2024届福建福州市台江区华伦中学语文八年级第二学期期末质量检测模拟试题含解析

2024届福建福州市台江区华伦中学语文八年级第二学期期末质量检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、积累与运用。（28分）1．（2分）汉字是中华文化的瑰宝，汉字属表意文字，具有集形象、声音和词义三者于一体的特性。汉字的演变经历了几千年的漫长历程，下列图片所反映的“马”字形体演变次序，排列正确的是①②③④A．①②③④ B．③②④① C．③②①④ D．③①④②2．（2分）下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（）A．贫瘠（jí）怠慢（dài）萌发（mén）熠熠烁烁（yì）B．物候（hóu）遗骸（hái）偏僻（pì）阴奉阳违（wěi）C．欺侮（wǔ）寒噤（jīn）拙劣（liè）纷至沓来（tà）D．挂罥（juàn）顷刻（qǐng）撺掇（duō）辚辚前进（lín）3．（2分）表述有误的一项是（）A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。老子和庄子都是春秋战国时期思想家，道家代表人物，合称“老庄”。B．古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。C．成语“扶摇直上”“教学相长”“无人问津”分别出自《北冥有鱼》《虽有佳肴》《桃花源记》。D．《马说》是韩愈《杂说》的第四篇。韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、军事家。4．（2分）下面各句中，没有语病的一项是A．央视《经典咏流传》节目采用“和诗以歌”的形式，带领观众领略诗词之美。B．是否具有精益求精的工匠精神，是中国制造业走出国门、走向世界的前提条件。C．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。D．这里山清水秀，绿树成荫，繁花似锦，的确是个让人流连忘返的好季节。5．（2分）下列句子排序恰当的一项是（）①这就是完美的、民主的奥林匹克精神，今天我们要为它奠定基础。②这其中就包括奥林匹克精神。③当然，仅靠奥林匹克精神，并不足以保障社会层面的和平以及更公平、公正地分配人类生产劳动，分配满足物质生活的消费必需品，甚至不足以向青少年提供与他们的能力相当而与其家庭出身无关的才智培训机会。④人类必须吸收古文明遗留下来的全部精华，用以构筑未来。⑤但是，奥林匹克精神致力于让社会底层的人们接触到现代工业所塑造的各种锻炼形式，享受到强身健体的乐趣。A．①②③⑤④ B．④①②③⑤ C．④②③⑤① D．①②④③⑤6．（2分）下列对古诗文赏析有误的一项是A．《桃花源记》中桃林美景洁净幽寂，处处显示出大自然的静美，为下文桃花源的出现做了充分铺垫。B．《卖炭翁》一诗记述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事，并用议论抒情的语句表达了对劳动人民悲惨遭遇的深切同情。C．《马说》采用托物寓意的写法，以千里马不遇伯乐，比喻贤才难遇明主，寄托了作者愤懑不平和穷困潦倒之感。D．《茅屋为秋风所破歌》中“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”展现了杜甫推己及人的博爱情怀。7．（2分）下列加下划线的词语运用有误的一项（）A．恐惧伴随着他成长的各个阶段，并在他行将就木时，给他致使一击，使其崩溃。B．人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被压迫竟会这样怒不可遏。C．作为新时代的青年，我们每个人都应当有格物致知的精神，努力去探求人生的道理。D．在鸦雀无声的欢呼声中，C919大飞机稳稳降落在上海浦东国际机场第四跑道上。8．（2分）依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是()①随着社会的进步,现代科技的发展节奏越来越快,从前的许多科学幻想今天很有可能成为现实②夜色阑珊,历时两年的研究项目终于接近尾声,他关闭电脑,地摸着下巴长长地松了口气。