河北省保定市清苑区北王力中学2024届语文八年级第二学期期末调研模拟试题含解析

河北省保定市清苑区北王力中学2024届语文八年级第二学期期末调研模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2．回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。3．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、积累与运用。（28分）1．（2分）下面语段中标序号的句子都有语病，没改正确的一项是（）①凭借海天使简单的外形与透明的身体，使它常被误认为水母类生物，但它其实属于贝类大家族。②这种贝类都有双翼，因此统称为翼族类的原因。③海天使刚孵出时，身体还带有硬壳，不过大约3天左右就会将壳永久丢弃，变成无壳贝类。④海天使即使身长不过1--3厘米，最大也不超过7厘米，但靠着间歇性的摆动双翼，居然能在比其身躯大好几千倍的水层，上上下下来回移动。上升的时候，它总能保持如天使般优雅的姿态，缓缓由深海游到冰层下。A．句子①删去“凭借” B．句子②在“因此”后面加上“被”C．句子③删去“大约”或“左右” D．句子④把“即使”改为“虽然”2．（2分）下列句子没有语病的一项是（

）A．在学习过程中，我们应该注意培养自己解决、分析、观察问题的能力。B．“生产发展、生活宽裕、乡风文明、村容整洁、管理民主”，是社会主义新农村的具体体现。C．奥运吉祥物福娃，以它憨态可掬的形象，向人们传递着友谊、和平，积极进取，传递着人与自然和谐相处的美好愿望。D．即使日本政府一再美化侵略行径，但是不能掩盖历史真相。3．（2分）下列加点字注音无误的一项是()A．冗杂(róng)萌发(méng)砚台(yàn)目眩神迷(xuàn)B．闭塞(sài)沙砾(lì)蘸水(zàn)纷至沓来(tà)C．束缚(shù)沟壑(hè)穹顶(qióng)怒不可遏(è)D．瞳仁(tóng)腐蚀(shí)妩媚(wū)硕大无比(shuò)4．（2分）下列加点字注音全部正确的一项是（）A．怠慢（dài）糜子（méi）褶皱（zhé）挑拨离间（jiàn）B．垂髫（táo）翕忽（xī）缅怀（miǎn）安营扎寨（zài）C．堕落（duò）拙劣（zhuō）虔诚（qián）纷至沓来（tà）D．翌日（yì）北冥（míng）叱责（chì）教学相长（cháng）5．（2分）下列各句中，加点的成语使用有误的一项是（）A．在连云港桃花坞桃花盛开的时节，各地的游客纷至沓来。B．他所做的每一件事情都名副其实，所以不曾遭受非议。C．当优美的旋律戛然而止的时候，整个晚会现场出奇的安静，人们沉浸在无尽的回味中。D．在那个安静至极的地方呆了这么长时间以后，马达的声音真有点震耳欲聋。6．（2分）下列句子中加点的成语使用有误的一项是（）A．学习和复习，是用以掌握知识和巩固知识的两个方面，相辅相成，缺一不可。B．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止，防不胜防。C．在公共汽车上，看到车匪行劫，许多乘客怒不可遏，挺身和车匪搏斗。D．比亚迪耗时5年研发出全新设计的跨座式单轨“云轨”产品，一经落地，订单纷至沓来。7．（2分）下列词语字音和字形完全正确的一项是（）A．归省（xǐng）瞭望不知所错强词夺理（qiáng）B．亢奋（kàng）晦暗人情世故戛然而止（gǎ）C．幽悄（qiāo）斡旋消声匿迹怒不可遏（è）D．两栖（qī）追溯风云变幻拾级而上（shè）8．（2分）下列词语中加点的字，读音都正确的一项是（）A．纨绔（kuà）锵然（qiāng）撺掇（cuān）教学相长（zhǎng）B．羁绊（bàn）龟裂（jūn）寒噤（jìn）挑拨离间（tiǎo）C．斡旋（wò）瞭望（liǎo）蛮横（hèng）戛然而止（jiá）D．襁褓（qiáng）指摘（zhāi）雾霭（ǎi）犬牙差互（cī）9、（4分）阅读下面的文字，完成后面小题题。家乡的端午，很多风俗和外地一样。系百索子。五色的丝线拧成小绳，系在手腕上。