湖南长沙市广益实验中学2024届物理八年级第二学期期末考试试题含解析

湖南长沙市广益实验中学2024届物理八年级第二学期期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、选择题1．以下是中学生小明对自己的一些估测数据，其中最合理的是A．重力约为50N B．体积约为50dm3C．密度约为1.0×103g/cm3 D．双脚站立时对地面的压强约为3×105Pa2．如图甲图所示，小球向左以速度v1运动，与弹簧接触后经历了如图乙的过程，下列说法错误的是（）A．压缩过程说明力可以改变物体的形状B．甲图中弹簧的弹性势能逐渐增大C．弹开过程物体速度一直在减慢D．压缩过程中小球一直受到向右的弹力且弹力越来越大3．用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏如图，当两木筏静止在水面上，则下列分析不正确的是（）A．木筏浸入水中的深度不同B．木筏所受浮力相等C．木筏底部所受水的压力不等D．木筏底部所受水的压强不等4．如图所示，木块A处于水平桌面上，用轻绳跨过定滑轮(不计摩擦)与钩码相连，改变钩码重力，出现表中下列情况，根据物理知识，表中的①②③④应该填上哪组数值才正确钩码重力G/N木块运动情况木块所受摩擦力f/N1不动①2不动②3匀速直线运动③4加速直线运动④A．①1、②2、③3、④4 B．①1、②2、③3、④3C．①1、②1、③3、④3 D．①2、②2、③3、④45．下列现象不能用流体压强与流速的关系来解释的是A．如图所示向两张纸中间吹气，纸张向中间靠拢B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起C．如图所示地铁站台边，人必须站在安全黄线以外的区域候车D．如图所示飞机升力的产生原因6．在日常生活中，用100N的拉力不能提起重150N的物体的简单机械是A．一个定滑轮 B．一个动滑轮 C．杠杆 D．斜面7．2019年5月17日，我国在西昌卫星发射中心用长征三号丙运载火箭，携带第45颗北斗导航卫星加速升空，如图所示。关于这颗导航卫星在加速升空过程中其机械能的变化，下列说法中正确的是A．动能增加，重力势能增加，机械能不变B．动能增加，重力势能增加，机械能增加C．动能减少，重力势能增加，机械能减少D．动能不变，重力势能增加，机械能增加8．为了支援四川灾后重建，海外华人华侨捐赠的物资将陆续运抵我国．若一艘满载赈灾物资的货轮从海上进入长江后，轮船所受的浮力A．不变 B．变大 C．变小 D．无法确定9．下列现象中，属于利用惯性的是A．高速路上汽车限速行驶 B．汽车驾乘人员系安全带C．人踩到香蕉皮上易滑倒 D．拍打衣服灰尘脱离衣服10．下列数据符合实际的是A．珠穆拉玛峰顶的大气压约为B．一个中学生(正常体重)从一楼走到三楼克服自身重力所做的功约为300JC．将掉在地面上的一-本物理书捡起来放在课桌上，人对物理书做的功约为20JD．一名中学生(正常体重)跳绳时克服重力做功的功率约60W11．关于粒子和宇宙的认识，正确的是A．原子、电子、质子中，尺度最小的是电子B．光年是时间的单位C．质子、中子和电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动D．在探索比分子更小的微观粒子的历程中，人们首先发现了质子12．如图所示的实例中，属于利用大气压的是A．站在黄线外候车B．水坝上窄下宽C．吸盘式挂钩D．高压锅煮饭二、填空题13．如图所示，每个钩码重0.49N，杠杆上每格长度相等，现用一弹簧测力计要求钩在支点右侧，使它的示数为0.98N，且杠杆在水平位置保持平衡，则弹簧测力计应钩在_____点处，拉力方向应_____；如要求弹簧测力计钩在支点左侧，使它的示数为0.49N，且杠杆仍保持平衡，则弹簧测力计应钩在_____点处，拉力方向应_____。14．进入冬季以来，德州地区雾霾频发，严重影响了居民的工作与生活．