幼儿园大班科学：小小杂技员教学设计【含教学反思】_第1页
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文档简介

幼儿园大班科学：小小杂技员教学设计一、教学目标1.知识目标通过本次科学活动，幼儿应当：了解杂技表演的基本知识，例如：各种杂技表演的人员、器材等；了解杂技的分类，例如：飞叶、空中飞人、飞车、烟花等；了解杂技表演的技巧和动作，例如：四个字、五个字、六个字等；能够掌握基本的杂技技能，例如：单脚站立、两手单手交替翻筋斗、欧拉环、火车等。2.能力目标能够独立完成小型杂技表演，并带有表情；能够通过表现形式或口头表达描述自己技巧炫酷的杂技。3.情感目标培养儿童勇敢尝试、追求进步、尊重合作伙伴、遵守规则的情感品质；培养团队协作意识，帮助每个人更好地进步。二、教学内容为了更好地达到教学目标，我们将以杂技为主要内容，结合音乐、动作、语言等方式进行教学。具体的教学内容如下：1.杂技表演知识介绍让孩子们了解杂技表演的基本知识，包括人员、器材等方面。同时介绍杂技表演的分类，让孩子们了解各种不同的表演形式。2.杂技表演技巧和动作根据幼儿的实际情况，分别教授孩子们几种不同的杂技技巧和动作，例如单脚站立、两手单手交替翻筋斗、欧拉环、火车等。3.小型杂技表演根据幼儿的实际情况和技能水平，让孩子们分别在小组内进行练习，熟悉技巧，掌握动作。然后，每个小组选出一名代表，进行小型杂技表演。三、课前准备1.器材准备收集必要的器材，例如：杂技球、杂技鞍、杂技铜环、手推车等。2.活动环境准备准备一块平整的清洁地面，确保幼儿在进行杂技表演时不会受伤。3.教师准备教师需要事先了解幼儿园大班幼儿的杂技表演技巧水平，为每个孩子准备不同的杂技技巧和动作。除此之外，教师也需要规划一些小游戏或音乐活动，以让孩子们更好地吸收知识。四、教学过程1.教学方法采用启发式教学法、激励式教学法、情境化教学法。2.教学步骤（1）教师通过介绍音乐活动、小游戏等方式，让孩子们更好地理解并接受杂技表演基本知识。（2）教师根据孩子们的身体素质和技能水平，为每个孩子准备不同的杂技技巧和动作。（3）教师带领孩子们进行技能展示，并给出适当的指导和鼓励。（4）小组内熟悉技巧，掌握动作。（5）选出每个小组的代表，进行小型杂技表演。3.教学反思在本次课程中，孩子们非常活跃，参与度很高，并且能够熟悉和掌握不同的杂技技巧和动作。通过这个过程，孩子们也体会到了团队协作的重要性。在教学中，我尝试通过启发式教学法、激励式教学法、情境化教学法来激发孩子们的学习兴趣，并且

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