丝线是掉色的，洗脸时（）了水，手腕上就印得红一道绿一道的。做香角子。丝丝缠成小粽子，里头装了香面，一个一个串起来，挂在帐钩上。贴五毒。红纸剪成五毒，贴在门槛上。贴符。这符是城隍庙送来的。城隍庙的老道士还是我的寄名干爹，他每年端午节前就派小道士送符来，还有两把小纸扇。符送来了，就贴在堂屋的①（门框／门楣）上。一尺来长的黄色、蓝色的纸条，上面用朱笔画些莫名其妙的道道，这就能避邪吗？喝雄黄酒。用酒和的雄黄在孩子的额头上画一个王字，这是很多地方都有的。有一个风俗不知别处有不：放黄烟子。黄烟子是大小如北方的麻雷子的炮仗，只是里面灌的不是硝药，而是雄黄。点着后不响，只是冒出一股黄烟，能冒好一会儿。把点着的黄烟子②（丢／放）在橱柜下面，说是可以（）五毒。小孩子点了黄烟子，常把它的一头抵在板壁上写虎字。写黄烟虎字笔画不能断，所以我们那里的孩子都会写草书的“一笔虎”。还有一个风俗，是端午节的午饭要吃“十二红”，就是十二道红颜色的菜。十二红里我只记得有炒红苋菜、油爆虾、咸鸭蛋，其余的都记不清，数不出了。也许十二红只是一个名目，不一定真③（攒齐／凑足）十二样。1．文中加点字的读音和填入文中两处（）内词语的字形全都正确的一项是（）A．系（jì）粘熏苋（jiàn） B．系（xì）沾醺苋（xiàn）C．系（jì）沾熏苋（xiàn） D．系（xì）粘醺苋（jiàn）2．依次填入文中横线①—③处的词语，最恰当的一项是（）A．①门楣②丢③凑足 B．①门框②丢③攒齐C．①门楣②放③攒齐 D．①门框②放③凑足3．下列诗句中与端午节无关的一项是（）A．竞渡深悲千载冤，忠魂一去讵能还。 B．不效艾符趋习俗，但祈蒲酒话升平。C．五月五日天晴明，杨花绕江啼晓鹰。 D．未会牵牛意若何，须邀织女弄金梭。10、填空。（8分）补写出下列名句中的上句或下句。①蒹葭采采，_________________________。（《诗经·蒹葭》）②_________________________不亦君子乎？（《论语学而》③结庐在人境，_________________________.（陶渊明《饮酒（其五）））④_________________________，儿女共沾巾。（王勃（送杜少府之任蜀州》）⑤_________________________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》⑥小桥流水人家，_________________________。（马致远《天净沙·秋思》⑦陆游在《游山西村》中描写农家社日将近的句子是“_______________”。⑧杜甫在《春望》中用“___________”一句写出了将士因消息隔绝，久盼音讯不至时的迫切心情，引人共鸣。二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面文章，完成小题想起那年读书时谷煜真的，读书，是件特别好玩的事情。十来岁，三年级，天不怕地不怕的感觉，不管生疏，常常和同学去串门。到了别人家里，是安静的，不声不响，微笑，直盯着土屋墙壁上的黑白报纸。那些报纸，是一些富裕人家不知从哪里弄来的，贴在墙上，给土屋一点美观，不至于到处露着暗灰的墙皮。有字，可读，真好。看着看着，身子会趴下，因为，靠底下的一些字，实在是看不清了。而下面的报纸，往往是更旧一些，泛着黄色，伴随着一丝丝潮潮的味道。而于我，是温润，是隆重，闪着华丽的光，仿佛是琥珀。慢慢读完一面墙，真畅快呀。当时，除了课本之外，再也找不到书可读，偶然在同学家发现这样的“报纸墙”，自是欣喜若狂，也就有了这“串门”的雅好。慢慢地，很多人知道我喜欢“读字”，便有人告诉我，谁谁那里有小人书，可以借着看看的。听了那些陌生的名字，怵头，哪里认识人家呀？怎么办？便央求妈妈去借，大人总会和人家说上话的吧。那时候的小人书，人人当宝贝的，自是不会轻易借出。便苦口婆心地求人家，一遍遍保证，不会弄丢的，不会弄脏的，不会弄扯的，一定按时还……终于，在人家一遍遍的叮嘱里，在犹豫的眼光里，拿到了小人书。