据科普介绍，形成雾霾天气的主要污染物是PM2.5，而PM2.5是指直径小于或等于2.5μm的悬浮颗粒物，被称为可入肺颗粒物，这种物质进入人体后会干扰肺部的气体交换，对人体的危害很大，那么，PM2.5在空气中的运动________（选填“属于”或“不属于”）分子的无规则运动．15．现有一形状不规则的物块，同学们在实验室用量筒、水和细铁丝按照图甲、乙、丙所示的步骤测出了密度。请写出下列物理量的表达式：物块的质量m=_____，物块密度ρ=_____（已知水的密度为ρ水）。16．如图所示铅笔两端对手指的压力大小相同，但手指上肌肉的凹陷程度和感觉均不同．说明：在压力相同时，_____．三、实验题17．（8分）用如图甲的装置探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系（忽略绳重和摩擦）。（1）实验时，应沿竖直方向_____拉动弹簧测力计，且应该在弹簧测力计_____（选填“匀速拉动时”或“静止时”）读取示数。（2）实验时，需提升_____（选填“相同”或“不同”）物体进行多次实验。根据实验数据绘制出如图乙的图象，分析可知：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越________。（3）分析图象中的A点可知，被提升物体所受的重力为_________N。18．（8分）如图所示，在研究二力平衡条件的实验中：（1）把木块放在________(选填“光滑”或“粗糙”)的水平桌面上向两端的小盘里加砝码，当两盘砝码质量________(选填“相等”或“不相等”)时，木块静止；（2）保持两盘砝码质量相等，把木块扭转一个角度，使拉力F1和F2不在同一直线上,放手后观察到木块发生________。当木块重新恢复到原来静止状态时，拉力F1、F2作用在同一直线上。结论：作用在同一物体上的力，如果________，方向________，作用在一条直线上，这两个力就彼此平衡了。19．（8分）小雨同学想出了一个测量实心小木球密度的好办法。她在实验室用量筒进行了以下实验，如图所示：（水的密度ρ=1g/cm3）A．把适量的水倒进量筒中，如图甲所示，记录此时水的体积为V1=_____cm3。B．将小木球放入量筒中，如图乙所示，记录此时水的体积为V2；C．将小木球取出，将一石块放入量筒中，如图丙所示，记录此时水的体积为V3；D．将石块取出，用细线将小木球与石块拴在一起放入水中，如图丁所示，记录此时水的体积为V4；（1）从图乙实验测量的数据，得出小木球排开水的体积V排=______cm3，得出受到的浮力F浮=_____N，进一步得出小木球的质量m木=_______g；（2）我们还可以得到小木球的体积V木=____cm3，并计算出它的密度ρ木=____g/cm3（3）在小雨同学的实验中，由于反复取出物体，存在明显实验误差，改进的方法是：_____。四、作图题20．（8分）如图所示，一个绕O点的转动的杠杆，已知动力F1的方向和阻力F2的力臂L2，请画出动力F1的力臂L1以及阻力F2。（_______）21．（8分）在“探究杠杆平衡条件”实验中，如图，为使杠杆水平平衡：①画出作用在B点的最小力F的示意图；②画出弹簧测力计对杠杆拉力的力臂。（_____）五、计算题22．（10分）有一圆柱形容器，放在水平桌面上。现将一边长为10cm，质量为2.7kg的正方体金属块放在容器底部（如图所示）。求：（1）金属块的重力；（2）金属块对容器底的压强；（3）向容器中加入水至8cm深时，水对容器底的压强多大？此时金属块受到容器的支持力多大？（容器足够高，物体与容器底没有紧密接触）23．（12分）岳池的翠湖是故里广安市最著名的风景湖，享有川东北第一风景湖之称．此时一艘游船正在翠湖中航行，这艘船设计满载排水量为7吨，问：（1）那么它满载时受到的浮力是多少?（2）水面下2.5m处水产生的压强是多少?（3）一位质量为60kg的游客站在船上，若双脚与甲板的接触面积是400cm2，则他双脚站立不动时对甲板的压强是多少?

