广西南宁市防城港市2024届物理八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题含解析

广西南宁市防城港市2024届物理八年级第二学期期末学业水平测试模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、选择题1．两个相同的容器中分别盛有不同的液体，并置于水平桌面上，现将相同的小球分别放入容器中，当小球静止时所处的位置如图所示，两小球受到的浮力分别为F甲、F乙，则下列判断正确的是A．F甲＝F乙ρ甲＞ρ乙 B．F甲＝F乙ρ甲＜ρ乙C．F甲＜F乙ρ甲＜ρ乙 D．F甲＞F乙ρ甲＞ρ乙2．如图所示,放在M、N两水平桌面上的A、B两物体,分别在F1=3N、F2=6N的水平拉力作用下做匀速直线运动,可以确定A．桌面M一定比桌面N粗糙B．A的速度一定大于B的速度C．A的质量一定大于B的质量D．A受到的摩擦力一定小于B受到的摩擦力3．如图所示的四种现象中，由于光的反射形成的是A．手在屏幕上开成手影B．景物在水中形成倒影C．放大镜把文字放大D．笔好像在水面处“折断”4．如图，将飞机机翼模型固定在托盘测力计上，在机翼模型的正前方用电扇迎面吹风。当无风时，托盘测力计示数为18N；当电风扇吹风时，托盘测力计的示数为10N。产生这个现象的原因是A．吹风能减少物体的质量B．吹风能减少物体所受的重力C．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力D．吹风使机翼模型下方的气流速度大于上方的气流速度，在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力5．某同学使用矿泉水瓶设计了下列几组实验，实验装置如图所示，其中不能完成实验目的是A．探究压强与压力大小的关系B．探究流体压强与流速的关系C．验证大气压强的存在D．验证液体压强与液体密度的关系6．如图所示，质量分别为m、2m的两个物体在大小F的恒力作用下，沿水平方向前进了相同的距离，两图中恒力F做的功W甲和W乙的关系是A．W甲>W乙 B．W甲<W乙 C．W甲=W乙 D．无法比较7．关于浮沉条件的应用，下列说法中正确的是A．潜水艇上浮过程中受到的浮力变大B．气象用探测气球里所充气体的密度小于空气的密度C．密度计上的刻度示数从下到上逐渐变大D．密度计放在不同液体中所受浮力的大小与液体密度有关8．以下选项中，不能用“流体压强与流速关系”解释的是A．风中的雨伞容易“上翻” B．正在漂流的一只“橡皮船”C．正在空中滑翔的“雄鹰” D．地面上刮起的“龙卷风”9．新割的玻璃茶几有锋利的边缘，应把它磨平，这样做的目的是A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强10．中国古诗意境优美，内涵丰富.下面是一首完整的古诗，能反映“分子在不停地做无规则运动”这一物理知识的诗句是A．绿树荫浓夏日长 B．楼台倒映入池塘C．水晶帘动微风起 D．满架蔷薇一院香11．关于声现象，下列说法正确的是A．声波能在真空中传播 B．声音在空中传播速度是3×108m/sC．超声波能传递能量 D．“震耳欲聋”是指声音的音调很高12．如图所示，人漂浮在死海上看书，下列分析正确的是A．海水的密度小于人体的密度B．人所受的重力小于人所受的浮力C．人所受的重力与海水对人的浮力是一对平衡力D．人所受的重力与人所受的浮力是一对相互作用力二、填空题13．星际探测仪，一经脱离地球引力范围，不需要发动机，也能够保持飞行，是因为星际探测仪具有（______）；进站的高铁列车，关闭发动机后，速度越来越慢，最后停下来，是由于阻力改变了物体的（________）状态。14．在弹簧测力计下挂一个正方体，从甲图位置缓缓下降，逐渐浸入某种液体中（物体不溶于液体且不与液体发生反应），乙图是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象，______段图象说明浮力大小与排开液体的体积有关，这种液体的密度是_______kg/m3。（g取10N/kg）15．如图所示，用于研究压力的形变效果与哪些因素有关的是图________，研究液体内部压强的是图________，研究大气压强存在的是图________，研究连通器特点的是图________．（均选填字母代号）16．弹簧测力计下挂一物体，在空气中称，其示数是400N，浸没在水时其示数是350N，则物体受到的浮力_____N，物体的密度是_____g/cm3。三、实验题17．（8分）探究摩擦力：（1）小明用测力计拉同一木块进行了三次正确的实验操作，实验情景如图甲、乙、丙所示。①在乙图中，根据___________原理，木块受到的滑动摩擦力大小___________N。②比较___________两图的实验可知：压力越大，滑动摩擦力越大。③比较甲、丙两图的实验可知：接触面越粗糙，滑动摩擦力越___________。（2）将图甲中的木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半，如此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小。你认为他得出这一结论是___________（“正确”或者“错误”）的。理由：______________________。18．（8分）图示为探究“物体动能的大小跟哪些因素有关”的实验，实验步骤如下：Ⅰ．让同一钢球从斜面上不同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。Ⅱ．让不同质量的钢球从斜面上相同的高度由静止滚下，观察木块被撞击后移动的距离。回答下列问题：（1）步骤Ⅰ是为了研究动能大小与________的关系。（2）步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的是________.（3）实验中，通过比较小车推动木块距离的远近来判断小车动能的大小，这种常用的实验方法是________。19．（8分）某同学使用水和酒精（ρ酒精=0.8×103kg/m3）做“研究液体内部压强规律”的实验，实验记录的数据如下表。（1）分析表中1、2、3或4、5、6次实验的数据可以得出的结论____________；（2）对比表中1、4两次实验的数据可以得出的结论是：_________________。次数液体液体的深度（cm）液体内部压强（Pa）1水100.98×1032水201.96×1033水302.94×1034酒精100.78×1035酒精201.56×1036酒精302.34×103四、作图题20．（8分）如图所示为钓鱼竿钓鱼的示意图，O为支点，画F1、F1的力臂L1和L1．（______）21．（8分）请将上面的滑轮组以最省力的一种方法绕出来.（______）五、计算题22．（10分）质量为2千克的水，温度升高了50℃．求水吸收的热量Q吸．[c水=4.2×103J/（kg•℃）]．23．（12分）山东省实验中学今年将开办空军青少年航空教育实验班，小强同学正在加强体育锻炼为2019年招考作准备．请结合题意求：（1）小强同学将一桶重为50N的饮用桶装水搬到五楼的张爷爷家．若小强同学体重为560N，若每层楼高3m，小强同学将水从一楼搬到五楼用时2min，求小强对水做功的功率是多少？（2）他做俯卧撑时，身体可视为杠杆，O点为支点，A点为重心．若OB=1.0m，BC=0.4m，求地面对双手支持力的大小．