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。夜，深了，抚摸着小人书，恋恋不舍地睡去，天亮，它就该物归原主了。还有让人欢喜的，是过年放鞭炮，很多的鞭炮是用废弃的书本卷成的，鞭炮在炸开的刹那，很多带着字的碎片，仿佛一个个精灵，舞蹈着，纷纷而来。我笑着跑着去迎接着那些碎片，在碎片里，看到一个个的“断句”，或者几个词语，那种此起彼伏的文字阅读，仿佛海边的波浪，一波波的涌动而来，真好。当然，也会有大的收获，就是包鞭炮的纸张是大一些的（有时放学路上也会捡到一张大大的报纸，然后一路开心），捡来，展开，抚平，偶尔会读到一段故事，也许没有开头，也许没有结尾，但有一些词：万水千山，碧波荡漾，寂静芬芳，花来衫里，影落池中……它们，总像是春天拂过的风，暖暖的，通身清透。拥有淋漓畅快的读书机会，是因为村里一户人家，做起了废品收购的买卖。他家的院子里，堆满了瓶瓶罐罐，纸箱书本。没有任何人邀请，我就成了人家的“座上客”，只要一有空闲，就跑到人家的院子里，那个小小的院落，被我一寸寸地丈量过了。也是在那个时候，我看到了一本本完整的杂志，一本本很旧很破，几乎还是繁体字的《西游记》《后唐演义》……一路读起来，磕磕绊绊的，但总算能读过去。坐在小小的院子里，有书天地，满心欢喜。看不完的时候，要拿回家看，人家说不行。谁会无缘无故相信一个不认识的小姑娘呢？怎么办？偷呗。悄悄偷回家，连夜看，赶紧看。第二天去的时候，再悄悄把书放下，生怕人家发现找到家里来，那样，肯定会是一顿暴揍的。也会有晚放的时候，是因为看到了喜欢的地方，要抄下来，就会晚一些送过去。还好，一直没有发生血腥事件。慢慢地，条件好了，来到乡里读书，可读的书多了起来。但是，却因为爱熬夜，受到了妈妈的限制。为了防止妈妈批评我，我钻在被窝里打着手电筒看，电池没得太快，也不是长久之策，就和妈妈打游击战。那时候，没有雾霾，夜晚总是清亮亮的，我就盼着每个月的十五六，在月光下看，但眼睛看得疼啊，试了几次之后，也就放弃了。月光下，窗台边，一股清凉，几声蟋蟀鸣的浪漫场景，却是在少年的记忆里，飘飘欲仙。后来啊，读书的种类，读书的桌子，读书的茶台，读书的座椅，读书的场地……慢慢丰富起来，读书的每一个刹那，都仿佛是时光滋养的花枝，慢慢开出耀眼的花来。多年以后，到底还是因为这书，生出了一些灵性，鲜亮了人生。蓦然回首，一路走来的读书时光，在阳光丽日里，散发着温暖、生动、可爱、亲切。一纸一片，在呼啦啦的青春里，依然于素色中呈现着夺目的光芒，素手拈花，好似故人来。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？（原文有删改）1．作者回忆了“那年读书时”的哪些事？请简要概括。2．下面句子的语言富有表现力，任选一个角度加以赏析。抱着书，飞奔回家，小心翼翼放在床头一角，赶紧吃饭写作业，然后，扎在灯下，一声不吭，一页页，仔仔细细看过去。3．作者回味一路走来的读书时光，写到“素手拈花，好似故人来”，句中的“花”指的是什么？这句话表达了作者怎样的情感？4．结合全文，写出你对文末画线句子的理解。这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？12、（16分）阅读下面的文字，完成下列小题。舍得①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。一天，母亲对先生说：“星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。”“妈，他们经常在外面聚呢我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带家来聚一聚。②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥儿们，立刘被几盘小菜和面食小点吸引过去。其中一个忍不住仲手捏起一个菜饺，喃喃说：“小时候最爱吃母亲做的菜饺了”。母亲便把整盘菜饺端到他面前：“喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。”