2023学年完整公开课版鱼2

第一章动物的主要类群第四节鱼第一页，共十六页。问题：动物分为几大类？无脊椎动物：身体内没有脊柱

腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物门等脊椎动物：身体内有脊柱

鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物纲等各种环境中的生物1.根据有无脊柱2.根据生活环境水中生活的动物陆地生活的动物空中生活的动物第二页，共十六页。中华鲟鲢鱼(白鲢)镛鱼(大头、花鲢)青鱼(青鲩、黑鲩)草鱼(鲩鱼、白鲩)淡水鱼类四大家鱼青、草、鲢、镛第三页，共十六页。鲮鱼、鲳鱼、鳝鱼、胡子鲶（塘角鱼）、鲤鱼、罗非鱼、乌鳢（生鱼）其它常见淡水鱼：第四页，共十六页。鲳鱼石斑鱼带鱼鲨鱼比目鱼海洋鱼类第五页，共十六页。海洋鱼类石斑鱼秋刀鱼蝴蝶鱼烛光鱼翻车鱼电鳐第六页，共十六页。1.鱼类能靠游泳来获取食物和防御敌害（1）体型：流线（梭）型（2）体表：有鳞片、黏液（3）产生前进动力：躯干部和尾部的摆动（4）协调与平衡：鳍（5）沉浮：鳔（6）侧线：感知水流和测定方向鱼为什么能生活在水中？减少阻力第七页，共十六页。

你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗？[演示实验]同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。再观察它在游泳时各种鳍的动作，思考它们各起什么作用？背鳍尾鳍臀鳍腹鳍胸鳍鲫鱼侧线第八页，共十六页。背鳍、胸鳍和腹鳍都有维持鱼体平衡的作用。其中背鳍对维持平衡最关键。尾鳍决定运动方向。一旦失去鳍的平衡作用，鱼体将会发生侧翻。鳍：偶鳍：胸鳍、腹鳍单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍鳍的作用第九页，共十六页。鳃耙鳃弓鳃丝（充满毛细血管）鳃盖（交替张合）鳃丝2.鱼类能在水中（用鳃）呼吸想一想：水如何进入鱼鳃，又从什么地方流出？鱼的鳃为什么是红色的？鳃丝为什么又多又细？第十页，共十六页。氧气二氧化碳鳃内毛细血管氧气二氧化碳鳃思考：水进入口腔，在鳃部发生什么变化？气体交换水第十一页，共十六页。鳔鲫鱼体内有鳔：鳔内充满气体，能够调节身体的比重，在鳍的协调作用下，使鱼能够在不同的水层停留。人类依此原理发明潜艇（如右图）。鳔第十二页，共十六页。有脊柱，大都生活在水中，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和鳍的协调作用游泳。鱼类的主要特征思考：海马、鲍鱼、鱿鱼、鲸鱼、甲鱼、娃娃鱼都是鱼吗？第十三页，共十六页。

海洋、江河、小溪，原本都是水生动物的乐园。然而，人类的不文明、不道德行为正在使水域环境遭到破坏，从而使大量水生动物死亡，甚至灭绝。水域环境的保护昔日鱼米之乡今日臭味远扬保护水环境，从我做起，不乱丢弃垃圾到江、河、湖泊等；节约用水，尽量一水多用，如洗菜水浇花、冲厕所等；不用含磷洗涤剂；建议政府建立健全法律法规，惩处乱排乱放污水行为；建立污水处理厂，工业、生活污水经处理合格后再排放；农业上尽量少用农药、化肥，以减少污……第十四页，共十六页。4.如图是鱼鳃的结构图，请根据图回答：（1）填写图中下列标号的名称：[1]______[2]______。（2）鱼的鳃是红色的，这是因为鳃里含有丰富的_________有利于进行___________。（3）当血液流出鳃部毛细血管后，血液成分的变化是__

_______________。（4）由鳃空流出的水与由口流入的水相比，_________含量增多了。鳃盖鳃丝毛细血管气体交换静脉血变为动脉血二氧化碳第十五页，共十六页。内容总结第一章动物的主要类群。第一章动物的主要类群。第四节鱼。无脊椎动物：身体内没有脊柱腔肠、扁形、线形、环节、软体、节肢动物门等。脊椎动物：身体内有脊柱鱼、两栖、爬行、鸟、哺乳动物纲等。草鱼(鲩鱼、白鲩)。四大家鱼青、草、鲢、镛。（1）体型：流线（梭）型。你知道鱼的各种鳍的名称和作用吗。同学们可以取一条活鱼，放在一个盛水的玻璃缸中，先观察它的外形。单鳍：臀鳍、尾鳍、背鳍。鱼的鳃为什么是红色的。鳃丝为什么又多又细。二氧化碳。