高中历史必修2　开辟新航路 全国获奖

第5课开辟新航路第一页，共四十四页。

请观看视频《女冒险家独自划船横跨大西洋》第二页，共四十四页。Greatgeographicaldiscoveries第5课开辟新航路第三页，共四十四页。课程标准1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。2、认识地理大发现对世界市场形成的意义。

第四页，共四十四页。钱、钱、钱，欧洲人去哪里寻找他们梦寐以求的金银呢？“西欧商人清点钱币”

第五页，共四十四页。观看视频:《欧洲人的金钱梦》自主探究：新航路开辟的原因和条件？开展6个小组的抢答PK赛一、东方的诱惑（开辟新航路的原因和条件）探究一1.原因(1)经济根源：(2)社会根源：(3)商业危机：(4)宗教原因：2、条件(1)客观(2)主观第六页，共四十四页。一、东方的诱惑（开辟新航路的原因和条件）1.原因（必要性）(1)经济根源：15世纪欧洲商品经济发展和资本主义萌芽出现《马可．波罗行记》使欧洲出现“寻金热”(3)商业危机：奥斯曼土耳其控制东西方传统商路(4)宗教原因：教会鼓励人们到东方传播天主教（主要动力）（直接原因）（根本原因）(2)社会根源：小组PK赛第七页，共四十四页。星盘多桅帆船罗盘针“地圆学说”亨利王子第八页，共四十四页。2.条件（可能性）②人文主义提倡冒险进取精神（1）客观（2）主观①西班牙、葡萄牙王室的支持①航海技术：指南针②造船技术：多桅帆船③地理知识：地圆学说小组PK赛第九页，共四十四页。二、勇者的探索（新航路开辟的过程）迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦第十页，共四十四页。评选条件：6个小组的同学组合成4支船队1、环节一船长述职：4支队的船长同时上台，轮流述职（参考下列表格）并指出航行路线。2、环节二考查船员：回答相关的问题。（结合课本P23-24）航海家国籍支持国时间航线迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦探究二举行年度杰出船队颁奖典礼第十一页，共四十四页。航海家国籍支持国时间航线迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦葡萄牙葡萄牙1487年欧洲→非洲最南端（好望角）第十二页，共四十四页。太平洋大西洋印度菲律宾太平洋印度洋北美洲欧洲亚洲非洲大洋洲南美洲1487—1488年新航路开辟路线图好望角CapofGoodHope第十三页，共四十四页。1、下列航海家最早到达好望角的是（）A、麦哲伦B、达·伽马C、迪亚士D、哥伦布智慧考验第十四页，共四十四页。航海家国籍支持国时间航线迪亚士哥伦布达·伽马麦哲伦葡萄牙葡萄牙1487年欧洲→非洲最南端（好望角）意大利西班牙1492年欧洲→美洲（新大陆）第十五页，共四十四页。1492太平洋大西洋印度菲律宾太平洋印度洋北美洲欧洲亚洲非洲大洋洲南美洲1487--1488新航路开辟路线图好望角CapofGoodHope第十六页，共四十四页。2、新航路开辟过程中，首先横越大西洋的是（）A、麦哲伦B、达·伽马C、迪亚士D、哥伦布智慧考验第十七页，共四十四页。航海家国籍支持国时间航线迪亚士哥伦布意大利西班牙1492年欧洲→美洲（新大陆）达·伽马麦哲伦葡萄牙葡萄牙1487年欧洲→非洲最南端（好望角）葡萄牙葡萄牙1497年欧洲→好望角→印度第十八页，共四十四页。1492太平洋大西洋印度菲律宾太平洋印度洋北美洲欧洲亚洲非洲大洋洲南美洲149714981487--1488新航路开辟路线图好望角CapofGoodHope第十九页，共四十四页。3、哥伦布在第三次出航的时候被捕，证明他有罪的是：“一位葡萄牙人发现了真正的印度，他是A.迪亚士B.达伽马C.哥伦布D.麦哲伦智慧考验第二十页，共四十四页。航海家国籍支持国时间航线迪亚士哥伦布意大利西班牙1492年欧洲→美洲（新大陆）达·伽马葡萄牙葡萄牙1497年欧洲→好望角→印度麦哲伦葡萄牙葡萄牙1487年欧洲→非洲最南端（好望角）二、勇者的探索（新航路开辟的过程）葡萄牙西班牙1519～1522年环球航（大太印）第二十一页，共四十四页。1492太平洋大西洋印度菲律宾太平洋印度洋北美洲欧洲亚洲非洲大洋洲南美洲149714981487--1488麦哲伦海峡新航路开辟路线图好望角CapofGoodHope第二十二页，共四十四页。4、新航路开辟的过程中，对当时的地圆学说提供了确证的是

A.达·伽马的航行B.哥伦布的航行C.迪亚士的航行D.麦哲伦的航行智慧考验第二十三页，共四十四页。5、有一本名为《归来没有统帅》的传记，记述欧洲航海家环球航行的事迹，其主人公肯定是