③学习仿写首先要确定仿写点,对于精彩的地方要细心揣摩,思考作者是怎样写的，需要考虑变通和创新,渐渐形成自己的写作风格A．以至踌躇满志不但……而且B．以致踌躇满志不但……而是C．以致自鸣得意不是……而是D．以至自鸣得意不是……而且9、（4分）语言综合运用。生命没有高低贵贱之分。①尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道“我很重要”。②对于父母，我们是他们安享晚年的保障；③______________,_______________________。④任何时候都不要看轻自己，要敢于说“我很重要,”你的人生才会翻开新的一页。让我们昂起头，⑤对着我们这颗无数的美丽星球上的生灵，响亮地宣布——我很重要。（1）第①句有词语赘余的语病，应删去的词语是______________。（2）第⑤句有语序不当的语病，应调整为____________________。（3）第④处有标点错误，请将修改方法写下来。（4）仿照第②句的句式，在③句横线上续写一句话，使之与第②句形成对偶句。10、填空。（8分）请默写出下列名篇中的佳句。(1)我报路长嗟日暮，_____。（李清照«渔家傲»）(2)俗子胸襟谁识我，_____。（秋瑾«满江红»）(3)_____，却话巴山夜雨时。（李商隐«夜兩寄北»）(4)李商隐«无题»中用象征手法描写至死不渝的爱情的诗句是:_____，_____。(5)刘禹锡«酬乐天扬州初逢席上见赠»中表达诗人积极进取的人生态度,揭示新陈代谢的自然规律的句子是:_________，_____。(6)有的人,情愿作野草，_____。（臧克家«有的人»）二、阅读理解。（42分）11、（10分）阅读下面的文章，完成后面小题斑马线上的“风景”苏更林①说起斑马线，我们都再熟悉不过了。由多条相互平行的白实线组成的人行横道线，因酷似斑马身上的条纹而被称为斑马线。其实，斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。②斑马线，它规范了人与车的通行关系。作为城市交通生态中的一个重要标识，其作用就是引导行人安全穿越马路。在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让，遇到行人正在通过时还应停车让行。看来，斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全等方面都具有重要的作用。③尽管设置斑马线的意义非凡，但是斑马线的外观却十分简单朴素，看上去就像是拦腰搭在道路上的白色飘带。斑马线的最小宽度为3米，可根据行人流量以1米为一级予以加宽，行人越多的地方斑马线越宽。构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的。按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。④关于斑马线的设置也是很有讲究的。那么，在什么样的情况下才需要设置斑马线呢？一是未设置人行过街天桥或地下通道等人行过街设施的路口；二是次干路及支路上大型公共建筑、卖场超市、学校、幼儿园、医院、养老院、地铁站出口等行人横过道路较为集中的路段；三是路侧有出入口或人流集中区域以及高峰小时横穿道路人流量大的路段。⑤为了提高斑马线的醒目程度，更好地发挥斑马线的作用，一些城市在斑马线色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆尝试。一些城市推出的彩色斑马线就具有一定的代表性。彩色斑马线可以采用彩色沥青路面，也可以采用胶带式粘贴。与传统的白色条纹斑马线相比，彩色斑马线视觉效果醒目，不但能保护行人，而且可以减少行驶车辆遇到紧急情况时的制动距离。⑥有些城市试行的3D立体斑马线，则通过白、蓝、黄三种颜色的搭配，突出了斑马线的立体感，因此可以更好地警示车辆驾驶人注意前方让行。