持面木块对支持面的压力F压/N滑动摩擦力f/N①棉布21.2②棉布42.4③棉布63.6④木板40.8⑤木板61.2⑥木板a1.6⑦玻璃板60.6①小明对③、⑤、⑦的实验数裾分析可得：滑动摩擦力大小与_____有关；②根据实验数据，请帮小明同学作出物体在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小关系的图象；（__________）③分折图象可以得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成_____关系；由该结论可知：表格中a处的数据应是_____；（3）下列现象中应用了滑动摩擦力大小与压力大小关系的是_____；（选填选项前的字母）；A．足球守门员戴防滑手套B．刹车时用力捏车闸C．压路机的碾子质量很大D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木（4）为了探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，小明沿竖直方向向下切去一半木块，测得摩擦力大小是图甲中的一半，如图丙所示，此实验方案中没有控制_____相同，你的改进措施是：_____.19．（8分）在“探究二力平衡条件”的实验中，小刚同学采用的实验装置如图甲所示，小华同学采用的实验装置如图乙所示。（1）当物体处于________状态或匀速直线运动状态时，它受到的力是相互平衡的。（2）在探究力的大小对二力平衡的影响时，通过调整________来改变F1和F2的大小。（3）这两个实验装置中，你认为装置________(选填“甲”或“乙”)更科学。（4）在装置乙中，将小车旋转一定角度，松手后，发现小车旋转后又恢复原状，这说明两个力必须作用在同一________(选填“物体”或“直线”)上，物体才能平衡。四、作图题20．（8分）在图13中画出小球A所受重力的示意图21．（8分）如图所示，木块A沿着斜面向上运动。请在图中作出木块A受到的滑动摩擦力f和木块A对斜面的压力F意图.（____）五、计算题22．（10分）如图所示，用滑轮组提升重物时，将重500N的物体在10s内匀速提升了1m，已知动滑轮重为100N（不计绳重和摩擦）。求：（1）绳子自由端拉力F为多少；（2）绳子自由端的速度为多少；（3）绳子自由端拉力F的功率为多少；（4）滑轮组的机械效率为多少（结果保留一位小数）。23．（12分）目前，世界上能够制造潜水深度达6000m以上潜水器的国家仅有中国、美国、日本、法国和俄罗斯，我国研制的“蛟龙号”潜水器曾经载人深潜达到7062m，创造了世界同类作业型潜水器最大下潜深度记录。某次海洋科考活动中，“蛟龙号”在太平洋某处h=7000m的深度进行科考作业，通过一个S=50cm2的观察窗进行观察，完成科考作业后从h=7000m深度上浮至水面用时t=6小时56分40秒。若ρ海水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg，标准大气压p0=1.0×105Pa。求：（1）“蛟龙号”受到的海水压强p1，合多少个（n）标准大气压；（2）“蛟龙号”观察窗受到的海水压力F；（3）“蛟龙号”上浮的平均速度v。

参考答案一、选择题1、D【解题分析】杂技表演独轮车在某一时刻停止在地面，处于平衡状态．AB．人受到的重力与人对独轮车的压力作用在两个物体上，方向相同，所以既不是一对平衡力，也不是一对相互作用力，故AB错误．C．人对独轮车的压力与独轮车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在两个物体上，是一对相互作用力．故C错误．D．人受到的重力与独轮车对人的支持力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，作用在同一个物体上，是一对平衡力，故D正确．答案为D．点睛：平衡力与相互作用力的区别在于：平衡力是作用在同一个物体上的两个力，相互作用力是作用在两个物体上的力．2、B【解题分析】

A．潜艇在上浮过程中，当露出水面前，V排不变，由F浮=ρ液gV排知道，潜艇所受浮力不变；在逐渐露出水面后，V排减小，所以，潜艇所受浮力减小，故A不符合题意；B．潜艇悬浮时，处于平衡状态，受到的力是平衡力，所以，浮力等于重力，故B符合题意；C．潜艇悬浮时排开海水的体积大于漂浮时排开海水的体积，由F浮=ρ液gV排知道，潜艇悬浮时所受浮力大，即F悬浮＞F漂浮，故C不符合题意；D．由物体的浮沉条件知道，漂浮时所受浮力等于重力，故D不符合题意。3、C【解题分析】

有用功：W有＝W总−W额＝300J－30J＝270J，机械效率：η＝＝＝90％故C正确。4、C【解题分析】

上端开口，底部连通的仪器叫连通器．由图可知过路涵洞、洗手间下水管、船闸都具备这一特点，都属于连通器；拦河大坝利用液体压强随深度的增加而增大原理制成的，没有利用利用连通器．5、B【解题分析】试题分析：跳伞运动员在空中匀速直线下降的过程中，处于平衡状态，受到的人和伞的总重力与空气阻力是一对平衡力，大小相等。所以A选项错误，B选项正确。在下降的过程中，人和伞的重力高度减小，重力势能减小，C选项错误。人和伞匀速下降，速度大小不变，人和伞的动能不变，D选项错误。正确的选项是B。考点：力与运动的关系机械能6、A【解题分析】

