中班健康活动教案：照镜子_第1页
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文档简介

中班健康活动教案：照镜子一、教学目标认识身体的不同部位，并能正确说出相应的名称。培养孩子们关注个人卫生的意识。提高孩子们的自我认知和自我形象的认识。二、教学准备镜子。卫生纸。图片或卡片，展示不同部位的身体。三、教学流程第一步：引入活动（5分钟）引导学生观察自己身体的不同部位，并提出问题：你们能说出自己的眼睛、鼻子、嘴巴等部位的名称吗？结合图片或卡片，介绍不同身体部位的名称。第二步：照镜子（15分钟）分发镜子给每个学生，并告诉他们将镜子放在自己面前。让学生仔细观察自己的面部，认识自己的眼睛、鼻子、嘴巴等部位。引导学生自己说出这些部位的名称。教师可以示范一下，让学生模仿着做。第三步：认识身体其他部位（15分钟）引导学生观察自己身体的其他部位，如手、脚、耳朵等。展示相关的图片或卡片，并逐个介绍这些部位的名称。让学生观察自己的身体，自己说出相应的名称。第四步：个人卫生教育（15分钟）引导学生思考：我们每天都应该保持什么样的个人卫生习惯呢？让学生提出自己的想法，并进行讨论。教师总结出正确的个人卫生习惯，并向学生传达。分发卫生纸给每个学生，告诉他们要经常使用卫生纸清洁自己的鼻子和嘴巴。第五步：总结与拓展（5分钟）与学生一起回顾当天的活动，强化他们对身体部位的认识。邀请学生用自己的话描述一下自己的身体特征，如头发的颜色、眼睛的形状等。鼓励学生谈论并接受自己的外貌。四、教学效果评估观察学生在活动中的参与程度和表现。听学生在活动结束时对自己身体特征的描述。五、教学反思本次活动能够引导学生认识身体的不同部位，关注个人卫生，并提高自我认知和自我形象的认识。通过使用镜子和展示图片，学生可以更直观地了解自己的外貌和身体特征，并扩展自己的词汇储备。将卫生纸的使用与个人卫生联系起来，能够培养学生良好的卫生习惯。在今后的

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