北师大版初中生物八年级上册第4节性别和性别决定 全国一等奖

第4节性别和性别决定第一页，共三十三页。1.说出人的性别决定的方式，比较男女性的染色体组成。2.简述生男生女的原理,解释生男生女机会均等的道理。3.能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。第二页，共三十三页。(阅读课文P105－107，完成填空)1、人类体细胞的

染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，只有1对染色体在男女两性中是不同的。这一对染色体就是决定

的染色体，叫

，前面22对与性别决定无关的染色体，叫

。2、男性的一对性染色体中，一条是

染色体，另一条是

染色体，女性的一对性染色体都是

染色体。3、人类在传宗接代过程中，女性只能产生

种卵细胞，卵细胞内有

常染色体和1条

染色体。男性则产生

种精子：一种有

常染色体和1条

染色体(简称

精子)，另一种有

常染色体和1条

染色体(简称

精子)。4、生男生女决定于卵细胞与

结合。自主学习第三页，共三十三页。(阅读课文P105－107，完成填空)1、人类体细胞的

23对染色体中，有22对染色体在男女两性中是一样的，只有1对染色体在男女两性中是不同的。这一对染色体就是决定

性别的染色体，叫

性染色体，前面22对与性别决定无关的染色体，叫

常染色体。2、男性的一对性染色体中，一条是

X

染色体，另一条是

Y

染色体，女性的一对性染色体都是

X

染色体。3、人类在传宗接代过程中，女性只能产生

一

种卵细胞，卵细胞内有

22条

常染色体和1条

X

染色体。男性则产生

两

种精子：一种有

22条

常染色体和1条

X

染色体(简称

X

精子)，另一种有

22条

常染色体和1条

Y

染色体(简称

Y

精子)。4、生男生女决定于卵细胞与

哪种类型的精子

结合。自主学习第四页，共三十三页。未经整理的男性、女性染色体图男性女性一、人的性别由性染色体组成决定知识梳理第五页，共三十三页。知识梳理一、人的性别由性染色体组成决定整理后的男、女染色体排序图知识梳理第六页，共三十三页。XXXYXYXX性染色体男女第七页，共三十三页。知识梳理一、人的性别由性染色体组成决定22对+XY22对+XX男性体细胞:女性体细胞:尝试写出男性和女性的体细胞染色体的表示方法人类的体细胞中有23对染色体：第八页，共三十三页。男性体细胞男性生殖细胞（精子）：男性生殖细胞：

或22条+Y22条+X第九页，共三十三页。女性体细胞卵细胞女性生殖细胞（卵细胞）：22条+X第十页，共三十三页。1、在正常情况下，人的精子中的染色体组成可以表示为（）A、22条+X或22条+YB、22条+YYC、22条+XY D、22条+XX2、男性所产生的精子中含有性染色体的数目是（）条。A.1

B.2

C.3

D.4A过关练习：A第十一页，共三十三页。3.一个正常女性的体细胞中含有（）A.一条X细胞B.两条X染色体C.两条Y染色体D.一条X染色体和一条Y染色体B

2016年1月1日我国全面放开二胎政策，如果小明的父母再生第二个孩子，一定是个妹妹吗？第十二页，共三十三页。游戏验证：每组准备白色小球10个，代表X精子；再准备黄色小球10个，代表Y精子，小纸箱一个。规则：1.同时把两种颜色的小球（各10个）放入小纸箱内,摇匀；2.一位同学随机从中抽取一个小球，一位同学观察其颜色并报告另一位同学记录；3.小球放回小纸箱内，摇匀，再重复“步骤2”10次；4.统计本小组所抽取小球中两种颜色的比例，做全班交流；5.得出结论。生男生女的比例第十三页，共三十三页。思考1.为什么两种颜色小球的数目要一样？2.为什么要随机抽取？3.为什么每次只抽取一个小球？4.为什么每次抽出小球做好记录又要放回纸箱内摇匀？第十四页，共三十三页。精子卵细胞XYXXYXX生男生女图解：小结：生男生女取决于卵细胞与哪种类型的精子结合。×第十五页，共三十三页。含X染色体的精子和含Y染色体的精子与卵细胞结合的机会均等生男生女机会均等50﹪提示：第十六页，共三十三页。时间人数（亿）男女比例1953年5.82107.6：1001964年6.95105.5：1001982年10.08106.3：1001990年11.3106.6：1002000年12.66106.7：100我国历次全国人口普查统计结果第十七页，共三十三页。在自然条件下(没有人为控制的情况)，生男生女机会均等第十八页，共三十三页。

1、根据全国第五次人口普查资料显示，海南省出生婴儿男女性别比为135.64比100个，居全国最高水平.2、广东性别比全国第二高，为130.30比100，属严重偏高.3、我国男女出生性别比不断攀升，人口专家预测：我国2020年将有3000万光棍汉.