由图可知：乙管是倾斜的，则乙管中所装的液体体积比较大，即V甲＜V乙，由题意可知两管中所装的液体质量是相等的m甲=m乙，根据密度的计算公式ρ=可知：ρ甲＞ρ乙。由于两试管液面相平，即液体的深度是相同的，根据液体压强公式p=ρgh可知：p甲＞p乙。故选A．7、C【解题分析】

A．拔河比赛时，用力握紧绳子；是在接触面的粗糙程度一定时，增大压力来增大摩擦力；不符合题意；B．汽车轮胎上刻有花纹；是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意；C．旱冰鞋下装有滚轮,是用滚动代替滑动摩擦，属于减小摩擦力。符合题意；D．涂镁粉的手，是在压力一定时，通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力。不符合题意；8、A【解题分析】

A．茶杯静止在水平桌面上，处于平衡状态，茶杯的重力与桌面对茶杯的支持力大小相等、方向相反，在同一直线上，是一对平衡力，故A正确为答案．B．桌子的重力与桌面对茶杯的支持力，作用在两个物体上，不符合二力平衡条件，故B不符合题意．C．茶杯受到的重力与茶杯对桌面的压力，大小相等，方向相同，不符合平衡力的条件，故C不符合题意．D．茶杯对桌面的压力与桌面对茶杯的支持力，两个力大小相等、方向相反、作用在同一直线上，分别作用在两个物体上，所以是一对相互作用力，故D不符合题意．9、C【解题分析】

物体以2m/s的速度匀速前进时，摩擦力为5N，当该物体仍在该水平面上以4m/s的速度匀速前进时，因为压力和接触面的粗糙程度不变，所以其受到的摩擦力不变，仍为5N。故C正确。ABD错误。10、B【解题分析】

A．在一个标准大气压下，沸水的温度是100℃，内蒙地区海拔高，气压低于标准大气压，水的沸点会低于100℃，所以A不符合实际情况；B．一个鸡蛋的质量在50g=0.05kg左右，两个鸡蛋的质量在0.1kg左右，受到的重力大约为G=mg=0.1kg×10N/kg=1N，所以B符合实际情况；C．中学生平均体重约为50kg，对地面的压力约为G=mg=500N，所以C不符合实际情况；D．中学生课桌的高度大约80cm，所以D不符合实际情况。11、B【解题分析】

根据称重法可知：两弹簧测力计减小的数值相同，说明所受浮力相同，根据公式F浮=ρ液gV排，说明排开液体体积相同，因为它们是浸没在水中，则排开液体的体积与物体体积相同，所以这两个物体体积相同。故选B。12、B【解题分析】

当动力臂大于阻力臂时为省力杠杆，反之为费力杠杆，动力臂与阻力臂相等时为等臂杠杆。【题目详解】A．钓鱼时动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故A错误；B．钢丝钳的动力臂大于阻力臂，为省力杠杆，故B正确；C．旗杆上的滑轮为定滑轮，相当于等臂杠杆，即不省力也不费力，故C错误；D．筷子夹食物时，动力臂小于阻力臂，为费力杠杆，故D错误。二、填空题13、靠近快小【解题分析】

如图所示，向两球的中间用力吹气，中间气体流速变快，根据流体压强与流速的关系知，流速越快的地方压强越小，所以中间气体压强变小，小于两球的外侧大气压，在压强差的作用下，两球将会向中间靠拢。第一空．两球将靠近；第二空．中间的气体流速快；第三空．压强小。14、二氧化氮扩散分子在永不停息地作无规则运动【解题分析】

第一空．由于红棕色的二氧化氮气体的密度大于空气的密度，为了防止下沉到下方的空气瓶子中去，不能说明分子在不停地做无规则运动，所以，要把密度小的空气瓶子放到上方，把二氧化氮放在下方；第二空．一段时间后，两个瓶子都变红了，说明两种气体逐渐混合在一起，即发生了扩散现象；第三空．两种气体逐渐混合在一起，则说明氧化氮气体在不停地向空气进行扩散，即说明二氧化氮气体分子在做永不停息地无规则运动。15、2.4×104变大【解题分析】

（1）小强双脚站立时，对水平地面的压力：，受力面积：，对水平地面的压强：;（2）因水平面上物体的压力和自身的重力相等，所以，小强走路时和站立时对水平地面的压力始终等于自身的重力，又因小强走路时受力面积为一只脚鞋底与地面的接触面积，所以，由可知，他走路时对水平地面的压强和站立时对水平地面的压强相比会变大。16、力的方向300【解题分析】