那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。女人有点儿不好意思地说：“送给大娘尝尝。”我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：大娘做的点心，孩子可爱吃呢……④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应：“人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得，好人一生平安。”我们听了母亲的。⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥领先。先生回来笑着说：“这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。”我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套，多了真诚。⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。那个周末，我灵机一动：“妈，我骑车带你去。”母亲笑着同意了。⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前：“不许带人你不知道吗？还在前面带。”说完，便开罚单。母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起：“我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看……”警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我：“你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？”便急着要下来。我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲：“大娘，对不起，是我没看清，城里只是不让骑车带孩子——您坐好。”他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼，然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：杂乱的人群霎吋腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，示意我通过。我带着母亲，缓缓行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情——我带着母亲在众人的目光里骄傲的前行。⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。那天，她对我说：“你爸想我了。”“妈，可是我舍不得。”“梅，这次，你得舍得。”她笑着拍着我的手。但是这次，母亲，我舍不得。我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。一位老奶奶跟我说，闺女啊，《前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！（本文有删改）1．请你简洁的语言概括文章第②段的主要内容。2．第⑦段横线句中的“骄傲”一词富有表现力，请品析。我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。3．文章结尾段铺陈了母亲葬礼的“大场面”，用意何在？4．结合全文内容，谈谈母亲的“舍”与“得”给你的启示。13、（12分）阅读下列文段，完成后面小题诗词修养是高层次的文化修养中央电视台播出的《中国诗词大会》，可能是大家都非常关心的电视节目。