参考答案一、选择题1、B【解题分析】

A．中学生的质量在50kg左右，受到的重力大约为G=mg=50kg×10N/kg=500N左右；B．中学生的质量在50kg左右，密度约等于水的密度，因此体积约为：；C．人的密度约等于水的密度，约为；D．中学生的体重在500N左右，站立时双脚与地面的接触面积大约500cm2=0.05m2，对水平地面的压强为。2、C【解题分析】

A．小球向左运动与弹簧接触后，小球对弹簧有压力作用，使弹簧变短，说明力可以改变物体的形状．故A正确，不符合题意；B．甲图中，弹簧的弹性形变越来越大，具有的弹性势能逐渐增大．故B正确，不符合题意；C．弹开过程中，弹簧的弹性势能转化为小球的动能，小球的动能增大，则小球的速度增大．故C错误，符合题意；D．压缩过程中小球一直受到向右的弹力，且弹簧被压缩得越厉害，弹力越大．故D正确，不符合题意．3、C【解题分析】

甲、乙两木筏都是用六根完全相同的长方体木条搭建而成，甲乙木筏的重力相同。A．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同，由阿基米德原理可知木筏受到的浮力等于排开水的重力，所以两木筏排开水的重力相同，由于乙底面积小，所以浸入深度大；B．甲乙两木筏都漂浮在水面上，由浮沉条件可知，受到的浮力等于重力，因为重力相同，所以甲乙木筏受到的浮力相同；C．甲乙木筏受到的浮力相同，而浮力等于物体上下表面受到的压力差，上表面受到的压力为0N，所以木筏底面受到的压力相等；D．木筏底面受到的压力相等,甲木筏的受力面积（底面积）大，由可知甲底面受到水的压强较小。4、B【解题分析】

当钩码的重力为1N时，木块静止不动，拉力等于钩码重力，拉力F与木块受到的静摩擦力二力平衡，木块所受摩擦力等于1N，即①为1；当钩码的重力变为2N时，木块依然静止不动，拉力等于钩码重力，拉力F′与木块受到的静摩擦力二力平衡，木块所受摩擦力等于2N，即②为2；当钩码的重力变为3N时，木块做匀速直线运动，拉力等于钩码重力，拉力F″与木块受到的滑动摩擦力二力平衡，木块所受摩擦力等于3N，即③为3；当钩码的重力变为4N时，木块做加速直线运动，拉力等于钩码重力，拉力大于木块受到的滑动摩擦力，滑动摩擦力与木块对水平桌面的压力不变、接触面粗糙程度不变，故木块所受摩擦力等于3N，即④为3；故ACD错误，B正确．5、B【解题分析】

A．对着两张平行的纸吹气，两纸中间的空气流速大压强小，而两纸的外部空气流速小压强大，两纸受到两边向内的压力差，所以两张纸被压到一起，能用流体压强与流速的关系来解释。故A不合题意；B．如图所示装有液体的玻璃管，底部和侧壁的橡皮膜往外凸起，是因为液体对容器底和侧壁有压强。不能用流体压强与流速的关系来解释。故B符合题意；C．当列车驶进站台时，会带动人和车之间的空气流动速度加快，此时人外侧的空气流动速度慢，根据流体压强与流速的关系可知：人外侧空气流速慢压强大，而内侧流速快压强小，会产生一个向内侧的压强差，将人推向火车，易出现危险。所以人必须站在安全黄线以外的区域候车。能用流体压强与流速的关系来解释。故C不合题意；D．相等的时间内，空气经过机翼上面的路程大于下面的路程，机翼上面的空气流速大于下面的流速，机翼上面的压强小于下面的压强，出现压强差，出现了压力差，这个压力差就是机翼向上的升力；能用流体压强与流速的关系来解释。故D不符合题意。6、A【解题分析】

本题考查简单机械的应用动滑轮和斜面都可以看成是省力杠杆，所以都可以完成．【题目详解】根据题要求必须能够完成任务的应是省力杠杆，不能够完成的只能是等臂或费力杠杆7、B【解题分析】