参考答案一、选择题1、A【解题分析】

由图可知，完全相同的两个小球在甲、乙两种液体处于漂浮，所以，两个小球受到的浮力：F甲=F乙=G；从图中可以看出，两球都漂浮，并且甲中小球排开液体的体积较少，由于两个小球受到的浮力相等，根据F浮=ρ液gV排可知：ρ甲＞ρ乙。A．F甲＝F乙，ρ甲＞ρ乙，与推导结果相符，故A正确；B．F甲＝F乙，ρ甲＜ρ乙，与推导结果不相符，故B错误；C．F甲＜F乙，ρ甲＜ρ乙，与推导结果不相符，故C错误；D．F甲＞F乙，ρ甲＞ρ乙，与推导结果不相符，故D错误。2、D【解题分析】

AD．由于A、B两物体都做匀速直线运动,因此水平方向上受到的摩擦力和拉力是平衡力,二者大小相等;由于F1<F2,所以摩擦力f1<f2,即A受到的摩擦力小于B受到的摩擦力,故D正确。摩擦力大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，B受到的摩擦力大，可能是因为桌面M比桌面N粗糙造成的；也可能是B的质量大，对桌面的压力大造成的，故A错误；BC．摩擦力的大小与压力大小和接触面的粗糙程度有关,与物体的运动速度、质量无关,故B、C错误。3、B【解题分析】