诗词大会虽然是个知识类的竞赛节目，考量的是对古典诗词的记忆和背诵能力，但在客观上掀起了一个学习古诗词的热潮，让更多的人提高了对传统文化尤其是对诗词的审美情趣。记得几年前，在一次朋友聚会时，有一位先富起来的成功人士问我：‚学诗有什么用？‛我当时笑着回答说：‚学诗没有什么用，诗既不能当饭吃，也不能当钱花，确实无用。苏东坡说‘人生识字忧患始，姓名粗记可以休。’但是，学诗之人与不学之人的言谈举止给人的印象毕竟不同。孔夫子说‘不学《诗》，无以言。’可见诗对于一个人的品位有多么重要。从这个意义上说，诗词的普及应该是一件功德无量的大事。毋庸讳言，学习诗词不能发财致富，但一个只知道发财的民族绝不是一个高雅的民族。诗言志也。原以兴、观、群、怨抒发感情、考量得失、交流思想、抨击时弊，从而体现其教育意义、认识作用和美学价值。当今社会，人们大多重视美容，而忽略提高文化修养。著名电影演员方舒说过：‚漂亮的面孔，仅仅是生理结构的组合，而美则是内涵气质的外露。这种气质，不是具体能看到的现象，而是通过一个人的文化、道德和修养使你感觉到的。‛诗词修养是最高层次的文化修养，诗词修养会使你气质高雅、谈吐不俗。有人说：‚多一个诗人，就少一个腐败分子。‛此说虽略显极端，但是，毫无疑问，多一个爱诗的人，社会就会减少一个庸俗的人。有人说，很多人写诗词是附庸风雅。其实附庸风雅也是好事。附庸风雅的人多了，会让不懂诗词的人、轻视诗词的人和对诗词有偏见的人受到影响，从而对诗词刮目相看，对诗词的弘扬、发展不无好处。诗词作为一门艺术，是要讲究艺术质量的。任何时代的艺术都不是以数量取胜，而是以质量取胜。粗制滥造的作品，必然会被历史冲刷得干干净净。只有那些精品，才能经受历史浪潮的冲洗积淀下来，成为传之后世的优秀文化遗产。平心而论，学习写诗并不困难，只要知道每个字的平仄（阴平、阳平：平声；上声、去声、仄声），按照格律的要求组合，就可以写诗。需要强调的是虽然学会写诗并不困难，但是要想写出好诗，真的很不容易。现在有很多人想学习写诗，但又有畏难情绪，其实大可不必。清代诗人和诗论大家潘德舆说：“诗有三境，学诗亦有三境。先取清通，次宜警炼，终尚自然，诗之三境也。先爱敏捷，次必艰苦，终归大适，学诗之三境也。”这段话的意思是说：“诗有三种境界，学诗也有三种境界。先是清澄通畅，再是警策简练，最后乃自然天成，这是诗的三种境界。最初一味求快，其次感觉作诗艰苦，终至于灵活自如，这是学诗的三种境界。”初学诗词者的作品往往类似白描，白描式的写法犹如照相，有物境而无意境。诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境。物境偏于自然景色，情境偏于作者情感，意境是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。物境得其形，情境得其情，意境得其真。王国维说：“诗人之言，字字为我心中所欲言，而又非我之所能言，此大诗人之秘妙也。”文化修养的提高除了多读书，别无捷径，有深厚文化底蕴者，才能写出好的作品。如果我们不断加强诗词修养，就能写出情景交融的好诗，就能提升我们的文化修养。（摘自《新疆日报》，有删改）链接1：《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，节目以“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民重温那些曾经学过的古诗词，分享诗词之美，感受诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。《中国诗词大会》大胆创新比赛机制和计分规则，每位上台的选手最多可回答9道题，期间如果出现失误，便停止答题，选手得分以每一题百人团中答错的人数叠加计算。每场比赛，105位挑战者全部参赛，分为单人追逐赛、“飞花令”和擂主争霸赛三部分。（摘自百度百科，有删改）链接2：在《中国诗词大会》第二季总决赛中，16岁的武亦姝凭借强大的实力和淡定的气魄，成功夺冠。网友纷纷为她的才情所折服，称其“这个00后美少女满足了人们对古代才女的所有幻想。”