而且，立体斑马线在白天和夜间都具有立体效果。⑦随着手机的普及，“低头族”过马路已经成为了一个安全隐患，所以有的城市推出闪灯斑马线。原来，交通管理部门在斑马线上安装了多条醒目的灯带，斑马线在灯带的映照下可以与路口的信号灯同步变换颜色。这种可变红、变绿的斑马线，无疑为“低头族”提供了有效的警示。⑧设置斑马线的意义在于保护行人，然而，许多时候人们走在斑马线上会有一种提心吊胆的感觉。由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地。据统计，全国近3年发生在斑马线上的交通事故多达1.4万起，致死人数高达3898人。在这些事故中，机动车未按规定让行所导致的事故占到了90%。此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。1．为什么说斑马线不仅是行人的一条“生命线”，还是城市中一道“风景线”。2．下面对文章内容理解不正确的一项是（）A．斑马线是一种设置在公路上，规范人与车通行关系的交通标识，因其酷似斑马身上的条纹而得名。B．斑马线的宽容是由人流量的多少决定的。因此，未设置人行过街天桥的路口，斑马线就很宽。C．彩色斑马线与传统斑马线相比，视觉效果更醒目，能更好地发挥斑马线保护行人的作用。D．斑马线成为交通事故多发地，主要原因是机动车常与行人争抢斑马线，未按规定让行。3．第③段画线句用了哪种说明方法，有什么作用？按照斑马线标志标线设置规范，每条白色平行粗实线的线宽为40～45厘米，两条平行粗实线之间的距离为60～80厘米。4．请结合说明文语言特点，简析加点词的作用。（1）在茫茫车海中，法律法规赋予了斑马线上行人优先的路权，机动车临近时只能减速避让……（2）此时，斑马线这条“安全线”就会沦落为一条“生死线”。5．结合本文和链接材料，探究斑马线在创新设置时需注意些什么。（链接材料一）广州番禺的立体斑马线由白色、明黄和蓝色三种颜色组成。此线神奇之处在于无论从远处或是近处看，平面斑马线变成突出地面的三色线段，像一根根立体的柱子，摆在路面上，很是醒目。因为三种颜色的组合效果，给远处驶来的司机一种错觉：此线突出地面是一条减速带，需要减速慢行，等司机把车开到近处一看，才知道是过街斑马线，但此时让司机慢行效果已经达到。同时，多数行人也被新斑马线吸引而纷纷走斑马线过马路，行人、车辆都更愿守规矩了。（链接材料二）江苏宿迁主城区内多个路段开始绘制“3D斑马线”，小黄人、熊大、熊二、光头强等立体卡通人物被“搬”到了斑马线上，目的在于“更加醒目地提示各类车辆礼让行人”。不过，这项创新之举没有收获太多掌声。当地一些民众称，这种新潮的斑马线，固然“萌萌哒”，但由于是立体效果，看起来容易眼花缭乱，分散了行人和私家车主的注意力，而且雨天还易打滑。因此，仅仅修建10天后，部分3D斑马线便被“推倒重来”。12、（16分）阅读下面文段，完成各题（A）现在，他身体完全垮了，失去了重新归队的希望，他该怎样对待自己呢？他终于使巴扎诺娃吐露了真情，这个女医生告诉他，前面还有更可怕的不幸等待着他。怎么办？这个恼人的问题就摆在面前，逼着他解决。既然他已失去了最宝贵的东西——战斗的能力，那活着还有什么意义？在今天，在凄凉的明天，他用什么来证明自己不是在虚度光阴呢？用什么来充实自己的生活呢？光是吃、喝和呼吸吗？仅仅作为一名无能为力的旁观者，看着同志们战斗前进吗？就这样成为这个队伍的累赘？该不该毁掉这个已经背叛了他的肉体？只是朝心口打一枪，一切难题都解决了！过去能够生活得不错，现在就应当能够及时结束这个生命。一个垂死的战士不愿再痛苦挣扎，有谁能指责他呢？他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掏出了手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。保尔把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？你是不是已经忘了，在沃伦斯基新城附近，一天发起十七次冲锋，不是终于排除万难攻克了那座城市吗？把手枪收起来吧，这件事永远也不要告诉任何人。