大四家长工作总结_第1页
大四家长工作总结_第2页
大四家长工作总结_第3页
大四家长工作总结_第4页
大四家长工作总结_第5页
已阅读5页,还剩2页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

大四家长工作总结大四家长工作总结

家长工作

家园共育,为孩子做好幼小连接预备

大四班家长工作总结

孩子快要上一年级了,带给家长的除了一份目睹孩子成长的欢乐,唯恐更多的是担忧,是紧急了。孩子能否适应小学生活?孩子成绩会怎样?教师会喜爱孩子吗?一连串的问题摆在家长面前。每年的9月1日,在每一所小学都上演着这样的情景:孩子们带着一份向往,一份憧憬,在家长的千叮嘱、万吩咐中蹦着跳着迈进了校门坐进了教室,而家长们却仍旧依依不舍站在教室门外、窗户边上、甚至就在教室里,教师劝慰督促屡次还不愿放心地离去。那么怎样帮忙家长缓解这种孩子入学前的焦虑心情,如何指导家长帮忙孩子迈好这一步,如何家园共育帮忙孩子做好幼小连接工作,便是我们这一学期家长工作的重要内容。

一、沟通沟通,成为真诚的理解者

家园共育的本质特点就是一个“共”字,即幼儿园与家庭、教师与家长共同协作,促进幼儿进展,也就是说,家长与教师都是教育孩子的主体,是公平的合作关系,应当携手合作共同担负起教育孩子的任务。

因此,在期初的家长会上,我们以“家长在家庭中如何培育孩子的学习习惯”为专题与家进步行了座谈,让每一位家长都谈谈对培育孩子良好学习习惯的理解。在互动沟通中,我们发觉,有些家长对“学习习惯”的培育是极其重视的;而有些家长知道“养成良好学习习惯”对孩子进展有极大好处,但却不知从何入手;固然也有局部家长对“培育孩子良好学习习惯”一无所知或处于无意识状态。在家长的畅所欲言和沟通后,我们将家长有意识和无意识在生活和家庭中对幼儿所做的点滴实践进展了理论上的提升和归类,并且对个别言传身教、值得推广的做法进展了较具体的分析,既增加了家长教育的信念,又让家长对“培育孩子良好学习习惯”与“幼小连接”的关系有了深刻的了解。固然在会上,我们也列举了几个培育孩子良好学习习惯的方法,有助于家长在家对孩子进展培育教育。家长工作

无疑,沟通的力气是巨大的,会后,家长纷纷表示会特别协作教师接下来的全部工作,请教师尽量多多提出建议与方法。

二、互动参加,成为积极的响应者

有了家园间的沟通和理解,家长们开头积极地参加教育活动的实施,每个家庭都积极响应教师提出的内容与要求。家长们为孩子创设了良好的学习环境;每天安排十到二非常钟,作为亲子阅读时间,引导孩子用心地看书、写字、画画,培育孩子独立学习的力量;与孩子共同制定作息时间;鼓舞孩子克制学习中的困难,培育孩子的坚持性与长久性;甚至有个别特别溺爱孩子的祖辈都在父母的影响下,放手让孩子自己去做力所能及的事,以此培育孩子的自理力量。

慢慢的,上课举手的孩子多了、随便插嘴的少了;坚持嬉戏的多了、走来走去换区域的少了;交上教师口头任务的多了、拖欠作业的少了;上学准时的多了、迟到的少了等等现象,枚不胜举。

三、群策群力,成为积极的合

看到家园共育的成效,家长们更投入了,纷纷献策献计,务必与教师共同做好幼小连接工作。于是,在期中,我们一同制定了以下五个合作内容。

1、情感连接家园合作激发孩子对小学的憧憬之情

孩子在进入小学前,既有对小学生活的憧憬,为立刻成为小学生而感到兴奋,同时也担忧上了小学后教师要求严、受拘束、有作业任务而产生恐惊畏难心理。此时,家长和教师都要留意爱护和放大儿童前一种心理,让孩子在兴奋与期盼中开头小学生活。如:带孩子去选择孩子一道去选择自己喜爱的书包及文具,有意用艳羡的口吻对孩子说:“珍宝长大了,真了不起,立刻就要成为一名小学生了。”让孩子产生当小学生的荣耀感、骄傲感。

2、作息连接家园协调适当转变孩子的作息制度家长工作

幼儿园和小学在作息时间上存在着很大的差异。如幼儿园的孩子每天早上入园的时间是很宽松的,一般在7:308:30之间;但到了小学,学生必需在规定时间到校;在教学时间的安排上,大班一次活动是在2530分钟左右,而到了小学每一节课的时间是45分钟;在幼儿园一般都能保证充分的午睡时间,而到了小学可能就没有午睡时间或只有短暂的午休。上面种种差异就必定形成很多不适应。因此,我们在作息时间上做出适当的调整,家长协作务必让孩子8:00前来园,并在教室门口张贴“今日你迟到了吗?”的记录表,请孩子对比着教室的时钟自主进展打钩,以此为上学做预备。