武亦姝自我介绍里曾说过，她从小喜爱读诗词，只要是一聊到古诗词她就会抑制不住地兴奋：“我觉得古诗词里面有很多现代人给不了我的感觉。比赛结果都无所谓，只要我还喜欢诗词，只要我还享受诗词带给我的快乐，就够了。”武亦姝令周围师生印象深刻的不仅是才华，更是其淡定的心态。“电视里在播放她的节目，家人在看，她也不看，只管自己写作业，不是一般的淡定”，她的邻居说。武亦姝上一学期里读的书有《浮生六记》、《人间词话》、《聊斋志异》、《红楼梦》、《庄子》等古代经典，每星期还会交错着读《剑南诗稿》、《小山词》、《放翁词》。（摘自百度百科，有删改）1．阅读上述材料，下列说法符合文意的一项是（）A．《中国诗词大会》是一个知识类的竞赛节目，受到热捧是因为它考量了选手对古典诗词的记忆和背诵能力。B．当今社会，人们都重视美容，而忽略了提高文化修养，过分重视外在美，而忽视了内在美的提升。C．有人说，很多人写诗词是附庸风雅。作者认为附庸风雅的人多了，对诗词的弘扬、发展有好处。D．诗词是一门讲究质量的艺术，任何时代的艺术都不仅是以数量取胜的，而且是以质量取胜的。2．下列关于学习写诗的表述，符合文意的一项是（）A．学习写诗并不难，只要知道了每个字的平仄，就能进行诗歌创作。B．潘德舆认为诗歌创作要经历三个阶段，分别为先爱敏捷，次必艰苦，终归大适。C．诗人在创作过程中头脑中涌现的意象或境界有三种，即物境、情境和意境，初学诗词者往往得其情而不得其真。D．多读书是提高文化修养的唯一途径，不断加强诗词修养，才能写出情景交融的好作品。3．下列对材料中相关内容的理解和分析不正确的一项是（）A．文章从成功人士之问－－“读诗有什么用？”引出作者对诗词的论述，强调诗词对人的品味很重要。B．文章引用电影演员方舒的话强调气质比漂亮的面孔更重要，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现。C．文章引用“多一个诗人，就少一个腐败分子”这句话是为了说明懂诗词的人就不会腐败，就不会庸俗。D．文章引用王国维的话强调诗词创作的最高境界是融合了物境和情境之长而形成的主客观交融的境界。4．品味“赏中华诗词、寻文化基因、品生活之美”一句的妙处。5．有人说“武亦姝夺冠是对‘腹有诗书气自华’的最好诠释”，你认同吗？请简述理由。三、写作。（50分）14、阅读材料，按要求作文。目光是有质量、有重量的，有湿度、有温度的，有能量、有热量的，你还记得你体验到的各种目光吗？温暖的、严肃的、沉思的、焦灼的、澄明的、幸福的、狂喜的、悲悯的……你还曾感受过来自历史的、未来的、自然的、宇宙的目光吗？请以“值得记忆的目光”为题，写一篇文章。要求：（1）书写工整规范，不少于600字；（2）诗歌戏剧除外，选择你最能驾驱的文体；（3）文中不得出现真实的校名，人名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

②句是句式杂糅，“因此”和“的原因”是两个句式，应该去掉“的原因”；或者去掉“因此”，并且在“因此”后面加上“被”。故选B。2、B【解题分析】A词语顺序颠倒。应该是“观察、分析、解决”；C成分残缺。在“积极进取”后边加上“的精神”；D关联词使用不当。将“即使……”改为“虽然……”，或将“但是……”改为“也……”。点睛：病句有不同的类型，常见的有词语选用不当、语义失当、句法错误这几大类。词语选用不当造成的病句比较单一；语义问题包括语义不精练、歧义问题、语义颠倒、语义不周密、语义前后照应不周；句法问题包括搭配不当、语序不当、句式杂糅、残缺和多余。做题时要仔细分辨类型，有助于找到错误的地方。3、C【解题分析】本题考查学生对字音的掌握情况。这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累，特别是多音字。C项正确。其他各项修改为：A项，冗杂(rǒng)；B项，闭塞(sè)蘸水(zhàn)；D项，妩媚(wǔ)。4、C【解题分析】

A．褶皱（zhé）—（zhě）B．髫（táo）—（tiáo），寨（zài）—（zhài）D．长（cháng）—（zhǎnɡ）故选C。5、B【解题分析】

