幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》2篇

幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)精选2篇（一）教案：圆圆的肚脐教学目标：1.了解人体肚脐的形状和位置；2.培养幼儿爱护自己身体的意识；3.培养幼儿分享知识的能力。教学准备：1.《肚脐的故事》绘本；2.人体模型；3.胶带或细绳；4.幼儿健康手册。教学过程：引入活动：1.集体活动区域中摆放着一个大大的肚脐模型，模型旁边放着一块写有“圆圆的肚脐”字样的海报。引导幼儿围绕肚脐模型探讨：“大家看，这是什么？”“它是人体的一部分吗？”“我们身体哪里有这个东西？”等问题。导入主题：2.准备好绘本《肚脐的故事》，请一名幼儿来到讲台，给他/她戴上一个遮住眼睛的眼罩。其他幼儿轮流用嗓音进行描述，如：“肚脐是肚子中间的一个小洞洞。”“肚脐是圆圆的，像个小孩的笑脸。”等。被戴上眼罩的幼儿通过听声音的描述为题目取名为《圆圆的肚脐》。3.所有幼儿集体翻开绘本，教师口语化地讲述绘本内容，介绍肚脐的作用和形状，并与幼儿共同观察绘本中插图，找到人体肚脐的位置。实践操作：4.教师引领幼儿观察自己的肚脐，询问幼儿：“你们的肚脐是什么形状的？”“肚脐的位置在哪里？”5.发放胶带或细绳，让幼儿自己量一量自己肚脐周围的长度，并将其剪下保存。6.每个幼儿将自己剪下的胶带或细绳固定在一张大幅的海报上，形成一个大大的肚脐图。教师组织幼儿围绕海报观察，并引导幼儿比较不同肚脐的形状和长度。知识总结：7.教师请幼儿描述自己肚脐的形状和长度，鼓励幼儿用简单的语言总结自己的观察结果，并将其记录在黑板上或纸上，作为本次课的知识总结。课堂延伸：8.教师分享一些关于人体器官的知识，让幼儿了解其他器官的名称、位置和作用。结束活动：9.教师向幼儿展示幼儿健康手册，引导幼儿发现其中有关肚脐的信息，告诉幼儿保护自己身体健康的重要性。评价及反思：10.教师观察幼儿在观察和实践操作中的表现，评估幼儿对肚脐的认识程度。在幼儿手册中记录幼儿的学习情况，及时反思提高教学质量。幼儿园中班健康公开课教案《圆圆的肚脐》(2)精选2篇（二）教案标题：《圆圆的肚脐》（幼儿园中班健康公开课）教学目标：1.认识人体的肚脐部位，并了解它的作用和意义。2.培养幼儿对自己身体的关注和保护意识。3.激发幼儿对身体健康的兴趣，培养正确的卫生习惯。教具准备：1.图片或立体模型，展示人体的肚脐部位。2.音乐和歌曲相关资源。教学过程：引入活动：1.播放适当的音乐，引起幼儿的注意和兴趣。2.引导幼儿注意自己的身体，提出问题：“大家有没有注意过自己的肚脐呢？它在哪里？有什么作用呢？”听听幼儿的回答。探索肚脐：1.准备一张图片或立体模型，展示人体的肚脐部位。2.让幼儿观察图片或模型，引导他们描述肚脐的形状和位置。3.与幼儿分享肚脐的作用，比如连接宝宝与妈妈的营养供给，以及呼吸等重要功能。肚脐游戏：1.让幼儿围成一个圈，手拉手坐在地上。2.引导幼儿在肚脐部位做一些活动，比如拍拍、摸摸、画圈圈等。3.演示肚脐游戏动作，让幼儿模仿跟随。肚脐故事：1.选择一本关于肚脐的童话或故事书，讲述关于肚脐的趣味故事。可以引导幼儿用手指轻轻触摸自己的肚脐，与故事中的角色产生亲切感。2.通过故事让幼儿了解肚脐的更多知识，引发他们对自己身体的好奇心。合唱歌曲：1.选择一首与肚脐相关的歌曲，如《拍拍肚脐》、《我的肚脐眼儿亮晶晶》等。2.引导幼儿跟随节奏和旋律一起唱歌，通过歌曲加深对肚脐的认识和了解。总结活动：1.回顾今天的学习内容，提问：“今天我们学到了什么？肚脐有什么作用？”2.结合幼儿的回答，再次强调肚脐的重要性和保护自己身体的意义。3.鼓励幼儿每天关注自己的身体，保持身体健康，并让他们感受到关注身体的快乐和幸福。延伸活动：1.鼓励幼儿在家和家长一起观察自己的肚脐，并分享观察到的有趣现象。2.每天一起唱唱有关肚脐的歌曲或做一些与肚脐相关的活动，如拍拍肚脐、触摸肚脐等。教学反思：通过本堂课的学习活动，幼儿能够认识到自己的肚脐部位以及它的作用和意义。在游戏、故事和歌曲中，幼