教导处范文小学读书月活动指导方案

..教诲处范文之小学读书月活动指导方案依照学校的开展目的及年度工作计划要求，为使读书活动月工作落到实处，实在提高师生的阅读兴趣，培养师生良好的读书适应，开阔眼界，熏陶情操，逐步提高师生的综合素养，特制定本方案。

一、注重师生的读书活动，加强书香校园建立。书香校园建立，要效劳于师生高质量的阅读需求，要将校园建立成对每一位师生开放的图书室：充分发挥图书室、画廊的阵地作用，每一个教室都要有班级图书角，每一层楼道的画廊、读报角都建成开放的阅览点，每一面墙壁都散发出浓郁的书香。保证师生读书时间。1、对学生读书活动的详细要求：（1）、熟读经典诗词。一二年级：熟读背诵比拟简单、易理解的诗词20首；三四年级：熟读背诵经典诗词30首；五六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词40首；（2）、组织学生开展“大阅读”活动。（一）、低年级：每生在读书月里必读学校推荐书目2册；低年级班级学生阅读指导课方案

序号内

容

要

求1我和好书交朋友1、通过观看录像，理解书的历史和将来相貌，激起学生爱读书的情感。2、向学生推荐一些注音读物。2好书交流1、让学生互相推荐本人的书，要求能讲出书名、用一、两句连接的话口述书的内容。2、教育学生保护图书3阅报1、让学生初步理解报纸的知识、报头、版头等。2、指导学生阅览《中国儿童报》，指导学生剪报。4阅读方法指导课1、通过指导，能阅读《拼拼读读》，《小学语文课外阅读》中的课文。2、通过阅读，理解读物的主要内容并能口述。5选书方法指导课1、通过指导，课外借阅各种体裁的《小学生注音读本》，有儿童故事、自然知识、神话传说、寓言童话、古诗、幽默益智题等。6读书笔记指导课1、通过朗读，明白书名（或主要内容），学习积累好词好句。2、学着书写填空或读书笔记。7小青蛙剧场1、讲述书中动人的故事。2、开展读书知识竞赛、发布读书读报信息。3、让学生扮演本人喜欢的书中角色。

（二）、中年级：每生在读书月里必读学校推荐书目至少3册；中年级班级学生阅读指导课方案序号内

容要

求1新书介绍1、通过推荐，激发学生阅读的兴趣和欲望，并指导学生良好的读书适应。2、通过学生互相介绍，培养现代参与认识。2读书交流1、检查阅读情况，促进阅读质量的提高。2、采纳讲故事、朗读、表演等交流方式，提高学生复述、概括的语文综合才能。3精读课外读物1、指导学生用正确的方法进展阅读的才能。2、通过阅读，加深学生对课文的理解，同时丰富学生的知识。4指导阅读技巧1、介绍并训练学生掌握读书的方法：跳读、略读、速读、精读。5摘录好词好句1、教给学生摘录的方法：编写目录、分类摘录、并适当美化。2、通过摘录实践，养成摘录的好适应。3、协助学生积累语言材料。6剪贴指导1、指导剪贴方法：剪、折、贴；进展分类，适当美化，并写一两句话发表本人的感想和见解。2、深化考虑读物含义，激发深思。7读书笔记展览1、进一步激发学生的阅读兴趣，构成互相学习的良好气氛。2、促使学生认真阅读，养成摘录、剪贴的好适应。8阅读竞赛1、检查阅读效果，促进学生互相学习、互相启发，进一步激发学生的阅读兴趣。2、培养学生敢于参与，擅长参与的认识。