B.“名副其实”意思是名称或名声与实际相符合。用在此处不合适。可用“名正言顺”。故选B。6、B【解题分析】

叹为观止：看到这里就够了。指赞美所见到的事物好到了极点。褒义词。使用对象明显错误。故选B。【题目点拨】运用成语应注意的几个问题：1、注意理解成语的整体意义，不能望文生义；2、注意把握成语的结构特征，不能肢解其含义；3、注意成语语义的大小、适用范围，不要界限不清；4、注意把握成语的感情色彩，不要褒贬失当；5、注意把握成语的一词多义现象，不要“一概而论”。7、D【解题分析】

A.不知所错－不知所措、强词夺理（qiáng）－（qiǎng）；B.戛然而止（gǎ）－（jiá）；C.幽悄（qiāo）－（qiǎo）、消声匿迹－销声匿迹；故选D。8、B【解题分析】

A.纨绔（kuà）——kù。C.瞭望（liǎo）——liào。D.襁褓（qiáng）——qiǎng。故选B.9、1．C2．A3．D【解题分析】这是一道语文综合题。第（1）小题考查学生对汉字字音、字形的掌握情况，是语文学习中最基础的知识。学生在平时的学习中要多读、多记、多写，才能够准确无误书写出来。特别是同音字、形似字、易错汉字、多音字更应引起注意。第（2）小题考查学生选词填空的能力。辨析三组近义词之间的区别，根据句子的表达需要选词填空即可。第（3）小题考查学生对诗词的理解能力。理解四句诗的意思，其中D项写的是“七夕”，与“端午”无关。10、白露未已人不知而不愠而无车马喧无为在歧路气蒸云梦泽古道西风瘦马箫鼓追随春社近家书抵万金【解题分析】

此题考查的是名句的默写。需要注意“已”、“愠”、“喧”、“歧”、“箫”的书写。理解型默写（7）抓关键词“农家社日将近”，（8）的关键词是“久盼音讯不至”。二、阅读理解。（42分）11、1．①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读旧书；⑤在月光下读书。(答出任意四个即可)2．动作描写，运用一连串动词，写出了“我”得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。3．句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。4．总结全文，呼应开头；点明主旨，强化作者对读书往事的怀恋。【解题分析】1．本题考查的是故事情节概括。一类是概括事件：找准主要人物，主要事件。按照“他（她）做了什么事，结果如何”的模式进行概括。第二类概括部分情节，概括故事开端、发展、高潮、结局，或概括故事的起因、经过、结果。解题思路：先划分出情节的各个阶段，再进行概括，筛选出文中的关键词语或自己概括来填空。①去邻居家读“报纸墙”；②借小人书读；③捡包鞭炮的纸读；④到废品收购人家的院子里读；⑤来到乡里读书。点睛：本题考查学生概括文章内容的能力。学生要先迅速浏览，获得整体印象，然后迅速阅读题干，有针对性地锁定答题范围，并迅速提炼出相关信息。概括文章的内容，一定要围绕具体描写的事件来概括，在概括时，还要注意语言的简洁性。2．本题是对句子赏析的考查。本题考查从人物描写的角度赏析句子。找出运用的动词，结合语境分析动词的表达效果，并指出表达的感情。这句话通过一连串动词，写出了我得到书的喜悦心情，及对读书强烈的渴求。3．本题的考点是词语的含义。解答思路：解词+内容+情感。方法：联系词语本义，结合语境分析词语的含义，以及表达的感情。理解词语一般先理解其表面义，然后要结合语境及课文内容，具体理解出它的语境义及所的情感。务必遵循“词不离句，句不离篇”的原则。句中的“花”指的是书的意思，生动地写出了作者回忆了“那年读书时”的强烈震撼，表现了作者对读书的依恋。4．本题考查对段落在文中作用的理解能力。解答时，根据题干要求，联系段落在文章中的位置，从结构和内容两方面进行分析。文章最后一段的作用一般为：总结全文，照应题目，点明主旨，深化中心，呼应开头，发人深思，暗示主题或者强化作者情感等。“这好玩的读书往事，想想就笑意盎然，关乎经脉，关乎底气，怎不值得终生记忆？”