3、“意识”连接家园互动培育幼儿的任务意识和规章意识我们依据主题内容设计一些亲子小任务,让孩子在父母的催促与帮忙下养成按时完成小任务的好习惯。如:“六一”节时,请家长与孩子共同制作环保时装,并务必请家长鼓舞孩子自己动手,家长帮助,并准时完成;每天问问孩子老是是否布任务,并与教师取得联系,以便于对孩子进展准时的订正指导。

4、习惯连接家园全都养成良好的学习习惯

幼儿生活学习有一半的时间是在家庭中度过的,为了稳固幼儿良好的学习习惯,我们指导家长在家庭教育中还可以开展以下一些活动:

(1)亲子新闻快递活动。

每天利用一点时间,请孩子向家长讲一个小新闻,并坚持让孩子每天收看新闻,以此引起孩子对身边事物的关注,培育其有意的观看力、留意力和记忆力。固然,也是从另一个角度为孩子入学后能主动按时地完成作业做预备。

(2)亲子模拟作业活动。

让孩子在指定的时间里完成一些小任务,如画一幅画,听一个故事后复述故事的内容,写几行数字。在完成小任务的过程中,孩子渐渐地知道家长工作

了肯定要完成作业的道理和怎样快速完成作业的方法(抓紧时间,集中留意力,不能任凭玩耍)。以此,提高孩子完成作业的兴趣和完成任务的意识。

5、行为连接家园共同进展安全意识教育,增加自我爱护力量。离开幼儿园,走进小学,孩子更多面对的是简单的社会大环境,会遇到许多担心全因素。家长、教师就更应当教孩子很好地爱护自己,例如告知孩子,不任凭与生疏人说话,遇到困难如何求助等等。另外,还要教育他们懂得和遵守交通规章,留意自我安全。

此次的家园共育,不仅提高了家长们对幼小连接的熟悉,更帮忙家长转变了教育观念,增加了家长在家的指导力量,有效的减缓了孩子入学焦虑的心情,更减弱了家长对孩子入学的担忧。

扩展阅读:201*.1大四班家长工作总结

鳌江镇其次幼儿园201*学年第一学期

大四班家长工作总结

本学期各项工作马上完毕,在孩子们马上完成大班上学期学习任务之际,对比本学期初制定的班级家长工作规划,回首所做过的工作,共同总结阅历,反思缺乏。我们大四班本学期有十个新参加的成员,在这学期对于教师和家长来说都需要一个适应的过程。学期初,在详细了解了各个家长及幼儿的根底上开展了本学期的家长工作,详细是这样的:在紧紧围绕园工作规划、园家长工作规划的根底上,仔细实施班级家长工作规划。重视家庭是幼儿园重要的合作伙伴,加强与家长的沟通。切实开展多种形式的家长活动,有效的丰富了家长的家教理论,提高了家长关注幼儿园生活的主动性,引发家长参加幼儿园活动的积极性,有效的促进了幼儿园与家庭在教育上的同步同向进展。经过一学期的努力取得的如下成绩:

1、家长能积极、主动地参加幼儿园的各项活动,并为幼儿园的各类活动献计献策。

2、家长特别确定幼儿园的治理工作,对保教人员的工作满足度明显提高。3、家长活动形式丰富,亲子活动、户外社区活动、家长开放日、家长助教、家长学校授课等内容针对性强。二、主要做法:

1、加强学习,转变教师观念。

利用空余学习时间,组织班级教师研读〈〈纲要〉〉。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。变教师“教育家长”为目的的单向活动,为主动与家长联系、沟通,共商育儿方法的公平的双向活动,与家长建立相互信任、相互敬重、相互学习、相互支持的家园关系。2、加强沟通,转变家长观念

活动是家长了解幼儿园,丰富家教学问的载体。我们在这一学期里通过活动加强与家长的沟通,在帮忙家长提高家教技艺的同时,争取家长的支持、理解和合作。

另外,本学期家长委员会还集体授课,依据幼儿的特点、家长的需求,组织了专题讲座,丰富了家长的科学育儿学问。家长开放半日活动,邀请家长来园观摩幼儿的活动。以亲子活动的开放形式,提高了家长参加幼儿园活动的积极性、主动性。通过“校讯通”信息平台发告家长书,向家长宣传各类疾病的预防学问,推举优秀的幼儿杂志。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园治理的满足度,征求家长对园务治理的意见和建议,引导家长参加幼儿园的治理。同时,班级家长园地创设添新意,增设育儿学问,短信平台、家园互动

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论