卫星加速升空时，质量不变，速度增大，动能增大；高度增大，重力势能增大，机械能包括动能和势能，所以机械能增大。8、A【解题分析】

当货轮由海上驶入长江后，都是漂浮，根据漂浮条件分析货轮受到浮力的变化情况．【题目详解】货轮在海上、长江面上，都是漂浮，货轮受到的浮力：F浮＝G，∵船受到的重力不变，∴船受到的浮力不变；故选A．9、D。【解题分析】A、B、C都是防止惯性的例子，只有D是利用惯性的例子。利用惯性时，如果没有了惯性就不行，则这种惯性是有用的，要利用；防止惯性时，有了惯性就不好，则这处惯性就是有害的，要防止。10、D【解题分析】

A．标准大气压在1.0×105Pa左右，由于随着高度增加气压减小，所以，珠穆朗玛峰顶的气压很小，远低于1.0×105Pa，故A不符合实际；B．中学生的体重约为500N，从一楼走到三楼上升的高度约是：h=2×3m=6m，该同学登楼做的功是：W=Gh=500N×6m=3000J，故B不符合实际；C．物理书的质量约为0.2kg，故物理书的重力约是：G=mg=0.2kg×10N/kg=2N，课桌的高度为0.8m左右；从地面上捡起物理书放在课桌上，所做的功约为：W=Gh=2N×0.8m=1.6J，故C不符合实际；D．一名中学生的质量m=50kg，跳绳时重心上升的高度约为：h=5cm=0.05m，时间t=1min=60s大约跳150个；则每次跳绳时克服重力做功：W1=Gh=50kg×10N/kg×0.05m=25J；1min内做功约是：W=nW1=150×25J=3750J，跳绳时克服重力做功的平均功率是：故D符合实际。11、A【解题分析】

A、原子由原子核与核外电子组成，原子核由质子与中子组成，其中电子的尺度要小于质子，即原子、电子、质子中，尺度最小的是电子。故A正确；B、光年表示光在一年中通过的距离，所以是长度的单位。故B错误；C、质子和中子组成原子核，电子就像行星绕太阳运动一样在绕原子核运动。故C错误；D、在探索比分子更小的微观粒子的历程中人们首先发现了电子。故D错误。12、C【解题分析】

A．站在黄线外候车是因为车辆经过时车周围空气流速快压强小，易形成向车辆方向的压力差，造成危险，是流体压强与流速的关系；B．由于液体的压强随深度的增加而增大，水的深度越深压强越大，为了大坝的坚固，下面必须修的宽一些，与大气压无关；C．吸盘式挂衣钩排净吸盘内空气后，吸盘内压强小于外界大气压，是大气压把吸盘压在墙上，能说明大气压的存在；D．高压锅煮饭是利用了气压越高沸点越高的原理。二、填空题13、F竖直向下A竖直向上【解题分析】

第一空．设杠杆一格为l，根据杠杆平衡的条件得到F1l1＝F2l2，2×0.49N×2l=0.98N×nl，n=2，弹簧测力计应钩在F处；第二空．为了使力臂在杠杆上，杠杆水平平衡，拉力的方向是竖直向下；第三空．如要求弹簧测力计钩在支点左侧，使它的示数为0.49N，则有2×0.49N×2l=0.49N×nl，n=4，弹簧测力计应钩在A处；第四空．为了使力臂在杠杆上，杠杆水平平衡，拉力的方向是竖直向上。14、不属于【解题分析】