性别比失调：第十九页，共三十三页。（1）、男子“娶妻难”。（2）、出生率低。（3）、引发拐卖妇女，买卖婚姻、拐卖妇女等犯罪行为。（4）、社会不安定因素大量增加。思考：1、性别比为什么会失调？

重男轻女2、性别比失调有什么坏处？第二十页，共三十三页。思考：3、我们应该怎样做？

人的性别是由性染色体决定的，生男生女的机会是均等的，我们应该正确看待生男生女问题，摒弃重男轻女的旧思想，珍惜生命，热爱生命。第二十一页，共三十三页。法制法规：

卫生部曾经发了紧急通知，严禁对胎儿做性别鉴定，对进行违法性别鉴定的行为规定了严厉的处罚措施。第二十二页，共三十三页。知识延伸性染色体上只有决定性别的基因吗？双胞胎的性别一定相同吗？第二十三页，共三十三页。第二十四页，共三十三页。同卵双胞胎：：遗传物质不同，性别可能相同可能不同，外貌不是很像。异卵双胞胎遗传物质相同，性别一定相同，外貌非常相像。第二十五页，共三十三页。1、生男生女主要决定于（）A、母亲B、父亲C、母亲或父亲D、环境因素2、人类的性染色体（）A、只存于精子中B、只存于卵细胞中C、只存于生殖细胞中D、同时存在于生殖细胞和体细胞中B达标检测D第二十六页，共三十三页。3、同卵双胞胎是由同一受精卵一分为二后，两部分分别发育而成的。由此可以推断该双胞胎一定（）A、同为男性B、同为女性C、一男一女D、男女难定，但性别一定相同4、耳廓多毛症总是由父亲传给儿子，又由儿子传给孙子。决定这个性状的基因最可能的位置是在（）A、常染色体上B、Y染色体上C、X染色体上D、X、Y染色体上DB第二十七页，共三十三页。1、(2014·广东省)下列人体的细胞中一定含有Y染色体的是（）A、男性的神经细胞B、精子 C、男性成熟的红细胞D、卵细胞2、(2011·广东省)下列关于人性别遗传的描述不正确的是（）A、XY染色体存在于男性的体细胞中B、父亲传给女儿的性染色体是X染色体C、母亲传给儿子的性染色体是X染色体D、生男生女取决于哪种类型的卵细胞和精子结合3、(2010·广东省)某对夫妇先后生育两个女孩，对此分析正确的是（）A、妻子所产生的卵细胞都含有两个X染色体B、丈夫所产生的精子都含有两个X染色体C、每次受精时都是含有X染色体的精子和卵细胞结合D、每次受精时都是含有Y染色体的精子和卵细胞结合CAD会考接轨第二十八页，共三十三页。根据人的性别决定图解（如图），回答下列问题．

（1）后代A的性别是______．

（2）如果母亲的体细胞染色体组成可表示为“22对+XX”，则后代B的体细胞染色体组成应表示为“__________”．

（3）社会上有些人认为生男生女是由母亲决定的，你认为这个观点正确吗？______．

（4）如果某对夫妇生了一个女孩，他们生第二个孩子是男孩的概率是多少？______．

女22对+XY

不正确50%第二十九页，共三十三页。

本节小结

一、性别是由性染色体组成决定二、生男生女决定于精子的类型生男生女的机率相等（1:1）常染色体22对性染色体1对：男性为XY，女性为XX男性能形成X精子和Y精子（两种精子数量、生活力大致相等）女性只能形成X卵细胞X精子与卵细胞结合生女孩，Y精子与卵细胞结合生男孩第三十页，共三十三页。完成导学案P57、同步精练P55-57的相关练习作业第三十一页，共三十三页。谢谢第三十二页，共三十三页。内容总结第4节性别和性别决定。第4节性别和性别决定。3.能用科学态度看待生男生女问题，同时树立“生男生女一样好”、“男女平等”的思想。2016年1月1日我