总结全文，点明主旨，呼应开头，强化作者对读书往事的怀恋。12、1．母亲为我先生的朋友做了一桌饭菜，让他们感受到了家的味道。2．①表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感；②为自己尽了一份孝心而感到自豪、幸福；③为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。3．①这里的大场面是母亲真诚的“舍”带来的；②彰显了母亲的人格魅力和影响力；③表达了人们对母亲的感恩和怀念；④表达了弘扬社会正能量，构建和谐社会的愿望；⑤呼应标题，深化主旨。4．示例：①只有真诚、大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬；②“舍”往往能得到意想不到的收获；③要设身处地的为他人着想，体谅他人；④只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能和谐、美满；⑤要坦然、豁达、坚强面对生死。【解题分析】

本文描述了一位深得别人喜爱并尊敬的母亲。母亲来自乡下，在城里跟随女儿生活了三年，却得到女儿和女婿的同事、同学、朋友、小区邻居的一致尊敬，甚至连交警也对母亲的“违法”行为网开一面，就在于母亲懂礼，有爱心，更重要是母亲懂得“舍得”的道理。文中叙述了母亲对女婿朋友、同事和邻居的几件小事，虽然细小，在相对冷漠的城市里却更具有温暖人心的力量。母亲不仅懂得人际关系上的“舍得”，对生命的终结竟也能“舍得”，实在令人敬佩。1．本题考查文段内容的概括。第2段主要讲周末母亲在厨房忙碌了一整天，给我先生的朋友做了一桌菜，使他们有一种家的感觉。据此可概括为“母亲为我先生的朋友做菜，让他们获得家的感觉”。2．本题考查词语在句中的表现作用。“骄傲”是“我”的心理感觉，既为自己的孝心得到大家的赞许而骄傲，也为自己有一个好母亲而骄傲。3．本题考查场景描写的作用。母亲本是一个小人物，葬礼规模却出人意料地大，这是因为人们对母亲的尊敬，是母亲应得的礼遇。回答时从母亲的角度、或人们的角度分析皆可。4．本题考查文章的含义。本文的题目是“舍得”，文章也围绕母亲“舍得”的思想和行为展开叙述。“舍”与“得”本是一对意义相对的词，却融为一体。这是因为有“舍”才会有“得”，二者是相辅相成的。根据文章的内容，概括母亲教育女儿的数句话，就能从中提炼出“舍”“得”给人的启示。13、1．C2．B3．C4．用了排比的修辞，赏、寻、品三个动词由浅入深逐层深入地写出了诗词大会的宗旨是引领人们欣赏诗词，寻找血液里的文化，品味生活中的美。语言精练、内涵丰富5．示例：认同，读书能提升一个人的气质和修养，诗词修养是高层次的文化修养，气质是一个人的文化、道德和修养的呈现，武亦姝就是最好的证明从她的书单我们可看出她确实读了很多的书，而且以古典名著、诗词书籍为主从她在诗词大会中夺冠可见她确实是很有实力，诗词功底非常深厚，有很高的文化修养，从她赛场上淡定的气魄和夺冠后淡定的心态可见她有很好的道德修养，镇定自若。【解题分析】1．本题考查学生对文本信息的筛选。A项，推测有误，B项，范围扩大，原文为大多重视美容；D项，无中生有，原文讲到都不是以数量取胜。故选C。2．本题考查学生对文本的理解和把握。A项，还应有格律的要求；C项，初学诗词者往往得其形而不得其真；D项，不是“唯一途径”。故选B。3．本题考查学生对文本的理解和把握。说明“懂诗词的人就不会腐败”，说法极端绝对。故选C。4．本题考查学生的赏析能力。赏析句子，从词语的角度，从修辞的角度，从描写的角度等赏析即可。本句话运用了排比的修辞手法。结合对排比作用的理解回答即可。排比的作用在于能突出文章的中心，表达强烈奔放的情感，增强语言的气势；是提高表达效果的重要环节。结合语境具体分析，赏、寻、品三个动词由浅入深，逐层深入地写出了诗词大会的宗旨是引领人们欣赏诗词，寻找血液里的文化，品味生活中的美，语言精练、内涵丰富。5．本题属于开放性试题，结合自己对文本的认识或启示，分析阐述。首相要亮明观点，认同