即使生活到了难以忍受的地步，也要善于生活下去，要竭尽全力，使生命变得有益于人民。”（B）有一次，巴扎诺娃因公出差，到了莫斯科，前来探望保尔。他们谈了很久。保尔热情洋溢地告诉她，他选择了一条道路，不久的将来就可以重新回到战士的行列。巴扎诺娃发现柯察金两鬓已有银色的发丝，便轻轻地说：“我看得出，您是经受了不少痛苦。您仍然没有失去那永不熄灭的热情。还有什么比这更可贵呢？您已经准备了五年，现在决定动笔了，这很好。但是您怎么写呢？”保尔笑了笑，安慰她说：“明天他们给我送一块有格的板子来，是用硬纸板刻出来的。没有这东西我没法写。写写就会串行。我琢磨了好长时间，才想出这么个办法—在硬纸板上刻出一条条空格，写的时候，铅笔就不会出格了。看不见所写的东西，写起来当然挺困难，但并不是不可能。这一点，我是深信不疑的。有好长一段时间怎么也写不好，现在我慢慢写，每个字母都仔细写，结果相当不错。”1．联系原著，选文（A）中保尔差点自杀的原因是什么？选文中巴扎诺娃最初是因为什么机缘认识保尔的？2．选文（A）（B）表现了保尔怎样的人物性格？请举例简要分析。3．文中写到了主人公有自杀的念头，在这之前，保尔经历了几次死里逃生？请你说说这几次死里逃生的情况。13、（12分）阅读《一百美元》，完成下面小题。一百美元①暑假终于到了，约翰迫不及待地往家乡赶，他要去看望奶奶。②奶奶是德国人，爷爷是美国人，他们在一起幸福地生活了大半辈子。奶奶不懂英语，只会说德语，除了爷爷和家人，她不愿意跟别人交流。更糟糕的是，她患有白内障，视力非常差。去年，爷爷去世了，奶奶不愿意离开他们共同生活的地方。约翰不知道，孤单的奶奶该如何生活。给爷爷办完丧事，约翰父母临走时给奶奶留下了一个可以异地取款的存折和100美元现金。③看到孙子，奶奶非常高兴，她挎上菜篮子就说：“我去买你最爱吃的鳕鱼。”然后，她去了窗台，约翰看到窗台上放了一大把钱，有零有整，奶奶把钱全部拿在手上就出去了。④“钱怎么能放在窗台上呢？只要窗子一开，路人随手就能拿走。”约翰想，等奶奶回来，他就让奶奶把钱放到电视柜子上面。奶奶说：“没必要，我这一年还没丢过钱呢。”但她还是采纳了孙子的建议。⑤第二天，奶奶买了东西回来，还是顺手把钱丢在了窗台上，约翰再次帮她收拾好了。⑥第三天，奶奶依然如故。约翰再次整理的时候，他发现了一个奇怪的现象，奶奶的钱增加了！他记得第一次整理的时候是368美元，可现在3天过去了，奶奶买了不少东西，钱数却变成了405美元。⑦增加的钱是从哪儿来的呢？⑧晚上，约翰接到了爸爸的电话。爸爸说，他前几天查了奶奶的账户，发现奶奶从没取过他们存的钱。奶奶手里只有他们走时留下的100美元现金，这一年来她是怎么生活的呢？⑨约翰把爸爸的疑问说了一遍，奶奶茫然地看着那沓钱说：“我也不知道是怎么回事，我不会从银行取钱。我也不认识美元，我不知道那是多少。”⑩奶奶不懂英语，不认识美元，约翰是知道的，他不明白的是，奶奶是怎么用钱买东西的。奶奶说：“我每次买东西的时候总是把手里的钱全部给卖东西的人，让他们自己拿钱和找钱，我想别人是不会坑我这个老太太的。”约翰感到很可笑。他决定跟踪奶奶一次，看她究竟是怎么买东西的。⑪第二天，约翰悄悄地跟在奶奶后面。果然，奶奶买水果时，一下子把钱全部拿出来，让卖水果的人自己拿钱。约翰发现卖水果的人从奶奶手里拿出一张10美元的钞票，却放回了两张5美元，他等于没收奶奶的钱！接下来，他看到的情况都差不多……⑫约翰的眼睛湿润了。他明白了，这都是小镇上的人们在帮助无依无靠的奶奶！⑬约翰找到了镇长，感谢小镇人一年来对奶奶无声的照顾。镇长说：“以前都是你爷爷跟别人打交道，他去世后，你奶奶开始进入社会生活中。小镇上的人知道她根本不认识钱，没人愿意欺骗一个不认识钱且完全信任别人的人，于是就出现了这种现象。其实，不是我们在帮她，而是她在帮我们，小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了。我们应该感谢你奶奶才对啊！”1．简述“100美元”在全文中所起的作用。2．文章第①段有什么作用？3．为什么文中多次写到“奶奶”把钱丢在窗台上？4．文末镇长为什么说“不是我们在帮她，而是她在帮我们”？5．