A．手在屏幕上形成“手影”是由于光的直线传播形成的现象，故A不符合题意．B．景物在水中形成“倒影”，属于平面镜成像，是由于光的反射形成的，B符合题意．C．放大镜把文字放大，是凸透镜成像，属于光的折射现象，C不符合题意．D．笔好像在水面处“折断”属于光的折射现象，D不符合题意．4、C【解题分析】

机翼模型固定在托盘测力计上，无风时，托盘测力计示数为18N，等于机翼模型的重力；因为机翼模型上表面弯曲，下表面平直，当电风扇吹风时，相同时间内，空气经过上方的路程比下方路程长，流速大，压强小，机翼模型在压强差下产生向上的升力。因为机翼模型对托盘测力计的压力等于机翼模型的重力减去它受到的向上的升力，所以机翼模型对托盘测力计的压力减小了，小于机翼模型的重力，故托盘测力计的示数为10N.A．质量是物质的属性，吹风不能减少物体的质量，B．重力与质量有关，吹风不能减少物体所受的重力，CD．吹风使机翼模型上方的气流速度大于下方的气流速度，在在机翼的上下表面产生压强差，产生了向上的升力，故C正确，D错误。5、D【解题分析】

A．根据图示可知，两个瓶子完全相同放在同样的泡沫上，即接触面积相同，由于装有水的多少不同，则对泡沫的压力不同，故泡沫的变形程度也不相同，故可以探究压强与压力大小的关系；B．根据图示可知，当向中间吹气时，两个矿泉水瓶会向一起靠拢，说明流体压强与流速有关；C．将装满水的矿泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始终为充满水的状态，说明大气压是存在的；D．根据图示可知，瓶内液体的密度相同，水的深度不同，射程不同，说明液体压强与水的深度有关，故该实验不能验证液体压强与液体密度的关系．6、C【解题分析】

两个物体在大小为F的恒力作用下，在力的方向上前进了相同的距离s，根据W=Fs可知，甲图中F做的功等于乙图中F做的功，即W甲=W乙。7、B【解题分析】

A．∵潜水艇在水中，∴排开水的体积等于物体的体积，即：V排＝V艇，∴当潜水艇上浮时，V艇不变、V排不变；∵F浮＝ρ液V排g，∴潜水艇上浮过程中受到的浮力不变，故A错误；B．气球是利用在空气中的浮力来工作的，当气体的密度小于空气的密度时，才可以升空，故B正确；CD．密度计漂浮在液体中，所受浮力等于本身的重力．液体的密度越大，则密度计浸入液体中的体积越小，即越往上浮，所以密度计的刻度是越往下值越大，故C、D错误．8、B【解题分析】

A．伞的形状是上方凸起的，当气流经过时，上方的流速大，压强小，下方的流速慢，压强大，就会产生一个向上的压强差，使伞容易向上翻；故A不符合题意；B．漂浮在水面上的“橡皮艇”，利用了浮力等于重力实现漂浮的，不是流体压强与流速的关系，故B符合题意；C．因为“雄鹰”翅膀的形状是：上方凸起、下方较平，故“雄鹰”在飞行时，其翅膀上方的空气流速快，压强小，而翅膀下方的空气流速慢，压强大，故“雄鹰”受到一个向上的压强，所以“雄鹰”可以在空中滑翔，故C不符合题意；D．地面上刮起的“龙卷风”，由于空气流速加快，内部压强变小而上升，故D不符合题意．9、D【解题分析】试题分析：把边缘磨平，增大了受力面积，根据公式可知：在压力一定的情况下，减小了压强．考点：压强10、D【解题分析】

绿树荫浓夏日长，是光沿直线传播的缘故；楼台倒映入池塘是平面镜成像；水晶帘动微风起，描述的是力改变物体的运动状态；满架蔷薇一院香，是扩散现象，反映了分子在不停地做无规则运动。故ABC错误，D正确。故选D。11、C【解题分析】A.声波不能在真空中传播，故A错误；B.声音在空中传播速度是340m/s，故B错误；C.超声波能传递能量，故C正确；D.“震耳欲聋”是指声音的响度很大，故D错误．故选C.12、C【解题分析】

