黔之驴【区一等奖】

黑龙江省大庆市新潮学校授课人：李东方（课前五分钟）大庆市新潮学校新授课教学圆的认识（一）

马到芦边草不生

（打一字）驴露一手你知道关于驴的成语、俗语、歇后语吗？非驴非马 好心做了驴肝肺借坡下驴 驴唇不对马嘴骑驴倒堕 骑驴觅驴骑驴索句 卸磨杀驴骑驴吟灞上 三纸无驴

从中你能总结出古人对驴的

大致评价吗？预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟寓言

一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。文体小知识

一种文学体裁，以故事的形式或拟人手法寄寓意味深长的道理，常带有讽刺或劝戒的性质。寓言预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟课前热身1、读准字音2、解释重点字3、一词多义4、词类活用（每题8分）预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟一：读准字音新知检查（你预习了吗？）黔qián窥kuī骇hài遁dùn噬shì狎xiá踉liáng憖yìn

预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟二、解释红色字好事者喜欢远遁逃跑且噬咬跳踉跳跃蔽林间隐藏大骇害怕慭慭然小心谨慎益狎态度亲近而不庄重预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟三、一词多义：

☆☆虎见之,庞然大物也,以为神

☆以为且噬己也

以为

（把…当作）

（认为）

☆

慭慭然,莫相知然

☆

然往来视之

（……的样子)（然而，但是）预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟四、词类活用1、有好事者船载以入名词作状语，用船2、驴不胜怒，蹄之名词作动词，用蹄子踢3、尽其肉，乃去形容词作动词，吃光

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。黔之驴

柳宗元连词，相当于“而”形容词词尾,“……的样子”

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。

翻译技巧：翻译古文，要掌握“补”、“顺”、“选”、“活”四种方法。补——添补加主语、宾语、介词、量词等成分，使其符合现代汉语语言习惯。顺——把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。选——一词多义翻译时，必须结合语言环境和事理逻辑选择合适的义项。活——对于一些古今异义词要用现代词汇替换。

黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。

蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相知。喜欢多事的人它,指驴躲避黔之驴

柳宗元连词，相当于“而”却把……当作用船偷看接近巨大的样子形容词词尾,“……的样子”小心谨慎的样子渐渐

他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此耳！”因跳踉大㘎，断其喉，尽其肉，乃去。害怕但是靠近禁不住只,仅

才离开

特别的本领

逃到远处将要咬逐渐逐渐始终盘算于是用蹄子踢

吃光

咬断

因此怒吼认为态度亲近而不庄重预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟蔽林间窥之

——急于摸底好奇害怕预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟虎大骇、远遁

——不明底细恐惧万分预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟往来视之又近出前后

——一再试探生性胆大

预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟稍近益狎荡倚冲冒

——工于心计智勇双全添枝加叶讲故事跳踉大阚，断其喉、尽其肉、乃去

——干脆利落志得意满

预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟

急于摸底好奇害怕找出文中描写驴子的词庞然大物一鸣蹄预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标拓展课前五分钟答记者问预习展示互动生成谈谈收获学习目标达标