生物进化的原因-“黄冈杯”一等奖

刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显了，这是为什么呢？刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显了，这是为什么呢？第一页，共十六页。第三节生物进化的原因第三章生物的进化第二页，共十六页。学习目标：1、推测桦尺蠖体色发生变化的原因。2、保护色的概念及其作用。第三页，共十六页。学法指导：

1、请同学们认真学习教材第62-63页的内容。

2、组内完成学习目标中的两个问题。第四页，共十六页。桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异，而且变异的性状遗传给了后代；并且是在外界环境变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。第五页，共十六页。保护色：动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色。作用：不易被其他动物发现，利于躲避敌害或捕食猎物。第六页，共十六页。模拟探究》》阅读P64课本完成右表模拟保护色的形成过程提出问题：动物保护色是怎样形成的呢？假设：体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。第七页，共十六页。制定计划：

》》分组：六人一组

组长：组织、发令、监督、

组员：配合补充幸存者后代（每个幸存者产生3个后代）

项目模拟对象大彩纸环境各色小彩纸猎物组员捕食者各色备用小纸片幸存者产生的后代第八页，共十六页。1．六人一组，各组员统一听从组长的指挥。2．彩纸颜色必须单一，每小组所选颜色可不一样；彩色应多样化，但其中之一与彩纸的颜色一致。3．做实验时一定要把自己想象成“捕食者”，在选取彩色小纸片时，不要事先观察小纸片的位置，一定不要特意寻找某一种颜色的小纸片。4．要及时记录小纸片的数量，并进行分析。5．分析探究后面的讨论题温馨提示第九页，共十六页。

在实验过程中，发扬小蜜蜂的精神：

分工明确

认真负责

团结合作第十页，共十六页。实验汇报第一代第二代第三代背景颜色纸片的颜色开始数目幸存数目开始数目幸存数目开始数目幸存数目第十一页，共十六页。通过实验你得出了什么结论呢？体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。一代一代下去，就逐渐形成了与环境颜色一致的保护色。第十二页，共十六页。课堂小结1.生物进化的基础：遗传和变异2.生物进化的外在动力：环境的改变3.生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍第十三页，共十六页。蚊子有不抗药的，也有抗药的，刚开始使用蚊香时，把不抗药的蚊子杀死，具有抗药性的蚊子保留下来，继续繁殖，经过一代代选择，蚊子普遍具有了抗药性，所以到了后来使用蚊香时效果不明显。第十四页，共十六页。效果检测第十五页，共十六页。内容总结刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显了，这是为什么呢。刚开始使用蚊香的时候，杀蚊子的效果很好，可到后来，效果不明显了，这是为什么呢。第三章生物的进化。桦尺蠖体色变化是由于体内的遗传物质发生变异，而且变异的性状遗传给了后代。并且是在外界环境变化及天敌的影响下，变异个体逐渐增加的结果。保护色：动物适应栖息环境而具有的与周围环境色彩相似的体色。体表颜色与环境颜色相似的动物能更好地生存下来。》》分组：六人一组。组长：组织、发令、监督、。组员：配