PM2.5是微小物体，是微小物体悬浮在空气中，不是分子，不属于分子无规则运动．15、ρ水（V2﹣V1）见解析所示【解题分析】

由图乙可知，木块处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，F浮＝G＝mg，由甲、乙可知，木块排开水的体积：V排＝V2-V1，由ρ＝mV和G＝mg可得，木块排开水的体积：G排＝m排g＝ρ水V排g＝ρ水(V2-V1)g，由阿基米德原理可得：F浮＝G排，即mg＝ρ水(V2-V1)g，则木块的质量：m＝ρ水(V2-V1)；因物体浸没时排开液体的体积和自身的体积相等，所以，由甲丙可知，木块的体积：V＝V3-V1，木块的密度：ρ＝m【题目点拨】由图乙可知，木块处于漂浮状态，受到的浮力和自身的重力相等，甲、乙两次容器内液体的差值即排开液体的体积；根据密度公式和重力公式求出排开水的重力，根据阿基米德原理得出等式求出木块的质量；由甲、丙可知木块浸没时排开水的体积即为木块的体积，根据密度公式求出木块的密度。16、受力面积越小，压力的作用效果越明显【解题分析】

手指上肌肉的凹陷程度也就说明了压力的作用效果是不同的，接触笔尖的手指凹陷程度大，说明了压力的作用效果明显；与笔尖接触的手指，受力面积比较小，从而得出结论：在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显．三、实验题17、匀速直线匀速拉动时相同低3【解题分析】

第一空．实验时，应沿竖直方向匀速直线拉动弹簧测力计，这样弹簧受力平衡，示数稳定，读数比较准确。第二空．通过以上分析，应该在弹簧测力计匀速拉动时读取示数；若在静止时读数，则装置中各位置存在的静摩擦力会对拉力的读数造成影响。第三空．本实验的目的是探究滑轮组的机械效率η与动滑轮重G动的关系，应该改变动滑轮的重力G动，而控制其它条件不变。所以实验时，需提升相同物体进行多次实验，以便控制所提物体的重力相同。第四空．根据图乙可知，动滑轮重力增大，滑轮组的机械效率在减小。可得结论：动滑轮越重，滑轮组的机械效率越低。第五空．由图乙中A点可知，G动=1N，η=75%。因忽略了绳重和摩擦，则η=，所以被提升物体所受的重力为：G===3N。18、光滑相等扭转大小相等相反【解题分析】

第一空．为减小摩擦力对实验的影响，应把小车放在尽可能光滑的水平桌面上；第二空．当两盘砝码质量相等时，木块在水平方向上受的两个拉力大小相等，木块处于静止状态；第三空．木块扭转一个角度,拉力F1和F2不在同一直线上，木块受力不平衡，木块发生转动；第四空、第五空．由以上实验可知：如果作用在同一物体上的两个力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，这两个力就彼此平衡。19、2044×10-24100.4取2【解题分析】

[1]由图甲可知，量筒内水的体积V1=20ml=20cm3；[2]由甲乙两图可知，小木球放在量筒中，一部分在水中，所以小木球排开水的体积：V排=24cm3-20cm3=4cm3；[3]由于小木球漂浮在水面上，根据阿基米德原理，小木球所受的浮力等于木球排开水所受到的重力，即小木球受到的浮力：F浮=ρ水gV排=1.0×103kg/m3×10N/kg×4×10-6[4]由于小木球漂浮在水面上，所受浮力等于小球的自身重力。即F浮=G木球=4×10-2N.根据G=mg，即m木=G木球g[5]由丙丁图可知，小木球的体积：V木=32cm3-22cm3=10cm3；[6]根据密度公式ρ=mVρ木=m木V木=[7]在实验中，由于反复取出物体，物体上会沾有水，存在明显实验误差，所以可以选2个完全相同的小木球进行实验。四、作图题20、【解题分析】

已知支点、动力的方向和阻力臂，根据力臂的画法，过支点作阻力作用线的垂线段，即动力臂；然后过阻力臂的末端作垂直于阻力臂的作用力，即阻力。【题目详解】由图可知，F1与杆垂直，则支点到F1的作用点的距离即为动力臂L1；根据力和力臂的垂直关系，过力臂L2的上端，作垂直于力臂L2的直线，与杠杆的交点为力F2的作用点，已知阻力F1的方向向上，为使杠杆平衡，则力F2的方向应斜向下，由此画出阻力F2，作图如下：21、【解题分析】

在B点施力使杠杆平衡，方向