A．液体的密度大于物体的密度时，物体漂浮；人漂浮在死海上看书，即海水的密度大于人的密度，故A错误；B．人漂浮在死海上看书，此时的浮力等于自身的重力，故B错误；CD．人所受的重力与人所受的浮力是作用在同一物体上，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，故是一对平衡力，故C正确，D错误；二、填空题13、惯性运动【解题分析】

第一空．星际探测仪脱离地球引力范围，由于惯性，运动状态保持不变，不需要发动机，也能够保持飞行，第二空．进站的高铁列车，关闭发动机后，由于受到摩擦力阻力作用，运动状态不断改变，汽车的速度越来越小，最后停下来。14、BC0.8×103【解题分析】

第一空．由图象的BC段可知：液体密度相同，物体排开液体的体积越大，弹簧测力计的示数减小，由F浮=G-F拉可知浮力变大，说明浮力大小与排开液体的体积有关；第二空．由图象可知，G=3.5N，当物体完全浸没时，拉力F=2.5N，则完全浸没时的浮力为F浮=G-F=3.5N-2.5N=1N，由图象可知，正方体的高度h=10cm-5cm=5cm=0.05m，正方体的体积V=h3=（0.05m）3=1.25×10-4m3，根据阿基米德原理得到液体的密度ρ==0.8×103kg/m3。15、ACDB【解题分析】

A、用手指向中间挤压铅笔的两端,越尖的一端,作用效果越明显,可用于研究压力的形变效果与哪些因素有关;

B、图中是上端开口,底部连通的容器,因此,可用来研究连通器的特点;

C、图中在塑料瓶上不同位置扎上小孔,按入水中后,观察小孔中水柱的喷出情况,可研究液体内部压强的特点;

D、图中在玻璃杯中装满水,再用硬纸片盖住,再翻转,发现纸片不落下,可证明大气压强的存在【题目点拨】分析题干所提供的图中的现象与实验装置,可判断其所对应的实验原理与所提示的物理规律,最后做出判断即可.16、508【解题分析】

第一空．物体在水中受到的浮力F浮=G-F拉=400N-350N=50N；第二空．物体浸没水中时，物体体积V=V排，根据F浮=ρ水gV排得到物体体积V=V排==5×10-3m3，物体的密度ρ==8.0×103kg/m3=8g/cm3。三、实验题17、二力平衡3.4N甲乙大错误没有控制压力大小相等【解题分析】

在乙图中，测力计分度值为0.2N，测力计示数为3.4N，因沿水平方向拉着物体做匀速直线运动，由二力平衡的知识可知，拉力等于摩擦力的大小，木块受到的滑动摩擦力大小等于3.4N。第一空．二力平衡第二空．3.4N第三空．研究滑动摩擦力的大小与压力大小有关，要控制接触面的粗糙程度相同，只改变压力大小，乙图中测力计示数大于甲图中的示数，故比较甲乙两图的实验可知，压力越大，滑动摩擦力越大。第四空．甲丙两图的实验中，甲丙对接触面的压力大小相同，接触面的粗糙程度不同，丙图中测力计示数大于甲图中的示数；比较甲、丙两图的实验可知，压力大小相同，接触面越粗糙，滑动摩擦力越大。在探究滑动摩擦力的大小与接触面积大小的关系，应控制面的粗糙程度和压力大小不变，改变接触面积大小；实验中将木块沿竖直方向截去一半后，测得木块所受的滑动摩擦力变为原来一半。由此得出：滑动摩擦力的大小随接触面积的减小而减小是错误的，因为接触面积减小一半的同时压力也减小一半，存在两个变量。第五空．错误第六空．没有控制压力大小相等18、速度使小球到达水平面的初始速度相同转换法【解题分析】

(1)让同一钢球从斜面不同的高度由静止滚下，控制了钢球的质量，改变的是钢球到达水平面的速度，因此探究的是动能大小与速度的关系；(2)步骤Ⅱ中让钢球每次从斜面相同高度由静止滚下的目的使小球到达水平面的初始速度相同；(3)实验中，通过比较小车推动木块距离的