由生活经验可知，旗杆顶部的滑轮是定滑轮，能改变力的方向，但不能省力；用动滑轮拉着重为600N的物体向上做匀速直线运动，使用动滑轮可以省一半力，所以竖直向上的拉力F为300N.三、实验题17、二力平衡2、3３水平向右便于实验操作、便于读数；【解题分析】

第一空．沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，物体在水平方向上受到平衡力的作用，拉力大小才等于摩擦力的大小，根据二力平衡知识，从而测出木块与长木板之间的滑动摩擦力；第二空．要探究滑动摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系，需要控制压力相同，改变接触面的粗糙程度，图2、3两次符合要求；第三空．由图丙知：2∼6s物体做匀速运动，此时物体处于平衡状态，受到的拉力和摩擦力是一对平衡力，大小相等，由图乙知此过程的拉力为3N，所以滑动摩擦力为3N；6∼8s物体做减速运动，但由于压力的接触面的粗糙程度不变，摩擦力不变，仍为3N，故第7s时，摩擦力为3N；第四空．木块相对地面处于静止状态，受到平衡力的作用，拉力和摩擦力大小相等，方向相反，因测力计对木块的拉力方向水平向左，故木块受到的摩擦力方向为水平向右；改进后，木块与弹簧测力计固定不动，拉动木板运动，该实验设计的优点是：一方面，不需要木板做匀速直线运动，便于实验操作，另一方面，由于测力计静止便于读数；18、二力平衡接触面的粗糙程度见解析所示正比8B压力大小将切下的一半叠加在余下的物体上方【解题分析】

第一空．滑动摩擦力不能直接测量，需应用二力平衡原理，通过测量拉力间接测量摩擦力。实验时用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，使得拉力大小等于摩擦力大小，读出弹簧测力计示数，即为摩擦力大小。第二空．由③、⑤、⑦实验数据可知，接触面受到的压力不变，改变了接触面的粗糙程度，结果测出的滑动摩擦力大小改变了，说明滑动摩擦力大小与接触面的粗糙程度有关。第三空．由表可知，①、②、③实验数据为木块在棉布上所受滑动摩擦力大小与压力大小的关系。在坐标图中分别描出（1.2，2）、（2.4，4）、（3.6,6）三个点。因拉力为0时不受摩擦力，所以再描出（0，0），将四个点用线连接，如图：第四空．图像是过原点的直线，说明滑动摩擦力大小与压力大小成正比。可得结论：接触面粗糙程度相同时，滑动摩擦力大小与压力大小成正比例关系。第五空．从表中数据可看出，空格a为接触面是木板时的第三组数据，此时滑动摩擦力为1.6N，是第一组滑动摩擦力的两倍，根据“滑动摩擦力大小与压力大小成正比例关系”的结论可知，此时的压力也应为第一组压力的两倍，即a处应填写数据为4N×2=8N。第六空．A．足球守门员戴防滑手套，是利用增加接触面粗糙程度来增大摩擦的。与题意不符，故A错误。B．刹车时用力捏车闸，是利用增大压力的方法来增大摩擦力的。与题意相符，故B正确。C．压路机的碾子质量很大，可以增大对地面的压力，这是利用增大压力的方法来增大对地面的压强，使压力的作用效果更好。与题意不符，故C错误。D．移动很重的石块时，在地上铺设滚木，是以滚动代替滑动来减小摩擦的。与题意不符，故D错误。第七空．要探究滑动摩擦力大小与接触面积是否有关，须控制压力和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积。沿竖直方向向下切去一半木块，接触面积改变了，但同时木块对接触面的压力也改变了，所以这样做得出的结论是错误的。第八空．要控制压力和接触面粗糙程度不变，只改变接触面积，只需将木块侧放，用另一个大小不同的侧面与木板接触即可。所以改进措施是：将木块侧放，用弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动，记录弹簧测力计示数，与甲图实验的弹簧测力示数对比。19、静止砝码的质量乙直线【解题分析】

(1)[1]当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时是平衡状态，受到的力为平衡力；(2)[2]本实验中，木块受到的拉力由两侧的钩码来提供，所以通过改变两端的钩码的质量来改变拉力的大小；(3)[3]在图示装置中，图乙的小车带轮子，可以减小摩擦力对实验的影响，更合理；(4)[4]当扭转小车时，两个力不在一条直线上，小车不平衡，要转回到原来的位置。说明二力平衡时，两个力要在同一直线上时才能平衡。四、作图题20、【解题分析】考点：重力示意图．专题：作图题．分析：首先找出力的作用点，重力的作用点即重心在物体的几何中心；然后确定力的方向，重力的方向是竖直向下的；最后用一条带箭头的线段表示力的方向．解答：解：过球心沿竖直向下的方向画一条带箭头