教师个人参考计划总结《一线教师》读书感悟

.::;老师个人参考方案总结?一线老师?读书感悟俗话说“读书，多读教育经典，经典可以使人趋真向善；经典可以使人宁静志远；经典可以使人荣辱不惊；经典可以使人气质高雅；经典甚至可以改变我们的思想和行动，改变我们的人生。〞前不久经朋友介绍我在网上拜读了管建刚老师的?一线老师?这本书。

书中的“十个一线〞即“一线作业学、一线纪律学、一线协助学、一线情感学、一线育人学、一线自立学、一线个案学、一线鼓励学、一线复习学、一线反思学〞给了我无限的考虑。结合个人的教学经历，这不确实是我们一线老师工作真实写照吗？

从书中可以看出他所带的班级并不是一个样样都非常好的班级，作业拖拉、甚至不完成的；不遵守纪律者；上课吃东西、喝饮料的；男女生闹矛盾、甚至晋级为对立攻击者的。可管建刚却以自己的智慧，以一个探究者的精神记录了自己的处置这些咨询题的良策。为我们一线老师在教学方法，治理战略作了非常好的引领。

书中所记录的故事，一个个像是发生在我们四周的事，他用自己积极地态度告诉我们，事实上一线老师可以不用埋怨，事实上一线老师可以非常幸福。关键是我们用什么样的心态来认识老师这个工作，又是用什么样的心态来面对我们不可防止的这些繁琐事。假设在埋怨中度过，那你的生活也将深陷于埋怨带来的苦闷之中，不得自拔。非常佩服管老师在繁琐的工作中不时坚持着的好的心态，更重要的是强烈的感受到这些小孩在如此的老师教育下是幸福的。我们经常强调老师是个良心职业。良心，我们首先要做确实实是对得起自己的良心。对待差生我们是如何做的？对待淘气的学生我们是如何做的？对待屡教不改的小孩我们又是如何做的？当我们面对一次次失败、一次次打击之后，我们的心还那么坚持吗？还能坚持正确的原那么吗？书中的管建刚给我们做出了典范。他用自己的经历告诉我们，一线老师的工作纷繁复杂，碰到咨询题也不是只靠空讲几句“爱心〞“耐心〞“细心〞的道理就能处置的，更需要用教育智慧去化解学生各种各样的咨询题。一线老师需要在教书的同时做个思想者，做个有心人。这其中，敬仰、感动、欢乐、温馨、反思，是我贯穿整个文章的感想。

敬仰。从这本书中，我看到了一个充溢智慧的老师面对不同的咨询题，不同的小孩，是如何将教育的真理发挥的淋漓尽致的。小到作业的收缴，大到班风的建立，管老师都是用心在揣摩。虽然他不是班主任，但他不时秉承着一个理念：一个好的学科老师，外表上不是班主任，实际上他是看不见的班主任，他没有班主任的名分，却有班主任的使命。他是真正的将小孩的一切放在心中，用心揣摩处置咨询题的最正确战略，让小孩在欢乐中学习，在欢乐中生长！

深思。同样是站在一线，同样是教书育人，管老师却能做得如此精彩，我不由愧然，想想平时的自己，缺少的是对教育的反思，对教育的耐心，对教育的孜孜以求，对教育的热爱。因而我们只能是平凡的，我们的教育也是平凡的，而我们的小孩也只能是平凡的。胜利最大的敌人是懈怠，你可能会为某件事坚持一年、几年，但难的是坚持一辈子。我不敢奢望自己也能成为胜利的老师，但却希望不愧对自己的学生。

总体来说，这本书使我收获颇丰。新学期马上开始，最后，借管建刚老师的话完毕我读此书的心灵之旅，也作为我今后工作的起点吧：当你投入地