A.迪亚士B.哥伦布C.达·伽马D.麦哲伦智慧考验第二十四页，共四十四页。1492太平洋大西洋印度菲律宾太平洋印度洋北美洲欧洲亚洲非洲大洋洲南美洲149714981487--1488麦哲伦海峡新航路开辟路线图好望角CapofGoodHope新航路:

15、16世纪，西欧各国想探寻一条绕过地中海前往东方的航线，开辟了通往世界各地的航路被叫做新航路。这个过程称为“地理大发现”。第二十五页，共四十四页。三、人类的收获（新航路开辟的影响）北美人民庆祝“哥伦布日”南美人民抵制“哥伦布日”新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?第二十六页，共四十四页。财富流向西葡英国成海盗欧洲人的收获材料一财富材料二新航路开辟后，主要的商路从地中海转移到大西洋沿岸。……国际贸易的发展。材料三在16世纪，欧洲的黄金从55万公斤增加到119万多公斤，金银贬值，整个欧洲大陆的价格平均上涨了4倍。商业的变化价格的变化第二十七页，共四十四页。16世纪欧洲人绘制的世界地图世界的收获世界开始连成一个整体材料四第二十八页，共四十四页。新航路开辟后世界物产的传播茶叶马、牛、橄榄、葡萄等玉米、马铃薯、番茄、花生等茶叶材料五第二十九页，共四十四页。广袤的“新大陆”上劳作的是来自非洲的黑人奴隶亚非拉国家的收获材料六第三十页，共四十四页。三、人类的收获（新航路开辟的影响）6个小组的同学组成3个代表（分别代表欧洲、国际、亚非拉国家）。1、小组讨论，合作探究（结合课本P25）2、邀请各代表发表自己的心声。探究三第三十一页，共四十四页。三.人类的收获（新航路开辟的影响）1.对欧洲：⑴殖民掠夺：（西、葡、荷、英、法）⑵商业革命：贸易规模,商品种类,商业经营方式发生变化,贸易中心由地中海地区转移到大西洋沿岸。⑶价格革命：货币贬值，物价上涨，封建地主地位下降，加速西欧封建制度的解体，促进资本主义的发展。第三十二页，共四十四页。2.对世界：（1）世界各地的联系加强：结束了各地相对孤立状态，各地的文明开始会合交融，日益连成一个整体。（2）世界市场开始出现：不同国家和地区的贸易的发展，以欧洲为中心的世界市场的雏形开始形成。3、对亚非拉国家：给殖民地人民带来深重的灾难第三十三页，共四十四页。

新航路的开辟给人类带来的是曙光还是灾难?强调曙光——从分散孤立走向整体世界…不忘灾难——殖民扩张和残酷掠夺…第三十四页，共四十四页。开辟新航路原因和条件原因条件（主观和客观）过程一个中心，两个方向四条航线，四个人物影响对世界对欧洲对亚非拉美课堂小结第三十五页，共四十四页。同一个世界同一个梦想OneWorldOneDream战略构想：“一带一路”习近平总书记提出建设“新丝绸之路经济带”和“２１世纪海上丝绸之路”的战略构想，强调相关各国要打造互利共赢的“利益共同体”和共同发展繁荣的“命运共同体”课外延伸第三十六页，共四十四页。谢谢指导第三十七页，共四十四页。1、1520年，一位萨克森商人在里斯本买到了许多玉米回去赚了大钱，他讲“要感谢上帝……”，另一位商人说：你还要感谢（）A.西欧一些特色农业区的资本家种出了玉米B.葡萄牙商人从摩洛哥运回了玉米C.阿拉伯人从非洲运来了玉米D.葡萄牙人从美洲运来了玉米课后练兵第三十八页，共四十四页。课后练兵2、马克思认为，新航路的开辟“使正在崩溃的封建社会内部的革命因素迅速发展”。这主要是指新航路的开辟促进了（）A贸易范围的扩大B资本的原始积累C商品种类的增加D美洲的殖民化第三十九页，共四十四页。课后练兵3、新航路开辟后，真正的“世界历史”开始了，其确切含义是（）A资本主义方式向全世界扩展B西方殖民扩张开始C欧洲大陆被发现D世界从此由分散走向整体第四十页，共四十四页。课后练兵4、假如你生活在16世纪的欧洲，在市场上不可能看到的是（）A非洲的黄金和象牙B美洲的玉米和烟草C亚洲的瓷器和香料D澳洲的工艺品第四十一页，共四十四页。课后练兵5、恩格斯说：“黄金一词是驱使西班牙人横渡大西洋到美洲去的咒语。”这说明新航路开辟的根本原因是（）A.美洲拥有丰富的黄金资源B.商品经济和资本主义萌芽的发展C.欧洲出现严重的“商业危机”D.世界市场形成的需要第四十二页，共四十四页。谢谢第四十三页，共四十四页。内容总结第5课开辟新航路。1、概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实。钱、钱、钱，欧洲人去哪里寻找他们梦寐以求的金银呢。一、东方的诱惑（开辟新航路的原因和条件）。大西