小镇人帮助“奶奶”，为什么采取“无声”的方式？三、写作。（50分）14、阅读下面两则材料，按要求写作。材料一：[百度百科]奋斗:指为达到一定目的而努力干。奋斗是为一个目标去战胜各种困难的过程，这个过程会充满压力、痛苦、挫折。材料二：如果没有司马迁忍辱负重，呕心沥血，没有他数十年如一日的伏案攻读，挑灯夜战，哪里会有史学巨著《史记》的流传？如果没有陈景润身居斗室，痴心硬干，没有他十几年如一日的运算推理，钻研不止，哪里会有数学领域陈氏定理的发现？如果没有屠呦呦的收集整理、潜心研究，没有她几十年如一日的坚持不懈、屡败屡试，哪里会有诺奖台上的掌声和荣誉？请以“是奋斗出来的”为题，写一篇作文。要求：（1）先把题目补充完整。（2）除诗歌、剧本外，体裁不限。（3）不少于600字。（4）文中不得出现真实人名、校名。

参考答案一、积累与运用。（28分）1、B【解题分析】

①是楷书，②是小篆，③是甲骨文，④是隶书。结合汉字“甲、金、篆、隶、楷、草、行”演变顺序分析。排序为③②④①。选B。2、D【解题分析】

A．萌发（méng）。B．物候（hòu），阴奉阳违（wéi）。C．寒噤（jìn）。故选D。3、D【解题分析】

D项错误。韩愈,字退之,昌黎人。唐代文学家、思想家、教育家,唐宋八大家之一。故选D。4、A【解题分析】

A正确；B.两面对一面，去掉“是否”；C.否定词语滥用，去掉否定词语“不”；D.搭配不当，“这里”与“季节”不搭，可把“季节”改为“地方”。据此，答案为A。5、C【解题分析】

排序题主要看以下三点：1、是否同一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否同一。2、是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或句子逻辑关系是否呼应。3、是否协调。整体情境是否协调，局部音节是否协调。此题注意④总起，提出观点；②承接上句，并释义“这其中就包括奥林匹克精神”；③反面谈“奥林匹克精神”有不足之处；⑤正面谈“奥林匹克精神”的意义；①得出结论。因此选C。6、B【解题分析】

B.错误，《卖炭翁》讲述了一个宦官及其爪牙强夺百姓财物的故事，没有直接发表议论，也没有抒情的语句。故选B。7、D【解题分析】这道题目考查的是成语的理解与运用。要想正确地运用成语，必须准确理解成语的意义，可从以下几方面进行分析：词义的范围、词义的轻重、感情色彩等。D项有误，“鸦雀无声”连乌鸦麻雀的声音都没有。形容非常静。不合语境。A“行将就木”指人寿命已经不长，快要进棺材了。B“怒不可遏”愤怒地难以抑制。形容十分愤怒。C“格物致知”指穷究事物原理，从而获得知识。ABC三项词语使用无误。8、A【解题分析】

“以致”表示由于前述原因而造成的结果；“以至”表示范围、数量、程度或者时间等的延伸和发展。据此可知①句应填写“以至”。“踌躇满志”形容对自己取得的成就非常得意,是褒义词；“自鸣得意”的意思是炫耀自得满意之处,是贬义词。据此可知②句应填写“踌躇满志”。第③句前后内容存在递进关系，所以应填写“不但……而且”。故选A。9、（1）应该（2）将“无数的”放到“生灵”前。（3）将“我很重要，”里边的逗号应该移到引号外。（4）示例：对朋友，我们是他们倾诉衷肠的对象。【解题分析】

（1）题干已给出病句类型“词语赘余”，结合“尽管我们很渺小，但应该必须让自己知道‘我很重要’”找出并改正即可。把“应该”或“必须”去掉。（2）题干已给出病句类型“语序不当”，定语顺序不当。多项定语的排列顺序一般是:①表示领属或时间、处所的；②指名称或数量的短语；③动词或动词短语；④形容词或形容词短语；⑤名词或名词短语(带“的”的定语要放在不带“的”的定语之前)。“美丽的星球上”表示处所。“无数的”表示数量。所以修改时调整其顺序。将“无数的”放到“生灵”前。（3）要求学生掌握常用的标点符号的用法。点号作用在于点断，表示说话的语气和停顿；标号作用在于标明。主要表示书面语言中某些词语或句子的性质和作用。本题应把“逗号”移到“引号”外。（4）仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。