（三）、高年级：每生在读书月里必读学校推荐书目至少4册；高年级班级学生阅读指导课方案序号内

容要

求1报纸、期刊的阅读1、理解报纸、期刊的版面、代号、专栏知识。2、学习制造知识卡片的方法。3、养成每天读报的好适应。2推荐名人、名著1、理解古今中外名家名篇。2、理解名著主要内容及表达的思想感情。3、鉴定名家精深的写作技巧。4、背诵精彩片断。3举办（班级、年级、学校）书展1、明白得书是知识的源泉。2、培养爱书爱读书的情感。3、学习交流介绍各自的好书。4课外阅读1、理解不同文体、不同题材文章的特点。2、掌握阅读的根本方法。3、提高阅读、考虑、分析、表达、摘录等才能。5组织读书、读报交流评议1、理解国内外时事、新闻、生活常识、趣闻。2、学习读书、读报的好方法。3、丰富学生课外知识、推进广泛阅读。4、明白得真、善、美，培养高尚的情操。6鉴赏新书1、培养独立阅读的才能。2、学会选择优秀儿童读物。3、学习读、说的综合才能。4、传递最新书讯，提高求知欲。7写好读书笔记1、理解读书笔记的几种方式。2、养成边读书边考虑边动笔的才能。3、学习写好感想型和评价型的读书笔记。4、培养爱憎清楚、具有赞美与鞭挞的才能。8举办读书笔记展览会1、展示读书效果，培养动脑动手的才能。2、培养勤阅读勤动笔的适应。3、让学生在自娱的读书活动中遭到无穷的乐趣。9读书知识竞赛活动1、以丰富多彩的方式检查阅读效果。2、让学生获取广博的知识，并在实践中反复感受、领会。3、培养学生健康良好的情感，激发学生对书籍的向往。10指导周末读书活动1、培养学生独立阅读的好适应。2、掌握独立阅读的方法。3、广泛阅读，开展视野。图书推荐：详细由教诲处、图书治理员和班主任负责推荐（含电子读物）。二、对学生读书活动的详细措施：

1、图书室依照新教育文库推荐的书目，凭借我校图书室已有的图书，做好读书月新书介绍工作，调动学生阅读兴趣。图书治理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。2、各个班级以古诗园地为阵地，引导学生背诵经典诗词，读书月完毕各班组织考评，表彰优秀学生。3、建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门装备1－2名学生作为班级图书治理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。4、与少先队结合，充分发挥红领巾广播站的作用，创办“好书介绍”、“读书心得征文活动”“阅读小明星”等栏目。5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(如设计班级读书计划、设计读书格言、阅读知识手抄报、读书笔记展示，国旗下讲话新书推荐，我的课外阅读随笔，出班级读书园地以及课本剧表演等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。6、3—6年级学生每周认真做好读书摘记卡（每周至少两次）7、结合读书活动进展读书月“书香班级”评比并授牌。三、老师读书活动的要求及措施：1、每一位老师利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。2、全体老师必须积极参与读书月活动，做好学生表率。45周岁以下的老师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔(读书心得体会)，完成校本研修笔记本的记载。3、全体老师积极参加新课改教研沙龙活动，积极考虑、发言、在讨论中交流思想，丰富经历，提高新教育的施行才能。作好听课评课记载。4、学校教科室读书月里将对每位老师的校本研修读书笔记做好指导、统计、评比工作。将优秀稿件及时上传到“学校网站”，或推荐到有关报刊杂志。确保读书月里有一定数量的教育随笔在杂志、网络上发表。学校在读书月里出好一期《阳光启航》校刊。5、月末学校依照老师参与阅读情况评选书香年级组、书香老师。四、强化学生的读书日记，随笔1、学生写日记的数量要求：A、1～2年级鼓舞学生撰写日记。特别是一年级鼓舞学生写绘画日记，用绘画和拼音结合起来绘画本人的生活，二年级从写话过渡到写段训练。中高年级的学生日记体裁能够多样化，能够写散文、记叙文、说明文、诗歌等。注重培养学生书写阅读随笔。B、3～6年级将原来的“周记”写作改成“日记或读书随笔”写作，班主任要求每个小孩自备一本装桢精巧的日记本，语文老师统一指导学生进展课外阅读并记载，学生有