（新疆专用）初中美术八年级下册手绘线条图像-物象的多视角表达 全市一等奖

第一页，共四十一页。第二页，共四十一页。第三页，共四十一页。第四页，共四十一页。第五页，共四十一页。手绘线条图像

——物象的多视角表达人民美术出版社义务教育教科书·美术八年级下册第二课第六页，共四十一页。什么是物象的多视角表达？第七页，共四十一页。物象的多视角表达是指从多个角度观察同一个物体，以平面图像的形式表达出物体的空间形态。如正视图、侧视图、俯视图和立体视图等。第八页，共四十一页。以下场景是否需要多视角的观察？体育台对比赛项目直播购买物品时理发时旅游时导游图第九页，共四十一页。第十页，共四十一页。购买物品时第十一页，共四十一页。理发时第十二页，共四十一页。第十三页，共四十一页。室内设计科比设计图书馆第十四页，共四十一页。建筑设计美国休斯顿——学校扩建建筑效果图第十五页，共四十一页。交通工具设计奔驰G-force概念车设计效果图第十六页，共四十一页。

看一张某个物体特定角度的图片，猜猜看这是什么物体？一、观察·思考第十七页，共四十一页。B-2幽灵轰炸机正侧视图正前视图顶视图1.三视图包含同一个物体的具有对应关系的正前视图、正侧视图、顶视图的组图称为三视图。一般情况下,一张平面的三视图能够比较充分地表达一个物象的立体形态。第十八页，共四十一页。想一想：如果物体太复杂，三视图不够表达它的立体形态怎么办？2.多视图四视图前视图后视图侧视图顶视图第十九页，共四十一页。物体越复杂，用来表达的视图数量越多。

前视、后视、左视、右视、顶视、底视六个视角的视图组合可以充分表达任何物体的立体形态。后视图顶视图底视图前视图右视图左视图六视图第二十页，共四十一页。物象多视角的表达方法

平面表达法第二十一页，共四十一页。(一)平面表达：在二维平面上表达物象。表现物体的轮廓、结构和布局。如产品三视图、建筑设计平面图等。第二十二页，共四十一页。猜猜这些都是物象的哪些视角？顶视侧视后视第二十三页，共四十一页。前视侧视后视猜猜这些都是物象的哪些视角？第二十四页，共四十一页。第二十五页，共四十一页。练习：画出水杯的“三视图”第二十六页，共四十一页。第二十七页，共四十一页。下面比较同一地方园林有什么差异？第二十八页，共四十一页。(二)立体表达：

在三维空间上表达物象。直接表现物体的立体形象。产品的立体效果图、室内设计效果图，静物素描等。第二十九页，共四十一页。室内渲染图1.电脑渲染图:用电脑模拟物体的真实效果的图片第三十页，共四十一页。2.摄影故宫摄影第三十一页，共四十一页。滑雪车油泥模型3.缩比模型第三十二页，共四十一页。平面布局面和立体效果图在设计中分别起什么作用？它们之间的关系是什么？第三十三页，共四十一页。(三)综合表达：平面表达和立体表达相结合。第三十四页，共四十一页。利用电脑渲染图模拟真实效果利用手绘效果图进行前期设计以一款移动硬盘的设计为例第三十五页，共四十一页。第三十六页，共四十一页。三、物象多视角表达的主要方法立体表达平面表达综合表达第三十七页，共四十一页。1、观察老师带来的手绘椅子正面图片，画出它的其它视角的图像。2、观察桌子正前视图、正侧视图、顶视图的组图，画出它的立体效果图。3、以教室为主题，画出教室的立体效果图，再画出教室的整体平面图。课堂作业第三十八页，共四十一页。第三十九页，共四十一页。课件设计制作：孟涛学会从多个视角表达物象，锻炼我们的空间思维。第四十页，共四十一页。内容总结手绘线条图像

——物象的多视角表达。手绘线条图像

——物象的多视角表达。物象的多视角表达是指从多个角度观察同一个物体，以平面图像的形式表达出物体的空间形态。如正视图、侧视图、俯视图和立体视图等。美国休斯顿——学校扩建建筑效果图。看一张某个物体特定角度的图片，猜猜看这是什么物体。包含同一个物体的具有对应关系的正前视图、正侧视图、顶视图的组图称为三视图。一般情况下,一张平面的三视图能够