结合句中的比喻的修辞手法和“对于……，我们是他们……”的句式进行仿写。如：对于孩子，我们是他们健康成长的后盾。10、(1)学诗谩有惊人句。(2)英雄末路当磨折。(3)何当共剪西窗烛。(4)春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(5)沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。(6)等着地下的火烧。【解题分析】试题分析：此题考查背诵默写，既有根据上下文默写，也有理解性默写。理解性默写比根据上下文默写要难，注意根据题干的提示确定诗句。这两个类型的默写首先都要选准诗句，然后不要出现错别字。注意提示语中的“用象征手法描写至死不渝的爱情”“表达诗人积极进取的人生态度,揭示新陈代谢的自然规律”。注意“折”“蚕”“蜡炬”“畔”等字词的写法。点睛：复习古诗文名句，首先，要熟练背诵古诗文名篇、名段和名句；其次，要字字落实，默写中不能出现错别字，更不能丢字添字；再次，要正确理解古诗文篇、段和名句的大意和基本内容；最后，注意在平时归类总结，这样才能应对各类题目。二、阅读理解。（42分）11、1．指示车辆和行人安全通行，保护行人安全；斑马线在设计上有创新。2．B3．列数字，例举两组约数，准确具体的说明了构成斑马线的白色粗实线不是随意画出来的（或答“准确具体的说明了斑马线宽度和间距具有规范性”也可）4．（1）“只能”强调这是唯一能做的，准确说明机动车在斑马线面前，除了减速避让行人外，别无选择，体现说明语言的准确性。（2）形象说明机动车不按规定行使时，保护行人安全的斑马线会让行人陷入不安全的境地体现说明语言的生动性。5．醒目，能提示车辆更好地礼让行人，指引行人更好的通过，安全，不能分散行人和司机的注意力。【解题分析】1．本题考查关键句子含义的理解。结合第2段对斑马线的意义介绍可知，“生命线”指斑马线在指引行人和车辆有序通行、保护行人安全等方面都具有重要的作用。“风景线”人们设计斑马线时，在色彩搭配和视觉效果等方面进行了大胆创新。2．本题考查课文内容的理解。B。斑马线的宽度是由人流量的多少决定的。未设置人行过街天桥的路口，斑马线不一定很宽，要看人流量的多少。故选B。3．本题考查说明方法的掌握。第三段例举“40～45厘米”“60～80厘米”等数字，说明了构成斑马线的白色平行粗实线也不是随性画出来的，运用了列数据的说明方法，准确具体的说明了斑马线标志标线的设置规范。4．本题考查说明文语言赏析。（1）细读句子可知，因为路人优先，是法律规定的，“只能”体现了法律的强制性，即司机在斑马线面前，必须避让行人，别无选择。“只能”体现了说明语言的准确性。（2）依据前文“由于机动车常与行人争抢斑马线，致使斑马线成为交通事故的多发地”可知，因为机动车不遵守交通法规，在斑马线前不礼让行人，而行人则认为斑马线时安全的，是斑马线成为了是故频发的“生死线”。据此作答。5．本题考查文本理解和材料分析能力。结合文章可知，设计斑马线要勇于创新，但创新必须符合客观实际，材料二告诉我们，如果只是为了创新二创新，不去考虑实际情况，科学合理的创新，反而会适得其反。据此理解作答。12、1．保尔差点自杀的原因：保尔面临着全身瘫痪、双目失明，身体彻底垮了，丧失了战斗力，他非常苦恼，不能自拔，对生活失去了信心与希望。机缘：巴扎诺娃是一名医生，保尔因车祸入院而与她相识。（具体：是因为保尔一次坐车去区里办事，车掉水沟里了，保尔右腿的膝盖压碎了，保尔被送到哈尔科夫外科学院，因此而相遇。巴扎诺娃是保尔在哈尔科夫外科学院的一次手术中的责任医生。）2．（1）钢铁般的坚强意志，与命运抗争、永不言败的革命乐观主义精神。或：（2）保尔坚韧、顽强、积极、乐观，不向命运低头，不向疾病投降。举例：（1）保尔在海边差点自杀了，但他最终还是战胜了自己，重新燃起生活、奋斗的热情和信心。（2）保尔在双目失明，全身瘫痪的情况下，保尔与疾病顽强斗争，开始文学创作，“重新回到战士的行列”。3．第一次：在与波兰人交战中保尔腿部受伤，得了伤寒感染；第二次：在骑兵部队的战斗中，一颗炸弹在保尔身边爆炸，头部受重伤；第三次：紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，回家养病；第四次：在铁路快要修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎，差点要了他的命。【解题分析】1．本题考查识记名著内容。由语段内容可知，此语段出自《钢铁是怎样炼成的》。保尔知道自己的病更重了，全身瘫痪、双目失明，而且书的原稿在邮寄途中被邮局弄丢了，他万念俱灰，对生活失去了信心与希望，因此想自杀。原著第十六章，写保尔乘坐汽车去离城很远的一个区，汽车半路翻车掉进水沟里。这次车祸让他的右腿膝盖被压碎了。保尔被送到哈尔科夫外科学院，因此遇到巴扎诺娃，巴扎诺娃是保尔在哈尔科夫外科学院的一次手术中的责任医生。2．本题考查把握人物形象的能力。分析人物形象，可以从以下方面解答：典型事件，人物的正面描写，作者评价和侧面烘托等。“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到。这是摆脱困境的最怯懦最容易的一种办法。生活不下去，就一死了之。你有没有试试去战胜这种生活呢？为了挣脱这个铁环，你已经竭尽全力了吗？”，保尔先是全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。因此他产生了自杀的念头，但是很快保尔反思自杀是最怯懦的行为，想到了打仗时的勇敢，从而打消了自杀的念头，从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作，重新燃起生活、奋斗的热情和信心。体现了保尔坚韧、顽强、积极、乐观、不为命运所屈服的性格，为理想而献身的精神，钢铁般的意志，永不言败的革命乐观主义精神。注意要举例分析。3．本题考查把握名著内容。《钢铁是怎样炼成的》中，保尔为了自己的政治立场，牺牲了和冬妮娅的爱情，在革命和战斗中四次死里逃生。第一次：20年2月在与波兰白军战斗中，保尔的腿受伤了，并染上了伤寒；第二次：一次骑兵部队的激战中，一颗炸弹在他身边炸响，使他的头部受伤；第三次：保尔参加了肃反工作，紧张的肃反工作击倒了身有伤病的保尔，因此，他不得不离开岗位，回家养病；第四次：保尔在修筑铁路时，患了大叶性肺炎以及要命的伤寒病，差点死去。13、1．“100美元”是全文的线索，它推动了故事情节的发展。2．设置悬念，激发读者的阅读兴趣；引起下文。3．说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。4．镇长认为，“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，帮助小镇人改善了社会风气，小镇上原有的坑蒙拐骗现象消失了。5．小镇人或许怕“奶奶”拒绝接受帮助；或许怕伤及“奶奶”的自尊心；或许怕“奶奶”会因心存感激而活得更累。【解题分析】1．从文章标题“一百美元”分析，结合文章内容可知，“100美元”是本文的线索，它推动了故事情节的发展，使下文的情节的展开变得顺理成章。2．考查语段的作用，要考虑到语段在文章位置上的意义。语段正好是文章的开头，所以从结构上讲就有设置悬念，引起下文的作用。在内容上交代事情的初起。3．考查情节的作用。此题比较容易，结合上下文的情节内容和“没必要，我这一年还没丢过钱呢”奶奶的一句话可知，“奶奶”把钱丢在窗台上，说明了“奶奶”对人没有丝毫防备之心。“奶奶”对别人完全信任。4．考查对文中重要语句的理解。根据文章内容，从人物行为的社会影响这个方面来分析理解。“不是我们在帮她，而是她在帮我们”是说“奶奶”对别人的完全信任感动了小镇人，可分析“小镇上原来也有坑蒙拐骗的现象，自从碰到对人没有丝毫防备的约翰老太太后，这种现象才没有了”一句。5．考查对文章内容的理解。注意文中对奶奶情况的交代，抓住“她不愿意跟别人交流”一句，从小镇上的人们的善良，对奶奶的体贴来分析。即从怕“奶奶”拒绝别人的帮助，怕伤及“奶奶”的自尊心等角度作答。三、写作。（50分）14、成功是奋斗出来的曾模糊地记得某一位作家这样说过，重